小学英语教研组工作计划

1、小学英语教研组工作计划英语教研组工作计划1本学期英语教研工作要继续认真贯彻全国基工作，以课程为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的而展开，不断、总结、教学经验，探索英语教学。在课程的实践中，激发和英语的兴趣，不断提升英语教的教学水，从而全面提我区英语教学的质量，为的和发展打下良好的基。一、教学理论，转变观念1、要继续教对教学理论的，系本理论书籍以及杂志上有关教学的经验，探寻以先进的、正确的教学，切切实实地课堂教学，提教学效益的途径和，将素质的真正落实到学科教学中。2、要教继续认真英语课程标准，明确阶段英语课程的目的是激发英语的兴趣，他们英语的积极态度，建立步的英语的自心，一定

2、的语感和良好的语音、语调基；形成步用英语进行简单日常交流的，为发展。教们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学，逐步体现在自己教学的一言一行中。3、教要转变观念，适应新的教学评价机制，英语教学评价的主要目的是激励的兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以时参与各种教学活动的表现和合作为主要依据。二、引导校本教研，提教研质量基司朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程的目标，切实提教学质量，促进教专业发展，提课程建设，具有重要意义。1、加强课程管理，各校要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同

3、时要积极音像、电视、书刊杂志、息等丰富的教学，拓展和运用英语的渠道，使乐学、爱学，以避免分过早兴趣和心，造成年级的两极分化。2、积极帮助开发校本课程，英语学科在课程中的地位和作用，针对一些校本课程的开发和评价、校本教研的途径和等，开展专项，注重实效，及时成果。3、各校要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中教研组建设章程”，定期检查英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教使用的、切实可行的去处理教材，提驾驭教材的，促使教创造性地使用好新教材。4、积极参加市级“英语学科课程标准，进课堂教学”研讨会和专题沙龙，把握课方向，转变教学行为，交流课经验，增强教素质

4、，提教学质量。5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、教学线教的教学成果。6、良好的惯及听说读写技能和综合运用的是英语教学的重点。因此要根据的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、等教学，鼓励大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进的发展。本学期将四年的听能竞赛、五年的朗读竞赛，六年的书写比赛，英语歌咏选拔赛并优胜校参加市第二届歌咏比赛。还将分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、和教学质量的。三、以科研为先导，以课题为手，深化教学各校要重视和加强英语课题的立项和工作，真正做到以教科研来推动教学的发展。英

5、语教研组工作计划2围绕教体局教研室及xx镇教研室20 xx年教研工作计划，结合我校实际，制定石河完小英语教研组工作计划。一、指导以实践英语课程标准和英语教学为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教进行有效的反思。进一步推进教研，加强学法指导，重视的工具性和人文性特征，倡导为生活，为、发展。通过各类教研活动进一步促进教学。二、工作目标严格落实教研室及镇教研室工作署，突出教学质量，紧英语口语、书写和阅读教学、做好教教学常规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。1、进一步深化教学，以课标为依据，促进教学过程优化，构建规化、效化、现代化的课堂；2、贯彻新课标理念，激发和英语的兴趣，树立英语的自

6、心。3、以提教学质量为重点，注重英语基知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合运用的，尤其是加强书写的指导和口语的练。4、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视的，形成步的英语技能。三、工作重点（一）加强教理论，提理论修养1、加强理论，深入英语课程标准和英语教学，正确领会课标和，提自己的理论修养。2、鼓励教开展教学实践，边教边，要不断反思自己的实践，总结经验，提自己的教学水。（二）规英语教学，全面提教学质量1、备好课。教钻研课程标准和教参，钻研教材，熟悉教材内在联系和编写意，目的和重、难点；必须面对的，熟悉他们的已有和，充分各种息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强

7、校本。2、上好课。一节课，要关注的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使在真实的语境中。3、做好练。使用好基训练，精心批，尤其书写端正清楚，订正要严格认真，一丝不。4、辅导好。做好提优补差，教要充满爱心，细致地对待后进生，鼓励他们树立心，他们进，促使他们进步。（三）开展丰富多彩的活动，促进特长发展落实好英语口语及写字教学，针对不同年级的开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头、书写比赛等，激发的积极性，重点放在口语及上，重点这两方面的特长生。四、具体三月份1梳理本学期工作重点2英语备课3英语基训练听力材料制作四月份

8、1英语备课2观摩参加市英语技能比赛活动五月份1英语备课2观摩市英语优质课评选PK活动3英语口语抽测份英语备课英语教研组工作计划3一、指导：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极教学，身心发展，总结课程实施过程中形成的经验；加强备课，互相，取长补短，切实提教研的实效性；追求课堂实效，为的继续和发展打下良好的基；帮助新教尽快成长，促进我校英语教学工作质量的整体提。二、主要工作目标：1、搞好英语教学，好教认真搞好课堂教学模式和备课的工作。2、深入英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的工作。3、加强息与英语学科教学的整合，努力以教学的息化带动英语教

