2022届云南师范大学附属中学高考语文考前抢分密卷（一）（解析版）

1、绝密启用前云南师范大学附属中学2022年普通高等学校招生全国统一考试考前抢分密卷语 文注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。5本试卷共22题，共150分，共12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。论语通篇看起来都在讲修齐治平的义理，但并不会让人觉

2、得艰深晦涩。相反，它能让人常读常新，随时翻开的时候也总会发现一些细节的微妙之处，究其原因，在于其文本的一种文学性特质。文学性与情绪情感、表达手法、场景氛围、气韵节奏紧密相关。因为这种文学性，杨绛先生曾经在我是怎样读中的以“文”化人，光明日报2022年3月7日）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A论语看起来主要讲修齐治平的义理，但因为具有文学性，而让人感觉常读常新。B论语讲的内容都来自百姓的日常生活场景，传递出的是平实温暖的生活气息。C论语中有些句式整饬，富有气韵节奏，符合孔子“不学诗，无以言”的诗教观。D在“子之武城”章中，孔子由轻松诙谐转变为深沉肃穆，表现出真实亲切的形象

3、。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章引用杨绛的话，以论证文本的文学性特点给论语带来了良好的传播效果。B文章主要从呈现方式角度论述了论语的特点，同时兼顾了其人伦教化的宗旨。C文章多次举论语原文为例，并作出适当解说，使论证有理有据，具有说服力。D文章赞同论语以文学的手段来塑造国民性格，反对通过单纯说理来教化人民。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A论语记载了孔子及其弟子的言行，目的是展现他们在不同情境中的情绪情感。B孔子的言论有时会遭到学生的质疑，师生之间的这些论辩中蕴含着儒家的观念。C孔子将“信”比作輗和軏，譬喻说理，反映出孔子丰富的驾车经验和深邃的智慧。D论语的

4、以“文”化人就是指通过文字记载儒家圣贤的言论来实现教化的目的。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。孙家栋：航天赤子心宋雅娟孙家栋的一生与中国航天相连。求学时，他被选派到苏联茹科夫斯基空军工程学院学习飞机制造。1958年，孙家栋进入国防部第五研究院第一分院从事导弹研究，1967年又被钱学森点将，担任我国第一颗人造卫星“东方红一号”的技术负责人，从此与中国卫星结下不解之缘。7年学飞机，9年造导弹，50年放卫星。对几次关键的人生转折，孙家栋说：“国家需要，我就去做。”中国工程院院士、神舟飞船系列原总设计师戚发轫对这位老朋友敬佩不已：抓大放小，举重若轻；善于综合，

5、敢于决策；大胆放手，勇于负责。戚发轫的总结令人信服。在研制“东方红一号”人造地球卫星时，为了确保核心任务顺利完成，孙家栋紧紧抓住“上得去，抓得住，听得见，看得着”这四个要求，凡与此无关的技术试验，全部取消。也正是因此，中国得以在短短三年的时间里，成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。欧阳自远对孙家栋的这一“特点”感受颇深。他曾和孙家栋、栾恩杰一起被誉为探月工程“铁三角”。在欧阳自远看来，“孙先生是一个善于把复杂问题简单化的高手。我总是从科学的角度出发提出各种技术要求，希望我们的绕月能获取尽可能多的数据。但孙先生考虑更多的是如何去实现、去完成绕的目标。孙先生常说，科学家往往把简单问题复杂化，而工

6、程师就是要把复杂问题简单化。他善于抓住最主要的问题，并且敢于决断。比如说嫦娥什么情况下发射。孙先生认为，安全就发，不安全就不能发，其他因素都不必考虑。因为不安全，什么目标都达不到”。建设中国的北斗卫星导航系统时，有两条路摆在了大家面前：一是一步建成全球乃至世界主流，但不符合中国实际；二是分步优先建成区域系统，但世界尚未有先例。中国的导航系统如何建设？孙家栋独具慧眼，提出了一条具有中国特色的“先试验、后区域、再全球”的“三步走”发展战略第一步，2000年建成北斗卫星导航试验系统，使中国成为世界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家；第二步，建设北斗卫星导航系统，2012年左右形成覆盖亚太大部分地区的

