2002年考研英语真题及解析

1、2002 年英语精解精析Section Use of English【文章综述】本自微软的数字多百科全书（此业务已于 2009 年下半年关闭），原文题目为 Technology and the Media(技术与）此文题材为社会生活类【考频 6 次】。文中主要探讨了以计算机为代表的通信的发展进程及其影响。【英汉对照】1Comparisons were drawn betn the development ofevihe 20th century and the diffuof pringhe 15nd 16th centuries. Yet much had happened 21. As w

2、as discussed before, it was not 22 the 19th centuryt the newspr became the dominant pre-electronic 23, followinghe wake of the phlet and the book andhe 24of the periodical. It was during the same timet the communications revolution 25 up, beginning with transport, the railway, and leading 26 through

3、 theegraph, theephone, radio, and motion pictures 27 the 20th-century world of the motor car and the air plane. Not everyoest pros in 28. It is important to do so.It is generally recognized, 29,t the roduction of the computerhe early 20thcentury, 30 by the invention of theegrated circuit during the

4、1960s, radically changed the pros, 31 its impact on the media was notimmediay 32. As time went by, computers became smaller and moreerful, and they became “al” too, as well as 33, with display ing sharper and storage 34 increasing. They were thought of, like people, 35 generations, with the distance

5、 betn generations much 36.It was with he computer age t the term “information society” began to be widely used to describe the 37 within which we now live. The communications revolution has 38 both work and leisure and how we think and feel bo bout place and time, but there have been 39 view about i

6、ts economic, political, so l and cultural implications. “Benefits” have been weighed 40 “harmful”es. And generalizations have人们曾经把 20 世纪电视的发展和 15、16 世纪印刷术的作过比较。然而，21 在这两个时段之间却发生了许多事情。正如前面所讲的，直到 19 纸 22 才继小册子和 之后，24 与期刊一起，成为电子时代到来之前的最重要的 23 传播媒介。正是在这段时间，通信 的发展也 25 加快了步伐，从铁路 开始， 26 发展到电报、 、收音机和 ，27直到

7、20 世纪的汽车和飞机时代。并不是每个人都能 28 正确地 这个发展过程。而做到这一点其实是很重要的。29 然而，人们普遍认为，20 世纪初计算机的出现以及 30 随后60 年代集成电路的发明从根本上改变了这一进程，31 不过它对 的影响并不是 32 立竿见影的。随着时间的推移，计算机的体积越来越小，功能却越来越强。而且随着显示效果越来越清晰及 34 量越来越大，计算机不仅普遍应用于 33 公共机构，而且还普及到了个人。像人一样，计算机也是35 按“代”来划分的，而且代与代之间的间隔越来越 36 小。正是在计算机时代，“信息社会”这个名词开始被广泛地用于描述现在生活的 37 环境。通信38 影

8、响了的工作和休闲方式，同时也影响了对时空的思考和感知方式。但对于这一在经济、政治、社会及文化上的影响，人们还有 39 争议。人们把它带来的益处和产生的弊端进行了 40 权衡。但很难得出一个概括性的结论。n（在期间）since（自以来）later（随后；后来）during（在期间）until（到为止)C medium（ 媒介，21.AbetB before(以前；过去） 22.A after（在之后）B by（在之前） 23.A means(，方法）B method（方法；办法）24.A（he）pros （of）在过程之中B（he）company（of）与一起 25.Agathered（up)

9、收集起，收拾起B speeded（up)加速 26.A（lead） on 一直向前 B（lead）out 引出；开始 27.A of (在之中）B for （经过的时候）28. A（in)concept (在观念上）D measure（方法，措施） C（he） light （of）鉴于.D（he）form（of）以形式worked（up)逐步发展；激发picked （up)拾起；获得 C（lead）over（lead 通常不与 over 搭配 D（lead）off （领先，开始）(超出范围）CDo（进入）C（in) effect（有效，实际上)B（in) dimen(在尺度上；在某一维度上）D

10、（in)(正确的)（事实上）however （然而）therefore 因此（表结果）stimulated（by)被刺激characterized（by)以为特征29.AB hence (因此）30.A brought（by) 由带来B followed （by) 被跟随（除非）；以免）31.A unlessC lest (B since（自从；既然） 32.A apparent （明显的）B desirable（合意的）33.A institutional（公共机构的）B universal（普遍的） 34.A ability（能力，才能）B capability（能力，资助） 35.A b

