浙江省舟山市某校高考语文综合试卷（开学）与答案及解析

1、试卷第 =page 24 24页，总 =sectionpages 24 24页试卷第 =page 23 23页，总 =sectionpages 24 24页2021年浙江省舟山市某校高考语文综合试卷（开学）一、语言文字运用（共20分）1. 下列各句中，加点字的注音和字形有两处错误的一项是（ ） A.早春的香椿芽积攒了一冬的能量，紫中透绿，簇拥在香椿树的枝头，煞（sh）是好看，摘下一把，肥短脆嫩（ni），四处飘香，是早春时节餐桌上独有的一道美味。B.今年的春天似乎来得有些晚了，人们待在家里，从媒体报道中感受着严寒渐渐离去，春的脚步越来越近，人们一幅笑脸在翘（qio）首期盼街上的冰雪消熔，穿上靓（

2、ling）丽轻盈的春衣！C.人总是活在忙碌的俗世喧嚣中，难以放下冗（rng）杂的思绪，抛却尘世的羁绊，去倾听鸟儿婉转的鸣叫，去感受水流欢快的奔泻，去看看亘（gng）古伫立的大自然。D.“盆池咫（zh）尺连东海，奇山幽情藏五岳。”盆景乃中华文化中一簇古老的艺术之花，寓意于丘壑（h）林泉之中，又富于生命特征，使人童心不抿，青春长在。2. 阅读下面的文字，完成下列各题。苏州优越的地理环境，绚丽丰富的锦缎，以及五光十色的花线，都为苏绣发展创造了有利条件。明清时期，江南已成为丝织手工业中心。甲在绘画艺术方面出现了以唐寅（唐伯虎）、沈周为代表的吴门画派，推动了刺绣的发展，刺绣艺人结合绘画作品进行再创作，所

3、绣佳作绘声绘色，笔墨韵味淋漓尽致，有“以针作画”“巧夺天工”之称。自此，刺绣艺术在风格上自成一家，在艺苑中吐芳挺秀，与书画艺术媲美争艳。到了清代，苏绣开始进入全盛时期，真可谓流派纷呈，名手竞秀。皇室享用的大量刺绣用品，几乎全出于苏绣艺人之手。民间刺绣更是丰富多彩，广泛运用于生活用品。乙这些苏绣生活用品不仅针法多样，绣工精细，配色秀雅，而且图案花纹含有喜庆、长寿、吉祥之意，深受群众喜爱。丙还有一种“画绣”，属于高档欣赏品，称为“闺阁绣”。史载吴县的钱慧、曹墨琴；吴江的杨卯君、沈关关；无锡的丁佩、薛文华等人的佳作，皆名盛一时。 （1）文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）A.以及B.绘声绘色C

4、.自成一家D.纷呈 （2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点正确的一项是（ ）A.甲B.乙C.丙3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.14个国家的驻华使领馆官员来到舟山，领略了“诗画浙江”的海岛风情：在“南海观音”前，他们为东方佛教文化所吸引；在普济禅寺，又叹服于杰出的古代建筑工艺。B.“小候鸟驿站”活动以青年教师为主体，以服务暑假到杭州来和父母团聚的留守儿童为主要对象，通过教师志愿者对“小候鸟”们的专业化的陪伴，解除家长的后顾之忧。C.由此可见，政府不仅希望在改革发展的过程中商人们能获得丰厚的回报，而且普通百姓也能发家致富，只有指向这一目标的政策才能得到普罗大众的支持。D.2020年12

5、月的前半个月，杭州日照总时间仅7.9小时，平均日照时间为0.5小时/天，而历史同期值为4.5小时/天，少了整整9倍，创下了2000年以来同期平均日照时间的新低。4. 下面一段文字的语言表达有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后自拟话题写一段文字。要求：所写文字具有这个特点，文意丰美，不超过50个字（含标点符号）。落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。 5. 阅读下面的材料，完成后面的题目。据舟山晚报报道：浙江省舟山市各级各类中小学及幼儿园均在圣诞节前收到市教育局的通知，要求“不在校园内举行任何与圣诞有关的活动”。人民日报微博：湖南多名大学生身穿传统中国服饰

