学生报告雨花活动记录

1、青少年道德组织者：参与者：活动过程：2012 年 9 月 7 日下午第一次的见面自己感觉很紧张，不知道以什么样的方式开头？第一次的见面主要是想告诉参与者我所带领她们要做的活动及具体内容让他们先了解这个活动，还要了解参与者大概的想法，以便更好的了解他们更好进行活动。第一次的见面跟她们说起话来出乎意料，她们都是刚小学毕业准备进入初中的青少年，都说现在她们的这个年纪很成熟在与她们交谈前自己有个心理准备，但真正交谈起来让我很惊讶，成都差不多与我现在这个的人一样了。我问她们想象中的初中会是什么样，她们的回答与我小学毕业时的有着天大的差距。她们想象初中会很乱比小学复杂的多，人际交往不像小学那样的单纯进入初

2、中会难相处，在学校里会遇到打架、斗殴之内的一些坏事，还会有更普遍的谈恋爱的现象发生。似乎在她们的眼学这个小社会同样像真正的社会一样很。她们的好悲观只看到的一面，为什么她们的眼中的初中会是这样，这样的是怎样进入她们的大脑？家庭，学校，社会在影响着她们，网络传媒的信息不断进入她们的脑海中，有时老师个人的也再误导她们。青少年正在开始认知这个社会，对于学习她们没有太多具体的目标以前有列过学习目标可没具体实施把责任推到更小的妹妹身上，因为妹妹会经常影响到她，而没找自己身上的。进入初中在那里主要还是按家庭住址分学习，她们的学习压力也就没那么大，主要注意力集中在会与谁分在一个班，还有电视里又出什么新电视追社

3、会上流行的东西，谈的最多的还是小说、爱情剧、武侠，比其他三个青少年来说要更成熟很多。能看的出来的是有点傲。其中一个原因是家里的条件较好，家庭环境的优越并没错而在于父母怎样去引导和教育。如果一直处于傲慢的态度无论在学校还是社会都会出现很大。很多的父母只关注孩子的学习成绩给他们吃好穿好，假期上各种补习班而忽视最重要的心理教育。孩子的心理教育很重要，不同的环境，大人们所说的话，都给孩子带去很大的影响。现在他们学习东西是最快的很难分辨什么该学什么不该学。对于大学是她们这个年纪最有很多的美好向往，同样的成绩叫好对初中所希望的成绩也要相对较高，很肯定的表达大学想要到国外上，也有同样的想法，其他俩个想在国内

4、读大学。想到国外读大学并说不出具体的原因应该以她们的想法到国外学习更好也更有面子。第一次见面的交流让我初步有了对她们的了解性格有点傲说话语气有点硬。、性格更软一点有自己的想法却不表达，是妹妹了解的点，性格比较倔，有点好争。第一次活动让我有了收获，了解她们的，刚开始都有点约束，后面就慢慢放开了许多。2012 年 8 月 10 日上午第二次活动增加了参与者，总共 8 个人做了 4 个小活动这次活动集中了 8 个青少年，集中 3 个是 10 左右其余的是 1214 岁。活动开始 8 个人分成两个小队每队 4 个人，让他们每队选出队长及队名和队徽。这一环节每队队员都互相推让由于时间限制还是很快的选出队

5、长想出队名画出队徽。刚开始每队的队长都不自信感觉自己不能胜任，但在不断的活动中自信慢慢体现出来。他们一对叫队一对叫ALL STAR队。每队队名的选择都是名牌的标志，他们对时尚的了解与追求。第一个活动是送气球，要求每队队员要把 3 个气球送到终点，队员身体必须接触到，每个队换着不同的办法，以什么办法最稳最快队获胜，在比赛中 ALL STAR 队没考虑清楚用送到终点，最终什么办法最好，每个人都有想法注意力不够集中，所以 ALL STAR队输了第一局。第二个活动是少脚走路，每队要求只能 4 只脚一最快方式到达终点。最终也是对获胜，ALL STAR 队没有考虑队友升高不一，快慢不一的到达终点输了比赛，

6、ALL STAR 队第二局也在输开始着急了想办法赢的比赛。第三个活动是蒙眼过物，要求每队两个成员蒙住眼睛其他两个扶着蒙眼的队友，在过的过程中不能用语言交流只能用肢体语言，走了一段换队友蒙眼。蒙眼的队友队前面的路况一样不知只能交给搭档，要信任搭档，在这轮比赛中两队表现不错能够很好的按照要求比赛也使搭档不受伤，每队各加一分。第四个活动是出牌比点书大小，在把两队出的点加起来记给点大的一方。这个两队都有人玩过所以前两次出片都一样，后面每队改变了战术，最终队获胜，这以活动考验了他们的应变能力，都玩过这就要用更好的战术去得胜利。最后的结局只有一个一输一赢。给他们准备了奖品，赢的对有大包奖品输的对却很少对比悬殊有点大。这是组织者在准备时没准备充分这样会给他们造成失落的影响。比赛输赢不重要，重要的是比赛的过程中他们学会了什么吸收了什么。如果在比赛中组织者分配到每个小组在后面提醒他们给予他们鼓励这样效果会更好。边玩边学。这两次的活动让我感受很深，每个青少年都很聪明很棒。但因为环境与教育的让他们的发展有很大的区别。家里有的注意力就会分散并且集中在小的那个身上。独生父母老人更加的宠爱。父母