逸夫小学工作计划

1、逸夫小学工作计划篇：逸夫年工作计划年度工作计划一、指导年，我校工作将以事业发展“十三五”规划为指导，坚持的，坚持办学方向，以发展观为引领，从基德育入手，各项工作以“促进人的发展，为人的发展”为根本目的，深化养成，强化班级管理，不断增强德育工作的主动性和实效性。二、工作目标.努力创建文明校园，确保校园安宁，生。 .践行成功育人理念，推进内涵发展，注重的品行，激发兴趣，培育体魄，养成良好惯，全面提升质量。.深入开展经典诵读活动，不断造生读书氛围，促进生共同，共同成长。.加强学科教学质量过程管理，以效课堂为手，以教科研为引领，发挥团队优势，全面提升各个学科的教学质量。.进一步强化规管理，完善各项规章

2、，依校，依教，依章办事。.加强教队伍建设，创新德规的和途径，强化教培训工作，积极鼓励教专业化发展，提升自身业务素质，强化教队伍建设。.积极拓展对外交流的渠道，树立良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟发展的潮流。 .管好、用好设施设备，提教使用的和水，充分发挥现代化教学手段提教学质量。.加强音体美教学工作，拓展课外兴趣小组活动项目，提活动质量，逐步培育传统经典项目。三、具体工作（一）规管理，建设校园.推进建设，让建设成为提办学质量的，进而提升办学品质。加强校园环境建设，体现育人功能。要充分校园的每个角落，造育人的良好环境和氛围，使校园的一一木都体现出的引导和熏陶，让体现在校训、校徽、校歌

3、、校荣誉室、少先队室等物质载体上，体现在生一言一行上，让的每一个地方都有内涵、有，让生耳濡目染，时刻受到的激励和鼓舞。加强活动建设，推进素质。充分好节、端午节等传统节日，持续开展“我们的节日”主题活动，广泛多种类型的兴趣小组活动，因地制宜开展节活动。使的才华得以施展，潜能得以开发，个性得以发展，要做到每个活动都能震憾心灵，增强，提素质，形成特色。加度建设，提升管理水。一是建设必须与时俱进、不断创新。要进一步建立健全决策机制、管理机制、课程开发、专业发展、教学质量评价、综合素质评价等，逐步形成完备的现代管理系统。二是增度面前人人等意识，坚持依教、按章办事原则，把握执行中的原则性和性，保证规章顺利

4、而有效地落实。加强建设，构建校园。是建设的内容，也是建设的最次，是的，是育人目标的度概括。全体教要要紧紧围绕创建“人满”这一办学目标，将之内化为共同追自觉，不断丰富内涵。.严常规管理，精心打造效课堂，减负增效提优补差，规开展质量监测工作加强常规管理。严把“备课、作业布置和批、辅导”四关。开学对教的“备、上、批、辅”等工作提出明确的，并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。加强课堂管理。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，让课堂焕发生命活力，落实有效教学。各科教要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做

5、好一切准备；关注的听课常规，如倾听的惯、发言的惯、朗读的惯、书写的惯等。校将继续加强随堂课听课力度。加强作业管理。认真落实“减负增效”，精心设计作业，突出对基知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。家庭作业要按作业量，一、二年级一般不留书面家庭作业，三六年级的家庭作业总量不超过一小时。加强辅导管理。每位教要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点、多一点关心，做到“不放弃、不”。从上重视，在措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、的合力。（二）坚持以人为本，丰富校园活动，创建人满.立足“四项活动”开展德育活动，让德育成为促进生命成长的基石，进而

6、优秀品质。把落实好立德树人根本任务作为，加强德育队伍建设。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提班主任的管理和水。其次，重视重视德风建设，制定德，将育人工作作为考核教的一个重要指标，教热爱、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为表，在学科教学中注重德育，形成教书育人、管理育人、育人、环境育人的良好德育氛围，引导形成合社会规的情感、态度和价值观，以“四项活动”为，续好德育常规工作。强化养成，突出经典诵读活动开展，促进自觉性、性、自制力等良好个性品质形成，引导把规内化为自觉的行为。重点好以下

7、五方面良好惯的养成：一是认真做好眼保健和广播体，二是有序地好路队，三是不乱抛，不吃零食，四是课间轻声、慢步、右行、问好，五是防拥挤踩踏安全意识。加强班主任的工作管理，完善“流动”各项常规的检查评比，实行每天、教和同时值日，加强对的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作。充分发挥班干在班级管理的小助手作用，通过辅导、班级结对、班干竞选等，班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。开展价值观。以“我们的节日”为主题，结合、节、节、劳动节、端午节、建日等，拓宽活动，广泛开展“孝敬父母、养绿护绿、劳动体验”和节等活动。着力加强，提升道德水，增强的社会感、意识、创新与、实践，塑造强健体魄，提修养、

8、生态文明素养。.注重德风建设，加强教和培训，大力锤炼教专业素质，让专业发展成为提教德能的动力，进而加快教专业发展。加强中教的培训。结合请进来、走出去的方式，致力于多搭台子，采取派出轮流、轮流支教、专题培训、徒结对、课题等等办法，努力提教的业务水。发挥教引领作用。一是积极选送教参加市、省培训，多渠道提我校教队伍实力。通过系统，使他们在教学理念、教学上得以位提升。二是加强梯队建设，教科研教及各学科带头人，通过分教的引领，浓厚教科研气氛，提教科研水，努力使教科研工作迈上新。围绕“效课堂”认真开展教读书活动，将读书活动化、规化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题、优秀读书感想评比、读书先

