九上第四单元

1、历史 九年级 上册 第四单元 构建文化的圣殿 第22课 引领时代的思考课程标准了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。一、预习检测1.西方 发展迅速，自然科学取得长足进步，资产阶级力量不断壮大；2.时间：17 世纪（法国大革命前）3.性质：欧洲第二次 思想解放运动4.核心思想： 5.代表(1) 伏尔泰：启蒙运动的导师、“思想之王”(2) 思想主张：批判封建专制制度及其精神支柱 (3) 孟德斯鸠：提出“ ”(4)卢梭：提出 “ ”和“ ”6.作用:把人们从 和 的禁锢中解放出来的思想解放运动，为 和 提供了锐利的思想武器，为 哲学的创立提供了理论前提。二、课堂检测7.法国的思

2、想启蒙运动发生于（） A.16世纪 B.17世纪 C.18世纪 D.19世纪8.下列观点中，属于伏尔泰的观点是（ ） A.强调资产阶级的自由和平等 B.反对由开明的君主执政C.批判天主教会的黑暗和腐朽 D.批判封建专制制度9.1718世纪，理性主义在思想领域内兴起的主要原因中没有 （） A.资产阶级需要用更强大的思想武器来摧毁封建制度 B.宗教宣传“信仰高于知识”的观念C.封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力D.自然科学在此时期取得长足进步 10.法国启蒙运动的开拓者是（） A.孟德斯鸠 B.卢梭 C.伏尔泰D.亚当斯密11.伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权

3、利。”这句话反映了这位启蒙思想家 （ ）A.主张限制王权B.主张反对教皇 C.宣传平等权利 D.提出三权分立12.欧洲启蒙运动出现于 （ ）A.1415世纪B.1516世纪C.1617世纪D.1718世纪13.启蒙思想家的主要思想是（）A.人文主义 B.个人主义C.理性主义 D.现实主义14.猛烈抨击天主教会，提出“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号的是 （） A.孟德斯鸠 B.卢梭 C.伏尔泰D.狄德罗15.1718世纪，出现了许多的启蒙思想家，他们的理论启迪了人们的思想，人们把他们提倡的思想称为 （ ）A.理性主义 B.人文主义 C.拜金主义 D.自由主义16.关于文艺复兴运动和启

4、蒙运动的叙述，不正确的是 （ ） A.文艺复兴运动称为欧洲第一次思想解放运动，启蒙运动称为欧洲第二次思想解放运动。 B.文艺复兴运动发生于1417世纪，启蒙运动发生于1618世纪C.文艺复兴运动以人文主义思想为核心，启蒙运动以理性主义为核心D.文艺复兴运动和启蒙运动都是资产阶级思想解放运动17.阅读下列根据卢梭社会契约论整理的材料材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会契约就是人们共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的增大，人民应采取更有力的

5、监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。材料二 不应实行英国式的议会制。因为人们在选举议员时可以自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不须选举议员或代表。请回答：(1)据材料一，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面各提出了什么主张？(2)材料二所提出的主张是切实可行的吗？为什么？三、探究题18.哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列图文材料：材料一 材料二 难道农民的儿子

6、生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰语录材料三 请回答：（1）材料一两幅作品体现了文艺复兴什么思想？ （2）材料二体现了什么思想主张？ （3）材料三的作者是谁？其发表有何意义 （4）概括指出上述思想在人类历史进程中有什么共同影响。第23课 构建科学殿堂的巨匠课程标准简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。一、预习检测1.牛顿：在光学、天文学上、数学、力学贡献重大，被誉为“ ”。1687年发表的科学巨著自然哲学的数学原理，阐明了 定律和 定律，创立了经典

7、力学体系，推动了人类科学的发展。2.达尔文：1859年发表的 ，确立了 学说，指出自然界是在“物竞天择”“适者生存”“优胜劣汰”的法则中发展的，在科学和社会领域引发了一场革命。3.爱因斯坦：20世纪初提出的 ，此理论的创立推动了整个物理学理论的革命，打开了现代物理的大门4.爱因斯坦的相对论有 和 之分。二、课堂检测5.牛顿在许多科学领域都取得了划时代的成就，其中最重要的是 （） A.数学 B.天文学 C.光学 D.力学6.科学巨著物种起源的作者是（）A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.严复7.“现代科学之父”、“现代物理学的泰斗”分别指的是： （） A.哥白尼、牛顿 B.达尔文、林耐 C.

