民间游戏《小老鼠上灯台》_第1页
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文档简介

1、民间游戏小老鼠上灯台活动目的： 1、在看看、说说、玩玩中，激发幼儿积极参加民间音乐游戏。 2、在活动中积累四散追逐跑的经验，并能遵守游戏的常规。活动准备： 1、小老鼠的头饰若干，鼠妈妈和猫头饰一只，有一教师扮演“猫”。 2、录音磁带、已经欣赏过歌曲。 3、场地布置：设有小兔、猫和鼠家。 4、多媒体：小老鼠上灯台活动重难点：能遵守游戏规则，四散跑时互不碰撞。活动环节：一、观看动画片，激发兴趣1、观看动画片小老鼠上灯台，引起幼儿的兴趣。2、集中交流：（1）小老鼠想要干什么？（偷油吃）他是怎么上灯台的？（2）轻轻的走还是重重的走?3、请幼儿学一学小老鼠走路的样子（用脚尖轻轻的走）4、引导幼儿集体演唱

2、。 二、讲解玩法，了解规则师：刚才我发现有的小老鼠都一边唱一边跳起来了，那我们来做个小老鼠上灯台的游戏，好吗？1、幼儿自主戴“小老鼠”头饰2、师讲解游戏玩法：（等一会儿“小老鼠”跟在妈妈的身边边唱边做动作轻轻地走出来，唱到最后一句叽里咕噜滚下来时，就蹲下来做偷油吃的动作，等“小花猫”叫一声后，“小老鼠”才能逃到家里。）3、提问：（1）当听到猫妈妈叫“喵”的时候，怎么办？（四散逃）（2）逃的时候应该注意什么？（不碰撞）4、交代游戏规则：（1）“小猫”要等歌曲唱完了才能叫。（2）“小老鼠”听到“小猫”叫后才能逃。 三、幼儿游戏，感知学习1、师生共同游戏：（1）“鼠妈妈”带着“小老鼠”做游戏：“猫”

3、根据游戏出场捉“小老鼠”并根据幼儿活动量针对活动量特大的幼儿捉到家后，来调节幼儿运动量（个别）。（2）适游戏情况而定集中讨论：在逃跑过程中，你们是用什么办法不撞到同伴的？（引导幼儿游戏中灵活躲避互不碰撞。）（3）重点观察幼儿是否遵守游戏规则。 四、数一数，体验快乐1、放音乐（1）与“猫”做朋友，数数“猫”捉到几只小动物，几个弟弟，几个妹妹。（2）“鼠妈妈”与“小老鼠”擦擦汗，回家了。 游戏玩法： 一名幼儿扮猫，其余的幼儿扮老鼠。游戏开始，全体幼儿一边念歌谣，一边学老鼠走并作偷油状。歌谣念完，猫大叫一声“喵”老鼠听到叫声立即逃跑，猫去追。跑回洞里的就不能再追，猫另寻目标。被捉到者扮下一轮的猫，如果一只老鼠都没捉到，下一轮仍由该幼儿扮猫。猫没有叫，不能追跑。规则： 歌曲结束时听到猫妈妈喵的一声

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