9、进个人评比，逐步引导教走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路，丰厚教底蕴，一支素质、具有人文的教群体。扎实有效地开展校本教研。立足全校教结构现状，围绕科研主课题，加强教研组、备课组建设，一支素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的，从根本上帮助每位教提把握教材的。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教的常规课堂作为校本的主阵地，促使里的每位教加强自身，增强自身学识、素养，成为一个喜爱的、学识渊博的好。把息化作为提教专业素质的重要手段。借助公共推进息与教学的深度融合和优质的共建共享，全面引导教融入“互联网+

10、”时代。广泛开展“息采集、整理、应用”等实践活动，让教在与工作中描绘风景，提专业素养。用暖的情感人，让教在人性关爱中感受，增添工作的动力。人是生命的主体，构建的教成长环境，不仅要关注工作成绩，也要关注教的生活、家庭、情感等。在人性管理中，要大力推动 “暖心计划”工程，让每一位教都感受到的暖、生命的快乐。建立教职工家庭个人息档案和教职工个人息卡，在教困难的时候把暖及时送到他们的心中。.传承中华文明，促进人际，关爱七类弱势，严防校园侵凌现象，创建幸福校园创建校园。一方面要促进人与人之间的，另一方面要促进人与校园环境的，创建关爱、进取、创新、充满与活力的校园环境。普及文明礼仪知识，开展文明礼仪主题活

11、动。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的和实践获得的。因此要普及必备的文明礼仪知识，帮助形成良好文明礼仪行为惯。不但要做到教书育人、还要实现育人、环境育人、育人、风气育人，激励树立远大，立志成才，引导学会做人，学会，学会生存，学会审美。倾情关爱弱势，严防校园侵凌现象。各班充分主题班会积极开展帮助弱势的活动，引生主动走近弱势，邀请他们参加活动，努力在彼此之间造出一种热情、亲情的氛围。开展“预防校园欺凌，强化自我意识”为主题的班会，生观看预防校园侵凌，懂得之间要团结友爱、和睦相处，不、不以大欺小、以强欺弱。定期开展校园欺凌行为的查，对有倾向、有欺凌行为的同学，对其进行、安全等，督促其正。对

12、受过欺凌的同学进行心里辅导，确保不留心理阴影。（三）开展诵读活动，传承优秀。全力推进经典诵读活动，让诵读经典成为全校生依托的家园，进而深化经典诵读活动。、落实诵读时间。每节课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，采用教带读、齐读、优生领读、对读等多种形式，让诵读。、创造途径激发诵读兴趣。一听，即听广播。广播站开设“红领巾经典小广播”，由主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。二看，即通过校园、黑板报等形式让随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。三抄，让做经典卡、办手抄报、制经典集。四赛，每学期进行一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使扩大经典的诵读

13、量。通过活动来检测诵读方面的效果，激发诵读经典的热情。、开展评比活动。在广泛开展经典诵读的情况下，每学期进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进经典诵读活动的蓬勃发展。、融入班级建设之中。班主任要造浓厚的班级氛围，开辟读书角，采取多种形式，提背诵的兴趣，争创书香班级。（四）做好安全工作，密切家校联系，创建校园时刻做好安全工作，让到的后勤成为教安心工作的保障，进而确保生身心发展。狠安全管理监督力度，加强校园安全的管理，再各种活动的“有序”，再常规与规，确保无安全事故，确保生的人身安全和的安全。从管理方面加大常规，加强安全演练，细化演练，从上不断强化，让时刻认识到安全

14、。在教管理方面，加大安全工作考核力度，及时公布一安全情况汇总及教值日考勤结果，杜绝安全隐患，切实保障安全。同相关门好边环境治理，共同保障校园安全。长社办事处逸夫 年月日第二篇：逸夫工作总结逸夫深入实践发展观阶段总结（年月日-月日）根据市委关于开展深入实践发展观活动的实施意见和阶段实施的通知，在指导检查组的具体和帮助下，我校积极，创新思路，住主题，较好地完成了阶段的启动动员、专题、解放等各个环节的工作任务，取得了阶段性成效，现将工作完成情况总结汇报如下。一、完成的任务和取得的成果按照市委实践发展观活动，我校于月下旬正式启动实践发展观活动，并在指导检查组的下，按照计划和时间顺利完成了各项工作任务。

15、（一）顺利完成动员和活动启动工作。年月日，我校按照市委和局的署，召开深入实践发展观活动动员，柴局长、局长代表实践活动指导检查组亲临我校指导。此次动员的主要任务是认真贯彻落实和关于开展深入实践发展观活动的重大决策，落实上级门关于实践活动的和，为保证我校实践活动的有序开展，我校成立了由许利华担任组长、明望、朱晓芳任副组长的工作小组。在动员上许利华做了题为实践发展观活动，推动我校事业稳步发展的动员。中强调四点：（一），提认识，努力增强实践的自觉性和坚定性。（二）联系实际，求真务实，确保实践发展观活动见实效。（三）认清发展观与发展的，推进可持续发展。（四）加强，狠落实，确保实践发展观活动有序开展。同时

