统编版语文八年级上册期末学情评估卷（含答案）

1、期末学情评估一积累与运用(共6小题，计17分)1.以下词语中加点字的音形完全正确的一项为哪一项()(2分)A.练达(li*n)邀请(y5o)喷薄(bu6)B.朗润(ytin)缭绕(1诏0)叮嘱(zhd)C.绚丽(xun)涵养(hWn)别墅(shi)D.统筹(ch6u)惟幕(w6i)闲暇(xiW)2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项()(2分)A.哨兵伟岸屈曲盘旋咀嚼回味B.驰骋耸立旁逸斜出如火如茶C.雄壮联想诸如此类万赖俱寂D.傲然靠拢力争上游纵横绝荡亭台楼阁(g6) 与日具增付) 妙手偶得(6u)相得益彰(zhang) .请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1

2、)语文老师有点石成金的本领，那些写得(庸碌平庸庸俗)无奇的作 文，经他一改动，便成了一篇生动活泼的佳作。(2)周老师对同学一贯(和风细雨一团和气和颜悦色)，我们遇到 什么问题都愿意向他请教。.经典诗文默写。在(1)(7)题中，任选五题；在(8)(10)题中，任选一题(6 分)(1)攀条折其荣，O (庭中有奇树)(2)?松柏有本性。刘桢赠从弟(其二)(3)柴门何萧条，o (曹植梁甫行)(4)采菊东篱下，o 陶渊明饮酒(其五)(5)，恨别鸟惊心。(杜甫春望)(6),甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行),自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)(8)天接云涛连晓雾，o (李清照渔家傲),似曾相识燕归来。(晏殊浣溪

3、沙)(10)微动涟漪，。(欧阳修采桑子)（四阅读下面这首词，完成2122题。（5分）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注释】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西湖。.词的上片第一句在整首词中的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？ （2分）.词的下片主要运用了哪种表现手法描写西湖春色？抒发了词人的什么感情? （3分）四、写作（50分）.阅读下面的材料，根据要求作文。幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难 以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季 有味道，家乡有味道，青

4、春有味道，亲情有味道，生活有味道请以的味道为题目，写一篇文章。要求：请将作文题目补充完整。文体不限，诗歌除外。表达真情 实感，不得套作、抄袭。文中不得出现真实的地名、人名。不少于600 字。答案一 l.C A. “薄”读作b6； B. “润”读作rm, “具”应写作“俱” ；D. “惟” 应写作“帷”。A B. “茶”应写作“荼” ；C. “赖”应写作“籁” ；D. “绝”应写作“决”。(1)平庸(2)和颜悦色(1)将以遗所思(2)岂不罹凝寒(3)狐兔翔我宇(4)悠然见南山(5)感时花溅泪(6)黑云压城城欲摧(7)折戟沉沙铁未销(8)星河欲转千帆舞(9)无可奈何花落去(10)惊起沙禽掠岸飞(1

5、)光阴(2)当然，它也能把园林变成荒漠，把城市变成废墟。(3)将“果实”后的逗号改为分号。(或将“你漠视它”前的逗号改为分号)D 应该是琐记藤野先生范爱农表达了他远离故乡之后，到南京、 日本的求学经历。W-卜毯J-#机-IIIIII二、7.(1) !(2)例如：低头族的未来(或：请抬起你高贵的头颅)(3)例如：你一般用手机做哪些事？(4)例如：手机作为时尚消费品的一种，经常更新换代，容易在学生中间引发 攀比之风。三、(一)8.全球正在变暖温室气体浓度已达三百万年以来的最高水平，而且还在持续上升温室气体浓度过高，引起的后果极为严重.【甲】实现温室气体深度减排【乙】减少能源相关排放量(开展绿色能源

6、).以数据说明库布其沙漠治理难度大，突出了治理成果显著；说明开展光伏发 电条件得天独厚，建设光伏治沙基地大有可为。.例如：因为汽车的年均二氧化碳排放量较高，所以我们应该尽量使用步行等绿色出行方式，或使用清洁能源汽车。标语例如：出门就开车，耗能有污染；出门多步行，健身又环保。（二）12.伐树盖房；赚取学费；提供食物；贴补家用。. （1）这一句运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了树木经父亲修 剪后长势良好的样子，表现了父亲勤劳能干的特点。“种”字生动形象地写出“我”被母亲对儿女的眷恋和期望感动，把母亲 的期望和自己对父母的爱深深记在心里的心理活动，也表现出母亲对孩子的 爱在“我”这里得到承

