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文档简介
1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页假期个人社会理论报告通用范文2022假期个人社会理论报告通用范文1_年暑假,我班同学根据学校要求,分组进展了暑假社会理论活动,现将活动情况作如下总结。一、活动准备自放假前学校我年级下发活动要求后,我班学生积极响应,同学们很快根据各同学家远近情况,以同在附近街区为标准,划分成七个活动小组,并将各组活动人员、方案活动时间、方案活动地点、活动内容上报学校少先队大队部,各组推选出小组长,互相记录联络方式,以便活动过程中进展联络。此外,班主任对同学们提出了要求,特别强调了活动平安事宜,提醒同学一切行动一平安为准。二、活动过程从七月十六日放暑假后,我班各活
2、动小组就陆续按方案行动起来,同学们抑制了天气状况恶劣的困难,互相邀约,按照行动方案,开始了社会理论活动,各组均持续进展了一周时间。有的小组在自己居住的居民小区修枝除草,清理垃圾,清洁垃圾桶附近的区域;有的小组那么为附近居住的老年人效劳,帮助老年人拾掇杂物,清扫卫生;更多的小组那么到云县敬老院作义工,帮敬老院的老年人洗衣服、晾衣服,扫地、拖地,翻开水、沏茶,甚至有的同学看到老人们洗衣粉没了,还主动凑钱给老人们买洗衣粉。更难能可贵的是,我们的同学能主动同老人们聊天,嘘寒问暖,拉扯家常,陪老人开心玩耍,陪老人漫步,为老人孤寂的心灵带来温暖的抚慰,拉近了人与人心灵的间隔 ,使老人们感受到了浓浓的天伦之
3、乐,可谓“不是亲人,胜似亲人”。据有的同学反映,平时班里清扫卫生不认真的同学,这次活动中干起劳动来格外卖力,从一个侧面反映出了这次理论活动对同学们心灵熏陶的宏大作用。活动完毕后,各组同学分别集中,进展各组的活动总结,每位参与活动的同学,都以日记的.形式,记录了自己的活动过程,有的还抒发了自己的感受,组长撰写了小组的活动总结以备开学上交教师。三、活动意义1、进步了同学们的习作表达才能。同学们通过记录活动过程和内心感受,丰富和锻炼了自己的语言表达才能,在习作上是一种宏大的锻炼,有利于学生语文才能的培养。2、进步了学生的思想认识,使学生心灵受到了熏陶。通过活动,很多学生内心认识有了通过,能自觉主动地
4、帮助别人,也理解了一些孤寂老人的心理需求,懂得尊重父母,孝敬长辈,明白了人与人需要交流,需要沟通,需要互相帮助,需要包容与理解,给学生宏大的心灵教育。3、培养了学生的合作意识。在这次活动中,同学们互相合作,共同交流、讨论,虽然一周的时间很快过去了,但他们在这个过程中培养出来的团队合作意识,有利于他们今后的安康成长。4、为学生迈入社会、融入生活翻开了一扇窥视的小窗。通过活动,使同学们理解了一些社会现实,并置身于社会现实之中,拉近了与社会的间隔 ,激发了对现实的考虑。总之,这次活动是有益的,虽然学生的活动略显单一,但在他们幼小的心灵播种了一颗爱的种子、责任的种子,假以时日,这颗种子必会长成参天巨树
5、,成为建立社会的栋梁之才!假期个人社会理论报告通用范文212月14日,星期二,我们六年级同学在教师的带着下高快乐兴地来到绿色学校参加社会理论活动。到了那里,我们先排队去宿舍整理内务。虽然房间不大,但很舒适。早上,翻开窗帘一束暖和的太阳光照进来,使我门全身暖烘烘的,舒适极了。繁忙了一会儿,很快就到了排队集合的时间了,基地班主任交代好任务,提出要求后,我们就开始上课了。这些课的资料还真够丰富,有自救互救课、陶艺制作课、拓展训练课。最使我感到新颖的课是“智慧之光”课。我一进门,就看见许多好奇的机器,个性是美妙神奇的辉光球。那圆圆的球里有好几条细细的红色“射线”,会在里面不停地漂浮,放射。看上去很美丽