16、，支制定了关于深入实践发展观活动实施。全校上下一定要度重视，严格按照和市委工委署，加强，精心，把深入、提认识贯穿始终，把解放、创新贯穿始终，把、完善贯穿始终，把依靠群众、发扬贯穿始终，确保实践活动取得实实在在的成效。按照市委的总体，结合我校实际，实践活动以“全面提升质量，办满意，创文明校园”为主题，以“重常规管理夯基石教学质量促发展”为实践载体，准确把握发展观的重要意义、内涵、实质和根本，把工作重心转移到内涵发展上来，着力和制约发展的突，建立与完善充满活力、富有效率、有利于发展的机制。（二）圆满完成各项任务。培训活动是阶段的个环节，也是提效果、深化对发展观理解的重要途径。从实际出发，妥善处理教

17、学与的，在保证正常教学的同时，坚持每四。在方式上，将集中与个人自学有机结合，互为穿插，既保证，又兼顾个人的自学；既有理论，又有专题辅导，既有书本研读，又有知识问答。支全体员，特别是中层以上干要做好读书笔记，还给每位同志发了书籍，配备笔记本。员干已深入了有关重要文件和，深入了新课程下基发展的有关理念、政策等。通过，无论是干还是普通员，对发展观有了深刻认识，对发展有了清晰思路。开辟了“实践发展观专栏”，员干的进行交流。（三）广泛征求意见、查找。我校把征求意见、查摆贯穿到实践始终， 积极发扬，畅通群众参与渠道，诚心诚意听取意见。活动起步阶段，就召开了专门，查摆、反思，经过认真深入的、梳理，确定了涵盖

18、、管理、后勤等四个共计大小个。在深入进行阶段，召开了次不同层次、不同围的座谈会，认真听取各方面的意见建议，为发展，开展了“我为发展献一策”征集活动。经过认真梳理，最后整理出意见建议个方面条，为下一阶段分析检查、落实，进一步发展提供了依据。（四）深入进行解放。按照市委和指导组，支广泛发动全体员干和教职工参与解放。围绕教学工作活动目标主题：“有效教学课堂”进行，寻找与瓶颈，集思广益，献策，进一步开阔思路、开阔胸襟、开阔视野，增强员的发展意识、意识和忧患意识。在、的基上，开展了次解放思想集中：月日 我校英语组进行大活动。赵慧英谈去的，秦亚吉和申英英语教学与多教学结合提英语阅读的课题。英语组教就我校现

19、在英语教学中存在的和好的建议，与校进行了交流。月日，数学教研组进行大活动。数学教以期中为重点，深入剖析了各自工作中存在的。月日，教研组进行大活动。数学教集体备课，共同备大白鹅一课，投入到激烈的中。张欣梅谈这一课的编写特点、教学重点、教学难点，冯艳玲谈这一课的讲授导入，桂梅就这一课的易写错的字词及多音字读法做了强调，其他就写作做了补充说明，小东谈到这一课与多教学相结合。通过活动，畅所欲言，取长补短，达到了备课的目的。月日 音体美教研组进行大活动。海滨谈了去多伦体质检测达标交流会的，及我校下一阶段需要登录体质的具体工作。武建新谈了近期开展的美术活动，闫宏伟分析音乐的动力因素。宏波谈了本学期教学的今

20、后的打算，其他还就教学中设想和努力方向谈了各自的看法。活动在友好的气氛中进行。总之，们带着和进步的心态，参与到教研活动中来了。在活动中，们感受到了同事的激情，感受到了馨、关爱，感受到了快乐、成功，留下了思考、感悟我校解放按照发展观，围绕“有效教学课堂”的主题，紧密结合当前基发展形势，全体职工，立足发展，结合本门、本岗位工作，围绕如何提质量和办学水，进行解放大。通过，广大员特别是员干，克服满足现状、因循守旧等，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，大胆解放，积极采取新举措，在促进可持续发展上形成了新共识、找到了新、明确了新思路，收到了十分显著效果。二、取得的主要经验和阶段是实践活动的阶段，是整个实

21、践活动的重要基。在阶段，我们着重在、落实、求实效上下功夫。一是重视到位，。对实践活动非常重视，提出三个明确，即：明确开展深入实践发展观活动的重大意义、指导、主要原则和目标，明确实践活动的和工作，明确员特别是中层以上干在实践活动中，做到认识上有度，落实上有，上有力度。二是到位，推进有序。在市委做出署后，支制订了实施和工作，成立小组,认真署深入实践发展观活动，迅速在全校掀起贯彻的。三是到位，烘托氛围。加大力度。充分板报、简报、条幅等形式进行，扩大面，造氛围。设立了实践活动交流，展示员干；在校园布置的标语，扩大对外力度。三、存在的和下一步打算我校阶段工作进展顺利，为后续环节和下一阶段工作打下了良好基

