小升初语文句式转换练习题汇编

1、第一局部：小升初语文句式转换练习题汇编直述句改转述句直述句改转述句，是句型训练的一个难点。直述句改转述句，从它的形式上来看，有比拟明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是 代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生 的相应变化，这是比拟复杂的。首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。

2、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。2、直述句提示语在中间或者在后面。“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开 会。“我明天还要去开会。妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。（三）代词响应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。A、妈妈对我说：“我明

3、天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?3、“把字句”改成“被字句”。(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。4、把两句话并成一句话。主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。这是 句(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。十二、按要求写句子.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。(1)缩句:(2)改成反问句:.用下面的宇词组成两句意思不同的话。话他说的对不完全1) (2)按要求写句子。妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句)这场电影我

4、一定去看。(改为双重否认句，不改变原意)用“置之不理”造反问句。用“蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：十三、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子1、我请你来。2、这幅画很美。3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。4、西蒙死得很惨。5、一颗种子的力量有这么大。十四、按要求改句1、我有方法称出大象的重量。反问：双重否认句：2、为了防止暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。反问：双重否认句：3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问：双重否认句：十五、把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？3、我

5、暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。十六、把以下两句话合成一句话1、我请马老师。马老师讲故事。2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。4、同学们选举他。他当少先队员代表。5、妈妈买补品。补品送给奶奶。十七、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?2、雷锋精神怎么会过时呢?3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?4、冬天来了，春天还会远吗?十八、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。3、春风吹绿了田野。4、是春风吹绿了田野。5、我们不能做损人利己的事。十

6、九、以文明用语的要求，将以下话换个说法1、喂，妈,今天开学了，快给钱。2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。3、喂，老头,把锄头借我用一下。4、小红，把窗关一下。二十、将以下句子改为第三人称转述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的J2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看J4、蔺相如说：“秦王假设有诚意换璧，我就把璧交给他。”二十一、把以下直接引语改为间接引语。1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢J3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天

7、天地长大，步 子也在渐渐变大J二十二、陈述句、反问句互改。1、游览了长城，我受到了教育。2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。4、这么远，箭哪能射得到呢？5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 二十三、把以下陈述句改为把、被字句1、我们克服了这个困难。2、大水冲走了八只大铁牛。3、雨水淋湿了战士们的衣服。综合测试卷、照样子或按要求改句子。例：您帮我买张报纸。请您帮我买张报纸。你帮我买张报纸，好吗？1、你不要随地扔果皮。2、你们让个座位给老人坐。例：香山的景色很美。香山的景色真美啊！ _香山的景色怎能不让我深深陶

8、醉呢？香山的景色就像是秋姑娘一不小心打翻了颜料盘，让香山从山脚到山顶，一片红火。 1、气象万千的大自然景观很美。例：我每次看到梅花，就想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。每次看到梅花，我就想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画。例：这不是您最珍贵的1SI吗？这是您最珍贵的回。这清白的梅花，是玷污得的吗？例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼。虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。1、一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。2、我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。地震中的父与子这篇课文深深地打动了我。改成

9、“把”字句：改成“被字句：做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。改成反问句：蓝蓝的天上飘着白云。改成比喻句： 我认认真真地眷写了一偏诗。（改为把字句） 爸爸对我说：“我晚上要七点种才能回来。”（变成转述句） 难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成转述句）1、我被这个人的情景吸引住了。，把，字句：2、解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。反问句：3、还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！陈述句：1、那一次次的别离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？陈述句：2、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难到就不悲哀吗?陈述句：3、用鲜血凝成的中朝友谊比山还高，比海还深

10、。反问句：用恰当的关联词语把下面的句子连起来1、岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。2、我的儿子死了，我很悲哀。战争总是要死人的。把反问句改成陈述句：我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?判断以下句子的句型A、陈述句B、反问句 C、感叹句 D、疑问句 TOC o 1-5 h z “谁愿意帮助我？ ”（） 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（） “不管发生了什么，我总会跟你在一起！”（）（4）地震中的父与子这个故事难道不感人吗？（）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的

11、全部感情呢？（改成陈述句）3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）第二局部：修改病句病句类型病句修改例题分析：医生看病要号脉诊断，才能对症下药。修改病句也是同样，先要了解病句的类型，寻找病因，才 能对症修改病句。这里介绍常见病句有10种：一、成份残缺。指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺少主语，谓语或宾 语等必要成份）。如“前几天，送给小玲五本课外书。”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给” 的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是，缺少“谁”“什么人”（谓 语），可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。二、重复累赘。指句