6、,但只要你一把手放在上面,就立即会有一根蓝色的线直冲你手心而来,假设再有一个人碰手,那两个人的手将会像针刺一样的痛。这使我明白它虽然很漂亮,但有着必须的电力。最使我感到辛苦的课是军训课。12月份,虽说已是冬天,但午后的天气还如同夏天,阳光灿烂。那天,我们上军训课,在这节课里我们可受罪了。动也不能动一下,稍动一下就要喊报告。在炽热的太阳光下,我们头上的汗水直往下滴,但大家都不敢抹一把汗,太阳光还不断地刺进我们的眼睛里,使我们睁不开眼,但我们都不叫一声苦,不叫一声累。军训课可真是一堂培养我们意志的课呀!绿色学校的社会理论活动真是苦中带甜,甜中带乐。那天晚上的篝火晚会,使我们洪塘中心全体的六年级同学
7、和全体教师、教官都沉浸在一片欢乐的海洋里,使我终身难忘。在美妙的音乐声中,我们六年纪的全体同学一齐跳起兔子舞,大家肩搭肩,围成一个大圆圈,左脚蹬二下,右脚蹬二下。大家边跳边笑,快乐得合不拢嘴。一阵喜悦后,我们围坐在原定的位子上,欣赏各班同学临时排的节目,你可别小看这些节目,他们可精彩了!有一班的小品“1+1”,四班的小品“破车”,分别有表演大师扬敏扮演宋丹丹,胡倩楠扮演赵本山,还有我们班男高音演唱家於宁唱的小鸡。欢呼声、掌声一阵盖过一阵,在我童年的记忆里留下了难忘的的一页。晚上熄灯后,寝室里讲起了悄悄话,可不一会儿疲劳就把我们带进了甜蜜的梦乡。绿色学校的这两天社会理论活动多有意思呀,我永远也不
8、会忘记这多姿多彩的不平凡的两天。假期个人社会理论报告通用范文3两个月的暑假生活已经完毕了,为了让小学生过一个有意义的暑假,学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会理论活动。因为社会是学生承受教育的另一课堂,是锻炼学生独立才能重要阵地,让学生参与社会理论活动,对学生的成长有很大的帮助。如今学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂,将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。在此将学生的社会理论活动作以下总结:一、社会理论活动的内容与开展情况(一)活动目的:让同学们过一个平安、安康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、协作、探究等才能;教育学生关注时事、关注社会、关注开展。(二)活动内容:1、调查研究课题:每个
9、同学可以个人独立完成,也可以“小组”为单位集体完成以下其中的一项内容。1)关于生活用水状况调查2)关于生活垃圾分类处理的调查3)周边农村工厂白色污染调查4)交通平安问题调查5)家乡的变化调查6)网吧的危害调查7)我校小学生零用钱数量的调查2、动手操作题:每个同学自行设计、制作一个玩具。3。奥运知识课题1)与父母一起观看奥运节目,搜集奥运知识。2)选出你最喜欢或最敬仰的奥运明星,将他的事迹写下来3)写一篇奥运观后感4)我为奥运添荣耀,自己都做了些什么事情,写下来。4。一、二年级理论研究题读儿童书籍,听播送或家人讲故事,看电视节目等,写下十个故事以上的题目,熟记五个有趣的故事。(三)活动要求:1、
10、“玩具”制作要亲自动手,材料可充分利用废弃物,要多想象,重在创意,有特色。2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极理论的根底上完成,课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。(四)成果汇报形式:开学后,学校将举办一、二年级“故事大王”比赛(只有能讲五个故事以上的,才有参加预赛的资格),其它年级举办“我与奥运”作文大赛,手抄报比赛等,对自己的成果进展汇报。比照赛优胜者,学校给予奖励。二、社会理论活动获得的效果从学生搜集的材料看,大部分学生都很认真的完成了自己的理论活动。在理论活动中,学生可以走出校园,走向社会,根据自己的兴趣爱好,积极主动地参与,认真调查、搜集、探究,获得了根本的社会理论知识与技能