9、学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、努力提英语教学质量，争取各年级英语成绩在片内名列前茅。三、具体工作内容：一、加强英语教队伍建设，提全体英语教业务水，教做到四多三研二写一学。1、四多即多听课文或配套的英语光盘、多看教学书、多向有经验的英语名优教请教、多写教学摘记。2、三研即教材、教法、。教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所的教学内容，教学。对也应注意各种方式。3、二写即写经验总结、写教学反思。教随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，教有意识、有目的地总结自己的，进行经验总结。4、一学即英语课程标准每位英语教都要树立科研意

10、识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真英语课程标准，以课指导和基本理念指导教学实践。二、变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提学科的整体教学质量1、变教学观念，以教研促教学，以备课促教学，大力推行新的教学，有计划地推出一些教学研讨课。2、树立新型的课堂教学观，加强对综合的，在教学过程中注意为留有实践的时间和空间，使在过程中不断提英语的。为此，我们将努力做到以为主体，以教为主导，在加强对综合的方面下功夫。3、努力提学科的整体教学质量，加强备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提课堂教学效率；激发和英语的兴趣，不断鼓励参加活动，帮助他们树立英语的自心，使他们乐学、想学、

11、爱学英语；注重对惯的，更加注重适当提自学的。三、加强息培训，学会制作课件今年每个教室都配备了多设，多、校园已走进我们的教室，所以我们英语教尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学模式，激发的兴趣，优化教学进程，让对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到第二的快乐。四、具体工作措施：一、开展“五个一”活动1、每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一个本人的值得探讨的，由教研组在每双的业务活动时探讨，组长做好记录。2、每个月上一节英语校级或以上研讨课。3、每位英语教每学期完成一篇有价值的教学或案例分析。4、每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或。5、用ppt或其

12、它的制作一只课件，更好地体现教材。二、结合校教导处和教研室工作计划，开展赛课和两项评比英语教参加英语技能比赛每位英语教积极参评，让英语教形成多思、多想、多写的良好惯。三、加强研讨1、对于新教的研讨课，要充分发挥教研组的力量，教听课、评课，让者有所进步，听课者有所启发。2、教研活动后，多交流，进行案例的.分析、实践的反思。3、形成“备课，共享，教后反思”的教研风气。4、多英语教研组活动，对观看名优教的录像课。英语教研组工作计划4新学期我们英语组将一如既往的以和教学室工作计划为依据，以市区教研室为指导，以课程为中心，以的创新和实践为重点，以促进的全面发展为主要任务，以打造教队伍为契机，认真课理论，

13、积极参加课培训，开展课题等活动，更新教学观念。为进一步提我校英语教学质量而扎实开展工作。工作目标：1强化教研组建设，研修合作团队，打造英语特色课堂，巩固“三特一促”成果。2继续以课为中心，实英语学科教学常规。3加强理论，推动教学。4细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。5继续科研兴教，以小型课题为载体，推动课。工作措施：（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们继续以教研组为单位进行教学，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧，让年轻教有自己的发展和展示。1教研活动常规化。本学

14、期将继续开展一系列形式多样的“教学”活动。充分发挥教研组作用。好备课、说课、听课、评课、课后反思等工作，我们将开展靠近名，优质视屏课观摩、解读、反思活动、特色课堂大比拼活动、推门听课活动、说课活动等等。通过说、上、评、思等形式促使全组教共同提。2认真做好创建工作。区内其他先进教研组的经验，积极开展各项活动，精心、筹备，认真参与。3做好六认真工作。教研组每一位教要认真备课，认真，合理布置作业，认真批作业。（二）加强理论，更新教学观念继续基课程纲要、英语课程标准、英语课程标准解读备课的有效教学等专着；开展教学实践根据的特点探讨英语教学，并用这些理念来指导课堂教学，努力提课堂教学效率。（三）好教学常

15、规、教学科研，提课堂效益1继续常规，对照常规，好英语教学的每一个环节。进一步落实备课，备重点，备难点，备教学，备活动，做到定时、定人、定、定课程。课堂教学常规要重。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导在模拟或真实交际中理解、模仿和运用；充分运用实物、手势、直观教具和等，生动活泼地进行外语教学。2充分发挥教研组作用。好备课、说课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教共同提。3关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体，以的发展为宗旨，始终把激发的兴趣放在首位，注意分层教学，引导端正态度，掌握良好的，良好的惯，尽最大

16、努力提教学质量。（四）开展英语各类竞赛活动，激发兴趣。通过开展各种适合水和年龄特点的比赛活动，如：英语、朗诵比赛，可使生动、活泼、主动地，可以激发他们的热情，他们的兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语，激发英语的热情和主动性，为英语提供不竭动力，的听、说、读、写的英语综合运用，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人的，掘个人潜质的前台。英语教研组工作计划5根据区教研室和工作的，本期我英语组教研活动将继续深化英语教学，树立“以为本”的，紧紧围绕课程中的展开教研，深入了解并及时教学中的实际困难和，探寻教学，及时总结、教学经验，不断提升教