11、y means of (凭借）D although（虽然；）negative（否定的）plausible（消极的）fundamental（基本的）instrumental（有帮助的）capacity（容量；才能）faculty（才能；本领）with regard to(关于)in line with(与一致）nearer（更近的）smaller（更小的）C scope（范围；机会）erms of （根据)B36.A deeper（更深的）B fewer（更少的）37.A context（环境；背景）B range（行列；范围） 38.A regarded (；重视）B impressed（留下

12、印象）39.A competitive（竞争的；有竞争力的）B controversial（有争议的） 40.A above（超出）B upon（关于；涉及）D territory（；领域）influenced（影响；改变）effected（使发生；实现）distracting（分散注意力的）irrational（无理的）C against（相反，）D with （赞成；和一致）2proved difficult.【词汇】comparison kmprisnn. 比较；对照；比喻；比较关系 periodical 7piEri5CdikEl adj. 数 周期的；定期的 n. 期刊；杂志 rec

13、ognizereknaizvt. 认出，识别；承认vi. 确认，承认；具结integrated ireitidadj. 综合的；完整的；互相协调的 v. 整合；使成整体（egrate 的过去分词）radically rdikliadv. 根本上；彻底地；以激进的方式impact impkt, impktvt. 影响；撞击；碰撞；冲击力；压紧 vi. 冲击；产生影响n. 影响；效果；display ,displein. 显示；炫耀 vt. 显示；表现；陈列 vi. 动 作炫耀行为adj. 展览的；陈列用的sharp FB:padj. 急剧的；锋利的；敏捷的；刺耳的 adv. 急剧地；锐利地；突然

14、地n. 尖头；内行 vt. 磨快；把音调升高vi. 打扮；升音演奏implication 7impli5keiFEnn. 含义；暗示；牵连，卷入generalization 7dVenErElai5zeiFEnn. 概括；普遍化；一般化【超纲词汇】hletpmflitn. 小册子di5fju:VEnn. 扩散，pdiffu；光 漫射circuits:kitn. 电子 电路，回路；巡回；一圈；环道 vi. 环行 vt. 绕回环行【常用词组】he wake of 紧紧跟随；随着而来；作为的结果；仿效【21.与详解】A考点语义衔接题【考频 17 次】 解题技巧解答此题需要分析句子间的逻辑关系。第二句

15、中的第一个词Yet表明了本句是对第一句内容的转折。第一句讲到 20 世纪电视的发展和 15 世纪、16 世纪与 20 世纪之间的年代发生的事。同时，第三句中出现的 19 世纪也确定了本题的选择为Abet这两个时间段中间的年代。n， 指干扰项排除其余三项都可以作为表时间的副词，也都可以放在句尾，其中B before 和C since 作副词时常用于完成时。选项D later 意为“后来”。但是这三个选项都不符合上下文的逻辑关系。D考点连词辨析题【考频 6 次】t.强调句型。下文not until 结构，被强调的部分22.解题技巧本题考查it is.是not until 引导的时间状语。四个选项中

16、常与not 连用强调结构的只有选项 Duntil。it was not untilt为固定句型，意为“直到才”干扰项排除其余三个选项都可以做时间介词，考生对选项A 和选项C的用法比较熟3悉，选项Bby 也可用于表示时间，意为“在之前；不迟于”。而且这三个选项也都可以用于强调句型“it is t”中，但是在此句型中它们通常不与 not 连用。考点名词辨析题【考频 34 次】C23.解题技巧本题考查词义辨析。所给四个单词都有方法，的意思，但 medium 还有的意思，正文正好用来指 newsp数形式是 media。r，因为 newspr 是一种。Medium 的复干扰项排除三个干扰项都可以作“方式

