初中生物教师实习报告计划

1、初中生物教师实习报告计划初中生物教师实习报告计划初中生物教师实习报告计划初中生物教告自己是2xx届XX学院的生，是生物科学，大学里主要学了生物学和教育学相关的知，自己心理学也很感趣，法和一些球(球、球)都很入迷，自己条件方面得自己很有耐心，事也很心。自从在中学当教此后，教个以致教育都有了更深次的理解，我合适老最重要莫于一心了。一年的期上就要束了，通一年的工作和学，自己累了丰富的，不停提高自己的技术，打下了夯的基。通向同事讲课，通和学生逐渐深入的接触，不停的意会到从事教育工作的重要意，以一教育事的心，把自己的*注于荣耀的教育事。在个程中间，自己不停的提高自己的修养，加自己的德建，立起优异的教的形

2、象，通自己的言止，在耳擩目染中间，自己的学生遇到教育，学生懂得自己的任。不单要提高德的水平，同要自己的道德在教育工作中重要的作用，用自己的道德水平去影响学生。同在和学生的接触程中，不停的反省自己工作的得失，注意自己存在的不足，自己的些弊端，不停的加自己的道德修养，提高自己素水平，在未来的工作中，获得更为异的成。在工作中，自己极的和同事交流，充分利用自己的多去听丰富的老教的，在听中不停的向老教课教，提高自己的修养，把讲课理在中灵巧用，不停的在工作中累。在一年的工作中间，和同学的感情是愈来愈深，工作张开的也是特别利，同在各活中获得了不菲的成，是和同学的努力和其余老的鼎力支持和帮助是分不开的。不要努

3、力成一个成功的人，要努力成一个社会合用的人。我其实不是反不停追求自己幸福的人，相反，我的幸福是成立在社会献自己力量的基上的。我学的范，自己又么它，因此我决定做一名教，希望我的努力是存心的。作一名范生，面教育是必不可以免的。想当初，一想到有教育，我就在担忧我如何，特别我与学生的年差距其实不是很大，就怕管治不了他，并且也没有正式上的，上了咋?些都是自己能力的一个考。但真实面了，全部也慢慢水到渠成了，我也在程中，逐由学生的角色教的角色，也愈来愈有做教的感。凡是都是需要累的，讲课的累也不是一个一挥而就的程，而教育正是一个我累讲课的好机会。我次教育，定两个月，分两部分内容，一是班主任工作，二是讲课工作。

4、在筹安排下，我去了市南中学。第一天，我是着与希望的心情走所校园的，不熟习的境而，马上边的教和学生而心生期待。当第一次与赐教面，第一次面学生，第一次走登台，第一次全部的第一次都是不一般的感觉，都是一种新的体验。跟着次数的增添，我逐渐熟习也适应了，获得了锻炼，不再像刚开始那般生涩。成为一名教师，是我素来所神往的，而成为一名生物教师是我所选择的理想。对我而言，教育实习其实不可是是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前准备，是我成为一名真实的生物教师的必备经验。此次的教育实习让我得益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了好多，自己的能力也有了提高。一、班主任工作要成为一名优异的班主任，认识学生是基

5、础，我就是以这个为基本目标的。而要认识学生，与他们进行交流是必需的，可是经过察看其实不可以很好地达到目的。为了能赶快的熟习学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，第一从熟习他们的名字下手，再逐渐熟习他们的人。我还看了他们的周记，从中获得一些相关的信息。接着，我又与部分学生进行交流，从学生处了解了班级干部的名单。并且，我常常利用早自修以前、课间、下学打扫等时间，与学生进行交流交流。固然这些开初其实不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流。我刚开始时，也其实不认识如何跟学生相处，才是最好的。逐渐地，我发现，只需把他们看作是自己的同学，自己的朋友，相处起来就简单的多。还记得，开初，

