四年级下册信息技术教案－1.4名胜古迹知多少｜辽师大版

1、 名胜古迹知多少教学设计教材分析 本课是经过辽宁省中小学教材编写审定委员会2015年审定通过，辽宁师范大学出版社出版的四年级下册教材，第一单元中的第4课，本课是在学生熟练掌握了文字编辑的基础上学习的，是word中插入表格的重要内容，不仅为后续在word中进行编辑与美化表格的学习做铺垫，也为以后继续学习表格的编辑打下基础，有着至关重要的作用。 本课主要是让学生掌握在word中创建表格的方法，通过创建表格让学生明确更清晰、简明地处理信息的方式。通过本节课的学习，学生可以掌握利用列表的方式统计信息的方法，以解决生活中的实际问题。 本课内容是word中插入表格和对表格进行简单编辑，课时一课时。教学目标

2、知识与技能1学会在word中创建表格2学会快速创建表格的方法3学会设置表格的边框及底纹过程与方法了解与表格相关的概念及操作方法通过任务驱动的方式，培养学生自主分析问题、解决问题的能力情感态度与价值观1培养学生自主探究问题、解决问题的能力教学重难点教学重点：插入表格及快速创建表格的方法教学难点：表格的简单编辑学习任务分析本节课以辽宁众多的旅游资源为线索，利用word文档中的插入表格功能实现文字信息处理表格化。学生在阅读给出的文字时思考插入的表格为何种样式，通过参阅教材和小组合作学习，尝试插入表格，并输入相关旅游信息，比较文本信息与表格信息的差别，学生的学习要根据情况有所侧重，如独立完成插入表格，

3、设置行列数，设置表格边框等内容，在此基础上，学生可以根据自己的需要设计，让插入的表格更美观。教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、创设情景，激情导入二、明确本课目的，新授三、小结了解知道哪些名胜，都去过那里讲授新课，如何见表格，介绍表格的列、行填写表格文字，学习修饰方法学习另外的表格插入方法学习表格修饰谈谈本课的收获提问，展示相关的辽宁的名胜古迹图片，导入本课。结合刚才的问题，讲解表格的重要性，介绍表格，讲解行、列的概念。引导学生结合书中内容建表格引导学生在插入好的表格中，结合说讲过的名胜古迹，填写表格内容指导学生用之前学过的复制粘贴方法，对文本内容进行选取，并修饰。引导学生在学习利用表

4、格菜单插入表格的基础上，研究还有没有更快捷插入表格的方法引导学生在表格内容填写完成的基础上，对表格进行修饰请学生谈本课学习收获，引导学生对本课学习进行总结与回顾回答问题，欣赏展示图片，准备开始新课结合教师的讲解研究表格的组成。根据文章内容确定表格的行数与列数并插入表格。学生选取对应的城市和名胜古迹填入表格对应的位置，并用以前学过的文本修饰方法，对文字内容进行调整。学生仔细观察教师的操作，结合教材中的操作步骤，小组合作学会快捷插入表格的方法，总结讨论两种插入表格方法的异同。学生尝试用以前学过的文本编辑方法修饰表格，通过使用表样式菜单中的边框选项，完成表格的美化。结合教材的操作步骤完成斜线表头的绘

5、制。在教师的引导下，回顾本课内容，对自己的学习过程和学习结果做出评价让学生欣赏家乡的相关图片，激发学生对家乡的热爱。这一部分采用任务驱动的教学方式，通过教师的讲解，学生结合教材内容，完成表格的制作，让学生与教师在课堂中都有较多的活动时间和较大的活动空间结合名胜古迹，学生更好地理解表格信息比文字信息更清晰直观，通过填写表格也再一次加深了学生对家乡的热爱。在表格填写的过程中再一次复习文本信息的复制和粘贴修饰在学生掌握了插入表格的方法后，进一步讲解表格的插入，让学生理解可以通过不同的方式插入表格，充分调动学生学习的主动性。这个一部分内容是本节课的亮点，学生完成表格的美化后，表格焕然一新，因此，这一环节的教学采用互相合作，让学生放手