17、；方法”。 Means 是单复数同形的名词，它不仅可以指抽象的概念，也可以指具体的东西。但是将 Means 填入句中，意为“报纸成为占主导地位段，显然该表达过于笼统，并且确。考点语义衔接题【考频 17 次】B24.解题技巧。本题需要对比两个短语：he wake of 和he company of.前者的意思是在之后，后者的意思是与同时。company 在此句中的意思是陪伴，伴随。本句表明和书出现在报纸之前，而期刊是和报纸同时出现的。干扰项排除其余三项也可以he.of 的短语，但是在语意上无法讲通。hepros of 意为“正在”。的形式”。he light of 意为“考虑到，根据”。he f

18、orm of 意为“以.B考点动词辨析题【考频 49 次】25.解题技巧本题考查词义辨析。Speed up 是加速的意思。本句讲的是 19 世纪通讯的发展。从句意来看，只能选B。干扰项排除通过理解每个动词与 up 组成词组的含题时问题不大。gathered（up) 意为“收集，收拢”。所以它在语意和语法上都不符合。worked（up) 意为“逐步发展；引起；激发”，选项D干扰性最大，picked （up) 而且也有“加速”的意思，但是它作“加速”解时，必须与speed 连用。A考点固定搭配题【考频 23 次】26.解题技巧本题考查副词 on 表继续的用法。本句讲 19 世纪通讯的发展，从交通、

19、铁路开始， 发展到电报、段可看出本题只能选A。、无线电和，直到 20 世纪的汽车和飞机。从这三个阶干扰项排除选项中的另外三个副词，意义上与 on 有很大的差别，所以其干扰性并不大。D考点介词搭配题【考频 9 次】27.解题技巧本题考查介词的意义。由空格后的 20th century world 及与之相搭配的动词 lead来看，Do 是正确选项。注意此处 lead 和o 相呼应。干扰项排除其余三个选项同o 一样都是英语中常用的介词，也都可以接 world 作宾语，但考虑到上下文的语意及与动词 lead 的搭配，可以很容易排除，在三个介词与o的词义区别明显，所以词义上干扰不大。D考点名词辨析题【

20、考频 34 次】是固定短语，意思是正确地。28.解题技巧本题考查固定搭配的用法。in本句的意思是：并不是所有的人都正确地认识了这一过程。本段最后一句这一过程是很重要的。正确认识干扰项排除选项A与选项B与 in 连用时分别表示“在概念上”和“在尺度上”，显然不符合题意。In effect 是固定短语，意为“实际上；事实上”放在句中也不符合句意。29. C考点逻辑关系题【考频 30 次】解题技巧本题考查副词的用法。从文章整体内容来看，文章每一段都谈到了不同的内容。4第二段涉及电脑，并且在第一句就急剧地改变了第一段中提到的通讯，由此可以判断出这里应填入表示转折意味的副词，因此只能选ever。注意本题

21、中的标点给了一定的解题线索，但是选项Dthere fore 在标点符号的运用上与 however 是相同的，因此，要做出最后的判断还要依赖于对文章内容的理解干扰项排除三个选项都不符合语境：A therefore 表因果关系可用于加强语气。B hence 表结果。DB考点动词辨析题【考频 49 次】。所给四个选项的意思分别是A知识告诉最早的电脑是在 2030.解题技巧本题要求区分词义并考查一定的brought 带来，Bfollowed 跟随其后的是。世纪初期出现的，而 20 世纪 60 年代(即 1960)出现了集成电路(egrated circuit)， 所以两者出现的时间顺序很明显，电脑在先

22、，集成电路在后，因此，正确选项是B followed。 干扰项排除从时间先后顺序考虑，20 世纪初出现计算机，接着才是 60 年代集成电路的发明，计算机的出现不可能是由集成电路的发明带来的，也不会是受到其刺激产生的，更不可能是后者为特征。因此，这三项都不符合题意。D考点逻辑关系题【考频 30 次】31.解题技巧本题要求区分连词的意义。所给四个连词的意思分别是：Aunless 除非；B since 自从，由于；Clest 以防；Dalthough 虽然。从文章内容来看，该处连词引导的分句应表示与全句相对立的内容，表明电脑对Dalthough 是正确选项。的作用没有立刻显现出来，所以干扰项排除 其

