游戏主题策划方案模板

1、Word 游戏主题策划方案模板嬉戏主题策划方案模板篇1 嬉戏一：我的节能生活 嬉戏介绍： 在嬉戏中，共享低碳环保的才智生活。 在运动中，收集才智节能减排小窍门。 嬉戏规章： 1、参加者在1分钟内边跳绳边说出10个节能减排小窍门，即可过关; 2、工作人员将在过关参加者的“才智签证”上盖“才智印章”。 同时我们还设置了以旧换新区，您只需用4枚废电池，就可换得一个有用小礼品。 赶快加入进来吧! 无限环保乐趣，尽在健康生活! 嬉戏二：我的清爽生活 嬉戏介绍： 建立干净的城市，让我们一同将不环保的生活方式，丢掉! 营造清爽的生活，让我们齐心将不健康的生活习惯，丢掉! 嬉戏规章： 1、 参加者请将沙包投向

2、展板中不环保的生活方式; 2、 每位参加者有5次机会，投中两个或两个以上，即可过关; 3、 投中数不够或者将沙包错误投入环保的生活方式的参加者被淘汰; 4、 工作人员将在过关者的“才智签证”上盖“才智印章”。 嬉戏三：我的农夫生活 嬉戏介绍： 我的农夫生活，从这一刻开头了! 让我们忘掉苦恼，感受万物，体验乡村生活。 嬉戏规章： 1、将参加嬉戏者分组，每组23人; 2、每人回答3道题，共3轮，每人每轮只限答一道题; 3、工作人员首先出示题板，题板中会消失3种水果或蔬菜，参加者以抢答的形式，答出水果或蔬菜的生长环境，并在展板中指出; 4、先抢答者，有优先回答权; 5、经过3轮，每轮中抢答速度最快，

3、回答全部正确者即可过关; 6、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。 大家快行动起来吧! 让我们一同去揭开大自然的神秘。 嬉戏四：我的城市生活 嬉戏介绍： 城市生活多姿多彩，污染的元素，却给我们增加了不少的苦恼。 拒绝城市污染，爱惜我们共同的家园。 嬉戏规章： 1、参加者请用手中的飞镖，刺破展板上代表城市污染元素的气球。 2、每人6枚飞镖，刺破3个或3个以上即可通关。 3、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。 行动起来吧! 请出污染苦恼，共享健康生活。 嬉戏五：我的运动生活 嬉戏介绍： 生命在于运动，生活在于勇往直前。 动起来，让新春的气象照射着我们! 跑起来

4、，让绿色的生活引领我们前行。 让我们携起手来，共同享受在春天带给我们的健康才智生活。 嬉戏规章： 1、将参加者分组，每组3人，多组同时进行竞赛; 2、每组成员要用羽毛球拍接力运输羽毛球; 3、每组成员在运输过程中，手不行以直接触碰球; 4、运球过程中，球落地者，要在掉球的位置原地转两圈后使其球再连续竞赛; 5、最先完成竞赛的队伍为优胜，工作人员将为优胜组组员盖上才智印章。 快加入到我们的队伍吧! 成功的号角已经吹响了。 嬉戏六：我的自然生活 嬉戏介绍： 你问我答，乐享自然生活。 幸运的转盘，转出无尽的欢快。 想不想知道下一刻会发生什么! 快跟随我们的步伐，去探个毕竟吧! 嬉戏规章： 1、参加者

5、首先转动轮盘，依据转盘中指针所指的题号，参加者将回答题号相应的问题，答对者，即可过关。 2、凡转到幸运格的参加者，不用回答问题即可过关。 3、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。 嬉戏七：我的交通生活 嬉戏介绍： 挑战才智的时刻到了。 今日就要一试高下，看看春游当即，你我谁是“线路通” 嬉戏规章： 1、为现场每一位参加嬉戏者发放一张手卡; 2、首先由工作人员提问起点和终点之间的路线，参加者快速将答案写到手卡上交予工作人员; 3、先回答正确者为过关，假如消失同时回答正确，则都过关; 4、回答错误，或是交卡慢的参加者将被淘汰; 5、假如淘汰者能够写出5个以上的地铁换乘站，就可获得

6、小礼品。 6、工作人员将为过关的参加者，在“才智签证”上盖才智印章。 敢挑战，你就来! 嬉戏八：我的跃动生活 嬉戏介绍： 春风吹动，万物复苏。 欢乐的分子，不断地跳动。 你我重温往日的童年，共享儿时的那份乐趣。 感受，地球家园对我们的重要性。 让我们携起手，共同保卫我们的家园。 嬉戏规章： 1、参加者将喝剩下的矿泉水瓶扔到指定的格子里，双脚离地的跳动到格子四周，再次捡起瓶子，前方有可回收和不行回收两个垃圾桶，选择正确的垃圾桶扔进去，才算过关; 2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子时双脚落地者及没有把瓶子扔进正确垃圾桶者均算嬉戏失败; 3、全部完成者即可过关; 4、过关的参加者，将获得才智印章一枚。

