三年级下册数学教案 3.1 条形统计图(二) 沪教版_第1页
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文档简介

1、条形统计图（二）教学内容：九年义务教育课本数学三年级第二学期（试用本）P39-40。教学目标：1.进一步认识条形统计图的结构，会用几格表示几推算出一格表示几，知道条形统计图的不同表现形式。2.理解条形统计图中直条的长短与1格（1刻度）所表示的数量有关。3.会根据条形统计图中的信息进行简单的分析和推断，体会条形统计图的价值。教学重点：进一步认识条形统计图的结构。教学难点：理解条形统计图中直条的长短与一格（1刻度）所表示的数量有关。教学准备：多媒体课件、学习单。教学过程：一、复习引入：1.出示情境：学校艺术社团。2.复习条形统计图的基本结构：名称、数量、项目、直条、单位。3.揭示课题：今天我们继续

2、学习条形统计图。二、探究新知2015年佳禾小学艺术类社团人数统计表社团名称中国画人数（人）竹笛36彩泥15舞蹈91.认识数量线推算一格表示几提问：中国画社团有多少人？你是怎么看出来的？小结：今天学习的统计图只告诉我们几格表示几，一般我们可以用除法算出一格表示几。理解间隔标数与半格提问：竹笛的直条怎么画？36在哪里？同桌讨论：彩泥的直条怎么画？舞蹈呢？先想一想，说一说，男生画彩泥直条，女生画舞蹈直条。追问：表示彩泥的直条为什么会出现半格？小结：看来要画出直条，要先确定一格表示几。2.直条长短表示数量的多少提问：观察条形统计图，你知道了哪些信息？小结：在条形统计图中，用直条的长短表示数量的多少。提

3、问：根据条形统计图，你能提出一个问题吗？分析：哪个社团的教室要大一些？为什么？3.直条长短与一格表示的数量有关情境：2018学年，学校又开设了4个新的艺术社团。小组讨论：8个艺术社团中，哪个社团的人数最多？哪个社团的人数最少？提问：竹笛社团与水粉画社团都是40人，为什么直条的长短不一样？追问：为什么同样的数量，直条的长短不一样？提问：小亚这里的彩泥直条画了7格，小丁丁这里的合唱直条也画了7格，一样长，是不是彩泥的人数和合唱的人数一样多？同桌讨论：直条的长短与什么有关？小结：比较两张条形统计图时，直条的长短与一格表示的数量有关：一格表示的数量越少，直条越长；一格表示的数量越多，直条越短。三、巩固练习1.读图并填空2018学年佳禾小学科技类社团人数统计图机器人电脑车模航模0204060（人）（）社团的人数最多，（）社团的人数最少。车模社团有（）人；航模社团有（）人。（）社团人数是（）社团人数的2倍。2.金怡佳516岁体重情况统计图一格表示（）kg。金怡佳（）岁至（）岁

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