11、,培养了自己的动手操作才能,独立自主的才能,合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感。全世界都在关注奥运会,因此我们也设计了奥运题材的理论活动。许多学生在作文中表达了自己对奥运会的关注,对祖国强大的自豪。“我们全家坐在电视机旁,为中国的奥运健儿加油。每当中国的奥运健儿在比赛时,我的心也跟着紧张;而每当五星红旗升起的时候,我的心潮澎湃,无比冲动。中国的奥运健儿太棒了!”这是一个学生在观看奥运会后发自内心的感受,这才是真实的情感,学生从中受到的教育是无形的,比起长篇大论效果更佳。这种自主的选择,开放的活动,不拘一格的形式,都充分的调动了孩子的积极性、自主性,为学生提供了个性开展空间,使学生可以在
12、亲身经历中理论过程,体验理论活动中开展综合才能与素质。三、反思虽然大部分学生参与到社会理论活动中,但也有部分学生积极性不高,草草了事。怎样让学生对理论活动感兴趣,让每位学生都活动起来,这是我们教师应该考虑的问题。选择社会理论活动的主题很关键。在本次暑期社会理论活动中,大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边,还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟悉的主题,贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。另外,我们要将学生的这种兴趣带到学校来,带到课堂中,与学校的综合理论课程结合起来,将这些活动与学科进展整合,使理论活动的内容更充实,更具时效性。假期个人社会理论报告通用范文4大学
13、生暑期社会理论活动,使参与理论的成员在理论中熏陶思想感情、充实精神生活、进步道德境界、增长知识才干,在理论中理解社会、认识国情、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、效劳和引导学生安康成长的重要举措,是培养和进步学生创新才能、理论才能的重要途径。我系团总支高度重视,组织开展社会理论活动,成立社会理论指导小组,实在加强指导,制定详细、周密、平安的理论方案,协调各方面亲密配合,集中力量做好暑期社会理论的各项工作,确保本次理论活动获得圆满成功。一年前,我们“援爱”暑期社会理论小分队走进灾区,对家庭受灾同学的生活和心理进展深化调查,及时理解
14、了他们的心理和生活状况。并以此为根据,组织开展了心理咨询活动,帮助他们恢复正常的心理状况。以此掌握同学们的根本状况,为他们提供力所能及的帮助,为抗震救灾奉献我系的一份力量。同时也为学院救助受灾同学提供了部分根据和参考。时隔一年,灾区重建的情况如何,灾区人们的生活情况如何,一直牵动着我们的心。目前,抗震救灾工作已获得重大阶段性成功。为了理解当地的灾后重建情况,尤其是近年来国家针对提出的新农村建立,走“一村一品”特色农业道路,为了对重建工作和开展做出可行性建议,为灾区的重建提供一些有价值的资料,尽一份当代大学生该尽的义务,同时也是弘扬伟大的抗震救灾精神。我系积极筹划组建在校大学生赴德阳灾区抗震救灾
15、志愿效劳团,引导他们开展关于灾区重建及灾区群众消费生活的调查,支持灾区人民重建家园。此次暑期社会理论,由四川化工职业技术学院团委主办,化学工程系承办的“援爱”暑期社会理论团队,将在四川省德阳地区进展深化调查记录,旨在培养“理想远大、信念坚决,品德高尚、意志顽强,视野开阔、知识丰富,开拓进取、艰辛创业”的新一代青年,进一步增强青年学生投身灾区重建,全面建立小康社会、构建和谐社会伟大理论的责任感和使命感。引导全社会树立互帮互助的良好风气,增强民族凝聚力,为共建社会和谐社会、社会新农村建立添砖加瓦。、很荣幸我能担任我系理论分队工程负责人,参与该理论工程的6位成员均通过我系团总支的严格选拔,此次理论活
