《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》教学设计

1、PAGE PAGE 7国际社社会的主主要成员员：主权权国家和和国际组组织教教学设计计政治组 陆陆小峰一、教学学目标知识目标标：知道道当代国国际社会会主要由由主权国国家和国国际组织织构成；了解主主权国家家的构成成要素及及其在国国际社会会的权利利与义务务；懂得得国际组组织的内内容及其其作用。能力目标标：采用用多种方方法收集集国际社社会有关关资料；培养学学生自主主学习、探索有有关国际际社会的的主权国国家、国国际组织织、中国国在国际际社会中中的活动动等知识识的能力力。情感、态态度与价价值观目目标：关关注国际际社会的的发展，关心祖祖国在国国际社会会的地位位和命运运，增强强民族自自信心。二、教学学重点、难

2、点国家主权权是国家家的生命命和灵魂魂中国在国国际社会会发挥重重要建设设性作用用，是负负责任的的国家三、教学学背景分分析本框引领领学生认认识当代代国际社社会的基基本情况况，了解解当代国国际社会会的主要要成员，并体会会中国在在国际社社会发挥挥越来越越重要的的作用。国际政政治是公公民政治治生活中中不可或或缺的一一部分，现代公公民必须须具有国国际视野野和国际际责任感感，因此此本框无无论是从从知识、能力的的角度还还是从情情感、态态度与价价值观培培养的角角度，都都是重点点内容。学生对国国际政治治有着浓浓厚的兴兴趣，但但缺乏明明确而清清晰的分分析国际际问题的的认识工工具；在在国际责责任感上上也需要要激发和和

3、强化。四、教学学方式及及手段教学方式式：学生生自主探探究、问问题教学学式教学手段段：多媒媒体五、教学学过程教学环节节教学活动动设计意图图教师活动动学生活动动导入新课课：PPT22PPT33PPT44教师引言言： 最近我我们周围围最流行行的一个个词是什什么？ 好，我我们一起起来了解解一下猪猪流感的的最新情情况。播放猪猪流感疫疫情全球球爆发的视频频资料。看完视频频，要求求学生回回答：1.短片片中共出出现了哪哪些国际际社会的的主体？2.猪流流感疫情情在全球球爆发对对我们提提出了哪哪些要求求？ “猪流感感”（甲型型-H11N1流流感、AA/H11N1流流感） 学学生看PPPT，了解猪猪流感在在我国和和

4、世界上上的最新新情况。认真观看看，了解解情况。1.西班班牙、英英国、法法国、墨墨西哥、美国等等国家，还有欧欧盟、世世界卫生生组织等等国际组组织。2.猪流流感疫情情在全球球爆发，各国只只有积极极应对、相互合合作，才才能最终终解决这这一问题题。时事导入入，引发发学生的的学习兴兴趣。衔接到本本课所学学的内容容上来。 知道道国际社社会的主主要成员员。新课环节节：一、主权国家家的地位位和国际际组织的的作用PPT66PPT77PPT779PPT110PPT111教师引出出话题：请大家打打开教材材P899，我们们今天就就来了解国国际社会会的主要要成员。先给大大家2分分钟时间间简单了了解一下下，然后后来探究究

5、与共享享三个问问题：1.当代代国际社社会最基基本的成成员？2.国家家和地区区有什么么区别？3.主权权国家有有哪些基基本权利利和义务务？结合教材材P899的探究究活动，要求学学生回答答殖民地地是否拥拥有独立立的主权权，并说说明原因因。教师进一一步引导导：好，我们们回过头头来再来来看前面面所提到到的“猪流感感”问题。“猪流感感”在全球球范围内内爆发后后，出主主权国家家积极采采取行动动外，还还有哪些些主体也也参与了了其中。教师给出出材料， 让学学生了解解国际组组织的相相关内容容。世界卫生生组织44月300日在网网站上发发布公告告指出，从即日日起，世世卫组织织在谈到到本次流流感爆发发时，将将使用“A/

