2022年春期高三班级工作计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年春期高三班级工作计划班主任的工作细腻繁琐劳累是一项不断思考的工作，高三关键学期开始了，我班学生全部到齐，期末考试成绩进步了许多。在高三余下的三个多月中，我将继续在创新思想指导下，保持良好的班风，避免学生成绩两极分化。降低高考前班级管理的难度，做好班主任工作，克服不利因素，帮助学生做好备考工作，具体工作计划加强自身业务学习，努力提高自己的班级管理水平，以班主任为主导学生主体，全方位提高学生的德智体美劳各方面素质，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生强健的体魄努力拼搏进取精神，加强学生的学习计划方法指导工作,保障学生的基础知识牢固,针对性的进行

2、个别学生具体指导工作，实现学生高考全辉煌。1.充分合理搞好学生思想教育工作，合理指导学生从思想、基础知识、高考心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，信心百倍去迎接挑战。2.充分认识班会课的重要性，把握学生心理提高班会课质量和效果。利用各种形式的班会课对同学们进行良好地思想品德教育，合理调动学生学习的兴趣和积极性，培养学生优良的意志品质。特别是开学第一堂班会课，切实帮助全体同学树立挑战高考胜利的信心。循序渐进有计划地针对性的安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量和效果。3.班主任靠上去监督班干部轮流值日，班长严格考勤，严格控制自修课纪律和班级人数。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学

3、生的日常行为规范教育。经常深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿舍管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。4.请教各科老师全面做好培优转差纠偏补弱等工作。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。5.严格作息制度，上好早读课，提高早读质量，加强学生复习方法的指导。6.经常多与家长联系交流沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。1.高考前_天左右，学生有动力，易紧张；有挫折，易冲动；有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将以八班，我成就梦想成才的家为主题，召开1_次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境机会，珍惜这种诚挚的感情，为高中生活画上完美的句号。

4、2.在班级内部形成一种舆论：品德高尚的人，一定会刻苦学习；刻苦学习的人，未必品德高尚；不刻苦学习的人，品德一定不高尚。这对形成良好的班风，激发学生内在的学习动力大有好处，使学生们都能自觉刻苦学习，自觉关心班级。3.从珍惜环境入手，引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”，缓解学生间的冲突，缓解学生学习中的紧张，缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。4.经常向学生渗透如下观点来蔑视高考：高考是人生中的第一次考验，但不是唯一的考验。面对高考，更重要的是锻炼自己面对压力时的态度，面对压力时所采取的措施，培养自己灵活应对压力的能力，为将来步入社会打好基础。如果只看重高考结果，而

5、忽略对自己能力的培养，即使考上大学，也不一定能就业；即使能就业，也不一定有发展，不一定有前途，将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力，进而分散学习压力。2022年春期高三班级工作计划（二）一、指导思想坚持_，立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用是我校开展教研活动的基本原则。“教育教学工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在营造的科研氛围，通过校本教研来提高教师的教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主要目标。二、主要工作：提高教师队伍的研修意识。进一步改进和完善学校教师专业化发展的运行机制。一个学校的发展关键在于教师的专业化发展水平。我校特开展以新课程为主的现代教育理论培

6、训，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以基础教育课程改革纲要、学科课程标准、学科教材、及县局组织的教师读书为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。以视导检查为契机，不断的提供课堂教学效益为目的，教研组认真地促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。加大研修力度，打造魅力课堂，提高课堂教学效益一是开展深化课堂教学改革，转变教育思想更新教育观念不定时的开展专题讨论，通过反思、总结达成共识。充分的利用课堂_分钟。二是大力开展一堂好课的正确的研究。坚决反

7、对用“满堂问”代替“满堂灌”，用形式上的热热闹闹掩盖思维量和思维深度上的不足。三是努力构建符合我校实际的课堂教学模式。通过日常教学、合格课、研究课、公开课、优质课、示范课等多种形式，发现模式、提炼模式、推广模式。充分应用现代远程教育资源。以信息技术为主的教育教学技能研修，随着合格学校的创建，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。培训计算机和网络的管理，博客、网页、网站的制作与应用等内容。利用资源建设好杨家小学的网站，引

8、导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。确定学校课题：我校根据实际情况确定的一项课题，即留守儿童的研究，同时我校还进行新课程改革实验。教研组课题：教研组每学期要针对本学科存在的共性问题，确定研究课题，围绕课题进行研究，重点解决教学中遇到的问题，有针对性地开展教研活动，在教师集体中形成一种研究的氛围。以自我提高为主的教育科研自培根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕中心校教育教学科研课题，有效地开展课题实验。不断提高教育科研的专业技能水平。以“读书”为载体，以开展“校

9、园文化节”活动为契机，进一步推进新教育实验开展，业务学习时间教师培训、研讨、交流、汇报。并在每学期写出读书笔记50字以上，同时写出经验交流文章、教学反思、教育论文。校际之间合作研修交流与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。进一步完善教科研奖励制度每月末、学期末由教研组长与教导主任对每位教师参与教研活动情况进行考评，并将考核结果分别纳入月末、教职工工作综合考评。考评采取记分制三、具体工作安排：二月份:作好开学报到注册工作；涪城区_春教学工作会。三月：(1)做好学期教研工作计划(2)各年级组作学期教研工作计划(3)组织教师参加区年级研修活动(4)各教研组组织教师进行学科培训(5)开展本校的校本培训(写字培训)四月：(1)组织教师参加区研修活动(2)“送课下乡”活动(3)开展本校课题研究“留守儿童的心里辅导”(4)开展网络研修活动，加强对教师远程课程资源应用的培训工作。五月：(1)“优质课”展示活动(2)邀请区进修校、教研室的领导(3)继续课