6、我想经过最直接的方式认识他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，可是学生们忧如都不大愿意，此后也就不了了之了。走开教室此后，我就想终归如何他们才愿意与我交流呢?频频思虑，我感觉，必然让他们先熟习我。而当日下午下学后，我也找学生认识了一下班级的状况。此后，我逐渐开始叫每个学生的名字，固然有时会叫错，但学生会帮我纠正过来，我与学生之间的相处也愈来愈友好。在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人交流交流的能力有了较大的提高，并且办理班级事务的能力也获得了锻炼。我本来在人多的地方说话，很简单脸红，而经过这段时间的班主任实习，我发现，我在不知不觉中已经把它改掉了。二、讲课工作这是本次实习的另

7、一个重要内容。教师的本职就是教书，能否教好书，是考量一个教师能否合格的标准。讲课工作的实习，主要就是听课与上课。经指导教师的安排，第一周听课，从第二周开始上课。第一次听指导教师上课，我就深深感觉了差距，他很有经验，语言又风趣，很能带动学生的氛围。听他上课，给人的感觉很快乐，也愿意听。当时，我就在想，何时我也能上到他这个境地?我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。作为实习生，我没有正式上课的经验。凡是事总有第一次，记得第一次上课，我挺紧张的，上的是“DNA的复制”这部分内容。上完课，指导教师就给我指出了一些问题，都是我没注意到的。比方，师生间上下课的问好，对讲堂时间的掌握等等。这些都是

8、需要我改良的地方。在每一次上课以前，备课、试讲是两道必需的程序。我每次都会花好多的时间进行备课，以求达到较好的解说奏效。固然讲堂奏效其实不尽善尽美，但我的努力仍是有价值的。它为我增添了经验，只有累积经验，累积错误，才会有提高。每一次的讲课反省，回首自己的不足，更理解自己终归缺少什么，如何才能将这节课上得更好。只管我仍存在不足，但我也处在不停的进步之中。经过实习，我对自己语量、语调的调节，更为合适，能张弛有度;对于时间的掌握，也有了提高，不再有刚开始的拖堂现象;上课的言也有风趣的，不是平直叙;于堂的律管制，也能有必然的奏效讲课工作的，我从各方面我的能力，我学到了好多，也收了好多。然束了，但我要成

9、一名生物教的信念却增了，我会朝着个目斗的。我会在不休学中，更充自己，自己的各方面有一步的提高，争取成一名秀的生物教。得很快，得踏大学的第一天，眼在也快了;得出去的第一天，眼在已束了。一个多月的，在已成了一种回，一笔富回起的点点滴滴，梳理着的收与成。得那一天，2017年9月17日，着大学校园的沉迷，着重生活的期盼，我一成天簸于路上。然很累，可是仍旧希望地想象着接下来未知的生活。于，一个多月的教育就拉开美的帷幕。在次中，我付出了，因此收了;我行着，因此成着。因在段我了好多第一次：第一次真实站在台上，第一次有人甜甜的叫我老，第一次重心地学生，第一次批阅学生的作些第一次将是我人生中最美好的一种回，将是

10、我此后工作中最优异的一笔富。下边，我将从几个方面段生活行。一、讲课工作篇付出努力，收快讲课工作是我教育的要点之一。践讲课又是讲课工作的重要，是讲课工作水平估的重要指。因此在程中，我每个生要将所学的知和范技术用到讲课中间。在践中不停提高自己的讲课水平。我的讲课指老袁老是一中高一世物的，也是我院的一个研究生兄。他丰富，人平和可，在讲课工作方面了我好多指。有科里的兄姐和老。从他身上我学到好多，也感觉到学之余的一些快。特别感谢些老。(一)听篇虚心取的前段我素来在听，一新即便听了五六遍也不得，因每个老上的方式都不一样样，即即是同的内容，一下来也有一些得学的地方。期有幸遇到教研去听，更是得益匪浅。在听前，