8、爱因斯坦、达尔文 D.牛顿、爱因斯坦8.牛顿在物理学上的最大贡献是 （）A.独立发明了微积分B.提出原子分子结构学说C.发现电磁感应原理D.建立了经典力学的完整体系9.被称为“现代科学之父”的著名科学家是 （） A.哥白尼B.牛顿C.门捷列夫 D.达尔文10.长期以来，人们信奉“上帝创造人”，是哪一种学说的兴起打破了这一观念？ （） A.原子分子结构学说B.运动三大定律C.生物进化学说D.微生物学11.爱因斯坦的科学成就是 （）A.发现了放射性元素镭B.发表物种起源C.提出运动三大定律D.提出物理学的相对论12.运动的尺变短，运动的钟变慢的含义是 （）A.运动具有破坏性 B.这是广义相对论的概

9、括说明C.时间、空间会随着物质的运动而变化D.运动会创造奇迹13.科学巨著自然哲学的数学原理的作者是 （） A.牛顿 B.笛卡尔C.达尔文 D.爱因斯坦14.第一次将生物学放在科学的基础之上的开创者是 （） A.达尔文 B.牛顿C.爱因斯坦 D.门捷列夫15.完成下列表格 科学家 国家 主要贡献 牛顿 达尔文爱因斯坦 哥白尼 林耐 门捷列夫三、探究题生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生活竞争中取胜了，其它的被淘汰了，这就是优胜劣汰。请回答：(1)上述材料出自哪篇著作？ (3)上述材料体现了达尔文的什么学说？其核心是什么？(4)这一学说有

10、何社会意义？(2)达尔文是19世纪 国杰出的 家，也正是他找到了生物发展的规律，成为进化论的奠基人。他的物种起源对近代生物科学产生了巨大而深远的影响，具有划时代的意义。现代“生物学之父”达尔文1809年2月12日出生在英国的施鲁斯伯里。祖父和父亲都是当地的名医，家里希望他将来继承祖业，16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。（5）达尔文第一次将什么学放在了科学的基础上，为其他科学家的研究奠定了思想基础。第24课 文学艺术的大师课程标准知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品，说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格。知道贝多芬的英雄交响曲，初步理解作者创作这一作品的历史背景。一、预习检测1.托尔斯泰

11、： 国批判现实主义作家，代表作有 战争与和平复活，被列宁誉为“ ”，“一个天才的艺术家”。2.凡高：荷兰伟大画家，代表作 。3.贝多芬： 国最伟大的音乐家，代表作 英雄交响曲月光奏鸣曲。二、课堂检测4.图4的艺术家被誉为“心理描写大师”，他是 （ ）A.达芬奇 B.列夫托尔斯泰 C. 伏尔泰 D.高尔基5.下列作品中属于表现主义绘画艺术的是 （ ）A.蒙娜丽莎 B.向日葵C.最后的晚餐 D.哈姆雷特6.再现1812年拿破仑兵败俄国库图佐夫一段历史的艺术作品是 （ ）A.战争与和平B.英雄交响曲C.复活 D.命运交响曲7.“自由和进步”是他终生追求的艺术与人生目标，说“音乐应当使人类的精神爆发出

12、火花”，曾发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊（图5）。他是 （ ）A.贝多芬 B.莫扎特C.巴赫 D.舒伯特8.下列音乐作品的创作被深深打上了历史烙印，其中以法国大革命为背景创作的是 （ ）A.英雄交响曲 B.国际歌C.义勇军进行曲D.黄河大合唱9.被誉为 “乐坛中的普罗米修斯”的是 （ ）A.贝多芬 B.莫扎特C.施特劳斯 D.威尔第10.列宁称托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，这主要是因为其作品 （ ）A.包含丰富的生活内容，艺术表现领域极为广阔B.善于刻画人物思想感情的产生和变化C.深刻地展现了俄国剧烈的社会变动D.涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题11.失去听力，却能演奏出优美旋律的著名音乐