12、子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。如“王老师屡次反复教育小 明要遵守纪律。”这句话中“屡次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。如“昨天黄昏刮起了一夜大风。”这 句话中“黄昏”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天黄昏刮起了大风。”四、词序颠倒。指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”这 句话中“修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置，改为“李教师 认真阅读修改了张华同学的作文。”五、搭配不当。指句子中相关的成份不符合语言习惯，在意思上不能配合，搭配不当。如“王丽十 分保护时

13、间。”这句话中“保护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。六、用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野，我们的心情非常高 兴。”这句话中“高兴” 一词用得不当，应改为“愉快”。七、概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博 物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不 清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”八、指代不明。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登 仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个，到底是黄虹

14、爬得快，还是赵 燕爬得快呢？指代不明。应改为“她比赵燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”或“黄虹比她爬 得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。”九、不符合事实。指所描写的情况和事实不符合。如“秋天，校园里盛开着桃花、梨花、一串红、 菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的，是春天开的。不符合季节的事实，应该 删去。十、关联词误用。指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不但黄山是个风景优美的地方，而且 我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但而且” 改为“因为所以”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”句子中“只有 就”关联词搭配不当，应改为“只有

15、才”。以上10种常见的病句，。在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病 句，使句子意思表达得清楚、完整。(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。(2) “六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。“六一 ”联欢会上，我们班表演了文娱节目。(3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。(4)周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。(5)这本书对我很感兴趣。我对这本书很感兴趣。(6)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在

16、我们的心中。(7)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。大家都讲卫生，我们的健康就有保障。(8)繁星的作者是巴金写的。繁星的作者是巴金。繁星是巴金写的。(9)我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。(10)美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。美丽的大草原一碧千里。美丽的大草原到处都是绿色。(11)我们开会通过并讨论了他的建议。我们开会讨论并通过了他的建议。(12)小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。小学生语文报和少年文艺我都很爱看。(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。(14)战士们冒着大雨和

17、泥泞的小路快步前进。战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。下午，全校师生去参观画展。(16)科学画报和少年文艺这两种报纸我都爱看。科学画报和少年文艺我都爱看。(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。我估计他今天不会来参加会议了。(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。上课时，他始终专心听讲，因此，成绩很好。(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁

18、豆等蔬菜。菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。经过教育，我明确了学习目的，端正了学习态度。(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。墙上的挂钟走了一圈，又过去了一个小时。(24)我们要热爱公共财产。我们要保护公共财产。(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。夕阳把草原照得五彩缤纷。2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。3、指示代词的变化（这，那）A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到 我这儿玩。B、他对我说：“这是我的铅笔。

19、”改为：他对我说，那是他的铅笔。4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”6、总理对我说：

20、“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉, 到时候叫你。”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。(26)小学生数学报和少年报这两种报纸我都很爱看。小学生数学报和少年报我都很爱看。(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。王老师被光荣地评为“模范班主任”。(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。我们小心翼翼地走在山间小道上。(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。我们要不断改正缺点，发扬优点，取得更大的成绩。(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。经过努力，王小明的错别字大大改掉了。(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的

21、伟大工程。万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。(32)这篇作文层次和语句都很通顺。这篇作文层次清晰，语句通顺。修改练习题一：用词不当例句：同学们热心欢迎老师。小明十分保护时间。正确的意见，我们应该坚定。张林同学提的建议很正确，大家都附和他。他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。练习：用修改符号修改下面的病句。(1)我们班李林评上了 “三好”学生的称号。(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。(4)奇奇做错了事，心情很繁重。(5)学校的操场又扩张了不少。(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。(7)经过努力，

22、我终于取得了很好的学习成就。(8)战士们在前沿阵地上隐藏起来。二：句子不完整(一个完整的句子，一般应包括主、谓两个局部，把“谁、干什么”或“什么、怎 么样”说清楚。)一、缺少主语。如：会唱世上只有妈妈好了。在老师的教育下，明白了学习的意义。看了这篇文章以后，对我教育很大。二、缺少谓语。如：我们要远大的革命理想。公共汽车将在我家门前的会路上。我们要为把我国建设得更加繁荣富强。三、缺少宾语。如：我送给小丽同学。我最尊敬的人是。练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。.爸爸在灯光下。.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。.你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。.我们要讲究卫生。.茅屋里传出的钢琴声