11、第一我自己已明确：种听和以前作学生的听完满不一样样，一点以前在学校行教育就存心到了。我告自己：我在是以老的身份去听，不是了学老所的知，而是要学老怎么，学如何授知，如何堂，如何控制授等等。在听，我会真做好听笔，注意老解程中的讲课思路，如何引入，如何置，如何学生的学极性等等。会特注意老的堂言能力。每个教的讲课格都不一样样，新教跟老教在堂讲课的理上也不一样样，都各具特点，都有得学、吸取的地方。于听方面，除了自己的一些意和感悟以外，有兄姐的一些建。得兄姐常跟我：“听是很重要的学程。与其上好多，不如好好听此后真充分的准再上，即便上得不多。”因此我听取他的意，极地去听。不是有句：“博采百家之，熔自己之能”

12、。相信，站在祖先的肩膀上看、做事情，会减少我的所走的道路。最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的教师成长之路都很有帮助。(二)备课篇台下十年功在实习先期，我就主动找师兄确立要上的课，为了可以做好充分的备课工作。因此先确立了两节要上的课：细胞中的糖类和脂质和细胞中的无机物。这两节课都是我素来没备过的课。因为总感觉比较简单，越是简单就越不知要怎么讲好。可是不论如何，我重新开始，素来在边听课边备课。先是细读教材和讲课纲领，确立各节的讲课重难点和需要讲清的几个知识点。再上网找资料，参照一些课件和讲课设计此后，整理好自己的讲课思路。最后再自己着手制作课件和撰写讲课设计。因为我的指导老

13、师恰好到了要上这两节课比较慢，因此此后在听了其余老师解说这两节课以及听取指导老师的一些建议此后又做了合适的改正。改正达成此后，此后再组织语言，进行试讲。这整一过*的很不简单，花了好多心思。固然其余节课因为时间的关系没有做到这么充分，可是我感觉这些都是一个实习生应当做到的。备课必然要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况。有时就需要一些讲堂生成，比方有时对于一个知识点，我打算这么解说，可是发现解说此后学生不懂，就需要老师去拓展，要在不停总结中扩展。并且，在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的。特别是生物，假如是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生

14、动开朗的例子，要融入自己的思路，运用得恰到利处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是讲课环节中至关重要的一步。要做好，就要不停地努力、累积和总结。(三)上课篇台上十分钟我的第一节课是评讲试卷。固然不是以前准备已久的新课，可是倒是很重要的一节课。因为那是我第一次站在讲台，对着学生讲了四十分钟。以前，固然有在班上自我介绍和听课，可是这些都不可以除去我心里深处的那种惧怕。总感觉一节课四十分钟很漫长，担忧自己能否可以顺利地达成。终于，在大家的激励下，我先跟师兄要了这两节习题课来上，先意会一下站在讲台上的感觉。真实上过此后才知道本来没有自己想象的那么漫长，只需好好准备就没什么问题，要点是要怎么上好一

15、节课。本来，好多事情都是这样，在没经历过以前老是担忧，可经历此后回忆起来感觉也可是这样。因此，上完两节评讲试卷的课此后，给了我莫大的信心，我告诉自己：只需努力，我可以的。此后，上新课的时候，固然没有了第一节上课的紧张和忌惮，可是仍是不够有魄力，声音愈来愈小，因此第一节上新课下来，自己感觉很不好。下课此后，师兄实时就提出来，并教我刚上课前要很有魄力地喊：“上课”，这样可以增添自己的信心，并且可以让自己实时调整好上课的状态和心情。在师兄实时的指导下，第二节重复课的时候，我就实时调整过来，不论是从声音方面仍是从语言表达方面，都比第一节要好。每节新课都重复了四次，这样下来就熟习了，可以很顺畅地上完一节

16、课，感觉也不错了。上了这么多节课此后，我感觉自己能勇敢地在学生眼前运用自如了，有了当老师的感觉和真实意会到当老师的快乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的知识点办理得还不是很好，解说得还不是很透辟。这使我感觉作为一名教师，平常仍是要不停地累积，考虑多方面的要素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的知识点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的兴趣，并帮助学生的理解。(四)评卷改作业篇查验战果第一次段考此后，我就帮忙评卷。整一个下午，素来没歇息过，深深意会到当老师的辛苦。固然很累，

