垃圾分类从我做起班会

1、 班家长会垃圾分类 从我做起活动背景2013年，深圳日产生活垃圾1.4万吨。而深圳生活垃圾处理量年均增幅约为7%，深圳的垃圾如何处理?就目前来说，只有焚烧填埋，而深圳垃圾处理厂的总设计处理能力只有1.1万多吨/天，超出部分只能通过强行加大填埋处理量的方式去解决。 但是，填埋方式会存在很多问题，比如占地面积大、臭气、难处理、渗滤液污染难以处理。目前又存在生活垃圾处理设施难以落地的尴尬局面，两者冲突日益凸现出来。如果这种状况持续下去，深圳或将出现垃圾围城危机。 活动主题：垃圾分类 从我做起活动目标：大力推进生活垃圾分类投放和处置，培养师生环保意识，养成垃圾分类习惯，推动学校生活垃圾减量化、资源化、

2、无害化处理，促进学校精神文明与生态环境建设。 分类标准 分类口诀：瓶瓶罐罐纸电1357 即：塑料瓶、玻璃瓶、铝罐、铁罐、纸、电池电灯（有害回收物）、衣物、三C产品（家电、电脑、手机通讯等电子产品）、五金制品、其他类（含脚踏车、汽车、雨伞等）。 班级垃圾分类可分两类：可回收物 和 其他垃圾。值日生将可回收物拿到环保教育站，在家长和学生义工指导下再进行进一步分类。我们学校垃圾分类的要求是：正确分类分为可回收物与其他垃圾定点投放 回收地点设在“小学教学楼B楼架空层”定期处置每周一至周五16:00-17: 50常见可回收物瓶罐类（瓶罐分为塑料瓶、铁罐、铝罐，要求塑料瓶和铝罐需踩扁）饮料盒（包括牛奶盒、

3、果汁盒，要压扁、剪开、冲洗干净）；纸类（要求铺平叠放整齐）；学校垃圾分类点可回收以下物品： 电池、电灯（有害回收物）；衣物、三C产品（家电、电脑、手机通讯等电子产品）；五金制品；其他类（含脚踏车、汽车、雨伞等）。重点是电池。常见的其他垃圾使用过的脏污的塑料包装，餐巾纸、食物残渣。这些垃圾投放到不可回收的其他垃圾桶中（黑色桶）。定点投放 定期处置：环保教育站于每周一至周五16:00-17: 50开放，在此期间，学生在家长义工及值日师生的监督指导下进行垃圾投放。混放的垃圾将不允许投放到环保教育站，需带回班级重新分类后才能投放。各班级、办公室、功能室自行处置可回收垃圾的所得款项可用于班务、办公经费支

4、出，学校环保教育站统一处置可回收垃圾的所得款项全部用于学校开展的爱心捐款活动。班级垃圾分类检查项目:1、班级设分类垃圾桶；未设垃圾桶的要检查教室内学生自带垃圾袋的分类情况。2、分类投放垃圾，发现有混放的要给予通报、扣分。3、值日生要准时于16:00-17: 50期间倒垃圾。发现乱倾倒的要全校通报批评。混放不正确的做法：混放严重脏脏的垃圾桶垃圾减量我校垃圾减量的要求是： 自备水瓶，节约用纸。 欢迎同学们加入学生义工队伍。 报名办法:登记，由环保教育站统一发放学生义工证，参加义工服务1 次，为班级参评环保示范班级加1分，优先推荐评选“环保小天使”。无价的消费 极昂贵的方便 据联合国的调查，全球现有

5、超过10亿人缺乏安全的饮用水，到2025年，这个数字可能达到50亿。美国人将瓶装水视为“人民公敌”的理由有4点：耗费资源，污染环境，价格昂贵，以次充好。 在耗费资源上，仅仅每年包装40亿加仑瓶装水的塑料，每年就要耗费150万桶石油，足以供10万辆汽车行驶一年；美国瓶装水包装只有23的回收率，大约每年有950亿个空瓶子被填埋，而这些塑料瓶是非生物降解材料，将长期破坏环境；瓶装水价格是自来水的27倍，瓶装水甚至贵过石油；瓶装水的质量未必优于自来水，市场上14的瓶装水，是用公共水库里的水灌制的。拒绝一次性免洗餐具 推动绿色环保泡沫,塑料餐具,纸餐具6,0008,000双筷子=20年大树制造源:回收车间边角料,饮料瓶,医疗塑料瓶,塑料农药瓶(含有大量碳酸钙,工业石脂,正乙烷,乙酸,漂白剂)纸餐具制成的耗水量是泡沫的24倍,但水污染物却在数十至数百倍5R 循环经济Reduce减量Reuse再利用Recycle