6、，手举“抵制圣诞”“中国人不过外国节”的牌子举行抵制圣诞节的街头抗议活动。如果你是舟山市教育局领导或湖南大学生抗议活动的组织者，面对媒体采访为什么这样做时，你会如何回答？请选择其中一个身份作答。 二、现代文阅读（30分） 阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：武汉长江大桥的兴建，开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员数十年来在桥梁建设工程中做过许多努力，有过很多成绩，钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的。可是，我们从来没有完全用自己的力量建设过一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的，其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分别承包的。这就不可能

7、使我们系统地积累自己的桥梁建设经验，没有能组成自己的桥梁建设队伍，中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前。武汉长江大桥的修建将改变我国桥梁建设事业的面貌。三年来，主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员，在人力、物力、财力上得到国家的大力支持，又得到苏联专家的无私援助，既考虑了最经济地建设桥梁，又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求，选择了最合理的线路和桥式，完成了这个伟大工程的初步设计。同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设。因此，这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，将为我国培养出一批桥梁建设人才。（摘编自社论努力修好武汉长江大桥，人民日报1954年2月6

8、日）材料二：港珠澳大桥被英国卫报誉为“新世界七大奇迹”之一。对于这座目前世界上综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑。全长55公里，世界总体跨度最长的跨海大桥；海底隧道长5.6公里，世界上最长的海底公路沉管隧道；海底隧道最深处距海平面46米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管；世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术，截至通车前夕，港珠澳大桥共完成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项、创新产品3项，申请专利454项，7项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，

9、更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今，中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走向世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的，是我们身为国人的自信心。（摘编自王忠耀等港珠澳大桥背后的科技支撑，材料三：港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、云计算及物联网等先进技术，创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等，扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力，将机器智能与人类智慧紧密结合，形成人机一体化智能建造系统，使工程建设更为安全。智能建造平台由感知层、网络层、数据层、应用支撑层及应用层组成。感知层是基础，借助卫星等多种技术手段，采集各类数据信息，类

10、似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术，将感知层采集的各类数据信息传输至数据层，类似人体神经系统；数据层中存储着大量的数据信息资源，借助数据库、云存储等智能存储手段，实现信息资源的有效存储和共享；应用支撑层是运算中心，类似于大脑，实现数据融合，最终在应用层形成各种智能控制系统，辅助工程建设者进行决策。（摘编自林鸣等港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践） （1）下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是_ （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.材料一的社论沉雄庄重，激发读者奋发向上的爱国热情；材料二的报道用确凿事实和翔实数据凸显我国科技实力，唤起读者强烈的自豪感。B

11、.武汉长江大桥的建设虽然有苏联专家援助，但在建桥伊始就计划全部工程使用我国自己的材料和人力，从而培养锻炼新中国自己的桥梁建设队伍。C.港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底隧道、进海最深的沉管隧道、最重的隧道对接沉管，以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术。D.综合三则材料可以看出，中国大型桥梁工程建设摆脱了以往的落后面貌，数十年来的中国桥梁建设史，也反映了新中国综合国力的提升。 （3）为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片？请结合材料简要分析。 阅读下面的文字，完成下列各题。四世同堂（节选）老舍天很热，而全国的人心都凉了，北平陷落！李四爷立在槐荫下，声音凄惨的对大

12、家说：“预备下一块白布吧！万一非挂旗不可，到时候用胭脂涂个红球就行！庚子年，我们可是挂过！”他的身体虽还很强壮，可是今天他感到疲乏。说完话，他蹲在了地上，呆呆的看着一条绿槐虫儿。拉车的小崔，赤着背出来进去的乱晃。今天没法出车，而家里没有一粒米。晃了几次，他凑到李老夫妇的跟前：“四奶奶！您还得行行好哇！”李四爷没有抬头，还看着地上的绿虫儿。李四妈，不象平日那么哇啦哇啦的，用低微的声音回答：“待一会儿，我给你送二斤杂合面儿去！”“那敢情好！我这儿谢谢四奶奶啦！”小崔的声音也不很高。“告诉你，好小子，别再跟家里的吵！日本鬼子进了城！”李四妈没说完，叹了口气。剃头匠孙七今天铺子都没开市，他在家中喝了两