17、教学水，从而确实提课堂实效。工作目标：1、加强理论和专业知识，促进教的个人发展。2、以“有效课堂”为中心，规落实教学常规，在日常教学活动中应用和交际。3、教采取“参与式”、“研讨式”、“反思式”等多种形式，提效率，在中吸收、融合、运用新的理念实践课堂教学，推动教学。4、以如何低年级兴趣以及年级如何激发持久兴趣为主题，开展课题，从实际出发，探索、反思、总结一套适合我校实际的教学模式。其中以对进行学法指导和自主为重点。5、鼓励教参加基本功训练，专业技能比赛，加强教专业。6、加强备课，丰富备课形式，同时要将备课形成的教学案结合自己的班情、学情进行进一步思考和探究，对备课内容进行适当增删、调整、，形成

18、具有本人特色的二次备课。课后还要反思加总结，不断进和完善，为今后教学积累经验，扬长避短。让备课、二次教案、反思学案成为教专业提升，教学效率提升的有力保障。工作措施：1、继续基课程纲要、英语课程标准、英语课程标准解读备课的有效教学等专着；开展教学实践，根据的特点探讨英语教学，并用这些理念来指导课堂教学，努力提课堂教学效率。2、倡导教进行教学实践。根据特点，探讨英语教学，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、活动、简笔画等形式，鼓励大胆运用英语，从而用英语交流的好惯。同时，也要好的传统教学法。3、继续常规，对照常规，好英语教学的每一个环节。重点要好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理情

19、景，引导在模拟或真实情景中理解、模仿、运用；充分实物、手势、直观教具和等，生动活泼的进行教学。4、充分发挥教研组的作用。好备课、说课、评课和课后反思工作。通过说、上、评、思等形式促使全组共同提，注重发挥“帮带”作用，让年青教迅速成长。5、加强研修，整合英语课堂。6、开展英语各类竞赛活动，激发兴趣。通过开展各种适合水和年龄特点的比赛活动，如：英语、朗诵比赛、办英语小报等，可使生动、活泼、主动地，可以激发他们的热情，他们的兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语，激发英语的热情和主动性，为英语提供不竭动力，的听、说、读、写的英语综合运用，同时也为同学们创

20、造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人的，掘个人潜质的前台。英语教研组工作计划6一、指导：本学期的教研组工作应以xx版义务英语新课程标准为指导，以课为动力，在教研员及校的下，根据工作计划，以教研为，认真英语组的有关文件和，努力好课堂教学常规的落实，促进英语教学的不断深入，为的进一步发展壮大增添新的活力。二、工作目标：1深化贯彻英语课堂教学常规及，认真领会xx版义务英语课程标准及其解读与实施建议，努力好备课，辅导，检测等常规。2严格规教案，作业。按照课堂教学模式制定教案，教案及教学表要，作业要书写规，工整。强化的英语基本，关注英语口语和书写的提升。3积极造组内教科研氛围，树立在教学中、在中教学，工

21、作化、工作化的教科研意识。4认真开展每月一次的教研活动，持续完善教研组，及时鼓励组内各位参与各项，案例评比活动。三、具体措施：1严教学常规，每位教认真按照教研员中的作，包括课堂常规，备课。密切关注三年惯养成，四年良好书写惯的养成。注重和提的英语兴趣，多鼓励的英语。2加强备课，全体教每月一次备课。每个单元都要拿出来，把握重、难点：如不同的词汇，句型，语法等，如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练等。3本学期四次教研活动，全体英语教共同研讨，如何提课堂的时效性，如何激发英语的积极性和兴趣。4鼓励英语教和想听评课，和想其他英语教的教学，教学理念，教学手

22、段。多交流，多思考，多。除此以外还要进一步英语课程标准，多看一些优秀的教学案例，通过教学，理论，提英语教的业务素质和业务水。5真做好导优辅差工作，注重综合应用的。好英语质量工作；力争三年级均分达到90分以上，四年级均分达到85上，五六年级均分达到80分以上。英语教研组工作计划7一、指导以英语课程标准为具体指导，积极开展各项教研活动，提英语教队伍素质，全面提英语教学质量。二、教研重点1、教学常规，提课堂教学的实效性。2、重视备课，加强教的与，促进小英组整体素质的提。3、各年级积极开展英语活动或竞赛。三、具体工作。1、学科组教研活动。2、备课及听课（1）备课是课堂教学的前奏，教认真新教材。结合班级

23、情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及的措施，力求真实。（2）听课：A、积极到各年级英语科听课，及时交流，及时进，做好听课记录。B、教提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。四、具体工作【三月份】1、各教制定教学计划、教学表，撰写教学教研计划2、新教材研讨3、电子备课计划表4、备课研讨【四月份】1、优秀教上示课。2、备课活动。3、检查教备课、作业2、期中、试卷评讲、质量分析4、校内教。5、开展英语书写竞赛。6、检查教备课、作业批情况。【五月份】1、备课研讨2、支教教教研活动3、六

24、年级教教学研讨活动4、检查教备课、作业批情况。【份】2、六年级迎接会考。【七月份】1、期末、试卷分析。2、进行学期各项工作总结。3、收集存档。知识惯分析：四年步认识形、色与肌理等美术，使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等表现，有一定的色彩基，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造。教学目的任务：1、 通过启发联想训练的创造性思维，良好的惯和。2、 简单立体物的表现，色彩表现，进行和自己生活切近的设计与制作。3、 引导进一步体验围生活和大自然的美感，激发美术表现和美术创造的欲望。教学重点难点：教学重点：引导进一步体验围生活和大自然的美感，激发美术表现和美术创造的欲望。