23、余三项都不符合题意：Aunless 引导条件状语从句。B since 表示原因或时间 C lest 表示 “免得，以免”，后面常接条件状语从句，并用虚拟语气，谓语用“（should)+动词”，通常 should 被省略掉。A考点形容词辨析题【考频 26 次】32.解题技巧本题要求区分形容词词义。所给四个选项的意思分别是Aapparent 明显的，副面的；Bdesirable 让人产生的；Cnegative 消极的，副面的；Dplausible合理的。从文章内容来看，只有A为正确选项。干扰项排除在句中，not immedia y 与空格处起表达的意义应与句中的radically 形成鲜明的对比，

24、空格前提到 “计算机的出现和集成电路的发明极大地改变了这一进程”。空格后提到“尽管它对传媒的影响并没有立即出来”。这里并没有谈及这种影响如何，因此排除这三项。A考点形容词辨析题【考频 26 次】33.解题技巧本题要求区分形容词词义及对文章内容的理解。所给四个选项的意思分别是Ainstitutional 机构性的，团体性的；Buniversal 普遍的；Cfundamental根本的；Dinstrumental 工具性的。本题的解题要点是要判断 as well as 前后的两个形容词的关系。as well as 是一个并列连接短语，连接两个对等成份，而能与在意思上对等的词只有Ainstituti

25、onal，分别指个人电脑和大机构团体用的电脑。干扰项排除选项B通常在句中作定语，此项在词意上干扰性较大，但将它带入句中，表示的范围过大， 故不符合逻辑。选项Cfundamental “根本的；首要的”。选项 DInstrumental“工具性的；有帮助的”。选项B和C从语意上看都可修饰 computer,al但此句中，它们都不能与34.Cal 相呼应和对照考点名词辨析题【考频 34 次】解题技巧本题要求区分同义词。storage 的意思是，因此后面的词要表示可存5储的能力，即容量，容积的意思。所给四个选项中只有Ccapacity 有此意项。干扰项排除虽然这三项都有“能力”之意，看似与 capa

26、city 意义相同，但这三项都不能与storage 搭配表示“储蓄量”，结合上下文来来排除这三项。B考点语义衔接题【考频 17 次】35.解题技巧本题要求区分介词短语。Aby means of 通过方式；Berms of在方面，以说法；Cwith regard to 关于；Din line with 与一致。本句要表达的意思是：就象描述人一样，电脑也用代来描述，因此此处要填入的介词短语要表达用说法来描绘的意思，只能填入B项。干扰项排除其余三个选项的意思代入文本中翻译时，不符合语境，故排除D考点形容词辨析题【考频 26 次】36.解题技巧本题要求区分修饰名词的形容词。所给四个选项中只有 smal

27、l 才能修饰 distance.注意 distance 这样的词不能用法语中的远、近来修饰，而只能用small， big来修饰。正如 price 不能用 cheap 和 expensive 来修饰一样。干扰项排除选项A 和B ，这两个选项可以很容易的排除，而C nearer 干扰性很较大，near 不能用于修饰 distance。Near 修饰 distance 时，distance 意为“远方”A考点名词辨析题【考频 34 次】37.解题技巧本题要求区分名词。Acontext 情况，境况；Brange 范围；Cscope范围；Dterritory 领域，。从文章内容来看，空格处要填入的词应是

28、表达与society(社会)同义的词，且能够和 live within 搭配，所以只有A为正确选项。干扰项排除选项B和C都是抽象的“范围”。这两项在意义上明显不符合要求，可以排除。选项D表示“领域，；”，此项在意义上具有一定的干扰性，但是 territory和 society 表示的范围不一样，故排除此项。C考点动词辨析题【考频 49 次】38.解题技巧本题要求区分动词。Aregard 以为；Bimpress 给留下印象；Cinfluence 影响；Deffect 使实施。文章要表达的意思是通讯对工作、休闲以及思考和感受时空的方式都产生了影响，所以C是正确选项。干扰项排除Aregard 常与

29、as 连用，意思是“认为，”，主语常为人。Bimpress“给留下印象”，宾语通常为人，常与 with 或 on 连用。Deffect 作名词是有“效果，影响”之义，但作动词时意为“使产生，达到.的效果，实现”。这三项都不符合题意。B考点形容词辨析题【考频 26 次】39.解题技巧首先应注意本句中出现的 but，它意味着后面所说的内容与上半句存在转折关系，前半句提到了通讯对人们生活的影响，由于本句没有特别说明影响的对象，这暗示着这种影响是大家共有的，当下面提到 views 时出现了 but 转折，这就意味着这 些观点很可能是不一致的，下一句提到“人们已经对某利弊”。说明本句中的 views是存