13、盅闷酒，脸红扑扑的走出来。借着点酒力，他想发发牢骚：“我恨日本鬼子！我等着，他们敢进咱们的小羊圈，我教他们知道知道我孙七的厉害！”小文夫妇照例现在该吊嗓子，可是没敢出声。刘师傅在屋里用力的擦自己的一把单刀。头上已没有了飞机，城外已没有了炮声，一切静寂。只有响晴的天上似乎有一点什么波动，随人的脉搏轻跳，跳出一些金的星，白的光。亡国的晴寂！瑞宣，胖胖的，长得很像父亲。不论他穿着什么衣服，他的样子老是那么自然，文雅。这个文文雅雅的态度，在祁家是独一份儿。祁老太爷和天佑是安分守己的买卖人，他们的举止言谈都毫无掩饰的露出他们的本色。瑞丰受过教育，而且有点不大看得起祖父与父亲，所以他拼命往文雅，时髦里学。

14、在他快活的时候，他也只有微笑，好象是笑他自己为什么要快活的样子。他很用功，对中国与欧西的文艺都有相当的认识。可惜他没机会，或财力，去到外国求深造。在学校教书，他是顶好的同事与教师，可不是顶可爱的，因为他对学生的功课一点也不马虎，对同事们的应酬也老是适可而止。他对任何人都保持着个相当的距离。他不故意的冷淡谁，也不肯绕着弯子去巴结人。他是凭本事吃饭，无须故意买好儿。在思想上，他与老三很接近，而且或者比老三更深刻一点。他似乎有点女性，在行动上他总求全盘的体谅。举个例说：在他到了该结婚的年纪，他早已知道什么恋爱神圣，结婚自由那一套。可是他娶了父亲给他定下的“韵梅”。他知道不该把一辈子拴在个他所不爱的女

15、人身上，但是他又不忍看祖父，父母的泪眼与愁容。他替他们想，也替他的未婚妻想。想过以后，他明白了大家的难处，而想得到全盘的体谅。他只好娶了她。他笑自己这样的软弱。同时，赶到他一看祖父与父母的脸上由忧愁改为快活，他又感到一点骄傲自我牺牲的骄傲。今天，瑞宣失去了平日的沉静，也不想去掩饰。出了屋门，他仰头看看天，天是那么晴朗美丽，他知道自己还是在北平的青天底下。一低头，仿佛是被强烈的阳光闪的，眼前黑了一小会儿天还是那么晴蓝，而北平已不是中国人的了！他赶紧走回屋里去。今天，北平亡了，该怎么办？他能甩手一走吗？不能！不能！可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受！不能受！他想起文天祥、史可法，和许多许

16、多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌。老二还在屋中收听广播日本人的广播。老三在院中把脚跳起多高：“老二，你要不把它关上，我就用石头砸碎了它！”瑞宣一声没出的把老三拉到自己的屋中来。哥儿俩对楞了好大半天，都想说话，而不知从何处说起。屋里，院中，到处都没有声响。天是那么晴，阳光是那么亮，可是整个的大城九门紧闭像晴光下的古墓！忽然的，远处有些声音，像从山上往下轱辘石头。“老三，听！”瑞宣以为是重轰炸机的声音。“敌人的坦克车，在街上示威！”老三的嘴角上有点为阻拦嘴唇颤动的惨笑。老大又听了听。“对！坦克车！辆数很多！哼！”他咬住了嘴唇。坦克车的声音更大了，空中与地上都在颤抖。最爱和平的中国的最爱和

17、平的北平，带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山、宫殿、坛社、寺宇、宅园、楼阁与九条彩龙的影壁；带着它的合抱的古柏、倒垂的翠柳、白玉石的桥梁，与四季的花草；带着它的最轻脆的语言、温美的礼貌、诚实的交易、徐缓的脚步，与唱给宫廷听的歌剧不为什么，不为什么，突然地被飞机与坦克强奸着它的天空与柏油路！“我得走！大哥！不能在这里作亡国奴！”“啊？”瑞宣的心还跟着坦克的声音往前走。“我得走！”瑞全重复了一句“走？上哪儿？”坦克的声音稍微小了一点。“上哪儿都好，就是不能在太阳旗下活着！”“我怎么走？难道叫这一家老小都”“太可惜了！你看，大哥，数一数，咱们国内像你这样受过高等教育，又有些本事的人，可有多少？”

