三字经阅读感悟10篇

1、三字经阅读感悟10篇三字经阅读感悟篇1本学期，学校科研处组织全体老师观看百家讲坛视频：钱文忠教授解 读三字经，并发了相关学习资料，这次学习，是我真正走进了三字 经。看视屏之前，三字经的内容我知之甚少，只会背“人之初，性本 善，性相近，习相远。”后面是什么内我并不知晓。看了钱教授的解读之 后，我对三字经有了新的认识，我感到自己太孤陋寡闻了，我要补上 这一课。三字经是故人智慧结晶的经典，浓缩了中华上下几千年的历史, 它采用叙事和伦理并举的方法，运用大量生动有趣的人物历史典故，从上 古社会到清朝结束，把各个年代都列出来了，文路清晰、流畅。三字经 的内容共一千多字，三字一句，读起来朗朗上口，易记易背，

2、表达出了我 国古人的智慧。内容包含了教育、历史、天文、地理、伦理和道德，以及 一些传说，蕴含了许多深刻的道理，使人看了受益匪浅。从三字经中 能学到许多做人的道理，既能用来教育学生，又能启迪心智，既是一本难 得的幼儿启蒙读本，又是一本学习中华文化不可多得的好书。我比拟欣赏这几句：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。养不教， 父之过。教不严，师之惰。”古人尚且知道，教育孩子受环境、方法、时 间、恒心的影响，我们现代教师更应为学生创造良好的学习气氛，在教学 方法上不断改进，发挥学生的主体性，使学生更好的开展。为人师、为人 母的我感到惭愧。我知道了古人教育孩子的方法，“我教子，惟一经。勤第1页共13页

3、朋友，他们学着卖肉的，也吆喝起来，孟母摇了摇头，便又搬家，这次, 孟母住在了一个靠近学堂的地方，他本想这下孟子应该好好学，没想到， 孟子却逃课，回到家中，见妈妈正在织布，孟母看到后，心很痛，拿起剪 刀就把织好的布剪断了，孟子不理解的看着妈妈，孟母对孟子说：“你就 像这布，我织到一半就把它剪断，我不就是半途而废吗!你也是一样的。” 孟子听了，泪流满面，说：“妈妈，我一定会好好学的便跑回了学堂。这也告诉了我们一个道理：做什么事，不要半途而废，要坚持到底, （除了干一些坏事）还告诉了我们，不要学一些不适合我们的东西，一定要 学一些好的东西，做一个好的自己，一定要学会约束自己。三字经阅读感悟篇9以前有

4、“三、百、千必读”的说法，这的意思是三字经、百家姓、 千字文这三本书必须读！三字经的特点是三字一句，简介明了。别看它简介，可它的每一句都 包含着生后的道理，比方第一句就很深奥：人之初，性本善在儒家传统当中，有三派说法。一派，孔子的说法。他的说法是什么 呢?就是后六个字“性相近，习相远”孔子认为人的本性差距并不太大， 由于后天的熏染，环境的影响，差距变得越来越大。这是孔子的说法。换 句话说，孔子并没有告诉我们，人的本性是善还是恶，孔子置而不管（意 思是他不说），留个悬念。一派，思想家、和法家有极深关系的荀子的看法。他认为“人之初,第10页共13页 性本恶”。人的天性本来就是恶的这是荀子的看法，他

5、这个看很容易得到 大家的理解。因为我们看一个小婴儿生下来，他饿了就要吃奶他会管母亲 很辛苦吗?他会管母亲有乳汁吗?他会考虑母亲是不是生病了吗?都不会， 他就要吃，非吃不可。人性从这个角度来看，谈不上善良。那么三字经第一句“人之初，性本善”是谁的思想呢?是“亚圣” 孟子一派的的.思想。但却不明确。孟子并没有说过人之初，性本善”。他 的明确意见是，人的本性向善。我同意孔子的看法，因为人的本性是会变的，向孙悟空会72变一样， 有时候是善，有时候是恶三字经的经典语句，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中 种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。三字经阅读感悟篇10我们要珍惜自己的黄金时间，用功读书;人假

6、设是不学习，就不懂礼仪， 不能成才;从小学会尊老爱幼，知道父母的甘苦，孝顺父母这一个个 道理都来自于“道理的宝库”一一三字经。你看过三字经这本书 吗?可好看了！三字一句，六字一行，像顺口溜似的，便于谨记，真有趣!里面的一言一语都蕴含着一个个道理，都成了我的座右铭。正因为三 字经这本书陪伴了我的童年，现在，我的见识不断增长，视野不断开拓。“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是三字经中的第一句 话，也是我们要学会做人的第一个道理。是啊!人生下来原本都是一样的， 但如果从小就没有受到良好的教育，善良的本性自然就会变坏。有些父母第11页共13页 从小就宠坏孩子，等孩子长大后却嫌弃父母，渐渐误入歧途。