7、服务能力；第三步，2020年左右，北斗卫星导航系统形成全球覆盖能力，“我们为什么要这么搞呢？”谈及当时的决策，孙家栋解释说，“首先，卫星的数量可以少，我们集中精力为我们国家本土加上周边来服务，这是我们经济建设最需要的事情。步子相对迈得小一点，可以摸索更好的经验来推动我们这个事业的发展。”近年来，北斗系统优先建设区域组网成功提供优质服务，证明了这条道路的科学性。目前，日本、印度也纷纷采取此种建设方式，中国北斗系统的建设为世界开创了一种新的发展模式。这样脚踏实地一步一个脚印向前走的“务实”，在同事和下属的眼中，是搞科学该有的精神。“科研是一个探索的过程，不能求全求大，不能好高骛远。他说话慢吞吞的，

8、但总能运筹帷幄，统领全局，是个睿智的老头。”中科院光电研究院研究员，北斗“女神”徐颖如是说。孙家栋经历了中国航天的很多个第一。他是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的总工程师，是中国探月工程总设计师。在我国成功发射入轨的百余颗卫星中，孙家栋主持研制的多达30余颗。2009年，孙家栋寿辰时，钱学森给他寄来了贺信，80岁的孙家栋成了钱老口里的年轻人：“您是我当年十分欣赏的一位年轻人，听说您今年都80大寿了，我要向您表示衷心的祝贺！”钱学森对孙家栋的贡献如数家珍，“您是在

9、中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家，也是中国航天事业的见证人。自第一颗人造地球卫星首战告捷起，到绕月探测工程的圆满成功，您几十年来为中国航天的发展作出了突出贡献，共和国不会忘记，人民不会忘记。我为您取得的成就感到骄傲。希望您今后要保重身体，健康生活，做一名百岁航天老人。” （摘自光明网，有删改）4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A孙家栋曾被派往苏联茹科夫斯基空军工程学院学习飞机制造，学时长达7年，归国后投身于祖国的国防建设，为国家奉献自己的力量。B孙家栋原本在国防部第五研究院第一分院从事导弹研究，后来进入中国卫星研究领域，成为技术负责人，这个转变是由钱学森促成的。

10、C中国北斗系统的建设为世界开创了一种新的发展模式，即自主创新发展同时，与日本、印度等国开展合作，和他们共享研究发展成果。D孙家栋几十年来为中国航天事业的发展做出了突出的贡献，对此，钱学森给予了高度评价，称共和国不会忘记他，人民也不会忘记他。5下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A孙家栋作为技术负责人，能够抓大放小，举重若轻；善于综合，敢于决策；大胆放手，勇于负责，这些做法都让老朋友戚发轫感到十分敬佩。B孙家栋在苏联学了7年飞机制造，回国后造了9年的导弹，放了50年卫星他的人生所经历的这些“变轨”，是根据国家的需要进行的。C在研制“东方红一号”人造地球卫星的时候，为了确保核心任

11、务顺利完成，孙家栋依据将复杂问题简单化原则，取消了次要的技术试验工作。D孙家栋认为，工程师与科学家不同，工程师要善于抓住最主要的问题，敢于决断，能够把复杂问题简单化，做事要从当下的实际情况出发。6本文在选材方面有什么特色？请结合原文简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。我心归去韩少功我在圣纳塞尔市为时一个月的“家”，是一幢雅静的别墅。两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我，怎么也用不过来。房子前面是蓝海，旁边是绿公园。很少看见人除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷

12、清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。这个城市不属于你，除了所有的服务都要你付钱外，这里的一切声响都弃你而去，奔赴它们既定的目的，与你没有什么关系。你拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了，这成了最严重的事态，因为在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷。不，连深谷也不是，深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。你对吊灯作第六或六十次研

13、究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。移民的日子是能让人发疯的。我不想移民，好像是缺乏勇气也缺乏兴趣。C曾问我想不想留在法国，他的市长朋友可以办成这件事，他的父亲与法国总理也是好朋友。我说我在这里能干什么？守仓库或做家具？当文化盲流变着法子讨饭？即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？很想念家里似乎是有点没出息。倒不是特别害怕孤寂，而是惦念亲人。我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依靠。我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至

14、少也有他的过去。时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光，引人回望。我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。故乡甚至是贫瘠而脏乱的。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想像，常常是故乡的小径，故乡的月夜，月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只小羊还未归家，或者一只犁头还插在地边等待明天。这哪里对呀？也许舒伯特在歌颂宫廷或爱情，但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是献给故乡的。就像我相信所有的中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带

15、泪的笑。故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤，而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道，我会对故乡