22、。但和市委及检查指导组的相比，和其它突出的实践活动单位相比，仍存在一些不足的地方，主要表现在以下几个方面：一是个别员对开展实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，的自觉性和主动性还有待于增强。二是在联系和工作实际具体上力度还不够大，实践的质量和效果还有待于进一步提，对实践活动开展情况的报道上还有待加强。三是在不断把实践活动引向深入上也还有需要加强和进的地方。这都需要我们在下两个阶段的实践活动中，引起度重视，采取有效措施，认真加以总之，在市委实践发展观活动小组的正确下和指导组的具体指导下，实践发展观活动阶段工作进展顺利，达到了预期目标。下一步，支将根据市委和指导组的，按照活动署，进一步发扬成绩

23、，弥补，克服不足，扎实开展好后两个阶段的实践发展观活动。第三篇：东南逸夫教导处工作计划东南逸夫教导处工作计划一、 指导：围绕“提教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提教学质量为教导处的工作，以课堂教学为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规行为；强化资，提教教学水；优化质量，促进学业提和全面发展，坚持、求突破；弱、求协调的，努力办好满意的。二、教学工作目标：、加强理论，教继续新课程理念，经常新课程标准，将新课程理念到教学实践中。不断提教的自身素质，积极开展以提教教学、教科研为重点的校本培训。、狠教学，以研促教争做科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教的教学水。、好新

24、课程，强化课堂教学管理，提课堂教学效益。努力好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、听课、批作业、检查考核等）。、进一步完善教学管理，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教的建设。按课程开足课程、课时，强化体育、美术、环境、音乐等课情况督促检查。三、主要工作：（一）树立“全面、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。“弱”“求协调”即发展的弱环节，促进教学工作的同步协调发展，一各学科教学的同步发展，二知识掌握和提升的同步发展，三优等生和学困生的整体均衡发展，四年级之间与班级之间的均衡发展。 上学期在的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了心，

25、看到了希望。这里倾注了我们课任教大量的心血，是每位教辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对的“质量，求发展”的全区形势，我们要总结经验，吸取，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。、要树立全面的质量观。对全体，对的全面，不每一个，关心爱护每一位。要重视每一位学业水的提，特别重视惯的养成和的，在获取知识的同时促进教学质量的全面提。、要坚持课堂教学是主渠道的。全体教要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校教学常规，要强化课前准备，过好备课关，努力提每堂课的质量和效益，要关注知识的过程，要关注各层次。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调善的。强化训练

26、与辅导，精心或筛选好每一次的题，认真对待每一次的和，精心评判好每一份试卷，做好每一次质量分析与，及时为查缺补漏、亡羊补牢，及时进教学，及时梳理教学思路。教学管理门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按布置批作业等不良行为的发生。、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在好常规管理的同时，要下大力好本年级、本班教学质量的提升，既要好整体质量的提，又要好学困生的提，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。（二）以促进教专业化成长为，以加强教职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提教教书育人水。教是发展的要素，“”即教群体整体素

27、质的不断提。不断增强持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教意识和的进一步提，课堂教学质量的质的提。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能从容应对的快速发展，而队伍壮大要靠群体成员有的职业惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提。教的专业发展离不开的专业氛围，更离不开教自身的钻研，离不开自主，否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课下教学的需要。我们目前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也帮助教的所有，他只能给予你某种启示，引起思考，一些的，领

28、悟一些的和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教要在日常教学中善于发现，通过自主和同伴互助来，在中积累提，在生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本，让校本成为提教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作，积极开展教学案例，汲取群体智慧自己教学中的，在经常互动中提自我；充分群体，进行教学反思，经验交流，教学，让经验共享，共担；运用团队的力量，来攻克学科教学中的，做到共同发展，共同提教学质量。以校本培训为载体，加强教队伍建设通过讲座、专题、案例、课题等把培训与教学实践和教活动紧密结合起来，开展教的和职业道德，按照教专业基本功的，开展教学实践和技能培训。（

29、）根据教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教课程的。（）全体教要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。 （）广大教要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。 （）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提。（）加强理论，重点要课的理念和专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记（提倡写书头笔记，旁注等）。完成读书笔记任务。（三）加强教研建设、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教应积极主动参与教研活动，发扬团队合作，发挥教群体智慧，不断提升教研活动的质量。、以课堂

30、为阵地，以教研组为形式，深入开展备课、说课、评课活动。每个教要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，通过“四课”活动，以“研”促“教”提升本组教业务水，提全校优质课的数量，促进教学质量的提。各教本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。四 其它工作。、对每个教明确分工，团结协作，互相，密切配合，协力做好教导处的教务工作，提意识，尽量满足教学。、每学期开学前一，做好各项准备工作。（）好班级课程表、教任课表、作息时间表，给有关任课。 （）打印好教学计划等有关表格。（）听课记录、教学书、课本及时发给任课。 （）严格学籍管理、确保控辍保学在进行学籍管理时一定要做到清、数据准，严格按照有关学

31、籍管理完善各种学籍管理、做好各功能室的建设和管理。远程室、实验室、书室做好器材设备的、准备、损坏的台帐记录工作，保证教和的正常使用。、做好卫生保健工作和流行性疾病防治工作，加强档案管理。坚持“”，贯彻关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，全面实施体质标准，激励达标创优，强身健体，以增强体质，促进成长，继续推动“阳光体育”，大力开展“每天锻炼一小时”。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进德智体美全面发展，定期举办体育活动。加大卫生的管理力度，把的卫生与校园建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。总之，教导处会做好的工作，我们会进一步认真理论，更新观念，解放，开拓