18、“我没办法！”老大又叹了口气，“只好你去尽忠，我来尽孝了！你是得走！我既走不开，就认了命！你走！我在这儿焚书，挂白旗，当亡国奴！”老大无论如何再也控制不住自己，他落了泪。“听见没有啊，小三儿？”祁老者又问了声。“听见了！马上就动手！”瑞全不耐烦的回答了祖父，而后小声的向瑞宣：“大哥！你要是这样，教我怎好走开呢？”瑞宣用手背把泪抹去。“你走你的，老三！要记住，永远记住，你家的老大并不是个没出息的人”他的嗓子里噎了几下，不能说下去。（选自四世同堂，有删改） （1）文中画线部分语言表达了作者对北平沦陷的激愤之情，具体体现在哪些方面？ （2）瑞宣是老舍在四世同堂中塑造的一个民族危难中年轻一代“老派市民

19、”的形象，你认为作者刻画瑞宣这一人物有什么用意？ （3）分析本文叙述上的特征。 （4）如果给本文拟一个标题，你会选“北平沦陷”还是“瑞宣抉择”？为什么？三、古代诗文阅读（共40分） 阅读下面的文言文，完成下列各题。程易田诗序清刘大槐余性顓愚，知志乎古，而不知宜于时； 常思以泽及斯民为任。凡世所谓巧取而捷得者，全管丕知其径术，以故与经纳之士相背而趋，终无遇合。退而强学，栖迟山陇之间，虽非有苦，而亦未尝有乐也。年已晚幕，始为博士于黟。博士之官，卑贫无势，最为人所贱简。而黟、歙邻近，歙尤多英贤，敦行谊，重交游。一时之名隽多依余以相劘切，或抗论今时之务，注念生人之欣戚，慨然太息，相对而歌。盖余生平之乐

20、，无以加于此矣。程子易田，尤所称著材宿彦，亦旦夕相从。其所为诗歌，摅词朴直而寄兴深至，尝谓其有陶潜之风。易田固信余，余亦甚重易田也。虽然，余老矣，今年年七十有三，将归休于枞阳江上。而易田年逾四十，犹困于诸生；家又贫，故里不足以自活，亦将糊其口于汝阴。念欲长与诸君子游处，不可得矣。居稽也，弦诵也，欣欣而忘其倦也。欢聚未几离散随之余于此共犹能独乐焉否耶夫以生平未尝有乐之人徒以与诸君子游处而乐今复以聚之不常而不乐生焉。回忆独居时，虽无所乐，而亦非有不乐也。则是今日之不乐，由前日之乐而来也。夫造物之于人，安能使其长乐哉？因取易田之诗所谓“濠上吟”者，反复咀吟，益叹其文章之古，与其人之心貌相称。属其板刻

21、之，以与四方之知言者共读焉。而余为序之如此。（选自刘大魁海峰文集，清乾隆刻本）博士：学官名，掌管文庙孔庙）祭祀、教育生员等。诸生：生员，俗称秀才。濠上吟：语出庄子。秋水中庄子与惠子的“濠梁之辩”。 （1）对下列旬子中加点词语的解释，不正确的一项是_A、最为人所贱简贱简： 轻视息慢B、歙尤多英贤，敦行谊敦： 厚道、诚恳C、易田固信余固： 坚决、执意D、属其板刻之属： 通“瞩”，叮嘱 （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A.退而强学吾尝豉而望矣B.注念生人之欣戚不知东方之既白C.四夫造物之于人彼于致福者，末数数然也D.以与四方之知言者共读焉激于义而死焉者也 （3）下列对原文有

22、关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）A.作者禀性和志趣与世俗不同，虽然无缘于功名利禄、富贵荣华，但不认同世人的成功之道，曾隐居修身，游息山野，生活平淡。B.作者直到年老时，才担任卑微的博士之职，有黟、歙两地的许多英才贤士跟从作者学习，谈论时事，虑及民生，此乃平生之一大乐事。C.作者既赞赏程易田所写的诗歌语言朴实，寓意深远； 又深切同情程易田年过四十，仍不得志，且家庭贫困，为了谋生，只能离乡。D.本文语淡情深，构思巧妙，围绕“乐”字展开，由“无乐”到“有乐”再到“不乐”，即写不遇之叹、得友之乐、离别之伤，自然流露出人生无常、及时行乐的思想。 （4）用“/”给文中画波浪线的部分断句。欢聚未几离