16、浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A文中说“使你热泪突然涌流的想像”常常是故乡的“小径”“月夜”等，这表明“我”对故

17、乡的情感已经融入到了生活和血脉中。B文章第段和第段都用到“付钱”一词，作者意在表明自己虽然多次到法国，但仍然是个外来者，没有归属感。C文章第段运用排比句，从四个方面间接描写了故乡的贫瘠和脏乱，从反面抒写了“我”对故乡的热爱之情。D作者先写在法国的游历和自己独特的感受，再抒写思乡之情，最后写对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。8文中是怎样描写“我”身处法国的内心感受的？请结合文本简要作答。（6分）9作者对“人与故乡的关系”作了哪些深入思考？请结合文本简要概括。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。始皇帝元年韩欲疲秦人使

18、无东伐乃使水工郑国为间于秦凿泾水自仲山为渠并北山东注洛中作而觉秦人欲杀之郑国曰：“臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也。”乃使卒为之。注填阏之水溉舄卤之地四万余顷，收皆亩一钟，关中由是益富饶。十年，文信侯免相，出就国。宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。”于是大索逐客。客卿楚人李斯亦在逐中，行，且上书曰：“臣闻太山不辞土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓藉寇兵而赍盗粮者也。”王乃召李斯，复其官，除逐客之令。李斯至骊邑而还。王卒用李斯之谋，二十六年，卒兼天下。十四年，韩王

19、纳地效玺，请为藩臣，使韩非来聘。非因上书说王曰：“今秦地方数千里，师名百万，号令赏罚，天下不如。臣昧死愿望见大王，言所以破天下从之计。大王诚听臣说，一举而天下之从不破，赵不举，韩不亡，荆、魏不臣，齐、燕不亲，霸王之名不成，四邻诸侯不朝，大王斩臣以徇国，以戒为王谋不忠者也。”王悦之，未任用。李斯嫉之曰：“韩非，韩之公子也。今欲并诸侯，非终为韩不为秦，此人情也。今王不用，久留而归之，此自遗患也，不如以法诛之。”王以为然，下吏治非。李斯使人遗非药，令早自杀。韩非欲自陈，不得见。王后悔，使救之，非已死矣。臣光曰：臣闻君子亲其亲以及人之亲，爱其国以及人之国，是以功大名美而享有百福也。今非为秦画谋，而首欲

20、覆其宗国以售其言，罪固不容死矣！（节选自通鉴纪事本末秦并六国，有删改）【注】舄卤：含有过多盐碱成分不适于耕种的土地。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A始皇帝元年/韩欲疲/秦人使无东伐/乃使水工郑国为间/于秦凿泾水自仲山为渠/并北山/东注洛/中作而觉/秦人欲杀之/B始皇帝元年/韩欲疲秦人/使无东伐/乃使水工郑国为间/于秦凿泾水自仲山为渠/并北山/东注洛/中作而觉/秦人欲杀之/C始皇帝元年/韩欲疲/秦人使无东伐/乃使水工郑国为间于秦/凿泾水自仲山为渠/并北山/东注洛/中作而觉/秦人欲杀之/D始皇帝元年/韩欲疲秦人/使无东伐/乃使水工郑国为间于秦/凿泾水自仲山为渠/并北山/东注

21、洛/中作而觉/秦人欲杀之/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A关中，是古代地域名，常常泛指玉门关以西的战国末期秦国故地。B宗室，特指帝王的宗族，与“魏将相宗室宾客满堂”中“宗室”同义。C客卿，文中为秦国官名，外国人在秦国作官，其位为卿，以客礼相待。D来聘，即来访问；“聘”指诸侯之间、诸侯与天子之间派使者问候致意。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A秦国发现来自韩国的水工郑国是奸细之后，准备处死郑国，却在听了郑国的辩解后，让他继续开凿郑国渠，后来获得长久的好处。B在吕不韦被罢免相国职权后，秦国讨论逐客这件事，然后秦王下达了逐客令；李斯在被驱逐的途中向

22、秦王上书说理，于是被召回。C李斯认为就像泰山和河海不辞土壤和细流一样，君王不应拒绝任何民众；驱逐宾客的行为就像借兵器给敌寇，送粮食给强盗。D韩非乘出使的机会向秦王嬴政上书，想要献上打破合纵局势而统一天下的计谋；秦王认可韩非的才能，却因怀疑他的忠诚而未任用他。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。（2）今非为秦画谋，而首欲覆其宗国以售其言，罪固不容死矣！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜

