四年级上册数学单元测试-1.认识更大的数 北师大版（含答案）

1、四年级上册数学单元测试-1。认识更大的数 一、单选题 1.下面各数中，不需要读出零的数是( ) A.300500B.420782C.600042002.五百万、三十万、六万、九千组成的数是（ ）。 A.35003069000B.5369000C.50036090003.十亿位上的5是百万位上5的（ ）倍。 A.10000B.1000C.100D.104.个位、十位、百位、千位都是（ ）。 A.计数单位B.数位C.位数二、判断题 5.70500034中，5表示5个万。（ ） 6.808967中的两个8所在的数位不同和表示的意义也不同（ ） 7. 个级包括千、百、十和个8.万级的计数单位有万位，十

2、万位，百万位，千万位。（ ） 三、填空题 9.二十九万三千写作：_ 10.在第42次中国互联网络发展状况统计报告中显示“我国手机网民达到788200000 ”横线上的数读作_，其中“2”在_单位，表示_，改写成以“万”为单位的数是_，省略“亿”后面的尾数约是_“今年新增网民三千五百零九万人”，横线上的数写作_ 11.下面的数读作什么，由什么组成，写一写。1090010 读作：_组成：_89120000 读作：_组成：_342000 读作：_组成：_8190230 读作：_组成：_12.你能写出下面各大洲的人口数吗？_、_、_、_、_四、解答题 13.把下面各数改写成用“亿”作单位后，保留一位小

3、数。 （1）5432100000000元 （2）288054300000 （3）96035000000千米 （4）3725080000000平方厘米 14.小朋友拍皮球,小红拍了15下,小芳拍了18下,小军拍的次数比小红多,比小芳少。小军可能拍了多少下?请画“”。14下16下20下五、应用题 15.2008年7月3日以来，长江上游流域及三峡区间普降大到暴雨，葛洲坝梯级电站所有机组基本投入满负荷运行，日发电量连续4天突破400000000千瓦时.将横线上的数改写成以“亿”作单位的数. 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】A、300500读作三十万零五百；读出一个零； B、4207

4、82读作四十二万零七百八十二，读出一个零； C、60004200读作六千万四千二百，不需要读出零. 故答案为：C 【分析】整数的读法中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零.2.【答案】 B 【解析】【解答】解：五百万、三十万、六万、九千组成的数是5369000。 故答案为：B。 【分析】几百万就在百万位上写几，几十万就在十万位上写几；几万就在万位上写几；几千就在千位上写几。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：十亿位上的5表示5000000000，百万位上的5是5000000，5000000000是5000000的1000倍。故答案为：B【分析】根据计数单

5、位的个数确定两个5表示的意义，然后确定两个数位上的数字之间的倍数关系即可。4.【答案】 B 【解析】【解答】解：个位、十位、百位、千位都是数位。故答案为：B【分析】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位，计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】 70500034中，5表示5个十万，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】观察可知，这是一个八位数，5在十万位上，表示5个十万，据此判断。6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：808967中的两个8所在的数位不同和表示的意义也不同。 故答案为

6、：正确。 【分析】808967中的第一个8在十万位，表示8个十万，第二个8在千位，表示8个千。7.【答案】 错误 【解析】【解答】 个级包括千位、百位、十位和个位。所以题中的说法错误。 【分析】个级包括几个数位，而不是几个计数单位。8.【答案】 错误 【解析】【解答】万级的计数单位有万，十万，百万，千万。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】数级分为：个级、万级、亿级，每级包含四个数位，如个级包含个位、十位、百位、千位；万级包含万位、十万位、百万位、千万位，数位是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位，计数单位是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿。三

7、、填空题9.【答案】 293000 【解析】【解答】 二十九万三千写作：293000. 故答案为：293000. 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写数.10.【答案】 七亿八千八百二十万；十万；2个十万；78820万；8亿；3509 0000 【解析】【解答】解：788200000读作：七亿八千八百二十万，其中“2”在十万单位，表示2个十万，改写成以“万”为单位的数是78820万，改写成以“亿”为单位的数是7.882亿，省略“亿”后面的尾数约是8亿；三千五百零九万写作：35090000。 故答案为：七亿八千八百二十万；十万；2

8、个十万；78820万；8亿；35090000。 【分析】读亿以上的数时，先读亿级，再读万级，最后读个级，亿级和万级的数都按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；每一级的末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个或连续几个0，都只读一个零；哪个数字在什么数位上，就有几个这样的计数单位； 将一个数改写成以“万”为单位的数，就是从这个数的末尾数出四位点上小数点，再在最后加上一个“万”字； 将一个数改写成以“亿”为单位的数，就是从这个数的末尾数出八位点上小数点，再在最后加上一个“亿”字，将这个数省略“亿”后面的尾数，就是将改写后的数的十分位上的数“四舍五入”即可； 写亿以上的数时，先写亿级

9、，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。11.【答案】 一百零九万零一十 ；109个万10个一 ；八千九百一十二万 ；8912个万 ；三十四万二千 ；34个万2000个一 ；八百一十九万零二百三十 ；819个万230个一 【解析】【解答】解：1090010读作：一百零九万零一十；组成：109个万10个一； 89120000读作：八千九百一十二万，组成8912个万； 342000读作：三十四万二千，组成34个万2000个一； 8190230读作：八百一十九万零二百三十，组成：819个万230个一. 故答案为：一百零九万零一十，109个万10个一；八千九百一十二万，8

10、912个万；三十四万二千，34个万2000个一；八百一十九万零二百三十，819个万230个一 【分析】读数时从高位到低位一级一级往下读，注意每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零.根据每级的数字确定数字的组成即可.12.【答案】 738730000；728780000；322310000；461250000；28690000 【解析】【解答】七亿三千八百七十三万写作738730000；七亿二千八百七十八万写作：728780000； 三亿二千二百三十一万写作：322310000；四亿六千一百二十五万写作：461250000；二千八百六十九万写作：28690000. 故答案为：738730000；728780000；322310000；461250000；28690000 【分析】写数时要从高位到低位，一级一级往下写，哪一位上一个单位也没有，就在相应的数位上写0.四、解答题13.【答案】 （1）54321.0亿元（2）2880.5亿（3）960.4亿千米（4）37250.8亿平方厘米 【解析】【分析】把一个数改写成用“亿”作单位的数，就是从这个数的末尾数出8位点上小数点，再在后面加上“亿”字； 把一个小数保留一位小数，就是把这