23、。.要对青少年进行热爱祖国的教育。.小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。.解放军叔叔翻开了。.孔繁森救助了好多藏族孤儿。.敬爱的老师无微不至地关怀。.从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。三：词序不当 例句：李勇被同学一定评为“三好”学生。这是晴朗的一个夜晚。五月的北京是漂亮的季节。说实在的，他并不唱得好。我把胜利的消息已经告诉了大家。我们讨论并且听了校长的报告。今年的麦子丰收在望，长势喜人。这两个新旧社会，真是鲜明的比照啊！练习：把以下句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。.语文对我特殊有爱好。.奔驰着路上的小轿车。.我国人口是世界上最多的国家。.他握住了老工人紧紧的手。.我国

24、地下埋藏着丰富的各种矿物。.主席台上坐着头发花白的一位老工人。.距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。.通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。.我们讨论了并且听了老红军的报告。.老师表扬了助人为乐李小明的精神。四：重复罗嗦例句：老师屡次反复教育我们要好好学习。漫山遍野到处都是果树。我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。练习：改正下面句子中重复罗嗦的地方。.老奶奶想起了许多过去的往事。.我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。.学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。.公园里的花很漂亮极了。.我们要节约用水，不要浪费水。.小红对老师提出的问题，回答得对答如流。.今天下午天气晴朗，没想到午后

25、下起了大雨，真出乎我的预料。.小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。.我有一条很红的鲜艳的红领巾。.看了小品如此包装，大家不约而同异口同声地笑了起来。五：前后矛盾例句：全班同学都到了，只有王刚同学没有来。昨天黄昏下了一夜大雨。我已经将要小学毕业了。我断定他大概是陆丽的哥哥。同学们整洁地排队挤进了电影院。练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。. 一阵雷雨下了一天一夜。.早晨，太阳的余辉洒满了校园。.我正写着作业，孙林来找我玩。.我各门功课都好，就是音乐不好。.这次考试全班几乎没有不及格的。.下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。.看那熟练的动作，他大概一定是个专业运发动。.我勇敢地冲下

26、了山坡，心里不免有点儿害怕。.天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。.你的方法我完全赞成，只有一点我是不同意的。修改病句六：概念混乱例句：动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。图书角有儿童文学、少年文艺和中国少年报等课外书。练习：把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。.中国少年报和儿童时代等报刊我都爱看。.今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼.上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。.李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。.造纸是我国的四大创造。.他的家乡是江苏南京人。.西湖的春天是个游览的好地方。.党中心

27、派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。.学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。.在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。 七：搭配不当主谓搭配不当。如：老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。人民群众的生活不断地提高和改善。动宾搭配不当。如：在老师的帮助下，我很快克服了错误。在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。我天天晚上收听广播和电视。同学们逐步端正了态度和目的。关联词语搭配不当。如：刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办

28、了这个诗歌朗诵会练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。.爸爸的口令，准时带回了家。.两山之间的小路缓缓地流淌着。.妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！.经过老师的教育，我提高了学习的爱好。.他非常喜欢踢足球和乒乓球。.在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。.今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。.我们漫步在郊外的航道上。.因为他进步很大，却老师表扬了他。.只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。综合练习：.造纸是我国古代的四大创造。.林海这篇课文的作者是老舍先生写的。.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。. 一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。. 夏天的庐山是美丽的风景。

29、.小王用的毛笔写字非常漂亮。.她焦急地等待着汽车开来的方向。.列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。.秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使人喜爱呀！.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。.所有的全校师生都参加了植树劳动。.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。.妈妈的工作养成了认真的好习惯。.我估计他这道题一定不会做。.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。.这学期，我校开展了 “手拉手”的热潮。.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。.国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。.听了报告，受到了教育。.早稻熟透了，

30、田野像铺上了绿色的地毯。.我忍不住不禁笑了起来。.我经常看到小明有时在早锻炼。.小兴安岭的夏天真美丽。.少先队员发挥革命传统。.因为老舍爱养花，而且养了许多花。.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。.言行不一致的人是一种极坏的作风。. 乌云和大雨一起从空中倾泻下来。.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。.他的一双手几乎完全冻僵了。.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。.我们在学习上应该要有不怕困难的精神。.繁星的作者是巴金写的。.两个新社会，真是鲜明的比照啊！ .这些作文题目的

31、范围比拟困难。.江明这学期努力学习，终于取得了很好的成就。.老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。.我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。. 泰山是我国的五大名山。.我们开会通过并讨论了他的建议。. 这本书有声有色。.妈妈给我买了三本书籍。.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。.经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。. 丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。.小组会上，大家互相做了自我批评。.王清端正了学习态度和目的。.经过努力，我的学习态度提高了。.经过努力，我的学习目的提高了。.我断定他大概是郑平的哥哥。.会场上

