小学班主任个人工作总结怎么写

1、Word 小学班主任个人工作总结怎么写 通过总结，找出工作中的胜利与失败、阅历与教训，实事求是地总结去年的状况。假如你有需要转变的地方，会鼓舞你为下一年的工作设定合理的目标，明确将来的进展方向。下面是我给大家整理的学校班主任个人工作总结，欢迎大家查阅。 学校班主任个人工作总结篇1 新学期我担当了一班级二班的副班主任的工作，不管多繁琐，不论多辛苦，我也要将工作做好。现将本学期的副班主任工作总结如下： 一、一般学习习惯的培育。 一班级的同学刚刚入学，对于学习习惯是生疏的。我依据同学特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要

2、求人人把握规范的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。其次，学校的一些规定和留意事项我也利用班会时间采纳儿歌的形式教育同学。我也会更注意行为习惯的养成，平常我回采纳竞赛形式：比一比谁的衣服洁净，坐姿端正，位置四周洁净，最懂礼貌，团结同学等。由于我深知一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。 二、发挥表扬的功效 对于一班级的孩子来说，表扬效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天是告知他们：“你又有进步了;你真是个爱劳动的同学;你真棒;说得真好;想某某学习”还向爱发言守纪律的同学发放小贴画嘉奖，同学一脸兴奋，特别乐观。 三、班级日常工作 此外，我在班集

3、体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种班级卫生的打扫等活动，都主动到班组织同学，管好班级平安和纪律。我还关怀班级的文化建设，由于一班级同学较小，在黑板报工作上都是班主任和我们两个副班主任亲力亲为。 四、总结 总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是低班级又是刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此我们的工作尤为重要。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格要求和教育他们，爱中有严，细致入微，肯定会受到令人满足的效果。 学校班主任个人工作总结篇2 校长是班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至非常烦琐的工作，但在这平凡烦琐的背后，却蕴涵着这项工作的重大意义。为此

4、，为了更好地发挥班主任的作用，更好地发挥班风、学风，更好地促进同学全面进展，更好地提高同学德、智、体、美、劳综合素养，我在担当下一学期班主任时，主要做了以下工作： 1.深化同学，亲近同学，了解同学，成为同学的伴侣。 多年来，班主任工作告知我：“只要了解同学，亲近同学，只要你真心喜爱同学，同学就会喜爱你。”只有内心布满爱，才能教育好孩子。所以，为了能够更深化地了解同学，更接近同学，我乐观地深化班级，深化同学，同时通过其他老师和家长，尽快了解本班同学各方面的表现。从长期的接触中，我了解到：我们班的同学都是年龄偏小，比较有共性的，有些人有很强的接受力。但是很多同学讲得好、做得好，习惯不好。课堂上大喊

5、大叫，自制力差，班领导缺乏威信，不能很好地关心老师管理班级。对卫生、自习等方面的意识也缺乏。部分同学还比较懒散，缺乏急躁，没有上进心，常常消失不按时交作业，不写作业的现象。 依据同学的特点及存在的问题，我不急着实行措施，而是本着“亲其师，信其道”的思想，找时间，找机会走近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活、学习中爱护关怀同学，与同学进行思想沟通，让他们感受到我的亲昵与爱。因此，同学们敢于接近我，情愿倾听我，接受我的批判和教育。因此，经过一段时间的努力，同学的作业不交等不良现象大大改观。 2.加强对同学的思想教育，养成良好的学习习惯。 高校生良好习惯的养成，是班主任工作顺当开展，良好