23、共传。【注】云阳，县名，县治在今陕西泾阳县西北。韩绅，全唐诗注：“一作韩升卿。”韩愈的四叔名绅卿，与司空曙同时，曾在泾阳任县令，可能即为其人。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A首联中的“江海”“几度”，从空间和时间两个方面写出了离别后相隔之遥，离别之久，相见之难。B颈联借“孤灯”“寒雨”“浮烟”“湿竹”等意象，既描写实景，又实写人的心情，也象征着人事的游浮不定。C尾联总写伤别，用一“恨”字，道尽明朝的离愁别恨。“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。D这首惜别诗，先由上次离别说起，接着写此次相会，然后才写到叙谈和惜别，描写曲折，富有情致。15国学大师吴北江对本诗颔联的评价

24、是“千古名句，能传久别初见之神”，请结合全诗简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是：“_，_。”（2）白居易琵琶行中的“_，_”两句用设问句式和借景抒情手法，自叙谪居卧病的境况，流露出迁谪之意。（3）范仲淹在渔家傲秋思中的“_”借用典故表达了作者强烈的报国情怀，“_”则又直接抒发了作者和戍边士兵们想家却又难回的矛盾心理。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。2022年春晚的一大亮点是彰显中华文化底蕴和时代审美追求的

25、融合创新类节目大放异彩。通过科技与文化的深度融合，在音乐短剧、少儿舞蹈、创意音舞诗画和原生态情景表演等中，在虚幻与写实中打造出优美、惊艳的视觉效果。舞蹈诗剧只此青绿融合XR、全息扫描等前沿科技，舞者以独步、静待、垂思等舞蹈语汇将千里江山图这一经典传奇 。俯仰之间，定格青绿千载:动静相衬，聆听历史的跫音。创意音舞诗画忆江南将旷世名作富春山居图合璧团圆。濮存昕、冯远征、李立群等演员翩然入画，行吟、樵渔、诵读于秀水青山，画随歌吹走，人在画中行。观众在 的画卷中品读经典，寻味江南。少儿舞蹈星星梦中，身着蓝色宇航服的孩子们跃动成点点星光，正在空间站执行任务的宇航员王亚平的女儿一声“妈妈”，更是让“航天梦

26、”结满翎羽放飞苍穹，让“强国梦”插上翅膀，飞进祖国未来一代的心中。从考耋之年的名家，到年仅七岁的萌娃，数代人同台献艺生生不息梨园情戏曲艺术 。尤其是在京剧选段徐策跑城中，74岁高龄的陈少云宝刀未老，抖髯、抓袖、踢袍、横错步等戏曲程式动作 ，让人们在名家的手眼身法、唱念做打中感受中华民族的文化精神。17依次填入文中横线上的词语，使用最恰当的一项是（3分）A娓娓道来栩栩如生薪火相传一气呵成B款款道来栩栩如生薪尽火传一挥而就C娓娓道来惟妙惟肖薪火相传一气呵成D款款道来惟妙惟肖薪尽火传一挥而就18文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A音乐短剧、景观太极、创意音舞诗画和原生态情景表演等，

27、科技通过与文化深度融合，在虚幻与写实中打造出优美、惊艳的视觉效果。B音乐短剧、景观太极、创意音舞诗画和原生态情景表演等，通过科技与文化深度融合，在虚幻与写实中打造出优美、惊艳的视觉效果。C在音乐短剧、景观太极、创意音舞诗画和原生态情景表演等中，科技通过与文化的深度融合，在虚幻与写实中打造出优美、惊艳的视觉效果。D通过科技与文化的深度融合，音乐短剧、景观太极、创意音舞诗画和原生态情景表演等，在虚幻与写实中打造出优美、惊艳的视觉效果。19下列选项中的双引号与文中画波浪线处双引号用法相同的一项是（3分）A这样的劣迹艺人，难道还要让她“永垂不朽”吗？B今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不

28、见一些流水的影子，是不行的。C我的不远千里也不过想饱尝一下这“秋”，这故都的秋味。D“野猫头”从厅堂后面拿出一只箱子来，箱子是黑色的。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20-21题。光片荧光显微术是活体生物成像的一场革命。通过将激发激光限制于显微物镜景深范围附近的光片薄层，既可以减少显微成像的离焦模糊，又可以减少光漂白和光毒性，从而 ，延长了生物样品的观测时间。然而，光片显微术的成像性能受限于光片的光学属性，其成像分辨率受限于光片的厚度， 。而光片的厚度和宽度因光波固有的衍射属性相互制衡。 ，但衍射发散快、有效宽度窄，限制了成像视场；厚光片衍射发散慢，支持大视场