7、学好难，可 学坏就容易了！我也不禁摇头叹息。现在那些坐牢的犯罪分子们，难道一 生下来就注定是犯罪的命运吗?不是。因为他们从小不会区分善恶，恶渐 渐侵蚀了他们的灵魂，令他们丧失了人性，迷失了自己，才会成了他们永 远的罪过。才会造成现在不堪设想的后果。读了这句话，我感触很深，脑 子里刻着这样一句话：我们从小就要好好学习，学会区分是非，将来做一 个能为社会作贡献的人才！我曾看过这一句：稻粮菽，麦黍稷。此六谷，人所食。读着读着，我 不禁脸红了，还真想挖个洞钻进去。这句话就像一块抹布，把我心里的污 迹抹得一干二净。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句话谁都会说，甚至都 背厌了。可行动呢?我也常斥责自己：农民

8、伯伯千辛万苦地种稻温饱每一 个人，我们却假设无其事地浪费粮食，这对得起农民伯伯吗？回忆起农民伯 伯，他们无论天气多么严热，不管多么寒冷，他们都日夜不停地耕种着的 那种滋味，让我无比惭愧。这句话让我想起了一件事：有一次，中午在家 里吃饭，我吃饱了，可许多菜还在碗里动也没动。我瞧四周没人，便把饭 偷偷地倒进了垃圾筒里，还不以为然地走开了。现在认真地想想，哎，还 真不应该。当我们吃到香喷喷的饭菜时，可别忘了辛勤耕种的农民伯伯。 爱惜粮食，节约粮食！三字经可真是一本好书！“道理的宝库”这个光荣称号给予它可 真没错!我们要牢记三字经中的大小道理，并读中思考，把书里的知 识真正内化为自己的东西。日积月累，

9、相信我们一定能成为一个有教养的 人。在此，我就赠大家一句我读三字经后感受最深的一句话，希望大 家喜欢吧：海有边，山有路。学无涯，不停步！第12页共13页第13页共13页 有功，戏无益。”我要和孩子共同学习，共同成长。作为一年级的数学老师，不单单是教学生会做题就行，最重要的是激 发学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，挖掘数学教材 中的思想品德教育因素，在教学中渗透德育教育，教学生做人的道理。使 成长中的学生走正确的路，扩大学生的知识面，激励学生刻苦学习，养成 良好的习惯，终身受益。我感到自己肩上的责任重大! 一年级的学生刚入 学，要教的东西很多，要教学生懂理，尊敬师长，友爱同学;要

10、交学生懂 得谦让，互相帮助，宽以待人;要教学生学会学习，主动参与，合作交流， 倾听他人;要教他们做到彬彬有礼，井然有序作为教师，要不断提高自己各方面的文化素养，通过学习，丰富自己 的文化底蕴，作为教师，要了解历史，借鉴历史，取其精华，发扬光大, 多读一些经典书籍，在教育学生时,就会引经据典，同时运用圣贤的智慧， 教书育人。让我们认真学习三字经，继承发扬它吧！三字经阅读感悟篇2“人之初，性本善，性相近，习相远”三字经谁都会背上那 么三两句，可其中做人的道理却要用一生去体验。人出生时，原本纯洁善 良，只是后天的修养不同，才出现了百态人生。到了知天命的年纪，我才 悟出了 “心之变，德之变，德之变，行

11、不同，行不同，果相异”的道理。纵使世态炎凉，但要心存感动;纵使冷淡无助，但要有信仰支撑。因 为这个世上不仅仅只有坚冰和烈火，也不仅仅只有冷漠和笑颜，更重要的 是它有无数颗热情跳动的心。大地因为有了万物才生机昂然，大海因为有第2页共13页 了波涛才汹7勇澎湃。如果每个人都怀揣感恩之心，这世间就多了温暖少了 冷漠，如果每颗心都有信仰，希望才会绽放出绚丽的花朵。“幼不学，老何为。”感恩的心、信仰的心要从小培养，记得我们小 学时，虽没读过三字经，但是老师和父母用点点滴滴的平凡举动让我 们明白了要关爱他人。我生活在航空城，在朴实的环境中逐渐懂得了 “孝 于亲，所当执”。那时，只要突然下雨，我和小伙伴们都

