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文档简介

1、第一单元语文素养评估(时间:90分钟分数:100分)一、读句子,根据拼音写字词。(7分)妹妹tingzhi()dushu(),静静地欣赏墙上自己的ingzi()。在youyang()的disheng()中,一位身穿xianyan()fuzhuang()的小姑娘情不自禁地翩翩起舞。二、为下列加点字选择正确的读音,打“厂。(4分)先生在孙中山的书上又圈(juanquan)了一段。2学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨(aidi)打也值得。3爸爸说,假(jiajia)如今年夏天他不太忙的话,就带我去海南度假(jiajia)。TOC o 1-5 h z1凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃()课堂里

2、霎时变得鸦雀无声。()湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。()五、选词填空。(6分)果然竟然突然一群一群的花从无人知道的地方()突然跑出来。按照老师的提示,我()果然做出了这道难题。在这喧闹的地方,()竟然也能听到婉转的鸟鸣。六、按要求写句子。(9分)绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(仿写拟人句)这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。(缩句)鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)七、猜谜语。(6分)两座窑洞十个孔,一家十位住当中。不怕冬天北风吹,窑洞里边暖烘烘。猜防寒用品:手套十字街头道路边,水泥柱上三只眼。红、黄、绿色勤变换,车辆行人听调遣。猜一物:八、平平的外婆晚上

3、7点钟来电话,让平平告诉妈妈,她明天上午10点半在中心医院门口和妈妈见面。请你把外婆的话转述给妈妈听。(4分)九、阅读短文,回答问题。(16分)山村小学是一簇白色的山菊花在山野开放吧?是一支船队在绿海碧涛中航行吧?我们的学校,青瓦碧墙的学校,坐落在山野的怀抱里,远远望去,像绽开的花、扬帆的船。它是嵌在大山上的一面窗子,透过它,我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙,还有山外那一片丰富多彩的天地。采来山里的花,紫蓝色的牵牛花、乳白色的小茉莉、红霞似的山茶、虹霓似的三色堇(jin)给学校编织彩色的花边,让蜜蜂、蝴蝶飞来,在我们的歌声中舞蹈。种上山里的香樟、塔松、赤桦给学校镶了一条绿色的林带,让

4、杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣与我们朗朗的读书声作伴。1短文第段运用的修辞手法,将“我们”的学校比作、。(3分)2文中表示颜色的词语有,这些颜色真多呀,可以用四字词语、来形容。(4分)3认真读短文,说一说你对画“”的句子的理解。(3分)4第段写了山村小学的美,第段写了山村小学的美。(2分)5你喜欢你的学校吗?为什么?(4分)十、作文。(30分)写一写你的课余生活吧,可以写课余参加的活动,也可以写课余发生的趣事。第一单元语文素养评估一、1.停止读书影子2.悠扬笛声鲜艳服装二、1.quan2./ai3.zJiaJia三、扮装扮狂狂风扬飞扬份份量旺兴旺场广场四、1.乌黑2.人声鼎沸3.干燥五、1

5、.突然2.果然3.竟然六、1.柳树姑娘在春风中翩翩起舞。2.这一问把同学们吓呆了。学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。七、手套交通信号灯八、示例:妈妈,外婆说她明天上午10点半在中心医院门口和您见面。九、1.比喻绽开的花扬帆的船2.白色、绿、青、碧、紫蓝色、乳白色、红五颜六色五彩缤纷3.“我们”在学校里读书学习,通过书本,了解大山以外的世界。花树示例:喜欢。因为我的学校很漂亮,而且我在学校里学到了很多知识非雪天不能读书读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。我年少时即插队山

6、区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。只有冬天,对我来说是奢侈(shechi)的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条。书读足了,就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃,吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火,满室雪光,四野静谧血i)的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来,我生平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。我常常思忖:为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了:人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。读书,是需要一点生存压力的。清人袁枚在黄生借书说里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴

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