32、进取。提我们的管理水，注重管理的转变，向管理要质量。各月工作： 月份：、教备课、修定工作计划、制定课题计划、编课程表、搞好转入生的分班、归档工作。、召开教务、教研组长、假期作业检查（作业展评、读书检查）、听课、开学典礼、填好转学学籍各种表格、月检 月份：、校本教研、读书交流会、月检 月份：、期中、作业展评、月检 月份：、教学归档.、科任学科、教案展评、课题学期总结、期末复、期末、月检 月份：、做好评卷工作、写好册、做好学期工作总结、做好假期安全工作东南逸夫教导处 年月日第四篇：逸夫工作总结逸夫员“一帮一”工作总结为了深入实践“两学一做”，全面贯彻落实提出的员“一帮一”工作，进一步发挥员干在工作

33、中的带头模作用，根据局署，我们逸夫八名员在陈文艺校长带领下分别对裴寨乡的石坡扶村和钞里村的侠等八名帮扶，进行了多种形式地帮扶。在多次入户交谈中，为这些户解政策，办实事，做难事。一、积极的政策。我们一行八名员干在深入帮扶家中，全面地、详细地了解每位户家中的基本情况及致贫原因，摸清他们的身体情况和就学情况以及生活中的实际困难。通过与户交谈了解他们“，”的详细情况。陈从军帮扶孝从小患有小儿麻痹症，独居，无劳动，居住的房屋破烂不堪，抬头见天，逢雨必漏。陈从军及时如实地向村委会反馈所得息，与村委会协商尽快善孝的居住条件，通过自己争取，让村委会为孝送去一台电视机，使独居的孝寂的生活有了一些。艳霞帮扶的贾鹏

34、立，患有尿毒症，衰竭，家庭特别，艳霞经常入户为其整理家务，清扫门前。 我们每位员在入户中，积极的政策，使每一位帮扶清楚地全面地了解、医疗救助，危房、就业及低保兜底等各项政策。对帮扶不太清楚的政策，详细解读，使其真正了解的每项政策。让他们感受到政策的光明和暖。二、办实事、拉家常，为其出谋划策。在入户时，我们与困难户促膝，真正做到：将工作落实到实处。每位员在了解帮扶的家庭实际情况后，根据他们各自的实际困难，与帮扶共商帮扶措施。就像对待自己的一样，使他们的生活真正有所善。陈文艺校长帮扶的户侠，居住危房，在礼泉一中上学，享有政策，陈文艺校长多次入户与其沟通，建议侠在城租房一边照顾，一边做零工，并联系村

35、委会尽快霞居住的危房。在政策允许的情况下陈为侠的争取社会资助，帮其减轻生活负担。董红霞帮扶聂娟，早逝，家里缺少劳力和资金，生活极度。在外打工，自己在家务农，介于这种情况，董红霞建议聂娟农闲之际可以去城务工（做保姆，做清洁，打零工等）。并四处为聂娟揽活，帮助其渡过生活难关。对聂娟反应的因扩路损坏自己十几棵桃树的情况，代其与村委会沟通，使得一事得到很好的。三、做难事，解帮扶之所难。通过入户走访，我们了解到各帮扶最大的难事就是政策不明朗，落实困难，身有残疾生活用品不方便 ，缺乏与相邻沟通，心理自卑，对生活没有多大心，觉得低人一等。了解到这些情况，我们认为帮扶这些人，首先从方面做工作，讲政策，规划前景

36、，让帮扶认为并没有他们，从点点政策的解读上，使他们感受到社会的暖。其次在生活小事上关心他们。例如逢年，我们每位员会为他们送去品，中秋佳节的一盒，会使帮扶心里乐开了花；之夜，一个关心的，会使帮扶热泪盈眶；走访中，一个，一起干家务，询问今年的收成等等，会使我们与帮扶距离更近。卢涛副校长帮扶卞芳琴，年级岁，独居，享受低保，卢副校长经常入户，和其谈心。近几天气骤降，他及时查看卞芳琴的过冬取暖设施，一再叮嘱注意安全，以防煤气。张晔、芮雪婷的帮扶明远、文哲，均年老体衰，家里缺少劳动力，生活困难。这两位同事，每次入户中，都会帮这两位老人打扫卫生，整理家务。看到老人自己烙的饼子，皮焦里生，非常心疼老人，中不忘

37、给老人点馒头送去。通过这段时间的入户走访，与帮扶多次见面，多次交谈，使我们更深一步了解到工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我们在做好自己的本职工作的同时还要将工作做得更细，更准。除过每二的日入户走访，在时的时间还要与帮扶多见面，多沟通，急帮扶之所急，想帮扶之所想，解帮扶难解之事。为我攻坚战献自己最大的力量。第五篇：逸夫教导工作总结逸夫教导工作总结教学质量是的生命线。一年来，教导处在上级的正确和大力下，教导处紧紧围绕全面提教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教业务素质培训与教研工作，努力提教教学水；规教的教学行为，加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊。一、加强业务培训，好教素质提。为