13、家是 （ ） A.莫扎特 B.巴赫 C.柴可夫斯基 D.贝多芬12.凡高是哪一画派艺术的奠基人（ ）A.表现主义 B.现实主义C.古典主义 D.浪漫主义13.如果想拜读列夫托尔斯泰的作品，你要选择 （ ）A.毁灭 B.战争与和平C.我的母亲 D.静静的顿河14.图说历史读图6，结合所学知识回答下列问题。图6 (1)图6人物是谁？在启蒙运动中有何地位？(2)该人物的思想体系中成就最大的是什么思想？结合所学知识，从社会发展的角度，说说你如何看待他的历史作用。探究题材料一 苹果为什么垂直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。那么，能否认为这种引力是作用于任何

14、两个物体的物质的普遍性呢？ 牛顿的主治医生斯库利的日记 （1）材料一中，牛顿通过对“苹果垂直落地”现象的研究，最后取得了怎样的科学成就？这对我们有何启示？ （2）从材料二中可以看出达尔文的什么科学理论观点？他在哪一著作中阐述了这一观点？ （3）有人这样总结上述材料中牛顿和达尔文的成就：17世纪的牛顿把“造物主（神）”从无生命现象的研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文又把“造物主（神）”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。你同意这一观点吗？请简要说明理由。 材料二第四单元测试题第卷（选择题，共计35分）一、选择题（共35题，每小题1分）1.法国启蒙运动的开拓者是 （） A.孟德斯鸠 B.卢梭C.伏

15、尔泰D.亚当斯密2.欧洲启蒙运动出现于 （）A.1415世纪 B.1516世纪C.1617世纪D.1718世纪3.启蒙思想家的主要思想是 （ ）A.人文主义B.个人主义C.理性主义D.现实主义4.1718世纪，理性主义在思想领域内兴起的主要原因是 （）资产阶级需要用更强大的思想武器来摧毁封建制度 宗教宣传“信仰高于知识”的观念封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力自然科学在此时期取得长足进步A. B.C.D.5.牛顿在物理学上的最大贡献（） A.独立发明了微积分B.提出原子分子结构学说 C.发现电磁感应原理D.建立了经典力学的完整体系6.被称为“现代科学之父”的著名科学家是 （） A.哥白尼

16、 B.牛顿 C.门捷列夫 D.达尔文7.长期以来，西方人信奉“上帝创造人”，而下列哪一种学说的兴起打破了这一传统观念 （）A.原子分子结构学说B.运动三大定律C.生物进化学说D.微生物学8.爱因斯坦的科学成就是 （） A.发现了放射性元素镭B.发表物种起源C.提出运动三大定律D.提出物理学的相对论9.科学巨著自然哲学的数学原理的作者是 （）A.牛顿B.笛卡尔C.达尔文D.爱因斯坦10.有人正在阅读列夫托尔斯泰的作品，他肯定不会读到下面哪本书 （） A.战争与和平B.安娜卡列尼娜C.复活D.哈姆雷特11.如果要将下列著名历史人物归类，你认为正确的是 （） 牛顿 莎士比亚 爱因斯坦 但丁 达尔文

17、伏尔泰 A. B.C. D.12.这幅作品的主题是一种植物，且即将枯萎，但它带给人的感觉去却是对生命的执着的追求，这幅作品的作者最擅长的就是对此植物的描绘，他的作品成为人类艺术宝库中的珍奇瑰宝。请你根据所给信息判断这位画家是 （）A.毕加索 B.凡高C.米开朗琪罗 D.达芬奇13.第一次将生物学放在科学的基础之上的开创者是 （） A.达尔文B.牛顿C.爱因斯坦 D.门捷列夫14.中国近代著名的资产阶级启蒙思想家严复曾翻译了赫胥黎的天演论，在书中以“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的社会进步理论为维新运动提供了理论依据，你知道第一个提出“物竞天择，适者生存”的科学家是谁吗 （） A.牛