23、散随之余于此其犹能独乐焉否耶夫以生平未尝有乐之人徒以与诸君子游处而乐今复以聚之不常而不乐生焉 （5）把文中画线的句子译成现代汉语。凡世所谓巧取而捷得者，余皆不知其径术，以故与缙绅之士相背而趋，终无遇合。因取易田之诗所谓“濠上吟”者，反复咀吟，益叹其文章之古，与其人之心貌相称。 阅读下面这两首诗，完成下列各题。别老母【清】黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。别内【清】黄景仁几回契阔喜生还，人老凄风苦雨间。今夜别君无一语，但看堂上有衰颜。【注】此诗作于乾隆三十六年（1771）黄景仁二十三岁时。这年春天，诗人离家至秀水（今浙江嘉兴），随后赴安徽。别老母与别内即作于此

24、次离家时。 （1）这两首诗语言明白如话却感人至深，诗歌均完全采用_手法，抒写了与亲人分别时_的情感。 （2）绝句通常分为前后两半，在统一结构中力求变化，更有利于表情达意。请比较两首诗的结构特点。 阅读下面的材料，完成下列各题。材料一子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”（论语卫灵公）材料二见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。善在身，介然必以自好也；不善在身，菑然必以自恶也。故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。（荀子修身） （1）从材料一和材料二可以看出，儒家在个人修养方面都强调_。（不超过4个字） （2）从上述两则材料中，你得到了怎样的启示？请概括作答。 补写

25、出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） （1）野哉，由也！_。 （2）_。总角之宴，言笑晏晏。 （3）考之行事，_。_，通古今之变，成一家之言。 （4）齐人未尝赂秦，_，何哉？_。 （5）_，_。滟滟随波千万里，何处春江无月明。四、作文（60分） 阅读下面文字，根据要求作文。她说：“我们要松弛下来，要发现孩子的喜爱，要尊重孩子的个性，要引领孩子发现自我，而不是一定要考上名牌大学。”而她说：“我们必须拼了，要不停地刷题，要死记硬背，要用填鸭式教育逼孩子走出贫困和大山，要考上浙大、武大、厦大和川大。”她们，一个是清华大学副教授刘瑜，一个是华坪女中的老校长、2020年感动中国的张桂梅老师。即将参加

26、高考的你，对这两种截然不同的教育观，有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 参考答案与试题解析2021年浙江省舟山市某校高考语文综合试卷（开学）一、语言文字运用（共20分）1.【答案】B【考点】识记字音识记字形【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】BB【考点】综合读写【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】A【考点】病句辨析修改【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】特点：比喻，或象征。示例：生命中的花，静静地盛开在每一个角落，散发自己独有的馨香。【考点】综合读写【解

27、析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】示例一：W市教育局领导：感谢媒体朋友对此事的关注，以往由学校或班级组织庆祝圣诞的情况很是普遍，对我国传统节日的传承不利。示例二：湖南大学生抗议活动的组织者：中国人过洋节，是一种文化上的媚俗。作为大学生，保护中国传统节日和传统文化！【考点】综合读写【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、现代文阅读（30分）【答案】DC（1）D（2）C（3）港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就，被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一；从武汉长江大桥到港珠澳大桥。【考点】科普阅读社会科学类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】铺陈，由实而虚历数北平典型的人文自然景物

28、及生活文化。对比，笔墨的多与少鲜明对比。排比，体现北平深厚的文化。作者刻画瑞宣这一形象，意在揭示批评“老派市民”的国民性弱点：坚守良知与爱国却温和隐忍。寄托作者的理想与期望，唤醒瑞宣这一类市民。用第三人称全知视角，寓情于事，自由客观展现事件过程、渲染气氛，直接呈现北平沦陷的人物反应。以对话为主，使叙述更客观生动。叙述节奏详略得当。示例1：选“北平沦陷”。理由：交代故事发生的背景，描绘不同人的不同反应，表达作者对北平陷落的痛惜，表达了反对战争的主旨。示例2：选“瑞宣抉择”。理由：他是本文的主人公，可突出人物形象，串联故事情节，摆脱国民性弱点。【考点】小说阅读【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解