38、提教业务素质，我们从加强教理论和个人基本功训练入手。、积极教以校本培训为主要方式，深入各科课程标准认真，认真作笔记。领悟新课、新课程理念，转变教的教学，巩固强化对已有理念的领悟。、积极创造条件，鼓励教走出去，以点带面，共同进步。一年来，有计划的教参加各类教学教研活动多次，参加培训的教达多人。让绝大多数的教都能够去感受名、的风采，领略他们的教学。、把好的经验“送”出去。三位参加了送教活动。他们的课赢来了局和们的好评。、理论指导实践。对教研组的教学活动、备课次数、教的听课节数作了具体。实行推门听课，既检验教新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。、开展了许多教学教研活动：新进教的过关课；各年级的“百

39、校千课”活动；单元备课等。每次活动都有，有记录，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教的专业成长搭建了舞台。教 们学有所得，研有所乐。二、加大常规管理力度，教学管理系统化。一年来，教导处在教学常规方面加大了检查管理力度。、每月一次对教案、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动检查记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果与。、加强教学管理。每天教导处都对各班的教学情况进行巡查，发现及时与沟通。规了教的教学行为，每个学期都对教的教学行为进行了问卷，取得的很好的成效。、加强了巡课管理，加大了对课堂教学的力度。、不定期抽查教的教案和的作业本。从抽查效果看，许多教能对教学进行有效的设计

40、，每讲完一个内容就写教学反思。的作业本簿比较规，但书写还需加强。、规教的教学行为。经常在教例会上强调教要功规自己的教学行为，严格执行上级的各项规章，不踩“线”。学期末还了问卷，取得了很好的效果。三、加强教研组管理，教研活动经常化。一年来，位年级组长和位教研组长切实起到了带头作用。教研组活动内容有主题、时间有保证。在教导处的指导下，全体教能围绕“有效课堂”，通过“百校千课”形式进行尝试，在中有、有过程、有总结，过程踏实、稳进。教们能深入钻研教材，研讨，课前精心，能精心设计教案，认真扎实，课后能较好地研讨反思。一年来，每位教（包括成员）都上了一节公开课，从而提了教的教学水。四、教学教研成绩：经过全

41、体教的努力工作，教导工作取得了很好的成绩。教的专业化成长取得了阶段性的成果：有名教被评为市级名，名教被评为级名。凤梅获得省教学竞赛特等奖、市级一等奖，这是新干史上的最好成绩。教在各级各类刊物发表多篇。有个级个省级个市级课题立项，个市级课题结项。我校六年级成绩名列片区名，在六年级综合竞赛中，我校有名同学被录取（全录取人数最多的）。在华杯赛中，我校也取得了优异的成绩：共有位同学获奖，其中获市级奖人，级奖人。五、存在及构想教导处的中心工作是教学，提教学质量不是一句空，它需要以扎实而创新的日常工作为基。在工作中我们也感到一些的存在，如教的业务提，名的、深造；转入知识漏空特别是英语学科知识漏空如何更好；

42、怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提；怎样使“百校千课”落到实处等。下一年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提教素质和教学质量。新干逸夫 年月日德育工作计划一、在教学中，坚持文道结合的原则让获得品德能更具体、形象各个学科的知识都在一定程度上了人们的观点，形成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教；反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育结合，文道结合是要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的学科而言，这一点更是关键，教可以通过介绍写作，指导朗读，引导欣赏，

43、归纳总结等方式，让理解课文内容，掌握一定写作的同时，能更具体形象地获得教学效果。在中，不单掌握一定的技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的、人生观。二、在教学中，注意激发，真挚情感，使之成为积极向上的动力，也确保教学中德育取得更大效果。在德育过程中，动之以情，既是小之理的继续，更是持之以恒导之以行的基，因而使受者获得真挚情感，仍是成功的关键，是提德育效果的保证。在于文学科那些文质兼美的文学作品，即使一块块的情感天地，教可以通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发真挚情感，使能更深刻地感受蕴含的真、善、美，从而充分教材的情感因素，积极对进行情感，激发爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使在中不单掌

44、握一定的知识技能，而且得到品德熏陶，不断提自己的道德情总之，激发心底的真挚情感，才会使逐渐脱离低级趣味，而产生尚的情感，形成尚的道德情，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。三、深教材中德德育因素，加强对品德熏陶教材中德育的内容，像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，是在学科知识的面面，与学科知识融二为一，这就我们在教学中进行德育，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入掘教材内在的德育因素，学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入掘，以提德育的成效，在教学活动中，教可以通过引导欣赏文中字、词、句；理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点号的运用，

45、使能意识到祖国无可比拟的表现力，到祖国质美意深，简练如金的妙处，能感受到祖国的丰富多姿，包罗万象。四、把德育到各种形式的活动开展形式多样的活动，使对于文课堂教学的补充，是增强素质的另一途径。可以课余时间开展各种活动如诗歌朗诵比赛，成语比赛，收集简报，做手抄报，、等。这些活动丰富德知识、技能，提的素质，这使在潜移默化中得到熏陶，激发他们积极向上的情感。例如活动的比赛，既能激发的竞争意识，也能让感受到协作的重要性。古典诗歌朗诵、讲成语故事，让们能掌握朗读、的，又让能感受到祖国的精炼形象，祖国灿烂的源远流长，从而激发他们的爱国情感。五、课外辅导进行德育课外辅导如开展培优扶差，批作业，指导练笔等，这是

