部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案(含两套题)

1、 /12部编版小学四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚课后作业及答案填空。“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”句中的“漾”字说明满墙的叶子像,使句子具有动感。“满”字在字典中的解释有：使满；全；十分；到了一定的限度。“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第种解释，体现了爬山虎特点。让生字走进语境。qiao()!牵牛花在花园里zhan()了一大片地方，jOnyun()地铺在篱笆上，枝繁叶茂,看不到一点儿k&ngxi(),也没有kOwei()的。它的花朵娇nn()欲滴，迎着风舒展开来。3.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子

2、。如果你仔细看黄色的菊花，你会想起。如果你仔细看的,你会想起。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。香山的枫叶红得，让人感受到生命的活力。花坛里的花香得,闻着。（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。的，起初是，慢慢地，之后就。下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（）。A那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。B.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。C触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。D爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。阅读课内片段，完成练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎CjTngjin

3、g）上。茎上长叶柄（bYngping）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（wOgud）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（quqO）T，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的 /12脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。用“V”给片段中的

4、加点字选择正确的读音。右边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是(触着墙未触着墙)，判断的理由是:图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个TOC o 1-5 h z部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表,b、c代表叶,d代表,e代表。图中b、c代表叶，但是图(填序号)所画的叶子是错误的，原因是。读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙一墙墙。画“_”的句子中，句体现了作者细致观察，句体现了作者连续观察。6阅读材料，完成练习。东东为观察绿豆芽拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。观察对象序号时间状态绿

5、豆芽19月22日绿豆硬硬的、圆圆的、绿绿的29月23日39月24日49月27日（3）观察日记中还有一句这样的描写：“绿豆芽的小叶子慢慢长大了而且茎越长越高。这一句最有可能是（）的日记。A.9月21日B.9月25日C.9月26日D.9月28日参考答案（1）波浪一样动（2）多瞧占均匀空隙枯萎嫩（1）示例：舞会上跳舞的公主挺立松树守卫边疆的战土（2）示例：那么灿烂那么浓郁让人陶醉3）示例：可爱小花猫胆怯的小毛球越来越淘气哪里都敢去了A（1）jTngbYngwoqO2）触着墙爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片3）茎脚叶柄c课文中说“叶尖一顺儿朝下”而图c所画的叶子叶尖朝上5）巴住紧贴

6、6）AB(1)2143 /122)示例：绿豆变软，外面的一层绿衣裳快要脱下来了。白白的绿豆芽从薄薄的绿豆壳中探出了小脑袋。绿豆芽变长了，长出了一些的嫩叶，可好看了。3)D部编版小学四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚课后作业及答案填空。“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”句中的“漾”字说明满墙的叶子像,使句子具有动感。“满”字在字典中的解释有：使满；全；十分；到了一定的限度。“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第种解释，体现了爬山虎特点。让生字走进语境。qiao()!牵牛花在花园里zhan()了一大片地方，jOnyun()地铺在篱笆上，枝繁叶茂,看不到一点儿k&ng

7、xi(),也没有kOwei()的。它的花朵娇nn()欲滴，迎着风舒展开来。3.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看黄色的菊花，你会想起。如果你仔细看的,你会想TOC o 1-5 h z起。（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。香山的枫叶红得，让人感受到生命的活力。花坛里的花香得,闻着。（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。的，起初是，慢慢地，之后就。下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（）。A那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。B.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。C触着墙的，细丝和小圆片逐渐

8、变成灰色。D爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。阅读课内片段，完成练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎CjTngjing）上。A.茎上长叶柄（bYngping）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（wOgud）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（quqO）T，把爬山虎的嫩茎拉 /12 /12一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。B.

9、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。用“厂给片段中的加点字选择正确的读音。O(2)右边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是(触着墙未触着墙)，判断的理由是:图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表,b、c代表叶，d代表,e代图中b、c代表叶，但是图(填序号)所画的叶子是错误的，原因是。读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙一墙画“_”的句子中，

10、句体现了作者细致观察，句体现了作者连续观察。6阅读材料，完成练习。(1)东东为观察绿豆芽拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。（2）仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。观察对象序号时间状态绿豆芽19月22日绿豆硬硬的、圆圆的、绿绿的29月23日39月24日49月27日（3）观察日记中还有一句这样的描写：“绿豆芽的小叶子慢慢长大了而且茎越长越高。这一句最有可能是（）的日记。A.9月21日B.9月25日C.9月26日D.9月28日参考答案（1）波浪一样动（2）多瞧占均匀空隙枯萎嫩（1）示例：舞会上跳舞的公主挺立松树守卫边疆的战土（2）示例：那么灿烂那么浓郁让人陶醉3）示例：可爱小花猫胆怯的小毛

11、球越来越淘气哪里都敢去了A（1）jTngbYngwoqO2）触着墙爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片3）茎脚叶柄c课文中说“叶尖一顺儿朝下”而图C所画的叶子叶尖朝上5）巴住紧贴（6）AB（1）21432）示例：绿豆变软，外面的一层绿衣裳快要脱下来了。白白的绿豆芽从薄薄的绿豆壳中探出了小脑袋。绿豆芽变长了，长出了一些的嫩叶，可好看了。3）D部编版小学四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚课后作业及答案一、给划线字选择正确的读音，画“厂。把柄(b!nbYng)均匀(ydnydn)蛟龙(jidojiao)花茎(jingjing)重叠(ch6ngzhong)触着墙（zhezhao）

12、二、填空。1.“虎”这个字是（）结构，正确的笔顺是（）。2.“逐”这个字是（）结构，一共（）画。3.“叠”这个字是（）结构，下部是（）字。4.“茎”这个字是（）结构，第四笔的名称是（） /12三、给划线的多音字注音。这个小实验的方法老师重（）复说了好几遍，说明非常重（）要。小豆豆喜欢在空（）闲的时候，坐在草地上看蓝蓝的天空（）。四、给划线字选择正确的解释。（填序号）触：接触。触动；感动。碰；撞。1爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（）2看了西游记我感触很深。（）在个人利益和集体利益有抵触的时候，我们应该服从集体利益。（）五、根据要求完成句子练习。用“新鲜”的不同意思造句。（1）（事物）出现不久：（2）没有变质，也没有经过腌制、干制等：“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”这句话运用了的修辞方法，形象地写出了爬山虎的脚的样子。我能运用这种修辞方法写一写树上成熟的柿子六、课内阅读。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。用“”画出第二句话中的动词。第二句中的动词之间有什么关系？3.爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是的，后变了。4.最后句话运用了（）的修辞方法。七、结合课文的学习和上面的课外阅读练习写一篇