一年级下册《有趣的半圆形》说课材料

1、一年级下册有趣的半圆形说课材料说教材本课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书美 术一年级下册第五课。剪剪画画贴贴是孩子们非常喜爱的活动 形式。本课是以半圆形变化为契机，抓住学生的兴趣，引导学生 添画，使学生在剪剪画画贴贴中把感受到的，听到想到的事物表 现出来，使每个学生都能形成自己独特的带有个性的作品。教材 中还出示了一些小朋友的作品图片和有趣的故事，可进一步启发 学生的想象力，让学生体会其中之美，引起学生的兴趣，使他们 能够大胆进行创作。说学生作为一年级的小学生，对剪贴画兴趣颇高，但对画面整体的 把握还不够，容易使画面孤立。由于见得少，接触的少，在用半 圆形添加变化时候，想到的东西比拟

2、局限，有时候会特别容易受 到课本和别的同学的影响，从而限制了想象力的发挥。另外由于 本节课需要用到剪刀，我有意识让学生带圆头的塑料剪刀，并且 在课前进行平安教育，禁止学生持剪刀等学习工具玩耍打闹。说教法游戏是孩子们最喜爱的活动，通过游戏“哑剧表演”、“变变 变”、“小乌龟比美”等一些游戏贯穿于整个课堂，不断调动学生 剪、贴、画的兴趣，从而更好的完成教学目标，培养孩子们的审 美意识、创新意识及语言表达能力、评述能力。说教学目标、重点引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种景物。 通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。教学重点.用不同方法对半圆形进行改变。.如何设计出与众不同的作品。课前

3、准备教师准备CAI课件、纸、半圆形的立体玩具、小摆设等。学生准备彩纸、剪刀、方便胶、绘画工具等。教学评价.评价方法采用学生互评的方法。通过学生之间的互评，能够反映他们 对此课评价点的理解。.能否愉快地参加制作小组活动。能够对活动进行准备，并在结束时进行收拾整理。能否在造型和色彩搭配上有独创性。能否大胆地在同学面前讲一讲有关自己作品的故事。教学过程.组织教学唱小学生行为规范拍手歌，目的在于活跃学生气氛，让 学生进入课堂状态，并且加强德育教育。.引导阶段课件下面图形中都含有的形状是？（生：）板书半圆形很有趣，今天我们就来学习有趣的半圆形。小朋友，在我们的生活中还有那些景物是半圆形的呢？（生:）课件

4、我们一起来看看老师找到的半圆形景物、动物和物 品0.开展阶段课件用绘画方法对半圆形进行改变。添画游戏：在规定时间内小组合作完成对半圆形的添画。教 师对学生进行表扬，鼓励学生求异思维。除了用绘画的方法，还能用什么方法对半圆形进行改变？ （生:）教师做倾听状，我听到有声音在说我更美，我更美。课件两只剪贴小乌龟谁最美？（生：）师总结：色彩鲜艳的小乌龟更美。课件半圆形剪贴。根据这些剪贴形象，如何添加背景？启 发学生把剪贴出的景物组成有趣的画面。课件欣赏教师剪贴画。出示半圆形的立体玩具、小摆设，请会做的同学上台表演哑 剧。引导学生讨论半圆形立体玩具的制作方法。板书制作步骤：对折、画、剪、粘贴。强调使用工

5、具平安，注意环境卫生。课件播放音乐。用自己喜欢的方法对半圆形进行改变。让 学生在轻松的音乐中进行美术创作。.展览展示相互评价作品，讲讲自己喜欢某些作品的原因。请局部同学 介绍自己的作品，谈谈制作时的思路及对自己作品的评价。教师 进行鼓励表扬，及时表扬那些具有创新意识的作品。.收拾整理提醒学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境 的整洁。.课后拓展启发学生用其他形状变化出各种动物或物品，下课。课后反思剪贴画的活动很受学生的喜爱，同学们剪贴添画的内容非常 广泛，有人物、动物、植物、建筑等各种形象。在粘贴的过程中 颜色搭配不够协调，有的做的太小，画面效果有些空洞，教师及 时作了点评，为下一步的作业打好了基础，从