四年级湘教版下学期语文期末学业质量监测复习实验学校习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19四年级湘教版下学期语文期末学业质量监测复习实验学校习题班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。p s bin f y fng zo yng b li ji mn d k long 2. 看拼音写词语。 bn j y dun pi lin z u to po ch hun xn ku k zi w t k tng 3. 看拼音写汉字。jn tn shn tn n xin zu h y jin kn li chn zhn hn shn jin k bn dun zn jin yn zhu zhun zhn x zhun sh 4.

2、 认真拼一拼，把字写漂亮。 zh jin jing yng gi shn xun z z rn bi fn o m xn s shn x wi kng 正确读音选一选5. 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。屹立（y y） 蝙蝠（bin pin） 镀亮（d du）掐住（xin qi） 相框（kung kung） 妄想（wng wng）6. 加点字的读音正确的打“”，有错误的用“ ”画出来并改正。（1）隧道（su） 屡次（l） 捷报（ji） （ ）（2）窥视（gu） 崭新（zhn） 砌墙（q） （ ）（3）胸膛（tng） 朝霞（zho） 掂量（din） （ ）（4）沮丧（j） 派遣（qin）

3、国徽（hu） （ ）7. 给加点字选择正确的读音，用“”标出。 慰藉（j ji） 栖息（q x） 倔强（qing jing）拽开（zhi zhui） 焚烧（fng fn） 沮丧（j j）刹那（sh ch） 徜徉（yng xing）8. 用“”选择正确的读音或汉字。水笕（jin xin） 鹅卵石（lun ln） 家雀儿（qu ji qio）即使（j j） 泼剌声（l c） 系着铃铛（x j）（腾 滕）云驾雾 （愤愤 奋奋）不平 精（皮 疲）力竭形近字词9. 形近字组词。喝（_） 翅（_） 劈（_） 浊（_） 竭（_） 翻（_） 僻（_） 独（_） 10. 比一比，再组词。挤（_） 叉（_） 挥（

4、_） 瓶（_） 练（_） 济（_） 义（_） 辉（_） 饼（_） 炼（_） 11. 比一比，组词语。避（_）撼（_）喧（_）炊（_）檐（_）壁（_）憾（_）宣（_）吹（_）瞻（_）12. 形近字组词。匠_剪_跨_垫_桅_巨_煎_垮_势_跪_句子训练13. 按要求完成句子练习。1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。（改成反问句）_2.官绅跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态和动作）_3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。（缩句）_4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。（修改病句）_14. 按要求完成句子。1.蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的_，_。（补充句子）2.太阳慢慢地从

5、东边升起来了。（改为拟人句）_。3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。（修改病句）_。4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。（改为比喻句）_。5.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（改成陈述句）_。6.老师对我说：“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”（改成转述句）_。15. 按要求完成句子练习。1哪一颗星没有光？（仿写句子）_2在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（缩句）_3说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_4它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。（用“之所以是因为”连接起来）_5宿新市徐公店的作者是宋朝诗人杨万里写的。（修改病句

6、）_16. 按要求完成句子练习。1蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）_2胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。（缩句）_3同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）_4是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）_课内填空17. 根据课文内容填空。1本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_。_，_”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。2桃花一簇开无主，_？3待到山花烂漫时，_。4母亲啊！天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。5突然一阵风，好像舞蹈教练

7、在指挥，_6诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中_。（英国）华兹华斯7_被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的_和母鸡；课外，我知道他写的_等经典著作。8罗隐在蜂一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：_，_。18. 我会根据积累填空。1小王在学习上遇到难题时总是不敢请教他人，我们可以用韩愈的名言“_，_？”来劝他。2这里的山从不同的位置观看形态迥异，真可谓“_，_”。（请填写诗句）3秋雨绵绵，气温骤降，但是小明不爱穿秋裤，你能用天气谚语劝劝小明吗？小明，“_，_”，赶紧穿上秋裤，别着凉了。4“人生自古悲别离”，但高适笔下的诗句“_，_？”却豁达乐观，让人对前途充满希望。19. 根据自己的积累，按要求填