29、答三、古代诗文阅读（共40分）【答案】BCD（错在“人生无常、及时行乐”，无中生有）欢聚未几/离散随之/余于此其犹能独乐焉/否耶/夫以生平未尝有乐之人/徒以与诸君子游处而乐/今复以聚之不常而不乐生焉凡是世人所谓投机取巧、行走捷径而取得成功的，我都不知道他们取得成功的路径和方法，因此我与达官贵人相背而行，最终没有遇到志趣相投的人（或“遇到赏识自己的人”）于是，拿来易田的题名为“濠上吟”的诗集，反复咀嚼吟诵其诗，更加赞叹他文章的古朴，与他的心灵、容貌相符合参考译文：我生性愚昧无知，知道笃信古道，却不知道迎合时俗；时常惦记着把施恩于百姓作为自己的重任凡是世人所谓投机取巧、行走捷径而取得成功的，我都不

30、知道他们取得成功的路径和方法，因此我与达官贵人相背而行，最终没有遇到志趣相投的人（或“遇到赏识自己的人”）隐退而努力学习，游息山野之间，虽然不是有过痛苦，但也不曾有过快乐的我年龄已进入暮年，才开始在黟县担任博士博士的官位卑下，生活贫穷而没有权势，最为人所轻视、怠慢而黟、歙邻近，歙县多有英才贤士，注重品行和道义，重视结交朋友一时的俊杰大多依傍我而相互切磋砥砺，有时高谈当今的事务，挂念生民的忧乐，不禁感慨叹息，面对面歌咏大概我平生的快乐，没有什么可超过这个了程君易田，尤其被人称赞为著材宿彦（德才兼备之士），也早晚跟随着我他所写的诗歌，措辞朴实而寄寓深远，我曾说他有陶潜的遗风易田执意尊奉我，我也非常

31、器重易田虽然这样，我毕竟老了，今年我年龄已七十三岁了，将归乡隐居在枞阳江边而易田年龄已过四十，却仍然被困在生员（秀才）之列；且家里又贫困，在家乡不足以养活自己，也将到汝阴谋生心想长期与诸位君子相处，是不可获得的共同居住共同研讨，一边弦歌一边诵读，欣欣然而忘记了疲倦欢聚不久，离散随之而来，我在此大概还能独自快乐吗，不能吗？由于平生未曾有过相处快乐的人，只是因为与诸君子相处而快乐，如今却又因为相聚不能恒久而心生不快乐回忆独自生活的时候，虽然没有什么快乐，但也没有什么不快乐然而今日的不快乐，是由昔日的快乐而招来的那造物主对于人，又怎么能使他长期快乐呢？于是，拿来易田的题名为“濠上吟”的诗集，反复咀嚼

32、吟诵其诗，更加赞叹其文章之古朴，与其人之心灵、容貌相符合我叮嘱他将其诗作板刻成集，用来与四方的知音一起诵读（或“而与四方的知音一起诵读它”）而我为他的诗集作这样的序【考点】文言文比较阅读【解析】（1）本题是考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测（2）本题考查的是文言虚词的使用比较两个句子使用的虚词意义用法是否相同，我们可从后面的句子入手，因为这些句子是我们在课文里学过的，我们了解它们的意义与用法，然后我们再看第一句文言文出现在文中哪个地方，再来比较两者意义用法是否一致（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比

33、较（4）本题考查文言断句解答该题可以根据文意、虚词和结构判断（5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并安现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺【解答】B项”敦“解释为”厚道、诚恳“有误，应解释为”重视、推崇“，这句话翻译为：歙县多有英才贤士，注重品行和道义A项第一个”而“，连词，表承接；第二个”而“，连词，表修饰，两句意义用法不相同；B项第一个”之“，结构助词，的；第二个”之“，结构

34、助词，主谓之间取消句子独立性，两句意义用法不相同；C项两个”于“都是介词，对于，两句意义用法相同；D项第一个”焉“，代词，它，指诗集；第二个”焉“，兼词，兼”于之“，两句意义用法不相同故选CD项”人生无常、及时行乐“表述有误，无中生有，本文没有流露出这样的思想主要根据句意，代词、语气词等断句前面应是”欢聚未几/离散随之“，这是对称的句子，意义也很易明白，大概就是说欢聚的时光很短暂，接着就是离散分别了后面出现了人称代词”余“，所以从这个角度也应在”之“后断开；后面有语气词”焉“，应在后面断开，又出现”耶“，应断开；”徒“，只是，轻微的转折，在它之前应断开；”今“，表时间，之前应断开；”而“表因果