29、成像，但限制了分辨率。光的衍射属性导致成像分辨率和视场构成一对天然矛盾。高分辨率大视场显微成像需要薄而宽的光片，这种光片具有无衍射性质，无衍射光片必然伴有旁瓣，旁瓣对成像构成离焦背景噪音。针对这一问题，研究者提出了一种优化方法，可以用来设计一种叫做光瞳掩膜的衍射光学器件，以生成薄而宽的光片。该衍射光学器件通过调制振幅或相位，可以调控光片的厚度、宽度和旁瓣，从而突破高斯光束传播规律的限制，在仅使用廉价的柱透镜和掩膜板的基础上就实现了薄而宽的光片。20请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）21简述第二、三自然段的主要内容。要求使用包含

30、因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。（5分）四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：49岁的德国速度滑冰运动员克劳迪娅佩希施泰因，是历史上年纪最大的女子冬奥选手。相比于实力强劲的后辈，佩希施泰因的滑行节奏明显慢了一些。尽管最终成绩排在20名参赛选手的最后一位，但她滑过终点线后，依然很开心。她说：“我是笑着滑过终点线的，我实现了自己的目标，这可是我的第八次奥运会。”材料二：加拿大男子冰壶队队长布拉德古休首次参加冬奥会就获得金牌，之后奋斗16年才再次登上冬奥会赛场，获得一枚铜牌。这枚41岁时赢得的铜牌，与25岁时赢得的金牌，哪一个更重要？“我觉得，他们的意义一样大。”

31、布拉德说，“即使我们今天输了，我也没有辜负这次冬奥会经历。我花了16年才重返冬奥会，所以我只想享受这次经历。”“在41岁时经历的事情，显然比在25岁时的经历更让人难忘。”当今时代，人们对“成功”有不同的认知和追求。作为新时代青年，读了以上材料内容，你有怎样的思考和感受？请联系当今社会现象，完成一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。绝密启用前2022年普通高等学校招生全国统一考试考前抢分密卷语 文 答 案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读【答案】1B 2D 3B【解析】1本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息

32、的能力。B“论语讲的内容都来自百姓的日常生活场景”扩大范围。结合“如开篇学而中：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？学习、交友、日常交往，讲的都是来自百姓日用的生活场景和生活体验”分析，文中仅就论语的学而章而言。故选B。2本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D“反对通过单纯说理来教化人民”错误。结合“每一位认真阅读论语的读者，在掩卷之时恰恰是因为论语真正体现了以文化人的力量”分析，文章认为论语因其文学性而起到了以“文”化人的效果，流露了作者赞同的态度，但文章并没有表示“反对通过单纯说理来教化人民”。故选D。3本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的

33、能力。A“目的是展现他们在不同情境中的情绪情感”错，结合“因为论语真正体现了以文化人的力量”分析，论语的目的在于教化人民。C“反映出孔子丰富的驾车经验”于文无据。结合“为政篇中关于诚信也有精彩的比喻。子曰：而一个人诚信的口碑亦是日积月累方能建立起来，但是一朝不慎便会毁于一旦，重新建立难于上青天”分析，原文只是用生动的比喻来说明道理，无法得出孔子有丰富的驾车经验。D“就是指通过文字记载儒家圣贤的言论来实现教化的目的”错，文章中的“文”主要指利用文学的手法来实现教化的目的，不只是指儒家圣贤的言论。故选B。（二）实用类文本阅读【答案】4C 5C6围绕中心选取材料。全文围绕表现孙家栋“航天赤子心”这个

34、中心选择材料，突出孙家栋的智慧和对祖国航天事业的贡献。选取戚发轫、欧阳自远、钱学森等同事、前辈的评价性材料，增加内容的真实性。选取对重大事件决策的材料，突出孙家栋的领导才能、战略眼光、家国情怀。【解析】4本题考查学生理解和分析文本内容的能力。C.“与日本、印度等国开展合作，和他们共享研究发展成果”错误，曲解文意。根据原文第十段“日本、印度也纷纷采取此种建设方式，中国北斗系统的建设为世界开创了一种新的发展模式”，可知日本、印度借鉴了中国北斗系统建设的经验，并不是说开展合作。故选C。5本题考查学生分析文本观点态度的能力。C.“孙家栋依据将复杂问题简单化原则，取消了次要的技术试验工作”错误，曲解文意