25、教学难点：逻辑思维的、空间想象的。个人教研专题：小组合作中惯意识的。完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标，制定切实可行的的教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时：参观和第二：游乐场 中外民居第三：粉印版画 生活用品第四：老房子第五：点、线、面第六：会变的花 会变的树第七：水墨第八：剪纸(一、二)第九：十二生肖第十：纸卷造型第：近大远小第十二：退远的色彩和变化的笔触第十三：新老街道第十四：小设施 我设计的小设施第十五：我制作的小设施(一、二)第十六：摸物背形第十七：实物的联想(一、二、三)第：染纸第十九：书签

26、 民间年画第二十：复一、的情况分析进入四年级后，同样是中级阶段。这个阶段被人们称作绘画的转变期或过度期。在这一阶段，他们的绘画水处在不状态。因为这时期的基本上能看出作品的不足，但又不知如何变这种状况，但也是非常重要的一个时期。四年级人数较少，在管理方面为了使有更多的想法可以交流，具体具体分析，把们均分成两组，这样就可以，作业。同样在四年级这个时期，教一定要及时给予指导，并实行多种形式的美术方式。(如走出课堂、多增加写生和速写的练)，这对提的造型和顺利度过这一时期是很有帮助的。二、教材内容分析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联

27、，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基知识、基本技能的基上始终贯穿审美性和情意性的教学，兼顾个性的发展和知识技能的的两方面的需要。教材难点：教导工作计划 篇1一、 指导：围绕“提教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提教学质量为教导处的工作，以课堂教学为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规行为;强化资，提教教学水;优化质量，促进学业提和全面发展，坚持、求突破;弱、求协调的，努力办好满意的。二、教学工作目标：1、加强理论，教继续新课程理念，经常新课程标准，将新课程理念到教学实践中

28、。不断提教的自身素质，积极开展以提教教学、教科研为重点的校本培训。2、狠教学，以研促教争做科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教的教学水。3、好新课程，强化课堂教学管理，提课堂教学效益。努力好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、听课、批作业、检查考核等)。4、进一步完善教学管理，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教的建设。三、主要工作：(一)树立“全面、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。“弱”“求协调”即发展的弱环节，促进教学工作的同步协调发展，一各学科教学的同步发展，二知识掌握和提升的同步发展，三优等生和学困生的整体均衡发展，四年级之

29、间与班级之间的均衡发展。上学期在的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了心，看到了希望。这里倾注了我们课任教大量的心血，是每位教辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对的“质量，求发展”的全区形势，我们要总结经验，吸取，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。1、要树立全面的质量观。对全体，对的全面，不每一个，关心爱护每一位。要重视每一位学业水的提，特别重视惯的养成和的，在获取知识的同时促进教学质量的全面提。2、要坚持课堂教学是主渠道的。全体教要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校教学常规，要强化课前准备，过好备课关，努力提每堂课的质量和效益，要关注知识的过程，要关注各层

30、次。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调善的。强化训练与辅导，精心或筛选好每一次的题，认真对待每一次的和，精心评判好每一份试卷，做好每一次质量分析与，及时为查缺补漏、亡羊补牢，及时进教学，及时梳理教学思路。教学管理门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按布置批作业等不良行为的发生。3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在好常规管理的同时，要下大力好本年级、本班教学质量的提升，既要好整体质量的提，又要好学困生的提，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。(二)以促进教专业化成长为，以加

31、强教职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提教教书育人水。教是发展的要素，“”即教群体整体素质的不断提。不断增强持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教意识和的进一步提，课堂教学质量的质的提。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能从容应对的快速发展，而队伍壮大要靠群体成员有的职业惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提。教的专业发展离不开的专业氛围，更离不开教自身的钻研，离不开自主，否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课下教学的需要。我们目前的各类教研活动仍然停留在形式上，

32、看不到太大的实际效果，即使效果明显也帮助教的所有，他只能给予你某种启示，引起思考，一些的，领悟一些的和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教要在日常教学中善于发现，通过自主和同伴互助来，在中积累提，在生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本，让校本成为提教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作，积极开展教学案例，汲取群体智慧自己教学中的，在经常互动中提自我;充分群体，进行教学反思，经验交流，教学，让经验共享，共担;运用团队的力量，来攻克学科教学中的，做到共同发展，共同提教学质量。以校本培训为载体，加强教队伍建设通过讲座、专题、案例、课题等把培训与教学

33、实践和教活动紧密结合起来，开展教的和职业道德，按照教专业基本功的，开展教学实践和技能培训， (1)根据教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教课程的。(2)全体教要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。(3)广大教要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。(4)重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提。(5)加强理论，重点要课的理念和专家的专着，每人都要读一本书，并要写读书笔记(提倡写书头笔记，旁注等)。完成读书笔记任务。(三)加强教研建设1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多开展专题教研活动，使每次活动都有计划，