8、空。1古诗中，儿童们的生活是那样富有情趣：“_，飞人菜花无处寻。”我还积累了描写儿童生活的古诗_，_。2清平乐村居是一首词，作者是_朝的_。这首词中写江南农村美丽景色的句子是_，_。3卜算子咏梅中采用拟人手法的句子是_，_。20. 根据所学知识填空。1.毛泽东主席在卜算子咏梅中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，_。2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，_”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。既有罗隐蜂中描写蜜蜂勤劳的“不论

9、平地与山尖，_”，也有范成大四时田园杂兴（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，_”。21. 根据所学课文内容填空。1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，_地飞奔而来，那声音如同_，好像大地都被_。2_的溪水，流着_和_的香味，流着_。灰白色的_，_。3鹿寨一诗中以动衬静的诗句是_，_。以光亮反衬幽暗的诗句是_，_。4浪淘沙（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是_，_。阅读理解22. 阅读短文，完成练习。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有

10、加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人()能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，

11、同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做

12、小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。1在文中括号里填上恰当的关联词语。2“信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信； 随便下列词语或短语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当解释的序号填入括号内。姑母写信（_） 信笔涂鸦（_） 找回了自信（_）3用“_”画出短文中的过渡句。4文中提到的四位名人，他们分别是_ 、_、_ 、_。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。_5这篇短文通过_

13、和_这两件事，告诉我们欣赏是_ 。在生活中要 _。23. 阅读课文麻雀选段，完成练习。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锐利 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯（掩护 保护）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。1在文中括号内选择恰当的词语，画“”。2请用一两句话概括

14、选文的故事。_3结合选文内容，完成下面的填空。（1）第自然段中，画线句子运用了_的修辞，将老麻雀比作_，写出了_。（2）第自然段中，“一种强大的力量”是指_。4下面是从选文中摘录的句子，结合上下文，写下你的批注。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。_24. 阅读短文。我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪

15、底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。1根据意思从文中找到相应的词语写下来。（1）模模糊糊，看不清。 （_）（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。（_）（3）

16、形容不断地改变。（_）2请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。3文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出两个这样的词语吗？_4作者喜欢小溪的原因是()A因为它极为平常，朴实无华。B因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。C因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。5文中画“_”的句子在文中的作用是()A点明中心。B承上启下。C总结全文。25. 阅读短文。黄帝的传说黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。黄

17、帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（ku）”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。蚩

18、尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。1这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（ ）。A|B|C|D|2下列说法正确的一项是（ ）。A黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他B黄帝最后用

19、“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽C诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原D看到“铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤3文中画“ ”的句子的意思是_，可以体会到黄帝具有_的品质。4说说这个故事的神奇之处。（不少于两点）_5结合短文的内容，给这个故事再起一个名字：_。26. 阅读短文。袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（c ch）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠(sh ch)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说

20、我也不是鼠呀“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），乘（chn chn）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。1读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。粗（c ch）乘（chn chn）鼠(sh ch)2从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_。3读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是_。4给第

21、5小节加上合适的标点符号。5仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么会生气？（ ）A因为袋鼠看不起它。B因为袋鼠没和它打招呼。C因为袋鼠说它不是牛。6将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。作文27. 写作天地。题目：_要求：1请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并且有一定的意义，题目自拟；2写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺；3字数400字左右。_28. 习作表达。校园像个大家庭，每天都会发生不同的事，选择一件在校园里发生的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。要求：写清楚事情的起因、经过、结果。注意：内容具体，表达有一定

22、的条理，不少于400字。_29. 写作天地。在你的生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔请你以我很后悔为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。不少于350字。提示：先想一想自己做过的后悔的事，再按照事情发展的顺序写一写自己当时的心情，语句要通顺，要表达自己的真实感受。_答案1、朴素 蝙蝠 预防 遭殃 玻璃 解闷 恶毒 窟窿 2、班级 一段 排练 砸锅 逃跑 撤换 幸亏 裤子 挖土 课堂3、精通 圣坛 贡献 罪恶 呼吁 健康 流畅 震撼 瞬间 磕绊 短暂 坚硬 茁壮 珍惜 装

23、饰4、逐渐 僵硬 改善 选择 滋润 悲愤 奥秘 逊色 顺序 违抗5、y bin d qi kung wng6、（1）（2）guku （3） （4）qinqin7、ji q jing zhui fn j ch yng8、jin lun qio j l j 腾 愤愤 疲9、喝水 翅膀 劈柴 浑浊 竭力 翻书 偏僻 独自10、拥挤 交叉 指挥 花瓶 练习 救济 主义 光辉 饼干 锻炼 11、躲避 震撼 喧哗 炊烟 屋檐 墙壁 遗憾 宣布 吹牛 瞻仰12、工匠；剪刀；跨过；气垫；桅杆；巨大；煎饼；打垮；形势；跪下13、这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 我