6、HH1N11流感”的名称称，而不不再使用用“猪流感感”一词 。联合合国粮农农组织和和世界动动物卫生生组织也也做出了了同样的的决定。世界卫生生组织、联合国国粮农组组织、世世界动物物卫生组组织等机机构纷纷纷表示，将墨西西哥、美美国等地地爆发的的A/HH1N11流感称称为“猪流感感”具有误误导作用用，宰杀杀生猪并并不能达达到有效效地维护护公共健健康的目目的。 除了这些些国际组组织外，大家还还知道哪哪些国际际组织呢呢？ 那么这些些国际组组织我们们一般是是怎么分分类的呢呢？我们主要要按政府府间和非非政府间间的，世世界性和和区域性性的。那么，这这些国际际组织产产生后起起到了哪哪些作用用呢？教师给出出材料，

7、当“猪流感感”爆发以以后，相相关国际际组织做做了哪些些相应的的工作？世卫组织织：墨西西哥、美美国爆发发猪流感感疫情后后，世界界卫生组组织战略略卫生行行动中心心迅速进进入“全天候候临战状状态”，紧密密监控疫疫情变化化并协调调各国防防治这一一新型变变异病毒毒。 粮农组织织：将粮粮农组织织-世界界动物卫卫生组织织专家派派往墨西西哥，帮帮助政府府“评估猪猪肉生产产部门的的流行病病情况”，世界界各地的的粮农组组织工作作人员对对生猪可可能出现现的任何何流感病病情保持持“全面警警觉状态态”。敦促促政府和和国际社社会加强强生猪疾疾病监督督。动物卫生生组织：动员力力量加快快研究特特效的治治疗方法法，开发发有针对

8、对性的治治疗药物物。高度度关注这这一事件件，正在在动用资资源协助助有关国国家开展展防控工工作。目目前，已已安排加加拿大温温尼伯实实验室对对变异猪猪流感病病毒感染染猪的可可能性进进行研究究，帮助助国际社社会准确确掌握病病毒特性性。教师小结结：所以，国国际社会会的主要要成员有有两类，一类是是主权国国家，而而地区只只是国际际社会的的一类特特殊形式式；另一一类是国国际组织织，在国国际社会会起着重重要作用用。学生参阅阅教材PP8990，了解： 1.主权权国家是是国际社社会最基基本的成成员，是是国际社社会的主主要参加加者。2.国家家和地区区最主要要的区别别是看其其是否具具有国际际社会承承认的主主权。国国家

9、主权权是一个个国家的的生命和和灵魂。 （殖民地地领土被被侵占，政治、经济由由殖民统统治国家家控制和和支配，丧失了了主权和和独立。）3.主权权国家的的基本权权利：独独立权、平等权权、自卫卫权和管管辖权。义务：不侵犯犯别国，不干涉涉他国内内政，以以和平方方式解决决国际争争端。学生找出出其中的的三个国国际组织织：世界卫生生组织联合国粮粮农组织织世界动物物卫生组组织分别是：联合国欧洲联盟盟国际奥林林匹克委委员会东南亚国国家联盟盟非洲联盟盟世界贸易易组织国际红十十字委员员会上海合作作组织由学生按按照自己己的了解解来回答答。学生归纳纳：许多政府府间的国国际组织织在国际际社会中中发挥着着重要作作用：促进国国

10、家之间间的政治治、经济济、文化化、科学学技术的的交流与与合作；协调国国际政治治、经济济关系；调节国国际争端端，缓和和国家间间的矛盾盾，维护护世界和和平；等等等。培养学生生自主学学习的能能力。培养学生生分析问问题，抓抓住问题题本质的的能力。这样的衔衔接和过过渡比较较自然，由一条条线贯穿穿始终，学生也也对本课课所学比比较容易易引起兴兴趣。 现现实生活活中学生生对这些些国际组组织大致致有所了了解，一一方面提提高学习习的兴趣趣，另一一方面也也可以激激发参与与的热情情。同上。回归到重重点，结结合材料料，然后后归纳，使得学学生在学学习过程程中提高高归纳能能力。通过这一一小结，可以让让学生对对本目内内容有一