34、有针对性，每个教应积极主动参与教研活动，发扬团队合作，发挥教群体智慧，不断提升教研活动的质量。2、以课堂为阵地，以教研组为形式，深入开展备课、说课、评课活动。每个教要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，通过“四课”活动，以“研”促“教”提升本组教业务水，提全校优质课的数量，促进教学质量的提。各教本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。四 其它工作。1、对每个教明确分工，团结协作，互相，密切配合，协力做好教导处的教务工作，提意识，尽量满足教学。2、每学期开学前一，做好各项准备工作。(1)好班级课程表、教任课表、作息时间表，给有关任课。(2)打印好教学计划等有关表格。(3)听课记录

35、、教学书、课本及时发给任课。3、做好各功能室的建设和管理。远程室、实验室做好器材设备的、准备、损坏的台帐记录工作，保证教和的正常使用。4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治工作，加强档案管理。坚持“”，贯彻关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，全面实施体质标准，激励达标创优，强身健体，以增强体质，促进成长，继续推动“阳光体育”，大力开展“每天锻炼一小时”。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进德智体美全面发展，定期举办体育活动。加大卫生的管理力度，把的卫生与校园建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。总之，教导处会做好的工作，我们会进一步认真理论，更新观念，解放，

36、开拓进取。提我们的管理水，注重管理的转变，向管理要质量。教导工作计划 篇2一、指导以工作计划和三年发展规划为纲领，以xx市教研室计划为指导，坚持“青蓝相融，阳光互鉴，办一所充满阳光的”总目标，本着“发展教、提质量”的宗旨，着力做好“课程、课堂、质量、队伍”等方面，切实履行“引领、指导培训、管理”职能，助推教学质量进一步提升，彰显办学特色。二、具体工作措施和1、丰富研训，深化课程深化课程是提升课程建设和教学质量的重要手。要着力做好三件事：课程建设、课堂和教学管理。在课程建设方面：树立“无处不课程、无事不课程、无人不课程、无时不课程”的课程理念，开发建设由“课程和校本延伸课程”组成的、浸润“七色阳

37、光”特色的“阳光课程”体系，形成一批指向六小阳光少年素养和少年品质的、能满足成长需要的校本优质课程和精品课程，让每个享受适合自己的，让每个都能找到适合自己的生命色彩。教导处上学期对课程建设做了步的规划，从办学理念、育人目标、育人目标在课程中的体现、课程体系和内容等方面进行阐述。但是具体如何实施、落地开花还需经过、专家进一步指导，形成定稿。在课堂方面：践行“学为中心、先学后教、教为学”的课堂理念，建设“阳光课堂”。阳光课堂是自主的课堂、自的课堂、快乐的课堂、智慧的课堂。教是的帮助者和者，要善于激发、帮助在自主、合作、探究性中，养成良好的惯，获得的和技能；阳光课堂要让每一位做到“我参与、我思考、我

38、成长、我快乐”，让渴望、热爱，生共同分享过程及生命成长的喜悦。让课堂真正成为主动表达、充分交流、生长的生命场，提思维力、表达力、生成力等。鉴于以上的理念把握，本学期要以基于20 xx版新课程的课堂诊断与为引领，着力指向课堂，开展深度与主题式活动，构建阳光课堂。主题式教研目标：通过将教教学中（或课题中）的当作教研活动的主题，让教带着者的角色参与、研讨、体验与感悟，实施课例，实现三个转变，即教研活动目标从“个性化展示”向“共性化课堂真实”的转变；教研活动主体实现“个人单兵作战”向“团队合作”的转变；教研活动方式实现从单一、静态呈现向多元、可持续性发展的转变，从而整体提升课堂教学质量，促进教专业发展

39、。主题式教研路径：遵循“确立主题明确目标有序总结深化”的路径，重点把握三个环节：一是确立主题，研读研讨（基）。活动之前，各学科要根据教、以及本学科普遍存在的需要的，或者本学科值得的一些进行、分析和梳理，合理分解成一个个板块，再根据每个板块涉及的重点、难点确立一个个的主题，形成主题序列，使得每次研训活动板块清晰，主题明确。确立主题后，在活动开展前，请全体围绕主题相关的理论，并在该主题的统领下研读教材，确立该主题在教材中的立足点，并寻求如何在教学中予以突破的方式。二是课堂验证，交流碰撞（关键）。学科组内开展备课，确定一位教依据前期研讨及分析学情后，设计教学，组内教一起通过研修和备课探讨如何教学实际

40、中的，在交流碰撞中，得出最优化的教学设计进入课堂进行验证。除执教外，其余均需带着对如何该主题教学的重点和难点的思考进入课堂，并通过获取有效的或存在的。就这样，主题的随着组内的交流，课堂验证，教与教，教与学的反复碰撞中步步深入，也将主题随之推向纵深。三是总结反思，有效提炼（宗旨）。在课堂验证后，教研组根据课堂呈现的情况进行反思、汇总、分析，对活动中所有的材料进行整合、提炼，并联系相关的理论，形成该主题教学的，以观点、小型讲座的方式引导组内教再次。与此同时，一方面从校级层面总结本次主题深入校本研训活动是如何开展的，提炼有益启示，从而提炼本学科主题深入校本研训的模式，追求更有价值的。促进课题成果的进

