三年级下册语文课件 火烧云 人教部编版 (共35张PPT)

1、24 火烧云 我会写b胡（胡子） h灿（灿烂）cn 必（必定） q秒（秒针）mio骑（骑马）xing mng凶 猛 mio威 武wi w庙（寺庙）zhn镇（镇压）我会写我会读hu sho yn火 烧 云 wn fn 晚 饭jn cn cn 金 灿 灿 h zi 胡 子 xing mng 凶 猛wi w zhnjng 威 武 镇 静整体感知1.默读课文，了解课文的主要内容。 这篇课文题目是火烧云，是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后 ， 和 的变化。 火烧云从上来到下去的过程中颜色形状2.在理解各自然段的基础上，完成填空：第一部分（12自然段）：第二部分（36自然段）：第三部分（7自然段）：写火烧

2、云上来后给大地和天空带来的变化。写火烧云色彩绚丽多变、形状变化多端。写火烧云变幻无穷，不一会儿就下去了。课文详解 自由朗读第一自然段，说说火烧云上来时，天空及周围的景物是怎样的？用红线画出来。 火烧云上来了，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。课文详解 读第二自然段，说说人们为什么将一种云称为“火烧云”？“烧”描绘了色彩，描摹了动态，点明了课题。突出红彤彤的特点 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。比喻说明原因课文详解 读一读第3自然段，说一说：火烧云颜色有哪些变化？ 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半

3、百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。色彩斑斓指火烧云有多种颜色（表示颜色的词语） （课后第三题）红彤彤 桃红 柠檬黄白花花 橘红 墨黑色词语积累半紫半黄葡萄灰红彤彤金灿灿半紫半黄葡萄灰火烧云颜色的变化茄子紫天空颜色变化气势壮观，令人陶醉。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。排比火烧云颜色变化快。不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调变化很快。你能用下面的句式说话吗?一会儿一会儿一会儿一会儿 天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。课文详解

4、 默读46自然段，看看火烧云的形状有哪些变化,用“ ”画出来。动态描写形状变化形象生动一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。形象生动动态描写形状变化接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。形象生动动态描写形状变化一匹马一条大狗还跟着好几条小狗一头

5、大狮子火烧云形状的变化 再读46自然段，找出反映“马”“狗”“狮”变化快，来无踪去无影特点的词语。一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼结合前面几个自然段，说一说：火烧云有什么特点？ （课后第二题）颜色多、变化快形状多、变化快千姿百态瞬息万变 本文用生动形象的语言，描写了火烧云的奇妙景象。朗读时要用欢快的语调，读出对大自然奇异景象的热爱和赞美之情。朗读指导（课后第一题）课文详解 自由读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎样理解这种感受的。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩

6、子。一会儿工夫，火烧云下去了。感受说明云在不断地变化模糊不清，看得不真切说一说：孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？ 火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！遗憾、不舍 课文通过描写火烧云的颜色和形状，表现了火烧云色彩绚丽多变、形状变化多端的特点，表达了作者对自然景象的热爱和赞美之情。火烧云是怎么形成的？ 在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的太阳光中,红光穿过大气层的本领最大,橙、黄、绿光次之,青、蓝、紫光最差。在日出、日落时,太阳光穿过的大气层要比中午的时候厚一些，只有红、橙光可以穿过大气层探出头来，将天边“染”成红色，这就形成了火烧云。拓展延伸一、根据课文，将下列词语用线连起来。笑盈盈地凶猛的镇静地蹲着看着大狗随堂演练( )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 ( )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了