小学学校2022-2023学年度第一学期教学工作计划_第1页
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文档简介

1、XXXXX学校小学部2022-2023学年度第一学期教学工作计划新的学期，新的起点，XXXXX学校16年级教育教学工作围绕学校工作要点，积极落实立德树人的根本任务，努力推进“双减”背景下教学质量再提升的目标，抓实教学中心任务，努力构建生本成长课堂。一、聚焦教学常规，强化细节落实。教学常规管理落实于教学过程，本学期，16年级教学继续以“双减”为切入点，抓细教学常规，加强过程性的评价，不断提高学生的学习能力，着力抓好集备和作业管理。（一）抓细集体备课。各学科借助区级集备资源认真解读教材，明晰目标，突出单元集备，落实课后反思。（二）搞活作业改。本学期重在优化作业管理，赋能师生成长。各学科加强作业设计

2、研究，让学生作业布置量精质优，从常规性作业、反馈性作业和开放性作业三个角度开展优质作业交流展示活动，双周一检查落实反馈。二、聚焦课堂教学，打造生本课堂。本学期，学校将以教师专业化培养为着力点，聚焦课堂，推动“课堂”，培育推广优秀教学法，打造生本成长课堂，不断提升教学质量。（一）立足课堂，深入研究，夯实有效课堂。让学生回归学校主课堂，通过有效集备、学科教研、智慧教育等助推课堂质量的提升，借助“名师引领课，骨干教师示范课，专题交流提升课、人人亮彩课等活动，不断优化上课环节，提高课堂效率，让课堂有人、有料、有趣、有效。（二）立足教研，敢于改，创新特色课堂。让教师回归教研主阵地，通过“学科专题教研，魅

3、力课堂展示”等活动，构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂教学中努力实现有效、创新、务实。同时加强教研组建设，规范学科教研活动，拟定学科教研活动流程，不断提高教师队伍的业务能力。（三）立足课题，勇于创新，打造学科特色。语文学科借助区级课题“小学阅读教学”加强阅读教学研究，围绕“整本书阅读”“阅读方法指导”等课型进行学习交流。16年级每周四下午第二节设立阅读课，引领学生多读书，读好书。英语学科借助级子课题绘本阅读引领学生精读绘本，兴趣激发。（四）立足学生，夯实基础，注重习惯养成。从学生的基础课堂行为养成教育的训练抓起，抓纪律、抓常规、抓行为，注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息能力的养成教育。三、聚焦学科活动，提升学生素养。本学期，除继续抓好日常素养提升训练，着力抓好“大阅读”和优生培养工作。（一）抓实大阅读：16年级借助“阅读节”组织开展“三分钟挑战赛”、“读写阅读展”“亲子阅读展”“每月精读一本书”等活动，进一步推进大阅读工作。学校朗读者平台通过“讲诗词、聊新闻、说奥运”等新板块的充实不断拓宽学生的眼界。（二）抓牢优生培养：中高年级做好优生培养，各学科拟定优生培养计划，语文阅读训练，英语模仿秀，数学小讲师，从不同角度加强日常训练，通过练、测、赛逐层选拔，力争素养提升实现新突破。总之

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