三年级语文期中检测题

1、PAGE PAGE 4三年级语文下册期中检测题一、基础知识（共计52分）（一）字词（32分）1、读拼音写词语。（10分）bo zhng jn qio chn shn y y cng cng( ) ( ) ( ) ( )k lng dng zh u zhu h yn yu s( ) ( ) ( ) ( )2、给下面加点的字选择正确的读音，用“”表示。（3分）增添（zhng zng） 青苔（ti ti） 玲珑（nng lng）跋涉（sh s） 稚拙（zh zhu） 原谅（ling ning）3、给下面的多音字注意，并组词。（3分）挨 圈 佛4、组词（4分）棵（ ） 狼（ ） 晌（ ） 棒（ ）裸（

2、 ） 狠（ ） 响（ ） 捧（ ）5、将下面的词语补充完整（4分）（ ）山峻岭 姹紫（ ）红 亡羊补（ ） 南（ ）北辙买（ ）还珠 废（ ）忘食 （ ）而不舍 （ ）览群书6、运用查字典的知识填空。（4分）查带点的字音序部首再查几画字典里的解释正确的解释（填序号）疾驰病 病痛、痛苦 厌恶，痛恨 快、迅速掠过抢，夺 轻轻擦过，拂过7、把括号里不恰当的词划去。（4分）（1）只要你（继续 持续）努力，一定能取得好成绩。（2）学生陆续离开了，校园里变得（寂静 平静）无声。（3）这道题这么难，他（果然 居然）做出来了。（4）黄继光为了战斗的胜利，（献出 献给）了自己年轻的生命。（二）句（15分）1、按

3、要求写句子。（4分）例：大雨淋湿了我的衣服。改成“把”字句：大雨把我的衣服淋湿了。改成“被”字句：我的衣服被大雨淋湿了。（1）小男孩救起了那只可爱的小猫。改成“把”字句：_。改成“被”字句：_。（2）弟弟打破了家里所有的碗。改成“把”字句：_。改成“被”字句：_。2、他在读书（扩句，至少扩两处）（1分）_。3、这是一个特别漂亮的小书包。（缩句，缩到最简）（1分）_。4、修改病句。（3分）（1）他穿着一件花上衣，一顶红帽子。_。（2）我家有苹果、香蕉、杏子、黄瓜等水果。_。（3）我对语文很感趣味。_。5、将下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，在前面（ ）里填序号。（6分）（ ）不光是我一朵，一

4、池的荷花都在舞蹈。（ ）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦（ ）一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白衣裳在随风飘动。（ ）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）我忽然觉得仿佛自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。（三）段（5分）1、按原文填空。（3分）（1）_，万条垂下绿丝条。作者是_。（2）万壑树参天，_。作者是_。2、根据课文内容填空。（2分）（1）珍珠泉一文中，周围的景物主要突出“绿”，写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（2）买椟还珠这个故事告诉我们（ ）。二、阅读（共计18分）（一）认真阅读燕子节选，按要求答题。（7.5分）一身乌黑光

5、亮的（ ），一对俊俏轻快的（ ），加上剪刀似的（ ），凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚扰来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多（ ）。（1）在（ ）里填上合适的词语。（2分）（2）燕子的外形特征是_、_、_。（1.5分）（3）燕子的特点是_、_。（1分）（4）从原文中找出合适的词语填在下面的括号里。（3分）（ ）的细雨 （ ）的柳丝 （ ）的草（ ）的叶 （ ）的花 （ ）的春天（二）认真阅读下面的短文，按要求答题。（10.5分）溪水和石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪

6、里，挡住了溪水的去路。他那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙计，你还是绕道而行吧！不然，我会把你劈得落花流水。”溪水说：“我前进的道路是不会改变的，我宁可粉身碎骨”说完，它便挺身向前。后面的伙伴犹如千军万马，前仆后继。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，向前流着1、文中表现溪水决不绕道的坚定态度的四个四字词语是_、_、_、_。（4分）2、石头阻挡溪水，最后怎样？在文中用“_“画出来。（4分）3、在文中用“ ”画出和这句话相照应的句子：“溪水唱着歌儿，由远而近。”（2分）4、短文中有一个打比方的句子，用“_”画出来。（1分）5、从这则寓言中，我明白了_三、