优质课一等奖高中语文选修《森林中的绅士》

1、优质课一等奖高中语文选修森林中的绅士教学目标：知识与技能 : 通过圈点勾画 , 能够自主梳理文本内容 , 概括豪猪绅 士一面的表现。过程与方法 : 通过探究作者写豪猪将绝的意图 , 能够理解实写和 虚写的关系 , 并能够初步探究出理解虚实相生的一些小技巧。面对一 篇新的文本 , 能学以致用 , 独立探究实写背后蕴藏的含义。情感态度与价值观 :1. 能够在探究答案的同时总结归纳出技巧 , 提高理解力。2. 有忧患意识 ,即便远离作品的写作时间 , 也要反思在现代社会 的价值。学情分析高二的学生能够轻松地梳理文章层次 , 归纳要点 , 对社会和自身 的反思也在不断加强。对于散文的理论知识的学习还有

2、待加强 , 需要 多阅读 , 多总结。重点难点：重点: 通过探究作者写豪猪将绝的意图 , 能够理解实写和虚写的 关系, 并能够初步探究出理解虚实相生的一些小技巧。难点: 面对一篇新的文本 , 能学以致用 , 独立探究实写背后蕴藏的 含义。教学过程：第一学时教学目标：知识与技能 :通过圈点勾画 , 能够自主梳理文本内容 ,概括豪猪绅 士一面的表现。过程与方法 : 通过探究作者写豪猪将绝的意图 , 能够理解实写和 虚写的关系 , 并能够初步探究出理解虚实相生的一些小技巧。面对一 篇新的文本 ,能学以致用 ,独立探究实写背后蕴藏的含义。情感态度与价值观 :1. 能够在探究答案的同时总结归纳出技巧 ,

3、 提高理解力。2. 有忧患意识 ,即便远离作品的写作时间 , 也要反思在现代社会 的价值。学时重点：重点: 通过探究作者写豪猪将绝的意图 , 能够理解实写和虚写的 关系, 并能够初步探究出理解虚实相生的一些小技巧。学时难点：难点:面对一篇新的文本 ,能学以致用 ,独立探究实写背后蕴藏的 含义。教学活动：活动 1【导入】情境导入今天, 我们来学习一篇挺有意思的散文森林中的绅士。提到 “绅士”, 我想每个同学心目中都有一个形象 , 你们能说说绅士是什么 样的吗?生:谈吐优雅, 仪态大方,贵族气息 应该就是这么一副形象吧 !（PPT 展示绅士图片 ） 可是茅盾先生偏偏别出心裁 , 将“绅士”一词赋予

4、了豪猪先生 , 真是奇之又奇 !今天, 我们就共同来学习本文 ,探究其背后的用意。活动 2【讲授】检查作业 一、首先我们检查一下昨天的预习作业的完成情况。1. 文章第一句话说豪猪是一种“得天独厚”的野兽 , 这指的是什 么呢 ?有哪些“独厚”之处 ?明确: 指的是豪猪的刺毛。这刺毛能让豪猪与别的豪猪保持相当 的距离;当它不小心从树上掉下来的时候 , 能保护它的尊躯 ;跌进水里 时,能自动浮起来 ;收到进攻时,能够对敌人造成伤害 ;2. 茅盾先生认为豪猪哪些表现能够称得上是绅士呢 ? 明确:形态上:身体矮小肥胖 ,面孔方正持重 行动上:老是踱着方步 ,从容不迫,不慌不忙 待人接物 :始终保持距离

5、 , 很有分寸 日常生活:活动范围小,潇洒悠闲 , 逍遥自得 遇敌反应 :守势防御 , 全身而退 ,镇静 娱乐方式 : 无病呻吟二、正常来说 , 这样得天独厚又充满绅士风度的豪猪应该是上帝 的宠儿了 , 可是事实却偏偏相反 , 豪猪面临着怎样的境遇 ?明确: 绝种之忧。原因在于太过懒散而悠闲的生活方式 ,“得天独 厚存在着绝大的矛盾”活动 3【活动】合作探究文章到这里就基本上结束了 , 茅盾先生写作此文就是想向我们介 绍一种名叫豪猪的生物吗 ?显然不是 ,他似乎还在暗地里向我们传达 一种思考 ,你能感受得到吗 ?（ 这里学生能够答出作者在批判和讽刺一类人 ）你觉得作者在讽刺哪类人 ?我们要用事

6、实说话 , 请问你是从文本 中什么地方发掘出来的呢 ?下面请你快速浏览课文 ,找到你的答案 , 一分钟后组内交流 ,交流 时间四分钟。活动 4【活动】成果展示下面请各组交流各自的意见。生:作者讽刺了那些养尊处优 ,懒散不知进取的人。 我们通过以下 途径发掘了这一点 :1. 作者比较鲜明的暗示性的语句。如最后一段的“叫人寒心”。2. 作者使用讽刺手法 , 如“无病呻吟”就在讽刺某类人无所事事 的生活状态 , “青出于蓝”则讽刺某类人高高在上养尊处优的状态。3. 全文使用了大量的拟人修辞。 如“潇洒悠闲” 、“方正持重” , 这些词让人很容易联想起和豪猪状态相像的一群人。活动 5【讲授】背景链接具

7、有“得天独厚”优势的绅士般的豪猪偏偏前景堪忧 , 面临绝种 的危机, 那么和他们这么相像的一群人会有什么结局呢 ?我们看一下 写作时间 ,就能更加深刻地理解本文的写作意图了。这篇散文写于 20世纪 40年代,作者也是借此提醒艰苦时代的人 们不要像豪猪那样生活 , 否则也有绝种之忧。明显包含着对当时社会 上形形色色“生活中的绅士”们行为和生活态度的讽刺 , 以及对社会 现实某种程度的批判。活动 6【活动】回归生活这篇文章发表距今已经整整 71年了, 我们今天学习它还有价值 吗?生自由发言。明确:在今天的生活中我们也一样要有忧患意识、 进取精神, 贪图 享乐、懒散消极的人生态度只会导致自己在社会上无立足之地 , 被淘 汰的局面。活动 7【讲授】拓展延伸本文表面上写的是豪猪 , 实际上讽刺了一群懒散不求上进的人 , 表达了作者对社会、对国家的关注。这种写法是散文常见的写法 , 今 天我们就要了解这种手法虚实相生。知识介绍 :“实”: 指可见可感的人、事、景等形象。“虚” : 指 这些形象未显现的部分或渗透在这些形象里的复杂、微妙的思想感 情。温故知新 :小狗包弟实写的是对一只小狗的愧疚之情 , 虚写的 是对人性的反思 , 灵魂的拷问。实战演练 : 快乐的死亡最后一段中“喝酒”有什么寓意 ?明确:喝酒运用比喻 ,指的