7、续。.勤劳能干；慈祥，有教育智慧；深明大义，支持子女求学；深爱、眷恋儿女; 识大体，顾大局。.内容上，写出父母的精神品质对“我”产生的积极影响和“我”对故乡、父 母的依恋之情，升华文章主旨；结构上，照应文章标题和开头，首尾圆合， 完整严谨。.通过分田地、祖传、培植等途径，老家属于父母的一些树；指父母的精 神品质及“我”对父母的感恩之情；表达了 “我”对故乡、父母的依恋和 要承续父母精神品质的情感。（三）17.门（2）只是（3）书信（4）拜见，拜访. A 此题考查学生对文言词语的意义和用法的辨析能力。A.介词，在/介词， 在。B.方位名词用作动词，爬上/为位名词作状语，在上面。C.结构助词，的

8、/助词，宾语前置的标志。D.副词，便/代词，你的，你们的。.（我们）在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。.【甲】文从视觉角度写出月色空明（空灵澄澈），疏影摇曳的美妙境界。【乙】 文从听觉角度写出夜晚环境的幽静（幽寂）。【乙参考译文】元丰二年，中秋节后的第二天，我从吴兴去杭州，（然后）再 向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才大师，用书信的方式邀请我到（龙井） 山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到了道人 参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿，（参寥）说：“（你）来得不是 时候，（轿子）已经离开了。”这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（

9、甚至连）头发都 能数清。于是（我）离开船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我们）过了雷峰 塔，渡过南屏一带，赤脚涉过惠因涧，进入灵石坞，发现一条小路，（就沿着 它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从 普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边 的屋舍，灯火假设隐假设现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响, 这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行，（到了）二更天，才到寿圣院，在 朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。（四）21.上片第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上片从视觉和听觉两方 面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤

10、、动听的乐声和歌声，描绘了西 湖清丽、恬静、淡远的春景。22.动静结合或以动衬静的手法。下片第一、二句把无风的水面比作明净平滑的 琉璃，更以船的缓慢移动写出了 “静”；第三、四句写涟漪微起，惊动了沙 洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了 “动”，而西湖因此愈显其幽静。 动静相衬、动静结合写出了西湖春色的多姿多彩，抒发了词人流连山水的愉快心情。四 23.略。.阅读语段，回答后面的问题。（3分）光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。 它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒 漠，把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉甸甸的 果实，你漠视它

11、，它就化成轻烟，消失得无影无踪。（1）请提取第句画线句子的主语局部，写在下面。（1分）（2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面。（1分）（3）第句中有一处标点符号使用不恰当，请将修改意见写在下面。（1分）.以下关于名著的表述有误的一项为哪一项（）（2分）A.水浒传中的花和尚鲁智深是一个经典人物，他疾恶如仇，粗中有细， 豁达明理，与他相关的情节有拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、 倒拔垂杨柳等。B.钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金被调去修铁路，工作条件非常 艰苦，他不幸染上了伤寒病和大叶性肺炎，仍坚持和别人一道去上工， 最终晕倒在地。C.红岩的很多素材取自真人真事。小说表达了解放前夕，在国民

12、党统治 下的重庆，以江姐、许云峰为代表的共产党员们在渣滓洞、白公馆等人 间地狱与敌人斗争的故事。D. 1928年，鲁迅将撰写的十篇回忆性散文结集出版，更名为朝花夕拾, 其中五猖会琐记藤野先生表达了他远离故乡之后，到南京、 日本的求学经历。二 综合性学习（7分）.学校准备举行以“论手机的利弊”为主题的综合性学习活动，请你参与并回 答下面的问题。（7分）请将“机”字按照正确的笔画顺序，工整、规范地书写在下面的田字格里。（1 分）（2）请给下面的漫画拟写一个标题。（不超过10个字X2分）标题：（3）学校就“手机在校使用情况”展开了调查，请仿照例如，根据选项内容设计 一个问题。（2分）例如：问题：你每

13、天使用手机时间大概多长？A.不超过1小时B. 12小时C. 23小时 D. 3小时以上问题：A.手机购物B.玩游戏C.刷抖音D.打 辩论环节，甲、乙双方就“初中生带手机上学，该禁止还是不该禁止？ ”各 抒己见，请你为甲方再补充一条理由。（2分） 甲方观点：我方反对初中生带手机上学。理由：手机易分散学生注意力。乙方观点：我方认为学生可以带手机，应正确引导，不应禁止。理由：手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆反心理。 学校、家庭假设善于引导，可使学生通过手机获得最新的新闻资讯等信息， 有利于学生关注现实社会、生活。三、阅读（共15小题，计46分）现代文阅读（共9小题，计28分）（一