41、一步和更深层次的延续。另一方面从教个人层面进行案例撰写。（一）酝酿阶段确定怎样的主题进行研修，决定着主题式教研活动能否有效展开。学期结束阶段，校长室、教导处主持召开学科组，回顾、总结本学期教学情况，整理、归纳日常教学中的，通过智慧碰撞，筛选出具有典型意义和普遍意义的，提炼转化成下学期实施并开展校本教研活动的主题。主题源于教学实际存在，是感到的，也是急于的。我们先后确立读写结合提素养、用好数学素材思维品质、优化教提问提升英语听课专注度等多个主题，结合无锡市立项课题基于20 xx版课程标准课堂教学诊断对策的进行主题。主题明确后，接下来是制订出详细活动计划，计划制订时关注到每位的发展成长，根据们特点

42、任务，让每个积极参与，有时间思考，有事情作；计划制订密切关注到新课程主题，关注新理念的课例设计，确定主题理论主讲人，课例主承人，预设案例达成效果。（二）准备阶段1、专业引领，理论先行。理论提升专业知识水是开展校本教研的有效。这一阶段，提供相关理论的。一方面教自身围绕主题通过与自主，另一方面发挥校内外名作用，以讲座、论坛、头脑风暴等形式或教研组菜单式。2、精选课例，撰写设计。针对确定的主题，积淀的理论，教研组精心选择课例，通过质量的备课，共同参与案例设计，既要充分考虑课例实施中课堂的效性，又要考虑主题的有效作性，明确的点；既要保证全员共同参与做到同课异构，又要明确主备人，提供的例。（三）实施阶段

43、1、案例交流。本环节是案例研讨的诊断环节与成果呈现，是一个共同参与、共同的过程。根据计划，各分管教导，教研组长。我们课例观摩，思考案例中教的行为和对策的合理性，在听课本上做好记录；评课互动环节，每位表达自己的理解、感悟，勇于提出新的思考、思路。2、反思提。通过课例观摩、思维碰撞后，们把自己的认识、收获，至是纠误通过成果形式呈现。既要完善课例设计、教学课件，又要撰写课堂评析、案例分析、教研。教通过案例教研把形成的共识和见解进行概括、总结、提炼，开展讲座，撰写主题，加深了对教学的认识，指导教学实践，提升水和。在教学管理方面：一要强化行政听评课，加强对课堂教学的和管理。表中的课必须听、弱学科的课选择

44、听、需提升的课指导听；听必认真记录，听必认真指导，真正提升教课堂教学水，提升课堂教学效率。二要强化教研活动的，加强对常态下教研活动的与管理，做到计划先行、行政引领、过程记录、效果反馈。教导处各分管教导在期指导教研组围绕主题制订好计划，明确目标，明晰方式，能够展望到最后的成果。各教研组将教学设计、教学课件、及时质上传以及xx市检验。xx市教研每季度检查，每位至少上传优质的教学设计、教学课件、试卷、教后反思。三要强化教学六认真检查，加强对日常教学的与管理，特别是要注重作业、书写的评价，特别是在写字上做时间保障、阶段评价，促使全校教共同重视书写水的提升。：要认真执行好教学常规，遵循“教为主导，学为主

45、体，训练为主线”的教学原则，应把放在主体地位，教是的者、引导者和合作者。不仅关注的结果，更要关注过程，要关注各层次，特别是班内学困生。教要注重课堂教学细节，以优良的教风良好的学风。教要提前候课，准时，杜绝私自调课、旷课、中途离堂、接机等现象。如果是到教室，任课要提前到班，将带到室，续在室的，更要准时，带好，协调好课间纪律、安全。听课、评课：听课评课既是教研活动，又是科研活动。在听评课中可以吸收大量的教学理论、经验和先进的教息，在教学中运用。更可通过其他的听课意见总结概括形成理论。如此循环反复，教的教学业务素质必然会有很大的提。听课，每位每学期听课数量不少于20节，听课记录完整，针对“课堂诊断及

46、对策”及时写上听课、进意见。本学期选择分“向日葵”成员作为课题攻关小组，立足课堂诊断，有针对性的进行听评课，扎实开展课题。校本研修：根据xx市室“关于进一步加强我市中校本教研工作的指导意见”，本着遵循“聚焦课堂教学，关怀生成长，基于，致力创新智慧”的原则，根据教学需要和教研重点，突出主题，深化，实行精益化管理。遵循教专业成长的，立足培训的专业的程度和工作等实际情况，倡导三维模式，即理论、体验，走“以训带研，以研促训，研训结合”的校本研训路子，要做到“学有所用、用有所思、思有所得”。四是要强化与学业竞赛，加强对质量的与管理。教导处在三月份进行试卷的专题讲座，人人出好一份卷，每个单元都有根据情况自

47、主的试卷，提教命题，提检测效率。五要提升教专业水发展，促进教的专业成长。以主题式教研活动、课、xx市全员比武课、xx市教学新秀、无锡市教学新秀、无锡市教学能手评比等工作为手，以评比促进教发展。2、致力教学，转变育人模式抢我校作为xx市唯一一所“素质实验”的机遇，倾情引进顶级团队，着力打造卓越的教，“亲其其道”，培育阳光的“少年”，辐射全校、家长和社会。基要注重每个个体的不同特性，从人的生命本质特征出发，强调生命的持续发展，使焕发出人性化的光辉。卓越力的实质是生命动力，我们要紧紧围绕“卓越力五项修炼”，关怀、探索、珍视生命存在的意义，唤醒的价值；尊重、珍视、掘生命主体地位，激发的想；理解、尊重、