30、在争议的，选项中表达这个意思的词只有Bcontroversial“争议的，可能引起争论的”。干扰项排除Acompetitive 竞争性的；Bcontroversial 有争议的，可能引起争论的；Cdistracting 转移注意力的；Dirrational 不理智的。从文章内容来看，只有B是修饰 views(观点)的最佳选项。C考点介词搭配题【考频 9 次】40.解题技巧本题要求区分介词词义。所填词前后出现两个对立性的事物“Benefit”和“harmfules, 同时所填词与 weighed 搭配动词短语，四个选项中能体现对立6关系的只有C against ，他可以与 weighed 搭配表

31、示“权衡”。选项D with 与 weigh 搭配的固定短语 weigh with 表示“有求。”。选项B和选项D 明显不符合句意要干扰项排除由于不存在 weigh.above 这个搭配，胡排除A above。Weigh 与B upon 搭配词组Weigh.upon，意为“成为负担”。Weigh 与D with 搭配词组 Weigh.with sb.意为“对很重要”。根据上一句“人们对通讯产生的影响持有不同的观点”，可推断出本句的含义是：人们对利弊进行反复权衡。因此这三不正确。【段落分析】开篇提出：通讯及其意义。论证递进：计算机的发展速度快。 结论归纳：通讯带来的各方面的及其利弊。Sectio

32、n Reading ComprehenPart AText 1【文章综述】本自 How To Be an Effective Speaker(如何成为一位有的者），本文节选自该书的第 15 章“Humor and Wit(幽默与机智）。题材属于社会生活类考频 21 次。作者的目的旨在人们如何更有效地使用幽默。【英汉对照】7If youend using humor in your talk to make people s, you must know how to identify shared experienand problems. Your humor must be relevan

33、t to the audience and should help to show themt you are one of them ort you understand their situation and are in sympathy with their poof view. Depending on whom you are addressing, the problems will be different. If you are talking to a group of managers, you may refer to the disanized methods of

34、their secretaries; alternatively if you are addressing secretaries, you may want to comment on their disanizedses.Here is an exle, which I heard at a nurses convention, of a story, which works well because the audience all shared the same view of doctors. A man arrives in heaven and is being shown a

35、round by St. Peter. He seems wonderfulmodations, beautiful gardens, sunny weather, and so on. Everyone is very peaceful, polite and如果你想在谈话中用幽默来使人发笑，你就必须知道如何识别共同的经历和共同 。你的幽默必须与听众有关，能够向他们显示你是他们的一员，或者你了解他们的情况，同情他们的观点。根据与你谈话的不同对象，问题也有所不同。如果你在和一群经理谈话，你就可以评论他们 的散漫和低效率；相反，如果你在和一群谈话，你就可以评论他们 是怎样的组织不周。下面举一个例

36、子，它是我在一个护士大会上听到的;这个故事效果很好，因为听众对医生都有同样的看法。一个人到了 ，由圣彼得带着他参观。他看到了豪华的住宅、美丽的花园、晴朗的天气等等。所有人都很安静、礼貌和友善，然而当这位新来的人在排To make your humor work, you should_.take advantage of different kinds of audienceB make fun of the disanized peopleaddress different problems toshow sympathy for your listeners42.The joke abou

37、t doctors impst, different peoplehe eyes of nurses, they are_ _.A impolite tarrivalsvery conscious of their godlike roleentitled to some privilegesD very busy even during43. It can be inferred from the textch hourst public servi_ _.have benefited many peopleare the focus of public attention8friendly

38、 until, waiting in a line forch, the new arrival iddenly pushed aside by a man in a white coat, who rushes to the head of the line, grabs his food and stomps over to a taby himself. “Who ist?” the new arrival asked St. Peter. “Oh,ts God,” came the reply, “but sometimes he thinks hes a doctor.”If you

39、 are part of the group, which you are addressing, you will be in aition to know the experienand problems which are common to all of you and itll be appropriate for you to make a passing remark about the inedible canteen food or the chairmans notorious bad tasteies. With other audienyou musattempt to