32、到处都是五颜六色的红旗。.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。.这里的风景美丽，优美，好看极了。.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。.小刚特别喜欢踢足球和排球。. 前天黄昏下了一天的雨。.怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。.我们要认真改正并找出作业中的错误。. 这本书的内容和插图都很美丽。.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。.大林经常一贯地为班上做好事。.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。.我爱看儿童时代

33、儿童故事选和课外书。.林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。.谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。. “六一”联欢会上的气象十分热烈。.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。.姐姐把自己的想法毫无保存地全部告诉我。.春天到了，种子长叶，生根，发芽。.只有雨停止，我们就到公园去。.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。.小明刻苦学习，取得了显著的成就。.老师们爱戴我们每个学生。.两个新旧社会，真是鲜明的比照啊！ .在这次区小学生运动会上，取得了优异成绩。.老师耐心学生。.下课了，校园里顿时

34、一下子就沸腾了。. 他顶着寒风和冰雪艰难地走着。. 火红的枫叶在春风中摇动。.他写出了一份非常仔细的报告。.奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等。.我们要培养自己的写作兴趣和水平。.陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。.这道题虽然不难，但是他很快就做好了。.他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。.我学到了许多新的见识。.英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。.领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。.我估计他这道题一定不会做。.雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的典范。.长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。.我们要不断改正学习方法，增加学习效率。.他热爱学习

35、，但是热爱劳动。.我每天晚上收看广播和电视。. 我国人口是世界上最多的国家。.他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。.皓洁的月光洒满大地，满天的繁星淘气地眨着眼睛。.清早，校门翻开后，平静的校园马上热闹起来。.美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。.对于父母的关心和保护，我终生一辈子都不会忘记。.这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。.这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。_.花坛里盛开着五颜六色的小红花。.小组会上，他总是首先第一个发言。.潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她。.镇江的春天是个迷人的地方。.在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。. 随地吐痰的人，是一种不文明的习

36、惯。.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。.这里的景色对游人着迷。.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。.蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮。.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室清扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。.造纸是我国古代的四大创造。.林海这篇课文的作者是老舍先生写的。.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。.图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。.这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林 中山雀，画眉和

37、小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一 副漂亮美丽的风景画。.老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实， 这样才能有好成就。老师的声音不大，所以它象重垂一样敲击着我的心。这抢交头卷的教诲我怎能忘怀 呢？仿写句子的六条原那么（理论讲解）“仿写句子”是近年来小升初、中、高考语文试卷中的一道“经典”题型，也是一道极具开放性的 题型。这一题型对检测考生的语文知识及运用能力、想像创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”、 “窥斑见豹”的独特功能。从某种意义上说，“仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这一传统语 言和思维训练

38、方式的精髓；或者说，它是新世纪语文教学中出现的一种新的“属对”形式。“仿写句子”，应遵循如下六条原那么：一、句式相同8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我容许把你的借给她J9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室清扫干净J10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作J11、王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。5、妈妈说，她今晚上

39、要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉, 到时候叫我。7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她容许把我的借给许小燕。9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室清扫干净。10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。11、王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他找得见。句子综合改写、按要求写句子。1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。2、把“被”字句改成把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。3、改变词

40、序，意思保持不变。所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。例句假设是单句, 就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语局部属于哪种结构的短 语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。例句假设是复句，那么要认真审察分句与分句之间 属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。把握准了例句的 结构之后，就可以进行仿写了。如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；，; ， 。”分析可知：例句是一个承接关系的一重复句, 两个分句的主语都是“生活”，谓语局部都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动

41、词“是”，后 一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。 作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：“生活是一部巨著, 蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。” 二、修辞一致“仿写句子” 一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比方例句运用了拟人、 夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比, 这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深 的效果，反而会削弱语势。如下面一题：“仿照例句，再写出三

42、个你对语文理解的比喻义：语文是 滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成 排比句式。此句可如是续写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人 心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。” 三、对象同类所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是 不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例 句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就 能产生一种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来

43、,那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象 是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氯缥 缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。” 四、结构对称“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子”当 然无法如此严格地进行要求，但假设能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或 相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如: “墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。”字数相近如：“爱 是生命的乐曲：坦言是曲，热诚是情，理解、呵护是

44、爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏 是谱，永不懈怠是青春的主旋律。” 五、讲究文采。仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不 远”。“属对”如此，“仿写句子”亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修 辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。如下面一题：“绿 色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；, 。” 前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否那么既与语境 不协调，又干巴乏味，影响表达质量。此句可以这样仿写：“蓝色是自由，无