16、动,我主要负责前期筹划、理论过程中的统筹协调工作以及后期图像总结资料的制作。一、前期筹划我系党总支、团总支和理论分队成员通过屡次会议,最终确定工程立项和理论主题,围绕此工程、主题,我将理论筹划为“三步走”,即:前期准备、施行阶段、理论成果展示。以前期准备为根底,以施行阶段为核心,以成果展示为重点。1、前期准备。分为理论发动会、联络理论地、理论成员培训、前期调查材料准备四项工作。2、施行阶段。结合实际情况,在团总支的指导下,我将其分为假期前准备、假期中调查和假期返校总结。3、理论成果展示。整理理论过程中搜集的所有文字、影像资料,形成社会理论调查报告初稿。并在化学工程系团总支学生会内部组织召开报告
17、会、交流会、辩论会等。各阶段中的详细工作均有详细成员进展负责。二、理论中的统筹协调1、积极同德阳市绵竹地区遵道镇团委和罗江县金山综合实验区相关负责人获得联络,争取他们对我们此次暑期社会时间给予一定的支持与帮助。2、在“明确责任,精心组织,抓好落实”的思想指导下,我理论队一行走访了位于四川省德阳市的重灾区绵竹市、罗江县,为期一周。分别走访了绵竹市遵道镇棚花村、罗江县金山镇综合实验区。3、由于最近地震灾区余震频发,在指导教师考虑到全体队员的平安问题,最后,通过和全体队员的协商下,_专题决定采取集中与分散的方式对震后社会新农村建立进展理论调查,队员回到自己所在地方理解当地新农村建立的一些根本情况。4
18、、20_年07月09日下午,在指导教师的悉心指导下,在团队全体成员的共同努力下,我们为期一周的暑期社会理论也就告一段落,指导教师为我们开了一个短会后,我们就地解散。三、理论成果展示1、我在网易博客平台上制作了我系社会理论分队的博客,其主要是发布我系社会理论分队奔赴灾区进展实地走访的新闻资讯和团结广阔您进展讨论。其博客发挥了我们理论分队的主观能动性,广阔您通过大量可靠的感性材料使之对我们的理论实现由感性认识上升到理性认识。博客坚持一切从实际出发,使主观符合客观,及时、详细、真实的报道了我系此次社会理论的各项工作进程和工作成效。单日最高访问量打破一百。在博客上,广阔您高度评价我系此次社会理论的选题
19、,认为是最切合实际,最能表现当代大学生青春作为的暑期社会活动。您们还针对地震给我院同学带去的伤害等相关问题进展了剧烈的讨论。2、本次社会理论我还负责PPT的制作。其主要选材是来自奔赴实地调查震后社会新农村建立状况以及地震当地调研的各类照片。制作过程中,我又一次的拿起书本,重新学习PPT的制作方法,以便更好的制作出演示文稿。在重新学习中,我又一次明白了“温故而知新”的深化内涵和高度的哲学意义。让我懂得了世界观不仅是人们对整个世界的根本观点,同时也是一种人生态度和想问题办事情的价值原那么,这决定着一个人的人生追求和现实生活中人的价值选择。假期个人社会理论报告通用范文5经历了将近一周的,我感慨颇多,
20、我们见到了社会的真实一面,理论生活中每一天遇到的情况还在我脑海里盘旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会理论活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、理解社会的时机。“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向别人虚心请教,与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经历和知识是我一生中的一笔珍贵财富。这次实习也让我深化理解到,和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的教师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。理论是学生接触社会,理解社会,效劳社会,运用所学知识理论自我的最好途径。亲身理论,而不是闭
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