14、）阅读下面的材料，完成811题。（11分）材料一：2020年，世界气象组织发布了一份关于全球气候变化的报告。报告指 出，由于气候变化，全球各地的冰原和冰川发生了减少。2006年至2015年，平 均每年全球海平面上升至少3.6毫米。2020年上半年，二氧化碳等温室气体浓度 到达了三百万年以来的最高水平，并且还在持续上升。温室气体浓度过高会引起哪些后果呢？ 一是会令世界上许多地区的土壤肥 力下降，不适合耕作，甚至引起饥荒。二是引起“水循环”变化，如山峰积雪减 少，季节性河流径流发生重大改变。三是对人类健康造成影响，包括营养不良、 空气污染以及疟疾等热带疾病的传播。四最为严重，会造成海平面上升、海洋

15、酸 化、飓风加剧等。材料二：为应对气候变化，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前到达峰值, 努力争取2060年前实现碳中和”等庄严的目标承诺。我国要实现“碳中和”， 一方面需要实现温室气体的深度减排，一方面需要采取植树造林、增加碳汇等方 式抵消剩余排放量。这两个方面，【甲】 是关键，尤其是要【乙】O材料三：我国当前温室气体年排放量占比能源相关排放量工业生产排放量 盛其他排放量我国当前温室气体年排放量约为140亿吨二氧化碳当量。农林业吸收碳汇每 年约增加8亿吨至10亿吨，仅相当于排放量的7%左右。未来，随着新增林地面 积潜力减少，主要依靠加强林地管理增加森林蓄积量。材料四：库布其沙漠总面积L

16、86万平方千米，曾以“无路无电无水无通讯无医 疗”的恶劣条件被外界称作“死亡之海”。就在这片“死亡之海”，经过33年 的生态修复，治理沙漠6 000多平方千米，绿化率由之前的3%上升为53%,生 态环境明显改善。库布其沙漠拥有全国I类太阳能资源，太阳辐射强度高，日照时间长，年均 日照时数超过3 180小时，开展光伏发电条件得天独厚。据专家测算，吉瓦级光 伏治沙基地能够治理超过10万亩沙漠，年发电25.5亿度，相当于节约标准煤约 44万吨，减排二氧化碳约116.1万吨、二氧化硫约3.9万吨、氮氧化物约1.9万 吨、粉尘约34.7万吨。一方面是植树种草，治理土地退化，持续推动“森林增汇”；一方面是

17、“光 伏治沙减排”，发电制氢，开展低碳能源，持续推动“新能源减排”。库布其的 这种双向碳中和新模式集治沙、护河、兴业、扶贫等于一体，成为“绿水青山就 是金山银山”的真实写照。材料五：生活中常用物品的二氧化碳排放量有多少？据测算，一辆每年在城市里 行程到达2万千米的大排量汽车排放二氧化碳2 00。千克；电脑使用一年平均间 接排放二氧化碳10.5千克；卤素灯泡使用一年平均间接排放二氧化碳10.8千克; 洗衣机使用一年平均间接排放二氧化碳7.75千克。.依据材料一，完成下面的表格。（3分）材料信息得出的结论冰原、冰川减少；海平面上升温室气体减排刻不容缓.依据材料三中的信息，在材料二【甲】【乙】两处横

18、线上填上恰当的内容。（2 分）.材料四中使用了大量数据，简要说明其作用。（3分）.依据材料五，解说践行低碳生活的一种做法，并为此拟写一条标语。（3分）（二升阅读下面选文，完成1216题。（17分）爹娘树张金刚我的老家在一个山坳里，树木连绵遍野。那里的树与村里的人一样，绵 延了不知多少代，但与我相伴的那些树，令我永远牵念。其中一些树贴上了 “老 张家”的标签，是属于父母的，我亲切地唤作“爹娘树”。“爹娘树”品类不一，凡土生土长的树种都有些，大大小小有百余棵，遍 布我家田间地头、屋前屋后。它们有分田地时带的，有老家院儿里祖传的，还有 父母亲手培植的。父母把它们视假设儿女，精心呵护并时常念叨：“说不