35、。根据原文第四段“凡与此无关的技术试验，全部取消”，可知是取消与“上得去，抓得住，听得见，看得着”这四个要求无关的技术试验，而不是取消次要的技术试验。故选C。6本题考查学生分析鉴赏文本选材特色的能力。题干是“本文在选材方面有什么特色？请结合原文简要分析。技巧是外衣，内容、主旨是血脉灵魂。本篇人物传记就围绕孙家栋“航天赤子心”这个中心选取材料，选取对重大事件决策的材料，如选取“中国的导航系统如何建设？孙家栋独具慧眼，提出了一条具有中国特色的先试验、后区域、再全球的三步走发展战略”这一重大决策姓材料，从而很好地突出孙家栋的领导才能、战略眼光、家国情怀，智慧和对祖国航天事业的贡献。由“中国工程院院士

36、、神舟飞船系列原总设计师戚发轫对这位老朋友敬佩不已”“戚发轫的总结令人信服”“欧阳自远对孙家栋的这一特点感受颇深。他曾和孙家栋、栾恩杰一起被誉为探月工程铁三角”“钱学森给他寄来了贺信，80岁的孙家栋成了钱老口里的年轻人：您是我当年十分欣赏的一位年轻人，听说您今年都80大寿了，我要向您表示衷心的祝贺！”可知，文章还选取戚发轫、欧阳自远、钱学森等同事、前辈的评价性材料，增加内容的真实性。（三）文学类文本阅读【答案】7C8以景衬情。文章通过描写居住的别墅依傍公园，面朝大海，优美而雅静，来反衬“我”难耐的冷清和孤独。巧用反复手法。“法语法语法语”，读来急促而迫切，把身处异地而无处遁逃的孤独、寂寞和无奈

37、表现得真真切切、淋漓尽致。运用了夸张的细节描写。“对吊灯作第六次研究”就已经够无聊了，而“六十次”就简直无聊得让人发疯。巧换人称。第二自然段由前面的第一人称转换为第二人称，拉近了与读者的距离，让读者感同身受。9天与故乡密不可分：人把自己的童年，或者还有青年和壮年存留在故乡，故乡也就成了人生命的一部分。人需要奉献才能真正拥有故乡：故乡与出生地不是一回事，只有为故乡劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡。故乡是人心灵的归属：人真正拥有了故乡，便会拥有“心有所归”的无量幸福。【解析】7本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C“从四个方面间接描写了故乡的贫瘠和脏乱，从反面抒写了“我”对故乡的

38、热爱之情”有误。作者是从反面描写故乡的贫瘠和脏乱，间接抒发了“我”对故乡的热爱之情。故选C。8本题考查学生分析作品的艺术手法的能力。（1）根据“是一幢雅静的别墅”“房子前面是蓝海，旁边是绿公园。很少看见人”“陷入难耐的冷清”“你就不知道该干什么。你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷。不，连深谷也不是，深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空”分析，文章以景衬情，通过描写居住的别墅依傍公园，面朝大海，优美而雅静，来反衬“我”难耐的冷清和孤独。（2）根据“电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语”分析，文中巧用反复手法，连

39、续用了三个“法语”，给人急促迫切的感觉，淋漓尽致地把作者把自己身处异邦而无处遁逃的孤寂和无奈表现出来了。（3）根据“你对吊灯作第六或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了”分析，作者运用夸张的细节描写。“对吊灯作第六次研究”就已经够无聊了，而“六十次”就简直无聊得让人发疯。（4）根据“我在圣纳塞尔市为时一个月的家，是一幢雅静的别墅”“你拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方”“你对吊灯作第六或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。移民的日子是能让人发疯的”分析，第一段采用第一人称叙事和描写，但是第二、三自然段采用第二人称来写，这样，作者由前面的第

40、一人称巧妙转换为第二人称，拉近了与读者的距离，让读者感同身受。9本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。（1）根据“故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己”“故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水”分析，人把自己的童年，或者还有青年和壮年存留在故乡，故乡也就成了人生命的一部分。由此可知：天与故乡密不可分。（2）根据“故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人游子悲故乡的情怀无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦”分析，故乡与出生地不是一回事，只

