初中数学沪科版七上合并同类项整式加减部优课件_第1页
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文档简介

1、同学们，生活中为了让垃圾得到更好的处理，我们用了分类思想垃圾分类变废为宝 -7a2b 11 2a2b 6xy -3yx -9， ， ， ， ， 如果我们也用上分类思想，是不是数学问题也能变得简单些呢？在数学上2.2 整式加减（第1课时）合并同类项2018.9.27学习目标1.理解同类项的概念，能找出同类项；2.会利用合并同类项的法则合并同类项1、所含_，并且 的项，叫做同类项。2、常数项与_是同类项。 -7a2b 11 2a2b 6xy -3yx -9（ ）（ ）（）字母相同相同字母的指数也相同常数项辅助学习：请你填一填，也许对你有帮助哦！3 +2 =( + ) = 3b+2b=( + )=

2、bx2y+x2y= x2y 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项的法则： 同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。 两相同：同类项所含字母相同 相同字母的指数相同两无关：与项的系数无关、与字母的排列顺序无关， ， ， ， ，1.下列各组中的两项是不是同类项？为什么？判断小能手巩固加深2.请填上适当的内容,使两个单项式构成同类项。（1） -5x2y3 与7x2（2）2n 与 -5m2 y3n3.已知a= ，b=4，求代数式2a2b-3a-3a2b+2a 的值.解：2a2b-3a-3a2b+2a=（2a2b-3a2b）+（-3a+2a ）=-a2b-a当a= ,b=4时，原式=- 4-（ ）=注意：求代数式值，能化简的要先化简，再代入求值。课堂小结作业：1.（A层次）课本第76页练习12.（B层次）（1）课本第76页练习2（2）关于 x、y的多项式：6mx24nxy2x2yxx2y4不含二次项，求6m2n2的值。 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。(1)、(2)、 (3)、(4)、5x24x23x与2y不是同类项，不能合并。巩固练习再试牛刀解：原式=( )+( )6xy-10 x2-5yx+7x2+5x 6xy-5yx-10 x2+7x2= xy(6-5)+ x2(-10+7) =xy-3x2+5x+5x+5x4.合并下

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