2018年上海市六年级上学期闵行区实验西校第一次月考试卷（有答案）

1、 2018学年闵行区实验西校第一学期六年级语文月考试卷 一、文言文阅读(25分)（一)默写(8分)1.卷地风来忽吹散, 。2. ，日暮客愁新。3.野旷天低树， 。4. ，白雨跳珠乱入船。【参考答案】1.望湖楼下水如天;2.移舟泊烟渚；3.江清月近人；4.黑云翻墨未遮山（二)诗词理解(4分)西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点而山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。5.本诗中的“茅店”是指 。(2分)6.下列对本词的分析不恰当的一项是( )(2分)A.“西江月”是这首词的词牌名B.题目中的“夜行黄沙道中”主要点明了词的写作地点C.“

2、稻花香里说丰年,听取蛙声一片”两句从视觉和听觉上表现了乡村的景物特征清幽、恬静的气氛D.这是一篇以农村生活为题材的佳作,恰如一幅山村夜行图,读来有身临其境之感【参考答案】5.茅草盖的乡村客店。6.C【解析】6.C选项中的视觉应为嗅觉。（三）课外文言文阅读(13分) 赵母训子赵武孟初以驰骋田猎 eq oac(,1)为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史 eq oac(,2)，举进士，官至右台侍御史。（续世说）注释： eq oac(,1)田猎：狩猎； eq oac(,2)经史：儒家经典著作；7.解释文中加点的词语(6分)(1)官至右台御史(

3、 )(2)竞不食其膳 （ ）(3)如是吾无望矣!（ ）【参考答案】：1.到；2.吃；3.这样【解析】考察文言词含义积累，注意平时积累。8.用现代汉语解释文中的画线句。(3分)尝获肥鲜以遗母 。【参考答案】：曾经猎得肥美新鲜的食物给他的母亲。【解析】考查文言文翻译，注意“尝”“遗”翻译即可。9.赵母的希望是 。(4分）【参考答案】：儿子能够读书考取功名，建功立业，而非整日畋猎。【解析】考察对文言文中心主旨的理解，相对简单。二、现代文阅读(32分)(一)阅读课文,完成10-14题(14分)丁香结今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一

4、亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。在我住了断续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单

5、薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。古人词云“芭蕉不展丁香结”,“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结!丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年

6、年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。不然,岂不太平淡无味了吗?10、根据拼音写汉字。(1分)最先映入眼帘的,也是那一片莹自,白下面透出 cen ci 的绿。【参考答案】参差【解析】略11、第段中“使人眼前一亮”的是 (2分)【参考答案】丁香花【解析】结合文意，不难理解。12读第一段,完成下表。(4分)内容体现丁香花特征的句子城中的丁香花1. 校园里的丁香花2. 3. 也是那一片莹自,白下面透出 cen ci 的绿。雨中的丁香花4. 【参考答案】1. 忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮；2.月光下白的潇洒,紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香。3.斗室外的丁香花；4. 着了水滴的丁香格外妩

7、媚，花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。【解析】考察阅读理解得文意定位能力，根据文章意思，不难找到答案。13文中“有的宅院里探出半树银妆星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人惹得人走过了,还要回头望,”一句,作者运用了哪些修辞手法?这样写好在哪里?(6分)【参考答案】比喻；拟人；作用略【解析】考查基本的修辞手法及其作用，为老生常谈问题。14.理解下面句子在文中的含义。(3分)结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？【参考答案】每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。【解析】文章的深层含义，结可以理

8、解为生活的不顺心之处，解决即可，乐观应对。（二）)阅读下文,完成15-20题,(18分)会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_（yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见

9、自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片

10、片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算

11、是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）15根据

12、注音写出汉字。（2分）轻_（yng）娇_（nn）16文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（3分）_【参考答案】衬托蒲公英白色小花儿的淡雅。【解析】对比就是为了衬托，很容易理解。17.在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和_有关。妈妈这样做的用意是：_。（3分）【答案】蒲公英，教育我像蒲英那样，不满足于现状，积极进取，不断取得新的成就。【解析】文章线索非常好找；结合文章的深层含义与综合理解，不难写出答案。18文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（4分）_【参考答案】生动传神地写出了我在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。【解析】综合全文，不难作出解释。19文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？（4分）_【参考答案】既揭示了蒲公英的性格特征，又包含了母亲对我的殷切希望。【解析】从表层含义和深层含义去答即可，20文理解文章,下列说