48、遵循生命本性的发展，促进成长。着力做好“价值观确立、想、入流”等主题活动的开展，引导通过其自主、能动的生活实践和实践，使其知、情、意、行互为表里，双向推动，促使其生命持续不断地成长。重点做好课程设计和5月份项目总结活动。确立“阳光六年、润泽一生”的发展理念，除了推进阳光课程之外，围绕六小阳光少年六大素养，推出校园多彩主题月活动：4月阅读书香节、5月节、9月礼仪道德节、10月探究实践节、11月创享节、12月生命感恩节，为每位提供适合的，使他们发现自己，想做最好的自己，争做最好的自己，做成最好的自己！让成为上学时向往，时留恋，一辈子难忘的地方。3、创新机制，强化教研职能1、建立课题引领的教学机制。

49、实施“教研主题研讨统领下的教学诊断、交流与评价”，学科组、教研组采用“集中与分散相结合”的形式，开展多层次、多形式、多渠道的教学观摩、交流、展示和评比，提不同发展层次教的教学实践与。，强化科研引领，教学主题化。围绕新三年发展重点课题基于20 xx版新课标的课堂诊断与，对课题要分解重难点，基于课堂教学存在的，确定教研主题序列，围绕主题确定教研方向与重点，制定学期计划，落实内容。第二，倡导案例叙事，教学反思沙龙化。在以科研为引领的教学中积极倡导教学实录、课堂场景、个例辅导的案例写作和叙事性记录，教研中提倡教的全员参与、全身心投入，既要有理性的反思，更需要头脑风暴式的交流，形成沙龙交流“知无不言、言

50、无不尽”的教研，提教研及反思的有效性。2、完善合作互动的工作机制。要坚持发挥教团队的作用，积极倡导团队合作的，在教学工作成效上坚持面向团队实施评价，鼓励团队冒尖，树立团队榜样，以形成合作共赢的人际。引导教以建立教学伙伴与团队，促进教工作的互生共长。在建立以下几类成长共同体，一类是以学科、年级备课组之间的互动协商成长团队；一类是以课题组成员组成的课题团队；一类是以项目推进达成为目标的团队。要重视朝阳计划、向日葵计划和彩虹计划，加强三个梯队培育的目标明确、措施落实和发展评价。本学期结合无锡市科研课题基于20 xx版课堂诊断及，把课题团队和向日葵团队有机结合，针对性听课，掘课堂，为奠定基。4、强化体

51、艺，落实2+1工程“校园”计划的实施和关于全面加强和进美育工作的意见、中素质测评办法、中校工作自评办法中校发展年度办法四个美育文件的发布，标志着对体育和的重视程度达到了空前。也标志着体育新时代的到来，体育课从此不能纯粹玩玩了，“2+1”的真正成为考核和衡量体育锻炼技能和体质水、特长和审美情趣的标志。20 xx年要着力拟定体育美育发展规划，着力优化体育美育教学和科研工作，着力加强对体育美育工作和教的评价考核，确保体育的化和规化。一要以落实“2+1工程”和“体质达标”为目标，效课堂教学。各年级体育课严禁放羊式，每堂课必须将体育达标项目有序纳入课堂教学内容。同时把纳入体育课程体系，作为体育课必修内容

52、，并建立联赛制，大力开展多层次、多样化的校园竞赛。二是以大课间体育活动和社团活动为辐射，满足个性化需求。各校要以眼睛保健、广播体、校本和体育趣味活动为主要内容，积极开展大课间体育活动；加强眼保健、广播体和跑、体育活动的指导、监督与评价。各校要以体育训练、社团活动为引领，有、有计划地开展各种面向全体的体育、才艺展示等课外活动，积极参加各级、体育、等门举办的各种比赛和演出活动；全校上下既要全力活动的开展，确保训练活动和时间，更要重视体质和素养提升与监测，特别是对于的体质优秀标准要了然于胸，切实加强日常锻炼的督促与指导。教导处指导体育组切实制订活动计划，确保时间、场地合理、教到位、训练有方、增强素质

53、，提。三是严格落实体育课程计划和期末。要把体育课程计划的实施和主科一样严格对待，加强课堂教学。期末全校性素质测评，并将综合合格率与优秀率和体育综合名成绩作为教质量考核依据。行事历：2月：1、学籍统计与管理。2、正常教学秩序，规教学行为。3、制订主题式教研计划，正常教研活动。4、常规检查：教学计划（第二）5、梳理、明确各年级体育达标项目及相关。3月：1、学科全员比武“口语交际”，校级选拔。2、xx片息学科教展示课。（3月30日）3、教命题培训，命题比赛。4、组建各培优组，并正常活动。5、苏省第八届“小小数学家”评选活动。（3月27日）6、教比赛。7、英语学科“希望之星”比赛。8、教研组教研培训9

