高考语文诗词复习方法指津：高考诗歌鉴赏之“意象意境”

1、高考语文诗词复习方法指津：高考诗歌鉴赏之“意象意境”高考诗歌鉴赏之“意象意境”一、考情探究.含义：意象是物象与情意的融合。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而 创造出来的浑然一体的艺术境界。意象一般是对文字所描写的物象的感受和体会，意境是在意象所烘托的 气氛中到达的一种境界，一种身临其境的感觉。意象与意境的创造不是由 作者一个人来完成的，意象与意境需要作者与读者共同完成，作者营造出 艺术气氛，读者感受这种艺术气氛，当二者融合在一起，就创造出了意象 与意境，这比拟符合中国的天人合一的理念，意象与意境是中国所特有的 理解和概念。.常见的命题方式(1)这首诗营造了一种怎样的意境？(2)这首诗描绘了

2、一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？(3)从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。二、考题引路阅读下面这首诗，完成题目。度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞， 胸酒泉上战初归。平明日出东南地， 满磺寒光生 铁衣。【注】破讷沙：沙漠名。鹑泉：泉水名。请从意境营造的角度，赏析全诗。【读懂大意】在破讷沙漠上大雁正在飞翔，在鹏泉上战胜了敌军的将士们刚刚归来。一轮红日从东南方的地平线上喷薄而出。在广袤的平沙之上，行进的部队 蜿如游龙，战士的盔甲银鳞一般，在日照下寒光闪闪。【考题立意】此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价文章的思想内容 和作者的观点态度，能力层级为D。【审题要点】题材意

3、境营造赏析【考题解析】诗题一作“塞北行次度破讷沙”。据说唐代丰州有九十九泉，在西受 降城北三百里的鹏泉号称最大。唐宪宗元和初，回鹘曾以骑兵进犯，与 镇武节度使驻兵在此交战，诗应是概括了这段历史。“破讷沙”系沙漠译 名，亦作“普纳沙”。这首诗主要赞颂边塞将士的英雄气概，不写战斗而 写战归。取材上即以偏师取胜，发挥了绝句特长。通篇造境独到，声情激 越雄健，颇得盛唐神韵。诗的头两句写部队凯旋越过破讷沙的情景。从三句才写“平明日出”可 知，这时黎明还没有到来。军队夜行，“不闻号令，但闻人马之行声”， 时而兵戈相拨，时而铮疑之鸣响。栖息在沙磺上的雁群，却早已警觉，相 呼腾空飞去。“战初归”是正面写“度破

4、讷沙”之事，“雁正飞”那么是写 其影响所及。首句先写飞雁，未见其形先闻其声，造成先声夺人的效果。 三句写一轮红日从东南方的地平线上喷薄而出，在广袤的平沙之上，行进 的部队蜿如游龙，战士的盔甲银鳞一般，在日照下寒光闪闪，而整个沙原 上，沙砾与霜华也闪烁光芒，鲜明夺目。这是一幅极有生气的壮观景象。 风沙迷漫的大漠上，本来很难见到天清日丽的美景，而此时这样的美景竟 出现在战士的眼前。同时，战士的归来也使沙原增色；仿佛整个沙漠耀眼 的光芒，都自他们的甲胄发出。这里，境与意，客观的美景与主观的情感 浑然一体，物我不分。清人吴乔曾在围炉诗话里对这首诗解读说：“七 绝乃偏师，非必堂堂之阵，正正之旗，有或斗山

5、上，或斗地下者。”【答题步骤】第一步，描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要 忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。第二步，概括景物所营造的气氛特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟 凄凉等，注意要能准确地表达景物的特点和情调。第三步，分析作者的思想感情和营造气氛的作用意义。包括是什么和为什么两局部。比方只答“表达了作者感伤的情怀”是不 行的，应具体答出为什么而“感伤”。参考答案：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞， 既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、

6、铁衣生寒，既 表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具 边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造 出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。三、牛刀小试阅读以下诗歌，回答以下问题。绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都 草堂时。问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。【读懂大意】江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑 巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。【审题要点】景物感情【考题解析】诗一开始，就从大处着墨，描

7、绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一 带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，突出初春的 阳光，以统摄全篇。同时用一 “丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普 照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光殆 荡。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的 芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机 地组织在一起，所以通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的 感受，收到如临其境的艺术效果。从景物的描写来看，和第三句动态的飞 燕相对照，动静相间，相映成趣。这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯， 与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的

8、景物相配合，使整个画面和谐统一，构 成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。【答题步骤】第一步，描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要 忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。第二步，概括景物所营造的气氛特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟 凄凉等，注意要能准确地表达景物的特点和情调。第三步，分析作者的思想感情和营造气氛的作用意义。包括是什么和为什么两局部。比方只答“表达了作者感伤的情怀”是不 行的，应具体答出为什么而“感伤”。参考答案：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳 鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。表 现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。四、巩固练习阅读下面这首宋词，完成题。鹏鸽天代人赋 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头芹菜花。注这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