6、班集体形成的基础。要培育好习惯，必需从加强同学的思想熟悉上去落实。所以，在开展这一学期的班主任工作中，我从同学的思想教育入手，着重培育同学良好的行为习惯。 行为规范教育，又包括法制教育和社会公德教育。由于同学年龄小，自制力差，所以养成良好的行为习惯很重要。开课前组织同学学习有关规范内容，督促同学提高思想熟悉，平常，对某些同学或某一组做得好的准时赐予表扬，对课堂上消失的不良现象准时进行订正。班级实行班领导分工负责，同学自主管理。对于一些同学多讲，多提示，多督促，对于随地扔东西，说脏话，不按时完成作业，上课不留意听，等等不良行为，要准时指出，要求改正。一个学期内，绝大多数的同学能够自觉地遵守行为规

7、范，维护集体的荣誉。 集体主义精神的教育。集体精神要求个体在行动中融入集体，个体听从集体。受家庭、社会等多种因素的影响，高校生自我意识较强，缺乏顾全大局、自觉行动的意识。因此，开学以来，为了协作校队部、教育处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心进展的活动。比如“乐观参加平安教育系列活动”，“美化校内，爱护环境从我做起”，“告辞不良行为习惯，以优异的成果向家长报告”，“开展H1N1健康教育，预防手足口病，开展爱国主义教育”等等。 与此同时，我还常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清模糊的思想熟悉，准时对同学进行有针对性的教育，通过学校的二操、经典诵读以及学校组织的丰富多彩的体育活动

8、和学校组织的各种集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，团结合作，相互学习，增进友情，共同进步，通过同学的参加，极大地提高了集体的分散力。 3.重视学习教育。 开课后不久，我就发觉我们班有些同学基础差，学习意识不强，没有养成良好的学习习惯，对学习目标不明确，学习乐观性、自觉性不强。所以我有意识的引导同学好好学习，多学习一些学问和技能。第一，加强与任课老师的联系，了解同学的学习状况，对学习自觉性差的同学进行教育，相互关心;其次，支配好同学与成果较差的同学进行接触，负责督促、检查学习任务的完成;第三，注意对同学的教育方法。采纳激励和表扬相结合的方法。 每天，我都会对同学们说：“你是最棒的!”

9、“你很聪慧!”“老师信任你可以做到。”使同学“在鼓舞中发扬光大成就，在微笑中熟悉不足”，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情意的感染。只要有一点进步，就会赐予表扬，甚至物质上的嘉奖。要掌握住自己，以免态度粗暴。在生活上赐予他们关怀，在学习上赐予他们关心，常常与他们交谈，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到提高。上课时我常以和善的笑容面对同学，使师生之间拉近距离，让同学在学校就像在家一样暖和。 学校班主任个人工作总结篇3 我们满怀信念与喜悦迎来了20_这个奥运年。虽说这是一个繁忙的一年，但随着学校、班级工作有序的开展，已经成为历史，也已经画上了一个圆满的句号。回顾这四个月的工作与努力，令人兴奋

10、的是，同学无论在养成教育还是在班级德育管理方明，都有了明显的进步。 “人类社会到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。”那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为老师应留意选择好每一个“制造之地”，把握好每一个“制造之时”来造就一个“制造之人”。本学期我们班级紧紧围绕学校的工作，绽开了有特色的班级工作： 一、奉献爱心，暖和心灵 20_年我国四川汶川地区发生了里氏8.0级地震。在学校组织的“向地震灾区的小伴侣伸出双手，奉献爱心”捐款活动中，班级也特进行了“奉献爱心，暖和心里”的班队会。同学们受到了浓浓的爱的教育。并踊跃的捐出了自己平常的零花钱

11、，达1702元。 与此同时的“迎奥运绿化环保”和“助残日”两项捐款活动中，同学们也乐观参与到活动中。 爱的教育是随时随地的，是时时刻刻都会发生在我们身边的。这样的教育对同学们来说也是最有效的。 二、参加活动，乐观仔细 本学期学校组织了多项活动。同学们都能以乐观仔细的态度对待各项活动。并在活动中取得好成果： “学校趣味运动会精神文明奖”、“学校课间队大阅兵学年总分其次名”、 “学校课前一支歌竞赛第一名”、“学校纸艺作品大赛优秀奖”。 陈昱锟同学代表学校参与“区计算机竞赛其次名”;吴昱萱同学代表学校参与“牵手阅读课题组诗歌朗诵大赛其次名”;国祺同学与其他四名同学代表学校参与“牵手阅读课题组故事大赛