12、会带上雨伞，结 伴去工厂的大门口等待父母们下班，马路两旁，黄黄的油布伞像一颗颗磨 菇绽放在雨地里，给父母们带来感动。如今，独生子女很少会想到关心父 母，把长辈们的爱当成了理所当然，这是不是人性教育的一种缺失呢？!三字经说得好呵：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”小鸟因为有了天空才会展翅飞翔，小草因为有了雨露才会欣欣向荣。 人的学习不光是数理化，最根本的是学做人的道理。伴着爱成长固然重要, 但懂得爱、付出爱是人性的光辉所在，正所谓悠悠寸草心，报得三春晖。 从小学会爱，长大了才会爱祖国、爱工作、爱事业、爱社会，才会用一颗 真切的心、一份饱满的爱去装扮一个姓紫嫣红的世界。三字经阅读感悟篇3我喜欢中

13、国经典读物一一三字经，这本读物不管在道德、历史、 地理、文化上都让我受益匪浅。它是我人生道路上的良师益友。三 字经是中国传统的儿童经典读物。这本书让我懂得了，什么是美丑，什 么是对错，什么是仁、义、礼、智、信;让我知道了许多人生哲理，知道 了应该珍惜时间，珍惜今天的幸福生活。第3页共13页三字经中“披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。”，讲的是西汉人 路温舒用蒲草编成席子用来抄书；公孙弘自己制作竹简用来抄书。他们的 生活很清贫没钱买书，但是却知道勤奋自勉、刻苦学习。“头悬梁，锥刺 股。彼不教，自勤苦。”，讲的是汉代的孙敬为了防止读书时打瞌睡，把头 发吊在房梁上;战国时的苏秦读书困倦时，用锥子刺自己

14、的大腿来提神。 他们虽然没有父母、老师的催促、教训却能自觉的刻苦读书。读了三字经这本书后，我觉得我们现在的生活条件、学习条件非 常优越，能够学习更多的知识，但是我们还不好好学习，整天就知道玩电 脑，一想到什么事情就等明天，人的一生能有几个明天呢?想想古人，他 们虽然条件艰苦，但是仍然坚持学习，和我们相比，我们难道不惭愧吗? 懒惰是我们学习中最大的敌人，我们一定要战胜它，并持之以恒，不断的 超越自己，我们要努力学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩，报效 祖国。让三字经在学习上，不断地鞭策自己，让我们离成功更进一步!三字经阅读感悟篇4我放假这么长时间就读了一本书，就是三字经，刚开始妈妈让我 读的

15、时候我不是太理解，这不是以前那些人摇头晃脑背的书吗，有什么意 义，我直接说“封建糟粕吧”，妈妈说：“你好好读读，看看有没有意义, 这本书读完以后，中华五千年的文明开展，朝代更迭，帝王兴衰的纷繁历 史，还有人文教育，史地天文、伦理道德、名人故事等各方面的信息你都 掌握了。”这么好呀，我翻开了滋养心灵的篇幅。确实是语言非常简练，内容非常丰富。原来我基本是把这本书背下来第4页共13页 的，“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，孟母为了孟子小时候有个好的 学习环境既然搬了三次家，后来有一天孟子逃学回来，孟母竟然拿起剪刀, 剪破了整片布，只为了告诉孟子，读书就像我织布一样，要脚踏实地，假设 逃学就像我剪断

16、布匹一样，前功尽弃，孟子听了母亲的教诲，深感惭愧, 从此专心读书，发愤用功，终成为一代大儒，后人称为“亚圣”震撼吧, 原来圣人小的时候也和我们一样有那么的缺点，但孟母爱子教子的行动使 我非常感动也很受启发。“香九龄，能温席，孝于亲，所当执黄香九岁， 便知道在冬天，用身体温暖床上的被褥才让父亲去睡觉，孝顺父母是每个 子女应当做到的，我们现在的孩子生活在蜜罐里，只知道衣来伸手，饭来 张口，我们为父母做个什么呢。“论语者，二十篇，群弟子，记善言，孟 子着，七篇止，讲道理，说仁义”，哦我算知道了论语是二十篇，是 孔子的弟子和再传弟子，把孔子和孔子子弟的至理名言，记载编辑而成,孟子是七篇，记录了孟子的事

17、迹和言论，整本书的主旨，就是在谈道 德伦理的道理，我原来知道这两个圣人和这两本书却不知道是谁写的，讲 的是什么，这下算弄个明白了。接着“自羲农，至皇帝，号三皇，居上世”， 我明白了什么是三皇，伏羲、神农、和皇帝从这开始一直到“清太祖，膺 景命，靖四方，克大定，至世祖，乃大同，十二世，清祚终”清太祖，领 兵入关，平定各地的乱事，使百姓安定下来，到清世祖顺治皇帝是建立了 空前巩固多民族封建帝国，清朝一共经历了十二位皇帝，到宣统皇帝时, 清朝灭亡。一个完整的中国历史开展轨迹大致轮廓已经清晰的展现在我的 眼前。这真是一本好书，我确定了在好好的读几遍，一直到我明白里面所有 的人生哲理，那些离我们虽然有些