40、 cut in with humor as they will resent an outsider making disparaging remarks about their canteen or their chairman. You will be on safer ground if you stick to scgoats like thet Office or theephone system.If you feel awkward being humorous, you must practiot ites more natural.Include a few casual a

41、nd apparently off-the-cuff remarks which you can deliver in a relaxed and unforced manner. Often its the delivery which causes the audience to s, so speak slowly and remembert a raised eyebrow or an unbeving look may help to showt you are making alight-hearted remark.Look for the humor. It often com

42、es from the unexpected. A twist on a familiar quote “If at you dont succeed, give up” or a play on wordsor on a situation. Search for exaggeration and unders ements. Look at your talk and pick out a few words or senten which you can turn about and inject with humor.队等候午餐时，突然被一位穿白大褂的人推到一旁。只见这人挤到了队伍的前

43、头，抓起他的食物，大踏步地走到一张餐桌旁。“这是谁啊？”新来的人问圣彼得。“哦，那是上帝，”他回答说， “但有时也认为自己是一名医生。”如果你是听众中的一员，你就能够了解 所共有的经历和问题，你就可对餐厅极难吃的食物或者 在选择领带方面差劲的品味进行 论足。而对于其他听众，你就不能试图贸然地讲这种幽默，因为他们也许不喜欢外人对他们的餐厅或 有如此微词。如果你选择去评论邮局或 局这样的替罪羊，那你就会很安全。如果你在运用幽默时感到很别扭，你应该进行练习使它变得更自然。在你的谈话中以轻松自然的方式一些随意的、即兴的幽默话语。常常是你说话的方式使听众发笑，因此说慢一些，并且记住扬扬眉毛或者做出一种不

44、相信的表情都会向人们显示你正在说笑话。留意幽默吧，它常常出乎您的意料。不妨对人们熟知的话语或格言稍微改动如“如果初试不利，那就放弃吧！”或者是玩弄语言或调侃当时的场景。留意夸张和掩饰用语。考虑一下你的谈话，选出一些你能进行改变的词汇和句子，并注入一些幽默。are an inappropriate subject for humorhave often been the laughing stockTo achieve the desire result, humorous stories should be delivered_ _.in well-worded languageas awkw

45、ardly asin exaggerated sas casually assibleements sibleThe best title for the text may be_ _.Use Humor EffectivelyVarious Kinds of HumorAdd Humor to SpeechDifferent Humor Strategies【词汇】modationE9kCmE5deiFEnn（.modations）住宿，留宿；膳宿供应（modat+ion名词后缀）addressE5dres vt.话的技巧；从事；忙于；写地址；向致辞n. 地址；致辞；说apparentE5p

46、ArEnta.表面上的,貌似真实的；显然的,明明白白的（ap+par+ent一再能看见显而易见）appropriateE5prEuprieita.适当的,恰当的,特有的 vt.拨给,挪用,盗用(ap 一再+propri 拥有，引申为“恰当的”+ate 动词或形容词后缀一再拥有公物挪用)attemptE5temptvt.企图，试图n.努力，尝试，企图（at 一再+tempt一再尝试） audience5C:djEnsn.听众，观众，读者；见面，会见（audi+ence 名词后缀听的人听众） awkward5C:kwEda.笨拙的；尴尬的；使用不便的；难处理的casual5kAVjuEla.偶然的

47、,碰巧的;临时的,非正式的（cas+ual 形容词后缀落下的不是安排好的偶然的）conventionkEn5venFEnn.大会,会议;惯例,常规,;公约,协定（con 大家+vent+ion 名词后缀大家来到一起）deliverdi5livEv.交付,递送;,表达;接生（de 强调+liver给）deliverydi5livErin.递送;交付;分娩;交货;引渡（deliver；放出；投递+y 名词后缀投递）disparagingdis5pAridViNa.蔑视的 （disparag+ing 形容词后缀）effectivei5fektiva.有效的;深刻印象的，惊人的;有效的;实在的，实际的