7、 嬉戏主题策划方案模板篇2 为了丰富校内生活，培育孩子的规章意识，树立孩子的自信念，体验胜利的喜悦。培育孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。增进亲子之间的感情沟通，搭建家庭与学校之间相互沟通的平台。 一、参与对象： 一班级全体孩子和家长 二、活动时间和地点： 一班级：10月13日下午 地点：篮球场 三、活动负责人员： 裁判：_x 主持：_x 场地划分：_x 器材预备：_x 四、活动项目： 1、抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。 2、一分钟双人跳绳：家长和同学同时双人跳，每

8、班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。 3、保龄球大赛： 场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(同学和家长)每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前; 4、运球接力赛 竞赛采纳迎面接力的形式进行，一边同学，一边家长，同学先动身，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再动身(如消失抢跑则加5秒)，依次类推，完成竞赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。 五、奖项设计： 每项活动第一名获3分，其次名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。 嬉戏主题策划方案模板篇3 一年一度的六一儿

9、童节是幼儿园最隆重的节日，今年我园的六一儿童节将开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝六一系列活动使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节 ,使家长在观看和参加幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、 活动主题：舞动七彩旋律 唱响金色童年 2、宣扬口号： 我阳光 、我健康 、我成长 、 我欢乐 活动

10、预备 1、 布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境); 2、 以班级为单位做好参与活动的预备;排练童话剧、情景剧，抓好幼儿生活技能的教育教学;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品; 三、活动内容 (一)、活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘、而有意义的六一儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为为幼儿创设欢庆六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加六一节的各项活动; 2、时间： 3、地点：幼儿园操场 4、对象：全体老师、幼儿、家长; 5、宣扬途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的

11、协作与支持。 (二)、系列活动 本次六一儿童节将以班级为单位，小班 中班 大班是文艺汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年月秀等形式来进行。 1、 幼儿情景、童话剧表演 (1)、目的：通过参与童话剧表演，培育幼儿对表演艺术的爱好;培育幼儿对艺术作品的表现力。 (2)、要求：体现从参加、选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具、音乐，需要录音的提前做好预备。 2、时装年月秀 (1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参加环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的息息相关。充分利用废旧物品制作的爱好，不

12、让孩子养成铺张铺张的习惯。同时，我们将为您呈现出70、80、90年不同年月的服装风格。 四、活动要求 活动内容要有情趣、童趣、有朝气;要反映一幼的幼儿乐观向上、喜迎六一的面貌;活动形式要多样，大胆创新全面进展幼儿艺术风采，此次活动中老师要齐心合力、分工合作努力将这次活动举办胜利! 通过活动向家长、社会展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 嬉戏主题策划方案模板篇4 一、活动目标 1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展，培

13、育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教育的合力。 4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 二、活动时间 20_年12月13日下午14：2016：00 三、活动地点 幼儿园教室楼前 四、活动人员 大、中、小班全体小伴侣、家长、老师 五、活动预备 1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 六、活动组织 策划：渠敬华 成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬 摄影：邵景科 主持人：于相芹 平安工

14、作：范章为、马景彪 后勤：渠建武 七、活动流程 1、主持人致欢迎词。 2、主持人讲留意事项： (1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。 (2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。 (3)请各位家长要乐观协作我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。 3、家长带领幼儿参与亲子嬉戏。 4、幼儿才艺展现。 5、主持人致结束语，活动结束。 八、亲子嬉戏介绍 (一)小班亲子嬉戏 1、大脚小脚 玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。 2、猜

15、家长 预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。 留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 (二)中班亲子嬉戏 1、袋鼠运蛋 预备：沙包若干个 玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 2、两人三足 预备：绳子若干 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为

16、胜。 (三)大班亲子嬉戏 1、接力跑 预备：接力棒若干个 玩法：亲子两人嬉戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 2、托球跑 预备：乒乓球若干个、球拍若干付 玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 嬉戏主题策划方案模板篇5 活动目标： 1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增加幼儿的平衡力量。 2、进展幼儿钻、爬、平衡的力量以及动作的协调性和敏捷性。 3、培育幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。 活动预备： 1、沙袋(数目比幼儿多) 2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张 3、布置好场地 活动过程： 1、开头部分 (1) 幼儿随音乐“健康舞”做预备运动，老师自编动作。 (2) 嬉戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。 “向前走向后走高人走矮人走” 2、基本部分 (1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿制造性地玩沙袋。老师发觉好的玩法准时向幼儿介绍。如抛接、跳、