24、们害怕鹅，却不怕牛。 北京的夏天是一年四季中最美的季节。14、彩粉是那样素洁 一点儿水都不能沾污上 太阳张着红扑扑的笑脸，慢慢地从东边探出头来。 全体学生观看了建国七十周年大阅兵。 两只旋转的陀螺像两个英勇的士兵一样奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。 这个姑娘不漂亮，河神不会满意。 老师对我说，现在开始排练。让我把虎皮和头罩套起来。15、哪一个孩子不是天使？ 金晖里闪着雪花。 说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡锥。 宿新市徐公店的作者是宋朝诗人杨万里。16、蟋蟀在草地上唱歌。 金奎叔是个汉子。 同学们一定要遵守交通规则，防止

25、发生事故。 是谁做的早饭呢？当然是妈妈。17、飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲莲 可爱深红爱浅红 她在丛中笑 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 回忆起来的情感 老舍 猫 骆驼祥子 茶馆 不论平地与山尖 无限风光尽被占18、人非生而知之者 孰能无惑 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 莫愁前路无知己 天下谁人不识君19、儿童急走追黄蝶 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 宋 辛弃疾 茅檐低小 溪上青青草 待到山花烂漫时 她在丛中笑20、犹有花枝俏 忽然闭口立 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 无限风光

26、尽被占 麦花雪白菜花稀21、齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 细细 山草 野花 月光 鹅卵石 布满河床 空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上 八月涛声吼地来 头高数丈触山回22、1虽然但是如果就2 3社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。4 屠格涅夫 列夫托尔斯泰 林清玄 培根 我欣赏培根，因为培根的观点我很赞同。他认为有一颗欣赏之心的人会看到生活中很多美丽的景色，同样，如果对身边美丽事物视若无睹，就只能看见荒芜凄凉。 5 屠格涅夫欣赏列夫托尔斯泰 林清玄欣赏小偷 一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福 多一些欣赏23、1

27、锋利 掩护2一只老麻雀不顾自己的安全，用自己的身躯掩护小麻雀免受猎狗的伤害。3 比喻 一块石头 老麻雀动作迅速、护子心切，非常果敢 母爱的力量 4这句话写出了老麻雀的害怕、紧张，但更突出了老麻雀对小麻雀的爱。24、1 朦胧 夸耀 变幻无穷 2胭脂红、玫瑰红、金红像浮动的道道彩绸。3草绿、葡萄紫。4C5B25、1A2D3 蚩尤不行仁义，祸害百姓，黄帝要为民除害 仁义、爱民 4黄帝用怪兽的皮做鼓面，用怪兽的骨头做鼓槌；蚩尤平时把铁块石头当饭吃，他死后，身上的枷锁变成了枫树林。5黄帝擒蚩尤26、1c chn sh2争论3目中无人4：“ ？ ， ！ ， 。”5C6它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口

28、口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。27、范文：农夫与蛇故事新编从前，有一个善良的农夫，在一个大雪纷飞的晚上，农夫干完活儿回来了，听到了微弱的求救声，便向四周环望，只见空无一人，只有雪花儿、山岭和呼呼的北风。无意间，他发现脚下有一条盘着的即将冻僵的蛇。农夫想：如果救它，说不定会把自己咬死，如果不救它，又对不起自己的良心，该怎么办呢？这时，蛇又发出了一阵又一阵的求救声，并且一声比一声微弱。农夫想啊想啊，终于想到了一个两全其美的办法：他把手套脱下来，把蛇装进手套儿里，扣上扣子，这样，既把蛇救了，自己也不会被它咬伤，农夫便这样救了蛇。回到家里，农夫见蛇醒了，便把蛇从手套里放了出来，但蛇还是不动。农夫看了看蛇，原来蛇的脖子部分有伤，农夫又用草药治好了蛇的伤。这条蛇幻化成人形，原来，这条蛇名叫小青，是玉帝派下来察看人间的，小青故意装作冻僵的蛇让人来救他，如是好心人，便可与给她带来幸福。于是，小青和农