48、(ef 出+fect做出来生效；效果+ive 形容词后缀有效的);effectively（ad.有效地）即 ef+fect+ive+ly，ef-前缀表“加强”，fect 词根“做”，-ive 形容词后缀，-ly 副词后缀entitlein5taitlv.给以权利（或资格）;给称号（题名）;（en+title）exaggerateig5zAdVEreitv.夸大,夸张(ex+agger+ate 动词后缀);exaggeration（n.夸张）ex 加强语气+agger 堆积+ation 名词后缀eyebrowaibrau n. 眉毛v. 为描眉；用皱眉蹙额迫使,familiarfE5miljEa

49、.熟悉的;通晓的;亲近的 n.熟客;密友（famili+ar）即 famil（y）+iar 形容词后缀，“感觉像家一样的”；familiarity（熟悉）familiar+ity 名词后缀 humorous5hju:mErEsa.富于幽默感的，幽默的；滑稽的9identifyai5dentifaiv.识别,鉴别;把和看成一样(iden 相同的+ify 动词后缀辨别) inediblein5edibla.不可食的(in 不+ed 表示“吃”+ible 能够的不可食的) injectin5dVektvt.注射（药液等）；给注射,注入（in 进+ject扔进去注射）notoriousnEu5tC:r

50、iEsa.臭名昭著的,声名狼藉的（not+orious 形容词后缀做坏事恶名昭著的）知道,特许 v.给予,给予privi+lege 法律有个人法律特privilege5privilidVn.权）relevant5relivEnta.有关的,中肯的,相应的,实质性的(re+lev+ant，re前缀)，lev 词根“升，举”，ant 形容词后缀，故“从升起的”“源自的”相关的。同根词：elevate（升举，提高）e+lev+ate；elevator（电梯，升降机）e+lev+at（e）+orresentri5zentvi.对（某事物）感到愤恨、 怨恨或气愤(re 反+sent 感觉rushrQFv

51、.(使)冲;奔n.冲,急速行进 a.(交通)繁忙的怨恨)sympathy5simpEWin.同情，同情心；赞同，同感；慰问（sym 共同+path+y 名词后缀共同感情同情）twisttwistv.捻;拧;蜿蜒曲折而行 n.歪曲;曲折；意外转折【超纲词汇】anized dIsR:EnaIzda. 紊乱的；无组织的disstomp stRmpvt. 跺脚，重踩；践踏 n. 跺脚，重踩；顿足爵士舞inedible inedibl a. 不能吃的scgoat5skeipgEutn.替罪羊 可这样记：escn.v.逃跑）e+sc, 把e 看作ex,则sc就是没有“离开”的“逃不掉的”“留下来替罪的”,

52、于是 sclight-hearted. a. 轻松的；无忧无虑的+goat替罪羊dj. 即席的；即兴的off-the-cuement QndE5steItmEntn. 保守的陈述；不充分的陈述；有保留的陈述unders【常用词组】in sympathy with 同情；赞成push aside 把向旁边推play on words 诙谐双关语；说俏皮话，双关语【与详解】41. 为了使你的幽默奏效，你应该。A利用不同的听众C对不同的人谈不同B取笑那些缺乏条理的人 D向你的听众表示同情考点细节事实题C解题技巧本题是一个概述性题目，目的不是考查细节。定位在第一段句(1)和句(3)要想在的时候使用幽默

53、让他人发笑，你必须要知道如何辨明听众共同的经历和问题。句(3)又问题又因听众不同而不同。这是对开篇句的进一步说明。接下来给出一个例子，10即与经理聊天时开的玩笑，而与说话时可以开经理的玩笑，以此来说明对于不同的谈话对象要选择不同的幽默话题，故选项C正确。干扰项排除从文章内容来看，要使幽默有效的方法不是“利用听众”故选项A完全无中生有，可首先就排除；单从B项的字面意思来看就不是让幽默有效的方法，再结合原文的相关信息知道它属于断章取义的判断，也可以排除。D是对文章第一段句(2)的曲解，但它的信息源还是原文的句子，所以还是有一定干扰性的。42. 根据护士的观点，有关医生的笑话暗示：医生。A 对新来者