18、远的伟人是如何尊师重道、严格自律、第5页共13页勤劳节俭、知错能改、中国历史开展也是我们的隗宝，让我们吸取经验并 借鉴，不会重蹈覆辙，让我在传统文化熏陶中更进一步。三字经阅读感悟篇5我读过三字经之后，有一句话让我记忆很深，而且也让我感到有 些后悔，那就是“融四岁，能让梨”。这是个小故事，孔融的爸爸每次买 梨回来，哥哥们总是一哄而上，你争我夺，都想挑的吃。只有孔融不争也 不抢，每次都排在后面挑最小的梨。有一次，爸爸买了梨回来，让小孔融 先挑。可他还是拿了最小的梨。爸爸问他：“有那么多大梨，你为什么偏 偏拿最小的呀？”“大的应当留给哥哥吃，我是弟弟，当然该吃小的啦！” 那一年，孔融只有四岁。读过这

19、句话，了解了这个故事后，我感到后悔莫 及，因为我知道，每次父母买回好吃的，他们总要第一个先想着我，但我 如果有好吃的却怎么也想不起他们来，而且每次我吃的好东西最多，爸爸 妈妈还有奶奶却吃坏的、酸的、不好的。现在我都十岁了，怎么还没真正 做到这一点?在家里，每个人都让着我。吃饭时，把吃的让给我;看电视时， 想看哪个频道也是我说了算;过年买新衣服，给我买得的最多每一次, 我都会欣然接受。一家人围着我团团转，就连奶奶也一直关注着我，盼望 我更加聪明懂事。但那一次，我拒绝了。奶奶年纪大了。过年时，许多亲戚朋友来看望 她，总会给她带许多水果、补品等。待客人都走了后，奶奶就向我招招手：“来，来，给你吃！”

20、边说，她 边拿起身旁的某样东西塞到我手里。原来，不懂事的我每次都拿了后便“噌第6页共13页跑开了，去享受美味。可是，今年我已经十岁了，我抢过饼干就往 奶奶房里跑，我要把它让给奶奶。“奶奶，奶奶！ ”我大声呼道。奶奶见我 捧着刚才的饼干来到房里，很疑惑：“孩子，你怎么了？这饼干不好吗？” “奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”“为什么？”“你是长辈，晚辈要 孝顺长辈！ ”“孩子，奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。“胡说！”我大喝 一声，“你爱吃的，你一定要吃。”说完，我跑出了门外。关门时，我听到 奶奶小声说了一句：“我孙子长大了！”我站在门外，做了个鬼脸，笑着说:“奶奶，我要学会让。”谦让是一种美

21、德，其实谦让也能使人感到快乐。 车让人让出一份平安;人让车让出一份文明；人让人让出一份友爱在 家庭中，让出的是亲情;在校园里，让出的是深深友谊同时，我也觉 得三字经这本书中有很多值得我们学习的知识和道理，我一定要向孔 融学习那种精神，把好的先让给别人，多一份谦让，也就多一份关爱。读 过我的感受，你们难道没有这种想法吗？三字经阅读感悟篇6三字经是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇 幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我，这 不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句， 两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十 全十美

22、，但无可否认，三字经确实是一个人人生路上的良师净友。不 论是在道德、历史、地理文化上内外都会受益非浅。虽然，在这本书 上，不免有些封建色彩，但这些缺乏之处，不正是要我们这些现代化开放第7页共13页 意识的中国人去改变、探索吗?每看一篇，我都会被陶醉在经文的韵律和 生动的故事中。其中，给我印象最深的是秦始皇一一嬴政。嬴政，是一位伟大的政治 家，但在许多人心中他同时也是个暴君。可我觉得他只不过是一个顺应了 “弱肉强食，胜者王，败者寇”的生活逻辑的人物。他为了统一中国，加 强训练精兵。虽然，每一个训练，对于士兵来说都是一次生死决择，但这 么残酷的训练却为日后，统一中国做了奠基。统一中国后，他虽然残暴, 但从此国泰民安。我们现在身处这个美好的社会主义，不是要感谢秦始皇 吗？中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光辉 的一页。三字经，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德 铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！三字经阅读感悟篇7起初读三字经只不过觉得很顺口，很好背诵。但每次爸爸教我读 三字经的时候总是板着个脸，很严肃的样子，像老师在辅导我，我就 猜到爸爸可能另有用意。果然不出我所料，当我念得滚