41、有为故乡劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡。由此可知：人需要奉献才能真正拥有故乡。（2）根据“没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福”分析，人真正拥有了故乡，便会拥有“心有所归”的无量幸福。由此可知：故乡是人心灵的归属。二、古诗文阅读（一）文言文阅读10D 11A 12D13（1）（东方）各国在秦国做官的人都是在替他们的君主游说来挑拨我国君臣关系的，请大王把他们一概驱逐出境。（2）现在看来韩非替秦国出谋献策，而首先就想倾覆自己的祖国来实现自己的主张，他的罪过确实不可饶恕，真是死有余辜！【解析】10本题考查学生文言

42、文断句的能力。句意：秦始皇帝嬴政元年（前246），韩国想要使秦国疲惫，使他们暂时停止向东方发动进攻，便派遣水利专家郑国进入秦国做奸细，游说秦国人开凿灌溉渠道，从仲山开始，穿过泾水，沿北山一直向东注入洛水。在工程进展的过程中，秦国人很快就发觉了郑国的阴谋，准备把他杀死。“秦人”为“疲”的宾语，应在其后断开，排除AC；“于秦”为“为间”的后置状语，中间不可断开，排除B。故选D。11本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.“玉门关”说法错误，应为“函谷关”。故选A。12本题考查学生理解文章内容的能力。D.“却因怀疑他的忠诚而未任用他”无中生有，文中只说“王悦之，未任用”，并未言明秦王未任用他

43、的具体原因。故选D。13本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“仕”，做官；“游”，游说；“间”，挑拨关系。（2）“画谋”，出谋献策；“覆”，倾覆；“售”，实现。参考译文：秦始皇帝嬴政元年（前246），韩国想要使秦国疲惫，使他们暂时停止向东方发动进攻，便派遣水利专家郑国进入秦国做奸细，游说秦国人开凿灌溉渠道，从仲山开始，穿过泾水，沿北山一直向东注入洛水。在工程进展的过程中，秦国人很快就发觉了郑国的阴谋，准备把他杀死。郑国辩解说：“我为了给韩国延长几年寿命才来开渠的，然而水渠开凿成功，也将给秦国带来万世的福利。”（秦国认为他的话很有道理，）就让他继续完成这项水利工程。（郑国渠开凿成功后，

44、）注入淤浊（而有肥效）之水冲灌盐碱地四万多顷，亩产都在一钟以上，关中从此更加富饶。秦始皇帝十年（前237），文信侯吕不韦被罢免相国的职权，只好回到河南洛阳的封地。这时秦国的王室要员与在位的权臣们一起商量说：“（东方）各国在秦国做官的人都是在替他们的君主游说来挑拨我国君臣关系的，请大王把他们一概驱逐出境。”（秦王）于是下逐客令，大肆搜捕驱逐外籍人。客卿楚国人李斯也在被驱逐的人当中，他在被驱赶离开秦国的途中上奏给秦王谏逐客书，说道：“我听说泰山不辞让任何土壤尘埃，所以能成就它的高大；河流海洋不舍弃任何细小的水流，所以能成就它的深广；君王不拒绝任何民众，所以才能彰显他的恩德。这就是五帝、三王无敌于天

45、下的缘由。现在大王竟然抛弃民众去资助敌国，驱逐宾客让他们去为诸侯建功立业，就是所谓的借兵器给敌寇，送粮食给强盗了。”秦王于是派人去召回李斯，恢复他的官爵，宣布将逐客令撤销。这时李斯已经走到骊邑，接到秦王的召令立即返回。秦王最终采纳了李斯的谋略，秦始皇帝二十六年（前221），终于吞并了天下。秦始皇帝十四年（前233），韩王向秦国割让土地，献上国君的印玺，请求做秦国的附庸，派遣韩非访问秦国。韩非乘着出使的机会上书秦王说：“当今秦国的土地方圆数千里，精兵号称上百万，号令严明，赏罚公正，天下独一无二。我冒死请求觐见大王，陈述攻破天下合纵联盟的计谋。大王如果采用了我的计谋，不能一举攻破东方各国的联盟，赵