45、拘无束”，“紫色是幻想, 神奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁”等。六、格调高昂。所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示学生积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神, 切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸, 阳光是夏日的欢唱，,。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜, 瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，那么不仅与 前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精 神风貌相悖练习：.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）

46、。书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。.请仿照下面朱自清春中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中一个为话题，写出两个比喻句。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。.仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后 的横线上。甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。乙：，春香？（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）4o作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向 天下游客介绍我市。5

47、.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启 示我们要齐心协力；6. 以下两 个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇 敢”，信任”中任选一个 词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生）场虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄契诃夫）.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相 同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。.请在下面的横线上填写上恰当的话。要求句式与标有波浪线的?句相同。语

48、意与标有波浪线的?句连贯，并与之构成排比。故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的 文化，.仿照以下句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到药品，不能买到健康；10-依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；11.根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。千里马假设不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；结论：12.在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。春天从天外轻盈地飞了回来

49、，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从.仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。仿句：选择了，你也就选择了 0.根据文意再举两个例子，句式与例句相同。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。.仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。风筝：。友情：。.模仿画线句子，在A处补充?个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A： 一个医生只有

50、不断学习新的医疗技术, 才有更大的才能去奉献。补充句A： o 答案：.书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。 桥梁，船只，清泉.旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的 新妇，脸儿羞红，往上升着。火球，燃烧。.梅花桂花玫瑰花；秋香.略.长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。. (1)信任和诚恳产生友谊锯克木，锄破土，信任战胜分裂。.小树是森林的儿子，阳光是保姆，溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴。.每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。.钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物，不能

51、买到友谊.假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；假如我活在 汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。.雄鹰假设不展翅高飞，就不会引起猎人的瞩目，可能要一世被当做雉类。结论：有才能要脱颖而出。.春天从人们中间款款走来，化作了姑娘身上的丝巾和裙衫.毒品死亡.有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展，北伐报国的伟业有勤，才有了曹雪芹 “披阅十载增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著红楼梦.风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需 要的时候，献上你的温暖。. A. 一位教师只有

52、不断地研究新的教学内容和教学方法，才有更多更新的东西教给学生。仿句训练（答案）1照下面两句仿写：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。2、：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗格式造一个句子：例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感 受。春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水 复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。3、依照下面两个句子，补写一句：钱能

53、买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买能化妆品，不能买到青春；4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;仿照上述句子，续写一句。我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：历史是一艘行进的船，时间是一张网；历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。6、仿写以下句子没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一颗星的天空。7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：音乐是和煦的春风

54、，使坚冰解冻，小草发芽。书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的此岸。8、阅读下面一段歌词，完成题目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回 顾。请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：“相互就是痛苦时，一起倾诉；”“相互就是快乐时，一起提供。”9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是 在启示我们要齐心协力；温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组

55、成前后呼应的排比句：人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只 要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春 天；虽是一片，却能为人们遮挡风雨。这样的人生也就无悔了。11、仿照以下句式和修辞手法，续写一句话。读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。历史使人明智，诗歌使人灵秀，音乐使人高雅书籍使人明理

56、。13、发挥想象，仿写句子：童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？ ”作开头，写一句话。例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”“你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园。”15、以下文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；爱心是一泓清澈的

57、甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三 个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当 初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如(1)话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果(2) ?综上 所述，不难看出(3)。提示：吴王夫差一一伍子胥蔡桓公一一扁鹊楚怀王一一屈原鲁庄公一一曹刿齐威王一一邹忌唐太宗一一魏征(1)假如当初蔡桓公能听从

58、扁鹊的劝戒，又何至于落得个病入膏肓的下场。(2)假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利。(3)只有听取别人的意见，才能取得事业的成功，如果独断专行，自以为是，后果是不堪设想的。17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草一一为壮丽的河山添上一笔绿,-Vr. ,总、o仿句：我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子一为繁忙的交通运输献上 全部的力量。18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞 手法，内容要前后照应。我们用友谊写一本书，

59、一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项 链；友谊如花种，我们共同洒播，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同设色，描绘出一幅幅美妙的图画。19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子， 请你从多角度思考再仿写两个句子：畏惧错误就是毁灭创新。20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不己；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；21、按要求表达。从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子

60、。例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。仿句：。是一轮太阳，是朝气；s是曲线，是优美；D一把竖琴，是快乐。22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运 用比喻的修辞手法。例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。仿写：人生是一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐。23、根据提供的句子，仿照例如，写两个句子。当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。例如：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”仿写（1）一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。”（2）