11、一个深刻刻的印象象。二、活跃在联联合国舞舞台上的的中国PPT113PPT114PPT115221教师引出出本课的的第二目目：除了上述述三个国国际组织织在“猪流感感”爆发以以后起到到了重要要作用，其实还还有世界界上最大大的国际际组织对对其发挥挥着作用用。材料：220099年4月月27日日，联合合国秘书书长潘基基文在纽纽约联合合国总部部发表声声明，表表示猪流流感已经经成为包包括联合合国在内内的国际际社会共共同严重重关注的的问题之之一，国国际社会会应联手手共同应应对这一一问题。 那么，中中国在联联合国处处于什么么样的地地位呢？发挥着着什么样样的作用用呢？ 视视频：中国军军队至今今共参与与17项项联合

12、国国维和行行动随着我国国融入国国际社会会程度的的加深，国际地地位的提提高，承承担国际际事务的的增加，我国在在国际社社会的作作用与日日俱增。那么，我国应应怎样“和平发发展”？我国还可可以在哪哪些方面面发挥作作用？材料：中国致力力于推动动应对金金融危机机的国际际合作 ，积极极参与和和开展多多边外交交 ，努努力提高高国际社社会应对对危机的的效率与与经济合合作的水水平 ；积极参参与有关关改革国国际金融融秩序的的讨论，努力探探索维护护全球金金融环境境稳定的的良方，为推动动国际金金融秩序序朝着公公平、公公正、包包容、有有序的方方向发展展、营造造有利于于全球经经济健康康发展的的制度环环境献计计献策；在危机机

13、环境下下以身作作则，旗旗帜鲜明明地反对对贸易和和投资保保护主义义，展现现了一个个负责任任大国的的风范。 中国积极极参加了了多边环环境协议议的相关关谈判和和履约工工作。中中国是联合国国气候变变化框架架公约及其京都议议定书、关关于消耗耗臭氧层层物质的的蒙特利利尔议定定书、巴塞塞尔公约约、鹿特丹丹公约、斯斯德哥尔尔摩公约约、生物多多样性公公约及及其卡卡塔赫纳纳生物安安全议定定书、联合合国防治治荒漠化化公约等500多项环环境公约约的缔约约方，并并积极履履行这些些条约规规定的义义务。 20099年4月月13日日，中国国政府发发布了2220000多字字的国国家人权权行动计计划(220099-20010年年

14、)，内容涵涵盖了经经济、社社会和文文化权利利保障，公民权权利与政政治权利利保障，少数民民族、妇妇女、儿儿童、老老年人和和残疾人人的权利利保障，人权教教育和国国际人权权义务的的履行以以及国际际人权领领域的交交流与合合作等，明确了了未来两两年在促促进和保保护人权权方面的的工作要要求和具具体措施施。 学生自主主学习教教材P990991，了了解有关关联合国国的性质质、宗旨旨、原则则、作用用。中国是联联合国的的常任理理事国之之一。 学学生认真真观看，体会中中国在国国际社会会发挥的的作用。学生讨论论：（主要引引导得出出：中国国在国际际社会发发挥重要要建设性性作用，是负责责任的国国家；同同时，中中国依然然要不断断发展自自己，提提高自己己的综合合国力。）让学生了了解到，中国在在世界裁裁军、保保护环境境、保障障人权和和解决地地区冲突突等方面面发挥着着重要作作用。以“猪流流感”在全球球爆发为为主线，使得本本课结构构比较严严密，学学生的学学习思路路也容易易串连起起来。通过讨论论，培养养学生合合作学习习的能力力，同时时培养学学生正确确对待我我国在国国际社会会中发展展的情感感、态度