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文档简介
1、条形统计图(二)教学内容:九年义务教育课本数学三年级第二学期(试用本)P39-40。教学目标:1.进一步认识条形统计图的结构,会用几格表示几推算出一格表示几,知道条形统计图的不同表现形式。2.理解条形统计图中直条的长短与1格(1刻度)所表示的数量有关。3.会根据条形统计图中的信息进行简单的分析和推断,体会条形统计图的价值。教学重点:进一步认识条形统计图的结构。教学难点:理解条形统计图中直条的长短与一格(1刻度)所表示的数量有关。教学准备:多媒体课件、学习单。教学过程:一、复习引入:1.出示情境:学校艺术社团。2.复习条形统计图的基本结构:名称、数量、项目、直条、单位。3.揭示课题:今天我们继续
2、学习条形统计图。二、探究新知2015年佳禾小学艺术类社团人数统计表社团名称中国画人数(人)竹笛36彩泥15舞蹈91.认识数量线推算一格表示几提问:中国画社团有多少人?你是怎么看出来的?小结:今天学习的统计图只告诉我们几格表示几,一般我们可以用除法算出一格表示几。理解间隔标数与半格提问:竹笛的直条怎么画?36在哪里?同桌讨论:彩泥的直条怎么画?舞蹈呢?先想一想,说一说,男生画彩泥直条,女生画舞蹈直条。追问:表示彩泥的直条为什么会出现半格?小结:看来要画出直条,要先确定一格表示几。2.直条长短表示数量的多少提问:观察条形统计图,你知道了哪些信息?小结:在条形统计图中,用直条的长短表示数量的多少。提
3、问:根据条形统计图,你能提出一个问题吗?分析:哪个社团的教室要大一些?为什么?3.直条长短与一格表示的数量有关情境:2018学年,学校又开设了4个新的艺术社团。小组讨论:8个艺术社团中,哪个社团的人数最多?哪个社团的人数最少?提问:竹笛社团与水粉画社团都是40人,为什么直条的长短不一样?追问:为什么同样的数量,直条的长短不一样?提问:小亚这里的彩泥直条画了7格,小丁丁这里的合唱直条也画了7格,一样长,是不是彩泥的人数和合唱的人数一样多?同桌讨论:直条的长短与什么有关?小结:比较两张条形统计图时,直条的长短与一格表示的数量有关:一格表示的数量越少,直条越长;一格表示的数量越多,直条越短。三、巩固练习1.读图并填空2018学年佳禾小学科技类社团人数统计图机器人电脑车模航模0204060(人)()社团的人数最多,()社团的人数最少。车模社团有()人;航模社团有()人。()社团人数是()社团人数的2倍。2.金怡佳516岁体重情况统计图一格表示()kg。金怡佳()岁至()岁
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