54、不礼貌B自我感觉像上帝一样D甚至午餐时间都非常忙考点推理题doctors，可定位指文章的第二段。文章第二段的最后的两句为C 被授予某些B解题技巧根据题干本题提供了线索，表明了护士对医生的看法本题关键在于考生是否理解第二段结尾圣彼得的话“那是上帝，但有时候他认为自己是一名医生。”在护士们的玩笑中，把那个傲慢、唐突的上帝与护士眼中的医生进行了类比。可见，在护士们看来，医生与上帝一样，自以为是，蛮不讲理。所以选择B项。干扰项排除选项A是原文笑话中的一个细节，只是表面的意思，无法体现故事的幽默之处，且该细节并不需要“暗示”出来，所以可以最先排除掉。选项D也没有嘲讽的意味，与原文没有关系。选项C是比较强

55、的干扰项，但该项无法表达嘲讽的意味，可能医生享有是事实，但在这则笑话中，护士们显然对这种是不认同的。43. 根据本文，可以推知：公共服务。A 为许多人带来了利益C 不是幽默的合适话题B 是公众关注的焦点D 常常当作笑料D考点推理题，原文中并没有直接出来该短语，但第三段中的解题技巧该题的t Office 和the为 public serviephone system 属于 public servi，故可将本题定位至此。文章第三段的第三段的末句，意思是：你去开邮局或系统（即 public servi）的玩笑则比较安全，不会有冒犯什么人的，同时本句中还出现了一个scgoats”，说明 public

56、servi常常成为人们的笑柄，所以D是正确。干扰项排除选项A在文中未提及，也无法推出，故排除。选项C 项与原文正反。选项B属过度推测，文中出现的“公共服务系统”也是服务这一的，而选项B所述内容偏离的，但要获得这个推断还是要对原文的句子仔细才能做到，所以B有一定的干扰性。44. 为了达到理想的效果，应当讲幽默故事。A 用恰当的言语C 用夸张的陈述B尽可能别扭地D尽可能随意地考点细节事实题delivered 定位于第四段。第四段中作者提到要通过练习使幽D解题技巧根据题干的默故事变得更自然。其中有几个关键的信息词：natura“l 自然的”。Casual随意的”，off-the-cuff “即兴的”

57、。Relaxed“放松的”，unforced“自然的”和 light-hearted “放松的”，这些词都11是作者在第三句中提到 delivery“表达”时需要注意及能够达成的结果，由此可知，为了到达预期效果，应该以一种随意的、轻松的方式讲述幽默故事。所有选择D项。干扰项排除选项A与第四段中 Casual、Relaxed 等相，故排除此项。选项B是针对 awkward 设计的干扰项。说话慢吞吞是不自然的表现，因此不可能取得幽默的效果。选项C“用夸张的语言”具有一定的干扰迷惑性，虽然表达幽默可以使用夸张的陈述，但并想达到幽默的理想效果，却并不能如此，所以要认真审题，看清题目的关键再下手。45.

58、 本文的最佳标题可能是_ _。A 有效地使用幽默 C 在言语中添加幽默B各种各样的幽默 D不同的幽默策略考点中心主旨题A解题技巧回答本题需要利用全文的信息。 文章第一段至第三段谈论如何选择恰当的幽默话题，以达到幽默预期的效果。 第四段讲到在表达幽默时要自然轻松一些，才能使人发笑。第五段讲述了实现幽默的一些方法、策略。从全文各段的内容来看，文章主要是讲如何有效地使用幽默，故选项A正确。干扰项排除文章中只是如何有效地展示幽默，并没有就幽默进行分类，因此选项B是无中生有的判断，与文章主旨相差甚远。D的意思太过片面，所以该选项是以偏概全。C有一定的干扰迷惑性，文中涉及让谈话中的幽默更有效，而不是在谈话

59、中加一点幽默。【长难句1. Para.1,】2:Your humor must be relevant to the audience and should help to show themt you are one of them ort you understand their situation and are in sympathy with 宾语从句 1宾语从句 2their po of view.【】该句是含有并列谓语的复合句，句子的主干结构是 Your humor must be relevant to theaudience and should help to show t

60、hemt，第二个谓语部分为 should help to show，show接双宾语，间接宾语是 them，直接宾语是由 or 连接地两个并列宾语从句，即t you are oneof them 和2. Para.3,t you understand their situation and are in sympathy with their po1:which you are addressing 定语从句of view.If you are part of the group,条件状语从句which are common to all of you 定语从句 youwill bein ai