54、、“卓越力”培训。（3月3日，课堂观摩）4月：（悦读书香节）1、一本三分校阅读节活动。2、学科全员比武“口语交际”，片级选拔。（4月12日）3、数学学科全员比武“实验教学”。4、xx市英语教教学大比武。复课5、xx市综合实践活动课程课型大比武6、xx市音乐学科教汇课活动7、xx市中现场比赛、xx市中现场绘画比赛8、“卓越力”培训。（4月6日，步形成课程）5月：（月）1、xx片英语教展示课活动。（5月10日）2、xx镇级教学能手展示课。3、一本三分校生同活动。4、xx市五年即兴比赛。（5月上旬，片选拔；5月27日市级比赛）5、六年级当堂竞赛（5月27日）。6、xx市英语学科俱乐竞赛。7、xx市纸

55、工制作比赛8、xx市劳动与基本技能大赛9、“卓越力”培训。（5月10日，成果展示）：1、xx市。（25日）2、xx市无锡市特殊受档案检查评比活动暨“随班就读个案”评比活动（底）。6、教研上传检查。3、各项选送评比。4、各项归档。教导工作计划 篇3过去的一学期，教导处在新的行政的正确下，紧紧围绕*未来三至五年发展规划，秉承*“宣言”的办学理念，结合实际，严格过程管理，认真开展校本培训和校本教研活动，教迅速成长，教的教学行为逐步规，的状态得到善，嬴得了很的社会赞誉。本期为了进一步推动我校教学发展，完善已有的教学成果和管理机制，全面提教学质量，教导处认真分析我校教学现有的新情况、新特点，本着“一切从

56、实际出发”的工作原则，以进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐步提为主要目标，特制定本学期如下工作计划：一、指导以新南小未来三至五年发展规划为指导，坚持“”的育人理念，进一步树立，即“意识、规意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质。以课堂为主阵地，以科研为手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。以阅读活动为载体，浓厚的兴趣，打造书香校园。坚持“两个结合”校本教研与校本培训相结合，科研与教学实践相结合，深化课程，促进主体发展，教主动发展，自主发展。二、工作目标严格教学常规管理，完善各种管理，以管

57、理规教的教学行为，力争使教学常规内化为教们的自觉教学行为。进行课堂教学有效性，优化教学过程，加强过程监督，提教学质量，减轻过重课业负担。加强教培训，努力建设一支德优良、专业优秀、结构优化，相对的素质、水、效能的教队伍。推进课程建设，开发校本课程，加强、劳技、艺体、外语等学科教学，步形成特色。三、工作思路立足课堂，全面育人；课题，深化课；加强培训，提升教；创建特色，；建设团队，积淀；创新创优，发展。四、主要工作1、加强教导处的常务管理工作，使管理走向规化、精细化、化、，以点带面努力提的教学管理水。严格常规管理，好教执行教学常规情况的督促检查、评比表彰工作。2、开展形式多样的校本培训，提教职业修养

58、和专业水，教积极参与“课课过关”、“单元过关”活动，积极参加各级各类教学竞赛活动，促进教发展，提升新南小教整体形象，打造优秀的教团队。3、继续在教和中开展读书活动，倾力打造书香校园。4、进一步落实南街常规，认真参加各项竞赛活动，重视各年级的教学工作，保证质量。5、造科研氛围，扎实有效地全面开展向上级申报的课题活动，步构建有效性课堂教学模式。6、加强、体育卫生和的身心管理，及早落实，训练，力争在市级以上比赛成绩有新突破。强化特色，提综合竞争力。切实开展好“特长”培训工作和阳光体育活动，增强体质，促进全面发展。7、用够用好现代息，创新教学管理，规档案，拓展交流，开展互动教研。五、基本措施1、加强常

59、规管理，严格进行教学“六认真”检查，进一步落实绵阳市南街规教学常规实施，严格按省教厅的省义务地方课程实施（修订）的通知执行课程计划，优化课程管理。对教执行教学常规情况月月考评，并与挂勾。2、坚持德育首位，立德树人。树立“固本铸魂，整体育人”的德育理念，与德育处密切配合，在各科教学中落实“三维目标”，把德育到各科教学中，贯穿于教学的全过程。3、继续推进课程。以教研组为单位，学带教、教为示，常态课为内容，开展“课课过关”活动，提升南小课堂教学整体水。严格实行单元过关制，以年级学科组为阵地，教研组作业务指导，开展“单元过关”检测活动，每次检测后要及时进行情况分析，提出增效措施，认认真真落实，全面提教

60、学质量。建构阅读，使阅读与学科紧密联系。教导处以年级为单位为每个班一节阅读课，各年级根据阅读、围绕阅读重点开展读书活动；继续开展各种“阅读展示活动”，评比“阅读之星”，激励的阅读兴趣，造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对起着潜移默化的，各班在原有基上总结经验，形成特色。加强特色课、艺体、外语三科教学，有效辅导后进生，从而促使我校英语教学质量提，变较英语学科将重点放在如何激发英语的兴趣和怎样长时期处于城区之后的局面。开展好各艺体学科特长的特长培训，加强检查督促，确保训练的时间和质量，积极参加各级各类比赛，显特色。以学科组为单位举办学科节，本期先在语数外学科组举办节、数学节、英语节