统编版四年级语文上册口语交际《安慰》优质课件

1、口语交际：安慰统编版语文四年级上册课前导入在学习一只窝囊的大老虎这篇课文时，我们结合生活经验开导了遭到了嘲笑的“我”，“开导”就是“安慰” 。 一位名人这样说过： “安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。” 我们今天口语交际的话题就是“安慰”。 一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。交际内容交际指导(1)了解清楚朋友遇到的不顺心的事情。(2)换位思考。 设身处地地体会朋友的心情，想象一下假如自己遇到了这样的事，会是什么样的感受，需要什么样的安慰。针对不顺心的事情进行相应安慰。 如，用语言进行安慰时

2、，开头可用上“不要难过、不要伤心、不要自责”等词语，然后可以说一些表示同情、鼓励的话，也可以适当提出一些合理的建议。还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感，(3)选择合适的方式进行安慰。以达到更好的安慰效果。在安慰朋友时，语气要轻柔，还应配上恰当的手势，如拍拍朋友的肩膀，抱抱朋友等，以此表达自己对朋友的关心或鼓励。（4）要真诚鼓励，表示理解，最后还要 主动地提供力所能及的帮助。 安慰别人时，一定要态度真诚，千万不要展现出随便的态度或者暗示对方矫情，这样只会适得其反，让对方认为你根本不把她事情放在心上。特别切忌说“没关系，没多大点事” “下次努力就可以” “没什么大不了的”这类空话。情景一交

3、际示例（拍拍小峰的肩膀） 小峰，你别自责了，也别沮丧了。为了给班集体争夺荣誉，你在赛场上不顾一切向前冲的样子，让我们很感动！这种为班级荣誉而努力拼搏的精神，是比名次更宝贵的财富！情景二（抱抱小丽） 小丽，别难过。虽然你要搬走了，但你想我们时，可以给我们打电话、发短信或写信。我们可以相互分享自己遇到的事情。当然，寒暑假时，我们也可以约在一起玩，我们依然是好朋友啊。情景三（抱抱小冰） 小冰，你不要伤心了，你今天去过哪些地方？我们一起去找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，你也不要伤心。人都有粗心大意的时候，只要多加注意就能避免。有一次，我舅舅不小心把自己的结婚戒指弄丢了。后来，他做事情就非常仔细，

4、再也没丢过东西。总之，安慰别人时应该做到：真心实意给人鼓励设身处地出谋划策 在安慰别人的时候，只要你掌握了安慰的小秘诀，你一定能成为安慰小天使！ 1.选出嘉宾。2.划分场内观众和场外听众，明确参与办法。 创设生活情境 ，融会贯通灵活交际。交际活动 嗨，大家好，我是小君。针对同学们的生活、学习上的许多小烦恼，学校即将开通一条“小烦恼热线”，让大家能有机会倾诉一下心中的烦恼，我们将在节目中与有烦恼的同学们进行空中交流，从而达到安慰他们的目的。 （播放音乐，伴着悠扬的乐曲） 亲爱的同学们，大家好！“小烦恼热线”今天与大家见面了，我是主持人小君。最近，你的心情好吗？你的脸上还有微笑吗？成长的道路上总会

5、有许多不顺心的事。当你不开心时，不妨参与我们的节目，把你的烦恼说出来，我们会尽力帮助你的。 下面接进今天的第一个电话：你好，同学！我是主持人小君，有什么可以帮助你的吗？ 你好，小君！我叫王强。我的爸爸对我十分严格，每个双休日都把我的时间表排得满满的，又是学钢琴又是学书法。我十分羡慕可以自在玩耍的孩子，可又不敢和爸爸说。 你好，王强！我觉得你爸爸是为你将来着想，你应该试着理解爸爸的良苦用心。（表明观点） 你可以和爸爸多沟通沟通，说出你的愿望，你们互相理解了对方内心的想法，就不会有隔阂了。（出谋划策） 每一个父亲都是慈爱的，只要你用心与他交流，一定能够得到他的理解。（真心实意） 谢谢你！小君，你的

6、安慰给我带来了温暖和力量。我会和爸爸沟通的，相信很快就会好了。 你们喜欢小军的安慰吗？为什么？场外听众 喜欢，因为他既给出了解决问题的建议，又给王强以安慰和鼓励。 你们觉得受到安慰的王强会有什么变化？场内观众他决定找时间和爸爸聊聊。他觉得爸爸是爱自己的，是关心自己的。他的心情变好了。 时间过得真快，今天的节目接近尾声了，还有那么多同学想参与我们的节目。希望明天与你相约在“小烦恼热线”，感谢嘉宾的参与。 安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂 生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑、一次拥抱、一声理解、一句鼓励、一封简洁的邮件、一块小小的纸巾只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。与此同时，我们自