46、对课堂教学的补充，深化、巩固，当然也是教学进行德育的另一途径。知道，课堂教学实在时间内完成的一种教学活动，对知识分析、理解及德育难免要受时间、空间的，教学效果的提，而课外辅导，相对少，使教更容易因材施教，根据的性格特点、知识现状进行少数或个别的辅导，这样教学更有针对性、更具体、形象。不仅提教学的效率，效果也得到增强，例如培优抚差，因为使群体的两极，人数较少，这就方便了教有针对行的辅导，自然德育也能更具体、实在、形象、。作业批，如、，教可以通过评语，知道，鼓励树立心，确定正确的、人生观，不断增强自身的道德情。并将它化作进步的动力。总而言之，德育的形式、途径多种多样，作为一名教，应当立足于与文学课

47、教学，积极探索，积极参与教，充分发挥学科的优势，掘教材的德育因素，在教学中认真、积极地进行德育，使之成为青少年、涉过的动力，将更多的成品学兼优的，具有的社会小公民。德育工作计划学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。我们要德育在教学内容中的特征，根据学科的特点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育，尚的情，提和道德品质。一、德育的途径（一）课堂教学通常指的是关于自己祖国的活动。祖国负载着自己祖国和民族的思维方式、感情，传承着自己祖国绵延不息的，具有深刻的底蕴。课堂教学是进行德育的主要场所，它以教材为本，教材中有极其丰富的德育内容，诸如、艰苦奋斗、民族自豪感等。所以，应该把教

48、学与德育工作相结合的重点放在课堂教学上。（二）课外阅读课外阅读是德育实施的途径之一。积极开展内容丰富、形式多样的课外阅读，不仅有利于发展的意志性格特征，而且有助于尚的道德情。当然，书有良莠之分，不能不加选择地让去读。教应该针对的年龄特征、兴趣爱好、实际，向有关读物，列出书目，引导去读，要加强阅读指导，激发课外阅读兴趣，教给他们读书，特别是评价与欣赏的，使从阅读中有所收获。 一本好书相当于一位良益友，不仅可以扩的知识面，提成绩，而且还能刻苦、战胜困难的奋斗，所以应该鼓励订阅书刊杂志，使扩大视野，提。（三）课外活动写是课外写作活动的一种重要形式。有位特级教说：是道德长跑，每天坚持，使灵求真、向善爱

49、美。绝大多数写时都说，说心里话，这便起到了使人求真的作用。写能规劝自己上进，劝人过。许多在中针砭假恶丑，赞扬真善美，这便起到了教人向善、爱美的作用。教应充分这种写作形式的德育功能。课外写作活动还有编写板报、墙报等。这些写作活动也是进行德育的重要阵地，不仅能激发的写作热情，而且能的创造和工作。（四）教的的品德主要由教来。教学中，教是的榜样，教的情感、态度对有着最、最重要的。教在课堂上进行品德，在课后言行一致、，以优雅的仪表、文明的谈吐树立起良好的形象，就会对道德风貌的起到良好的表率作用，成为的镜子。二、实施德育的、等待人，润物无声教要对进行德育，必须熟悉和了解，做他们的，使他们感到教的心和他们的

50、心是息息相通的，彼此便要互相尊重，相互赖。对每个应该有正确、全面的看法，在评定品德上不能有认识定势，更不能把道德与成绩等同视之，而要看到后进生的闪光点和优生的不足。的教应该是公的、对一视同仁的、不存偏见的教，是理解、亲近、和打成一片，和多交流的.教，是身教重于言传的教，是和相处融洽，对默默关心、暗中了解情况，对宽松，与心心相印、像朋友一样的教。要除一切干扰因素，站在的角度去设身处地为着想。在情感上生互相接近，消除的猜疑心理。对进行品德，要注意道德情感陶冶，教要运用情感去感染，以满腔的热情去。教还要等地与交流、探讨，用自己真挚的感情感染，用尚的道德情，到的心灵中，起到春风化雨，润物无声的作用。、

51、活动入手，开辟渠道教学中的德育，涉及到社会生活的面面，必须开辟多条渠道，使德育像涓涓细流流到心田。课内与课外结合，课堂与生活结合，集中与分散结合，阅读与写作结合，围绕中心，指导读有关的书，出有关墙报，办有关小报，写有关，开展会、朗诵会、会等各种活动，实行全面，综合治理，形成舆论，充分发挥多渠道功能。、针对特征，有的放矢实施德育，要注意的年龄特征和心理特征，不搞成人化、化。 在教学中，教要做的引路人，引导他们走上正确的人生道路，激发他们积极向上的动力。德育工作计划一、指导根据工作，确定了本学期德育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持规，养成良好惯。德育活动目标：坚守规，实现自我管理（级、班级、个人

52、）。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使德育工作与实际情况相结合，探索更适合年龄与身心特点、更适合社会发展的新举措，使德育工作真正落实到的生活中。坚持以为主线，以强化行为规养成为重点，结合我校小树、小虫、创新德育模式，引领幸福成长立项课题、一完小阳光成长指南和日常行为规，强化校园各项常规，加强常规管理，狠良好惯的养成，把的工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提我校德育工作的水而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路、建设一支队伍：加强德，提管理实效，做到人人德育，开创德育工作新局面。作