17、可是跟科组的师兄师姐一同干活，有说有笑，苦中作乐，也是不错的。要学会自娱自乐，才合适做老师啊。除了这些快乐以外，评卷过程中也可以认识到学生对知识的掌握程度，还有评卷中该注意的细节，也尝到了当老师的幸福感。其余，我还会主动请老师让我批阅作业。老师们部署的作业也不是好多，基本一章节只做一次作业，还有收查配套练习书和实验手册等，主要目的是要检查和敦促学生有没有实时达成习题。认识学生对知识掌握的程度，并实时解答广泛不会的题目，希望这么做有益于帮助学生提高成绩。二、班主任工作篇付出诚心，收获真情素来以来，总感觉好的班主任应当是一个有爱心的人。作为一位实习班主任，我也是这样要求自己，虚心向老师们*主任工作

18、，相信只需诚心对待每个学生，学生都会尊敬和支持我的。我的班主任指导老师也是袁老师，因此在实习时期工作的进行也比较方便。在此感谢师兄，让我跟着他学习。一中的学生都很听话，因此班主任管理起来也比较简单。可是，对于我这个实习班主任来说，如何跟学生形成亦师亦友的关系，如何领导学生创立一个踊跃健康的学习氛围以及让学生形成团结的集体关系等等这些任务仍是拥有必然的挑战性。因此，针对这些，我主动向原班主任和其余班主任学习和交流，争取在班主任工作这方面学到更多东西。(一)认识班级基本状况我带的实习班级是高一(15)班，有63位学生。从跟学生会面的第一天开始，我就照着班级的座位表认学生。为了争取赶快记着班上的每位

19、学生的名字还自己亲手抄了一遍班级座位表，并且随身携带。有空的时候常常到班里看看，特别是晚自修的时候，去跟学生聊聊天，赶快和他们熟习起来。其余，仔细翻阅班级基本状况表，为了可以赶快地认识我们班上的每位学生。经过察看和认识，发现我们班的学生是比较活跃平和动的，讲堂氛围仍是比较好的。可是讲堂纪律仍是存在必然的问题。针对这点，我感觉班上的班干部要各其所职，辅助班主任做好班级的管理工作。因此我决定召开班干部会议，征采原班主任的建议并获得同意。(二)召开班干部会议一个班的班干部对一个班优异班风学风的形成是至关重要的。因此班干部会议在跟原班主任商讨此后就召开了。此次会议是我们班的第一次班干部会议。一方面是先

20、认识和认识这些班干部，另一方面则是可以从班干部中认识到班级近期的状况，找到班里当前存在的一些问题并解决，形成优异的班风学风。此次会议的召开就我整个班主任工作的张开拥有很大的意义。我开始认识到班级的更多状况，并实时向原班主任报告，和原班主任商讨怎么张开接下来的班主任工作。针对班里存在的问题做出了相应的解决方法：制作班干部分工表，明确各班干部职责;张开主题班会，加强班级的凝集力;选出纪律委员，和团支书、值白班长一同管理班上纪律;准备班级日记，增进班上同学之间，同学与老师之间的认识。(三)张开主题班会在实习时期，依据高一(15)班学生的详细状况，我独立张开了三次主题班会。第一次班会的主是我的大学不是

21、梦。主要就是用一个我精心制作的对于各大名校和我自己的大学生活的播他看。激他心中的大学梦。学生明确自己的梦想，并教会他将大梦想分每个段的小划，引他在制定切合的小划以前要先自己，认识自己的和劣，努力去小划，进而大梦想。次班会张开得是比利的。因为是第一次站在台上边那么多的学生，在准的候是好稿。因此一开始都是照稿感不自然，也表达得不流。不看到学生填的那表(相关理想的大学、我的劣和我的划)，我相信次班会是有必然的奏效。有了第一次班会的教，第二次班会相就比成功了。第二次班会的主是高一(15)班我共同的家。通做游，班上同学合作、互相和关怀。最后他交流，理解作一个大家庭的一份子尽的。最后特一本班日，了他加交流，增交流。最后的一次班会是由学生自己和主持。我的舞台我做主他展现自我才能。在班会