七上下文言文文档

1、童趣、解释加点词的含义1、项为之强 项：2、徐喷以烟 徐：3、果如鹤唳云端 果：4、以从草为林 林：5、兴正浓 兴：6、方出神 方： 7、鞭数十，驱之别院 8、必细察其纹理 细： 9、昂首观之 昂：强：以：鞭：唳：察，首：驱：之：10、为之怡然称快 怡然：二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中2、昂首观之，项为之强。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？2、“余时有物外之趣”的原因是什么？3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有 物外之趣”这段文字在全文中

2、起了什么作用？、“庞然大物，拔山倒树而来” ，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ 这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫 相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物” 。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很 好理解了。论语十则一、解释加点词的含义。1、学而时习之，不亦说 乎？2、吾日三省吾身3、学而不思则罔，思而不学则殆。罔： 殆：4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。女： 是： 知：6、温故而知新 故：7 、士不可以不弘毅 弘毅：8、己所不欲，勿施于人欲： 施：二写出这课至今还用的成语。三填空并翻译。 TOC o 1

3、-5 h z 1、子曰：“学而时习之，。”2、子曰：“学而不思则罔， 。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什 么都学不到。3、子曰：“见贤思齐焉，。”4、子曰：“三人行， 。 ， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自 己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。5、子曰：“， 可以为师矣。 ”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 、子曰：“岁寒， 。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。、子曰：“其恕乎， ， 。 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施

4、加在别人身上。、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。” 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道， 不知道的就是不知道， 这就是真正的知。世说新语 一、解释加点词的含义1、俄而雪骤，公欣然曰 俄而： 骤： 欣然：2、撒盐空中差可拟 拟：3、未若柳絮因风起 未若：4、太丘舍去，去后乃至去：乃：5、与人期行，相委而去 期： 委：6、下车引之，元方入门不顾 引： 顾：7、尊君在不？ “不” :8、谢太傅寒雪日内集 8、集：、写出陈太丘与友期一文的中心思想 本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。三、阅读世说新语回答问题1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受

5、？ 营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对 于开发孩子智力有很大的好处。2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想 像力。3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？ 陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他 人。伤仲永一、解释加点词的含义 答案 TOC o 1-5 h z 1、世隶耕隶：2、未尝识书具 尝：3、父异焉异：4、自是指物作诗立就 自是： 就：5 、邑人奇之奇：6、稍稍宾客其父宾客：7、父利其然也利：8、日扳仲永环谒于邑人 日： 扳： 谒：

6、9 、不使学 使：10、不能称前时之闻称：11、泯然众人矣泯然：12、贤于材人远矣于：13、则其受于者不至也 于：14、伤仲永伤：15、养父母养：16、或以钱币乞之或：17、从先人还家从：18、卒之为众人卒：19、如此之贤也贤：20、固众人固21、即书诗四句书：二、翻译下列句子1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。3、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。4、泯然众人矣。5、余闻之也久。6、令作诗，不能称前时之闻。三、回答下列问题1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？2、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？3、方仲永由神童沦为平

7、庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？4、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同）稍稍：口技、解释加点的词 答案1、京口有善口技者善：2、会宾客大宴 会： 宴：3、施八尺屏障 设置：4、少顷 少顷：5、但闻屏障中抚尺一下 但： 闻6 、其夫呓语 呓语：7、满坐寂然 “坐”：8、妇抚儿乳 抚： 乳：9、众妙毕备 毕：10、宾客意少舒，稍稍正坐 意： 少： 舒：11、中间力拉崩倒之声 间：12、虽人有百手 虽：13、不能名其一处也 名：14、两股战战，几欲先走 股： 走：15、群响毕绝 毕： 绝： 、翻译下列各句 答案1、 虽人有百口，口有百舌，2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战

8、战，几欲先走。三、回答以下问题1、归纳文章的主旨： 通过描写一场精彩的口技表演，展示赞扬了口技艺术的魅力和 表演者高超的技艺。2、 文多处描述听众的反应，这些描述有什么效果？课文三次描述听众的反应：一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝 二是“宾客意少舒，稍稍正坐 三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走” 。 这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现 了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果， 从而烘托了口技表演者技艺的高超。 夸父逐日、解释加点词的含义1、夸父逐日逐：2、河、渭不足河：3、弃其杖其：4、化为邓林为：二、中心思想和成语本文曲折地反映了远古时人们同大自然竞胜的精神。夸父