35、关系，之前应断开所以应这样断开：欢聚未几/离散随之/余于此其犹能独乐焉/否耶/夫以生平未尝有乐之人/徒以与诸君子游处而乐/今复以聚之不常而不乐生焉 这段话翻译为：欢聚不久，离散随之而来，我在此大概还能独自快乐吗，不能吗？由于平生未曾有过相处快乐的人，只是因为与诸君子相处而快乐，如今却又因为相聚不能恒久而心生不快乐“巧取”，投机取巧；“捷得”，走捷径取得成功；“径术“，道路和方法；“以故”，因此；“合”，作名词，指志同道合之人句子翻译为：凡是世人所谓投机取巧、行走捷径而取得成功的，我都不知道他们取得成功的路径和方法，因此我与达官贵人相背而行，最终没有遇到志趣相投的人“因”，于是；“咀吟”，咀嚼、

36、吟诵；“益”，更加；“称”，符合句子翻译为：于是，拿来易田的题名为“濠上吟”的诗集，反复咀嚼吟诵其诗，更加赞叹他文章的古朴，与他的心灵、容貌相符合答案：（1）B（2）C（3）D（错在“人生无常、及时行乐”，无中生有）（4）欢聚未几/离散随之/余于此其犹能独乐焉/否耶/夫以生平未尝有乐之人/徒以与诸君子游处而乐/今复以聚之不常而不乐生焉（5）凡是世人所谓投机取巧、行走捷径而取得成功的，我都不知道他们取得成功的路径和方法，因此我与达官贵人相背而行，最终没有遇到志趣相投的人（或“遇到赏识自己的人”）于是，拿来易田的题名为“濠上吟”的诗集，反复咀嚼吟诵其诗，更加赞叹他文章的古朴，与他的心灵、容貌相符合

37、参考译文：我生性愚昧无知，知道笃信古道，却不知道迎合时俗；时常惦记着把施恩于百姓作为自己的重任凡是世人所谓投机取巧、行走捷径而取得成功的，我都不知道他们取得成功的路径和方法，因此我与达官贵人相背而行，最终没有遇到志趣相投的人（或“遇到赏识自己的人”）隐退而努力学习，游息山野之间，虽然不是有过痛苦，但也不曾有过快乐的我年龄已进入暮年，才开始在黟县担任博士博士的官位卑下，生活贫穷而没有权势，最为人所轻视、怠慢而黟、歙邻近，歙县多有英才贤士，注重品行和道义，重视结交朋友一时的俊杰大多依傍我而相互切磋砥砺，有时高谈当今的事务，挂念生民的忧乐，不禁感慨叹息，面对面歌咏大概我平生的快乐，没有什么可超过这个

38、了程君易田，尤其被人称赞为著材宿彦（德才兼备之士），也早晚跟随着我他所写的诗歌，措辞朴实而寄寓深远，我曾说他有陶潜的遗风易田执意尊奉我，我也非常器重易田虽然这样，我毕竟老了，今年我年龄已七十三岁了，将归乡隐居在枞阳江边而易田年龄已过四十，却仍然被困在生员（秀才）之列；且家里又贫困，在家乡不足以养活自己，也将到汝阴谋生心想长期与诸位君子相处，是不可获得的共同居住共同研讨，一边弦歌一边诵读，欣欣然而忘记了疲倦欢聚不久，离散随之而来，我在此大概还能独自快乐吗，不能吗？由于平生未曾有过相处快乐的人，只是因为与诸君子相处而快乐，如今却又因为相聚不能恒久而心生不快乐回忆独自生活的时候，虽然没有什么快乐，但也没有什么不快乐然而今日的不快乐，是由昔日的快乐而招来的那造物主对于人，又怎么能使他长期快乐呢？于是，拿来易田的题名为“濠上吟”的诗集，反复咀嚼吟诵其诗，更加赞叹其文章之古朴，与其人之心灵、容貌相符合我叮嘱他将其诗作板刻成集，用来与四方的知音一起诵读（或“而与四方的知音一起诵读它”）而我为他的诗集作这样的序【答案】白描（虚实结合）,哀伤（悲伤、怨离伤别、依依不舍）别老母：先叙述（描写）后抒情，由实入虚，“塞帷拜母”的具体细节和“白发”“泪眼”的母亲形象令人动容，在“风雪夜”的悲惨的气氛中直抒不能侍奉老母