三年级下册语文课件-第4单元 语文园地四 课时2 (共16张PPT)部编版

1、语文园地四第2课时1.读下面的句子，说说它写了什么？这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？蜜蜂在狂风中飞得很低，引发了“我”的好奇。2.读下面的语段，讨论：这段话共有几个句子，分别写什么？这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？一共三句话。前两句话写相距一百米的两个路口拥堵情况差别很大；第三句写“我”觉得很疑惑。3.讨论：这两段话有什么共同点？这两段话都是先写观察到的情况，再写由此引发的思考，并提出疑问。4.再读这两段话完成表格。观察思考语段1语段2刮起了狂风，蜜蜂

2、飞得很低蜜蜂怎么能看到遥远的家呢这个路口很顺畅，那个路口总堵车到底是什么原因5.借助图表中记录的内容，仿照例句写自己的观察和思考。示例一：一场秋风过后，小区的林荫小路上铺了一层厚厚的落叶。我弯下腰捡起了两片杨树叶仔细对比，忽然发现，这两片叶子并不完全相同。我以为是自己的眼花了，于是迫不及待地捡起了地面上的其他杨树叶子，一片、两片、三片、四片我对比了二十多片，仍然没有发现两片完全相同的叶子。难道世界上就没有完全相同的两片树叶吗？示例2：桌上放着一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，我同时用手转动两个鸡蛋。只见生鸡蛋像个喝醉了酒的老爷爷，慢慢悠悠地晃了几下，便再也转不起来了。再看看熟鸡蛋，却像一个飞速旋转着的陀

3、螺，看得我眼花缭乱。我疑惑不解，为什么同样是鸡蛋，转起来后却有这么大的差别呢?6.复习以前学过的修改符号。删除符号改正符号增补符号今天我们再认识两种修改符号。1.对调符号。作用：用于相临的字、词或短句调换位置。2.移动符号。作用：用于不相临的字、词或短句调换位置。下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。子 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁

4、翻身过来。第一句话中“他眼睛、嘴巴”中的“他”用错了，要用改正符号改为“它”。第三句话中“我轻轻点了它一下用一根小棍”语序错误，要用移动符号把“用一根小棍”调到“轻轻点了它一下”前面。最后一句话中“翻身过来”要用对调符号改为“翻过身来”。第四句话中“它钳子越举越高”中“钳子”前缺少“的”，要用增补符号将“的”添加在“钳子”前。子 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过

5、来。它的滁州西涧 【唐】韦应物独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。字词详解1.独怜：2.幽草：3.深树：4.春潮：5.野渡：6.横：唯独喜欢。幽谷里的小草。枝叶茂密的树。春天的潮汐。郊野的渡口。指随意漂浮。作者简介 韦应物（737792）唐代诗人，山水田园诗派诗人，后人每以“王孟韦柳”并称。字义博，长安（今陕西西安）人，因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。他擅长写景，常常以景物表现隐逸生活，风格恬淡高远。代表作有观田家西塞山等。这首诗是诗人任滁州刺史，在滁州西涧游览时所作。读一读 朗读本诗时要读出诗人对滁州美景的喜爱。注意“涧”读jin。这首诗的朗读节奏参考：独怜/幽草/涧边/生，上有/黄鹂/深树/鸣。春潮带雨/晚/来急，野渡无人/舟/自横。解一解译文：在春天繁盛的景物中,我只怜爱生长在涧边幽谷里的小草，而不在意繁茂的树丛中传来的黄莺动听的叫声。春潮夹带着暮雨流得湍急，荒野渡口无人，唯有无人的小船在水面随意漂浮。 这是一首写景的小诗，描写了诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。