18、顿B.笛卡尔C.达尔文 D.爱因斯坦15.牛顿是一个博学的科学家，他在很多领域都取得过划时代的成就，其中最重要的是 （） A.数学 B.天文学C.力学 D.光学16.1718世纪，随着西欧资本主义迅速发展，出现了许多的启蒙思想家，他们的理论解放了人们的思想，人们把他们提倡的思想称为 （ ）A.理性主义 B.人文主义 C.平均主义 D.自由主义17.启蒙思想为法国大革命作了重要准备。下列人物中，属于法国启蒙思想家的是（ ）A.莎士比亚 B.伏尔泰 C.托尔斯泰 D.贝多芬18.关于文艺复兴运动和启蒙运动的叙述，不正确的是 （ ）A.文艺复兴运动被称为欧洲第一次思想解放运动，启蒙运动被称为欧洲第二

19、次思想解放运动。 B.文艺复兴运动发生于1417世纪，启蒙运动发生于1618世纪C.文艺复兴运动以人文主义思想为核心，启蒙运动以理性主义为核心D.文艺复兴运动和启蒙运动都是资产阶级思想解放运动19.下列说法符合右图人物的是（ ）A.他是法国启蒙运动的开拓者 B.他主张以“人权”反对“神权” C.他最重要的思想是“三权分立”学说 D.他提出了“社会契约论”20.“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”这句名言出自近代自然科学奠基人 ( )A.爱迪生 B.牛顿 C.达尔文 D.爱因斯坦21.根据以下几个片断推断，此人是观察苹果落地 确立了万有引力定律 建立了完整的力学理论体系 （ ）A.爱因

20、斯坦 B.爱迪生 C.牛顿 D.达尔文22.下列人物属于20世纪最伟大的物理学家，而且是反战人士的是 （ ）A.牛顿 B.诺贝尔 C.爱因斯坦 D.居里夫人23.爱因斯坦最重要的贡献是 （ ）A.提出“进化论”B.创立经典力学体系 C.创立“相对论”D.发现万有引力定律24.“生物是神创造的，是一成不变的。”这是18世纪中期以前的传统看法，这种看法被下列哪一位著名科学家的伟大理论打破 （ ）A.达尔文 B.牛顿C.巴斯德 D.门捷列夫25.以下被称为20世纪自然科学史上划时代成就的是 （ ）A.电磁感应原理的发现B.物理学相对论的提出C.万有引力定律的提出 D.生物进化学说的提出26.下列音乐

21、作品的创作被深深打上了历史烙印，其中以法国大革命为背景创作的是 （ ）A.英雄交响曲B.国际歌 C.义勇军进行曲D.黄河大合唱27.被誉为 “乐坛中的普罗米修斯”的是 （ ）A.贝多芬 B.莫扎特 C.施特劳斯 D.威尔第28.世界名画向日葵的作者是（ ）A.达芬奇 B.凡高C.贝多芬 D.托尔斯泰29.列宁称托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，这主要是因为其作品 （ ）A.包含丰富的生活内容，艺术表现领域极为广阔 B.善于刻画人物思想感情的产生和变化C.深刻地展现了俄国剧烈的社会变动 D.涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题30.失去听力，却能演奏出优美旋律的著名音乐家是 （ ）A.莫扎特 B.巴赫

22、 C.柴可夫斯基 D.贝多芬31.有位法国启蒙思想家把教皇比做“两足禽兽”，把教士比做“文明恶棍”。你认为应该是 （ ）A.卢梭 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.但丁32.凡高是哪一画派艺术的奠基人（ ）A.表现主义 B.现实主义 C.古典主义 D.浪漫主义33.如果想拜读列夫托尔斯泰的作品，你要选择 （ ）A.毁灭 B.战争与和平 C.我的母亲 D.静静的顿河34.启蒙运动发生的历史条件不包括（ ）A.人们已经打破了对天主教的迷信B.资产阶级力量壮大C.西欧资本主义迅速发展D.自然科学有了长足进步35.凡对人类历史的发展作出卓越贡献的科学家、发明家，人们都是不会忘却的。在物理学上分别以其名字作