53、为教，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的状态。在的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多。我们希望本学期能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂，坚持下去，相我们的纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、面貌都会有一个新的局面。、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规有机结合，发展个性，特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色树鹰。、强化一项工作：加强对学常规，加强纪律性，良好的行为惯，促进优良校风的形成。、重视一种：加强中华传统美德，儒雅、仁爱、正义、礼貌、

54、聪慧、诚的博大情怀。、重点开展一些活动：即班队活动，校园、文体活动，社会实践、会健美比赛活动等。、造一个环境：继续加强班级、校园建设，优化育人环境。、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、xx年德育工作要点二月份：常规月（坚守纪律严格规）、举行“引领幸福坚持规”开学典礼，进行纪律、礼仪、安全。、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌。、召开期级长，制订德育、少先队、班级等工作计划。、进行xx年春季留守生和乘车摸底。、召开安全卫生执勤。、进行期班容班貌、板报、小班级评比。、班内实行自我管理评比细则，评选批五星文明管理小队。、进行儒雅：雅标路队整齐，路诵响亮，

55、抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。三月份：感恩月（举止文明风儒雅）、举行三八节感恩活动，参加妇联汇演。、大力开展“四静”、“四不准”活动，进行儒雅育：雅标惯：教室桌凳，列整齐；桌面桌内，摆放有序；认真作业，书写规；听讲，专注用心；积极举手，声音洪亮。、上、下楼道及路队安全演练。、做好安全及春季传染病的防控工作。、鼓励家长参与“走近自然，相约春天”踏青活动。积极训练广播，为举行全校会比赛做好准备。四月份：传统、月、开展经典诵读活动。、举行小故事、比赛。、聘请副校长。五月份、召开庆“”节筹备会。、配合举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动。、雅行：雅

56、标卫生惯：，主动打扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着整洁，勤梳勤洗。、各级课题实施情况，举行树鹰小知识竞赛。份：、评比活动月、举行各年级会、健美比赛。、进行阳光中队、家长、少年评选活动。七月份：社会实践月、进行德育、队、班级工作总结。、布置暑假社会实践活动。德育工作计划一、指导：努力从加强理论和实践锻炼两方面入手，系统地课程标准等教学理论，按上好每一堂课，不断探索合实际而又能促进其长远发展的教学、教学模式，虚心向有经验的请教，不断充实自己的教学，并及时总结经验，努力提的素养。二、目标：新课程的目标指导我们，要使具有、主义，热爱，继续意识，遵守法律和社会公德;逐步形成正确的，人生观

57、，价值观;具，努力为，要使学天生为有、有道德、有、有纪律的一代新人。针对的德育基，结合的实际开展德育。因此在学科的教学中，有也应有目的地对进行品德的，以期能使逐渐形成良好的品性，不断规自己的行为。三、具体措施：(一)识字与写字方面。通过各种形式，激发对汉字的爱好，引导养成主动识字的惯，学会使用、词典，锻炼步的识字。同时引导正确使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规、端正、整洁。(二)阅读方面。结合的“阅读”活动，发动多些朗读，规发音，使能用普正确、流利、情地朗读课文。同时引导步学会默读，思考，学会对课文中不理解的地方提出疑问，能联系上下文，理解词句的意思，课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助、

58、词典和生活积累，理解生词的意义。引导诵读优秀诗文，留意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文。(三)作方面。引导留心四事物，乐于书面表达，不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容;尝试在作中运用自己时积累的材料，特别是有新鲜感的词句;根据表达的需要，使用正确的标点号，能够作中有明显错误的词句;能用简短的书便条进行书面交际;并且愿意将自己的作读给人听，与他人分享作的快乐，增强作的自心。(四)口语交际。引导用普与他人交谈，在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。引导学会清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法;具

59、体主动地讲述故事，努力用感动他人;听人说话能把握主要内容，并能扼要转述。(五)综合性引导在的指导下，自主有趣味的活动，在活动中，学会合作;结合，大自然，社会，书面与口头结合表达自己的所得;能提出和生活中的题目，有目的地搜集，共同;在家庭生活、生活中，尝试运用知识和简单题目。三、具体：(一)充分发挥教在教学中体现的。德育过程既是说理、练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教自身的形象和教体现出来的一种对的是巨大的，也是的。教的板书设计、的表达、教的仪表等都可以无形中给美的感染，从而陶冶的情。比如，为了上好一堂课，做了大量的预备，采取了多样的教学手段，这样不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对

60、教的敬佩之情，并从身上到一种感，这样对以后的工作都有巨大的推动作用。(二)充分教材掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜伏的德育因素，把德育贯串于对知识的分析中。(三)在教学过程中进行德育。教在教学过程中，可以采取多样的教学潜移默化的对进行德育，比如性，合作性等。可以采取小组合作法，们一起，既要为别人的，又要为自己的，在既有利于自己又有利于他人条件下进行。(四)活动和其他形式进行德育。德育不能只局限在课堂上，应与课外有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。德育工作计划课堂教学是向传授知识，技能，促进品德发展的重要途径。教学更应该根据其性原则，使在处理的过程中，潜移默化地受到品德，促