19、定哪天就 能沾上它们的光!”父亲个头不高，但身形灵活。过去，每年冬季，他都会腰别镰刀，噌噌爬 上树干，修理那些疯长的枝丫。经过父亲的精心护理后，钻天杨开始“钻天”， 洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、师气。父亲一边砍枝一边 逗我：“小子呀，你也像这树一样，不修理就成不了材！”我叉腰抬头朝树上喊:“那你下来修理我呀！”说完，我俩都笑了。冬去春来，修剪过的树木冒出新芽，父亲又会剪些杨树枝，杆插在自家河 填上、沟渠边、农田里。他说：“每年栽一些，以后又是一片树林！”还真是这样, 如今几十年过去，我老家的那几片杨树林已郁郁葱葱。记得哥哥结婚那年，父亲伐了几株高大的杨树和槐树，请了村里盖房

20、的把 式、最好的木匠，在山脚下盖起了 5间土木新房，让哥哥风风光光将媳妇娶进了 家。那些父亲一手培育成材的树木，即使不再撒下阴凉，也换了种方式继续帮着 老张家遮风挡雨、开枝散叶。那年我考上师范，收到录取通知书那天，父亲高兴地放了一挂鞭，对着老 房山墙外的两株老洋槐念念有词：“老洋槐啊，孩子的学费就靠你了！”说完， 摩拳擦掌地砍起树来。靠着卖树木赚取的1 000多元，父亲送我走出了大山，我 得以进城求学。母亲虽然瘦弱，却能勤劳持家。母亲总会千方百计地从田野沟谷寻得各种 果树苗，有柿树苗、枣树苗、核桃树苗、苹果树苗、石榴树苗移栽在我家房前屋后和田间地头，费尽心思地侍弄、修剪和嫁接这些果木树。老房墙

21、角处，有一棵李子树，可心的是竟然还有两枝大黄杏。盛夏，黄杏 先熟。我对着黄澄澄的大黄杏，直流口水，“娘呀，这些大黄杏深得我心！ ”摘 下杏来咬一口，酸甜可口，“太解馋了！ “母亲喜滋滋地看着我吃，眼中充满了 慈祥，说：“小时候带你走亲戚，你吃了人家一瓢大黄杏。我怕你嘴馋，就嫁接 了两枝，好几次才成活呢。“我吃着黄杏，想着家里的那些果树，说：“这么多果 树，得结多少果子啊，我们也吃不完呀！”母亲说：“吃不完的果子，你爹去集上 卖，卖了钱也能贴补家用”如今，那些树还在，一年年牵动着我回家的脚步。有一年秋天，我回家帮母亲摘柿子。当年的小树已高大挺拔，硕果满枝。 在家的那些天，母亲略显神秘地领我走了几

22、道谷、几块地，让我认认家里的果木 树。在母亲的指引下，我知道了村北有三棵核桃树、五棵枣树，村东有两棵杏树、 四棵花椒树，村南有两棵柿树、一棵山楂树，老屋附近还有四棵桃树、一棵李子 树；也知道了这些果树参差的树龄、挂果的先后以及管理方法、收获时令。母亲坐在院里的苹果树下喘着气，说：“哪年我都会栽些树。如果真有一 天我干不动了，或是不在了，你们照样能吃到应时的果子，摘了送人、卖钱都成。 即便顾不上摘，也是个念想不是？ ”我连连说“是。母亲满意地笑了，起身做 饭，我却坐在原地，眼泪在眼眶里打转，一时不知如何是好，只是默默地将那些 树又一棵一棵地种在了心田里。D一日，父亲打 说，村里修路要占地，要砍掉

23、一片杨树林。他虽不舍， 却识得大体。几日后，他招呼我回家，将得的4万元补偿款给我，说：“这些钱 你帮我收着，等哪天我们有个大事小情，或者突然走了，就用这些吧。菜园地里 还有两棵老香椿树，到时砍了给我俩做寿材，够用，挺好”C2时光如梭，“爹娘树”年岁日长，明年将继续发新叶、结新果，可爹娘却 会一直枯萎下去，终将滑向生命的冬季，不再回春。0恍惚间，我已然站成了一棵树，与妻女、哥嫂一起成了 “爹娘的树”，融在了山坳的密林之中（有删改）.选文第段画线处，写父母念叨“说不定哪天就能沾上它们的光”，阅读选文第段，概括出“沾光”的几件事。（2分）.按要求赏析下面的句子。（4分）（1）钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、 帅气。（从