46、国不投降，韩国不灭亡，楚国和魏国不屈服，齐国和燕国不归顺，秦国霸主的功名不成，四方的邻国不前来朝拜，就请大王杀了我示众，以此来警诫那些不能尽忠大王的人。”秦王非常高兴，一时还没有任用。这时李斯妒忌韩非的才能，进谗言说：“韩非，原是韩国的公子。当前大王立志要吞并天下所有的诸侯国，韩非最终还是要替韩国着想，而不会为我们秦国出力，这是人之常情。现在大王不能任用他，让他长期留在秦国，然后再把他放回韩国，这是大王自留后患，不如依法杀掉他。”秦王认为李斯的话很对，命令官吏治韩非的罪。李斯派人送去毒药，命他早日自杀。韩非想要面见秦王进行解释，可是无法见到。秦王过了不久便感到后悔，派人去赦免他，韩非已经自杀了

47、。臣司马光对此下评论说：我听说正人君子亲近自己的亲人推广到亲近别人的亲人，热爱自己的祖国推广到热爱别人的祖国，所以才功勋卓著，名声显赫，而享受到无限的幸福。现在看来韩非替秦国出谋献策，而首先就想倾覆自己的祖国来实现自己的主张，他的罪过确实不可饶恕，真是死有余辜！（二）古代诗歌阅读【答案】14B15（1）该联写故人重逢，突然相见之后反而疑为梦境，分别太久，已记不清彼此年岁，故悲伤叹息互问年龄；（2）传达出久别初见的惊喜之“神”，“乍见”突出久别初见的意外之感，“翻疑梦”这一细节描写，把诗人欣喜、惊奇的神态，悲喜交加的心情，表现得惟妙惟肖，十分传神；（3）传达出久别初见的悲叹之“神”，“各问年”，

48、不仅感叹年长容衰，也说明分别之久，同时以实证虚，说明“翻疑梦”的境真、情真；（4）结构上，承接首联，表现上次别后相思心切和此次相会的不易，为尾联做铺垫，相见不易，却又分别在即，让伤别的愁绪更加浓烈。【解析】14本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言的能力。B“实写人的心情”错误，颈联意思是“孤灯暗淡照着窗外冷雨，幽深的竹林漂浮着云烟”，孤灯、寒雨、浮烟、湿竹是凄凉之景，借以渲染伤别的气氛，孤、寒、湿、暗、浮诸字渲染映衬出诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定，描写实景，虚写人的心情。故选B。15本题考查学生鉴赏诗歌炼句以及品味诗歌情感的能力。考生需要理解评价中“传久别初见之神”的意思，“久

49、别初见”是说久别后的初见，考生需要结合诗句分析出“久别”的表现以及“久别初见”的心情，同时还要分析颔联和上下内容之间的关系。“乍见翻疑梦，相悲各问年”意思是“突然相见反而怀疑是梦，悲伤叹息互相询问年龄”。久别初见一般会包含喜和悲，先看“喜”，如“乍见”是说二人突然相见，结合首联可知，二人“江海别”之后“几度隔山川”可见相别时间之长，相隔距离之远，而在这云阳馆突然见到久别之人，内心自然惊喜万分，人到情极处，往往以假为真，以真作假，所以久别相逢，乍见以后，反疑为梦境，既意外又惊喜，可谓悲喜交加；再看“悲”，由“各问年”可知，二人相互询问年龄，结合首联二人“几度隔山川”可知，二人分别时间很长，容貌变

50、化很大，所以“各问年”，也以此证明二人相见是真，并非梦境，流露悲叹之情。最后分析结构上的作用。二人久别相见，又是“翻疑梦”，又是“各问年”，可谓激动万分，也说明首联“江海别”之后二人一直相互牵挂，假如别后没有牵情，相逢以后便会平平淡淡，不会有“翻疑梦”的情景出现了，所以承接首联，说明上次别后的相思心切和此次相会不易；再看尾联，尾联说“更有明朝恨，离杯惜共传”，本是久别初见，结果明朝又要分别，相见本属不易，而分别又在眼前，更添伤感，所以颔联为尾联做了铺垫蓄势。（三）名句名篇默写【答案】16（1）若夫乘天地之正 而御六气之辩 （2）其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 （3）燕然未勒归无计 将军白发征夫泪【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：御、辩、暮、鹃、燕、勒。三、语言文字运用（一）语言文字运用【答案】17A 18B 19C【解析】17本题考查学生正确使用成语的能力。娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。款款道来：指诚恳而从容地谈论。语境指生动呈现经典传奇千里江山图，应选用“娓娓道来”。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象（不能指动物）。语境不存