12、第一名”。 班级了先后有于涵汀、姜云璐、刘禹良、白珂嘉、刘峻竹、于博宇、周巾淮、崔文翔参与了“学校金话筒主持人大赛”，其中于涵汀、姜云璐、刘禹良、白珂嘉、刘峻竹、于博宇6人进入决赛。 一次次赛事中，同学熬炼的不仅是自己的才能，更磨练了自身的意志。学会了在“繁忙”的事务中，合理支配安排学习时间。 三、自办法识，自我管理 班级管理工作室繁忙又琐碎的。既不行能凡事面面俱到，也不行能做到时时督促。所以班级的评比栏始终起到了引导同学发挥“自我管理”的作用。 对同学的评价讲究策略 “激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。使我在日常工作中，由“繁重”走向“放心”的一个根本。让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足

13、，”变过去的“批判教育”为“谈话教育”“谈心教育”。在轻松开心的氛围中同学受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学身心的健康成长。 班主任的工作内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地面对，加深理论修养，并渐渐形成系统科学的工作方法，肯定会使这项工作精彩的完成。尤其是看到同学由幼小走向成熟的时候，更是我们由衷的感到欣慰和幸福的时候。 学校班主任个人工作总结篇4 这学期我连续担当六(1)班的班主任工作。我针对本班级同学的生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、开心的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让同学懂得严格要求自己，形成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课

14、程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的老师形象，让同学从喜爱老师，到喜爱学习到最终喜爱学校，在自觉中培育同学的集体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时削减同学作业负担，从而使同学养成一个良性的学习习惯。 作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作： 1.当天事情，当天解决，对同学的错误及个别现象要准时订正和处理，使同学明白什么是对的，什么是不应当做的，培育同学的推断力量，也在全班同学中起到警示作用。 2常规教育常常抓。六班级的同学由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追赶打闹等。 3.利用一切可

15、以利用的时间来进行行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对同学进行行为规范强化教育。 4.培育班级骨干，帮助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个同学都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班领导的管理。 5.乐观协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位同学在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。同学在集体中相互关心，共同切磋，相互鼓舞，提高了学

16、习成果，形成了良好的学风。 班主任的人物不仅仅是对同学进行学科教学，而是要进行全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让同学成为一个德、智、体等全面进展的人。这样就要求班主任要从同学的身心健康动身，全面的、系统的、有方案的对同学进行培育、教育。同学的学习心情高涨，爱好深厚，同时也也营造了良好的学习氛围。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。 学校班主任个人工作总结篇5 本期我针对二(1)班同学的实际状况，我主要将工作重点

17、分为以下几个方面： 一、将平安教育放在首位 结合学校开展的要求开展平安教育主题班会，对同学进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。并指导同学做好平安工作，写好日记，且让家长也乐观参加进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，同学的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常平安。 二、重视对孩子们行为习惯的培育 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉

18、得培育良好习惯的关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理同学行为方面，我为同学成立“班级银行”，同学人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为嘉奖。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种好玩的同学用品及图书，同学对这一活动乐此不疲。由于他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自

19、己的言行了。 为了培育同学的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与同学共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子，急躁教育，等待其渐渐转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，慢慢我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于消失的问题，我通过多种形式让同学乐于接受教育，乐观更正自己行为。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到嘉奖，这样一来，孩

20、子们的爱好高涨。我班亮点就是发挥小组力气，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每天来，同学检查背诵日有所诵、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班领导乐观督促其完成。利用小组的力气，为我的管理工作减压，也让全部同学乐观参加班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的日有所诵，读了大量的课外书报，为同学积累奠定基础。 在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范