23、为功率和重量单位的科学家是 （ ）瓦特 牛顿 爱因斯坦 达尔文A. B.C. D.第卷（非选择题，共计65分）二、辨析说理（请写出题中错误的史实或观点，并简要说明理由。共12分）例题：北宋前期，书生林某在杭州用“交子”购买了家乡的特产。 错误：交子。 理由：北宋前期，“交子”只在四川地区使用。36.贝多芬的命运交响曲中描写了拿破仑的业绩。错误： 理由：37.启蒙运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，其高潮阶段出现在德国。（1）错误： 理由：（2）错误： 理由：38.18世纪晚期，一个法国人乘坐飞机来到俄国旅游，他阅读了托尔斯泰的安娜卡列尼娜，被作品的情节深深吸引。（1）错误： 理由：（

24、2）错误： 理由：39.资产阶级启蒙思想家严复主张维新变革，所宣传的“物竞天择，适者生存”的思想来源于爱因斯坦的科学理论。错误： 理由：三、材料解析 (共20分)40.阅读下列材料并回答问题材料一 “如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”材料二 “完成工作的方法是爱惜每一分钟。”材料三 “我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”请回答：（1）根据上述材料判断他们是哪三位科学家，并分别列出他们各自取得的划时代的成就。(5分)(2)以上三句名言中，你能得到哪些有益的启示？(5分) 41.阅读下列材料并回答问题材料一 苹果为什么垂直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下

25、呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗？月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定被吸引着。 牛顿主治医生斯库利日记材料二 我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为捡到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。 牛顿遗言材料三 生物母体生出的众多后代，为摄取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。 物种起源（1）根据材料一和材料二，举出牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”指的是什么？(3分)（2）材料三是达

26、尔文的哪一学说？其核心是什么？(3分) （3）结合所学知识，分析为什么说达尔文最终逐走了上帝？(4分)四、问题探究 （共23分）42.1718世纪的启蒙运动被称为欧洲第二次思想解放运动。请回答：（1）启蒙运动产生的原因是什么？（4分）（2）指出启蒙运动的代表人物。他们的主要思想有哪些？（6分）（3）简述启蒙运动的历史作用。（2分）43.罗曼罗兰曾经给一个著名的音乐家以这样的评价：“一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！”这位音乐家以这样的态度面对人生：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。哦，能生活一千次是多么好啊！”（1）这位音乐家是谁？（

27、2分）请写出他的两部代表作。（4分）（4）这位音乐家对待人生的态度有哪些值得我们学习的？（2分）（2）德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。他与 、 一起被称为“维也纳三杰”。（2分）（3）英雄交响曲以 的业绩为主题。（1分）参 考 答 案第22课 引领时代的思考16.（1）思想：人文主义。（如果答：歌颂世俗人生，主张享受现实，蔑视天堂和来世，以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。一样给分。2分）（2）思想主张：自由、平等。（2分）（3）作者：马克思、恩格斯（2分）。意义：标志着马克思主义的诞生（2分）。（4）影响：解放了人们的思想，促进了社

28、会的进步。（有这个意思即可得2分）17. （1）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切；人民主权就是共同意志，并不是个人的自由不受限制。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。（2）是不切实际的。因为由全国公民开全体大会来决策和立法，是不可能的，是空想。 第23课 构建科学殿堂的巨匠15国家人物主 要 成 就英国牛顿建立经典力学体系牛顿力学，被称为“现代科学之父 ”英国达尔文著有物种起源，提出“物竞天择，适者生存”美国爱因斯坦提出著名的“相对论 ”探究题：（1）物种起源（2）英国；生物学；（3）生物学（4）生物进化，“物竞天择，适者生存”（5）推翻了“神创论”和“物种不变论”，有利于解除封建神学思想的束缚。第24课 文学艺术的大师14（1）伏尔泰。启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一。 （2） 反对封建专制的精神支柱天主教教会。伏尔泰提出了平等的观点，在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。他激烈抨击天主教会反理性、反科学、反进步、反人民的罪恶行径，在启蒙运动中发挥了巨大的战斗作用，具有很强的历史进步意义。产生了深远的历史影响。探究题：（1）万有引力定律。提示：学习牛顿敏锐的观察力、勤于思考、勇于探索等科学精神。 （2）生物进化学说。物种起源。 （3）提示：同意。牛