5琥珀 练习卷（含答案解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 5琥珀 练习卷（含答案解析）部编版语文四年级下册5 琥珀练习卷一、选择题1下列加点字读音有误的一项是（）A苍穹（qin）笨拙（zhu） B妩媚（w） 豁开（hu）C俨然（yn） 肆虐（n） D菜畦（q） 驰骋（chn）2下列词语中的音、形、义都正确的是（ ）A似的（sh） 震动（zhn） 半明半昧（暗） 煤炭B按照（n） 霎时（ch ） 腾云驾雾（驾驶） 梦幻C模仿（m） 堤岸（d） 耳闻目睹（看） 驻军D怒号（ho） 欢呼雀跃（qu） 若隐若现（好像） 既使二、填空题3看拼音，写词语。cu c hi bn mn shn bin y( ) ( ) ( )min

2、yn yu y wi b z do( ) ( ) ( )4生字扩词。怒：( )( ) 吼：( )( ) 脂：( )( )拭：( )( ) 餐：( )( ) 划：( )( )晌：( )( ) 辣：( )( ) 渗：( )( )5读拼音，写词语。xng ti bn zhng ch dn png d qin zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )6句子游乐园。(1)根据词语的不同意思分别造句。结果：长出果实：_最终：_(2)把下面的句子换个说法，意思不变。这黑黑的泥巴有什么意思？_(3)照例子写句子。例：浪花嬉笑着，追逐着奔向岸边。春风_(4)把句子补充完整。早晨，树林里热闹非凡。_。7读拼音写

3、汉字。8组词。口( ) 云( ) 人( ) 分( )日( ) 去( ) 大( ) 份( )小( ) 把( ) 明( ) 爷( )少( ) 吧( ) 朋( ) 斧( )9比一比，再组词。陡_ 杨_ 旅_ 泰_徒_ 扬_ 族_ 秦_10填空。“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这个句子描写的人物是_。我也能写写某一人物：_三、语言表达11“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话中的“回味”指_。12句子加工厂。（1）黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）_（2）海里有鱼。（扩句）_（3）有的鱼身上长满了刺，鼓起来像皮球一样。

4、（用相同的修辞手法造句）_四、排序题13将下列句子排列顺序，组成一段连贯的文字。( )一天傍晚，我在阳台上浇花，才看见那个仙人球，可是那个仙人球已经被晒得干枯了，一点绿色都没有，干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情，把它放在一个小盖子上，在小盖子上放了一点水，看看能不能“枯木逢春”。( )不久前，我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在阳台的栏杆上，就忘记护理它了，它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。( )于是我给它放了一些泥土，天天给它烧水，仙人球在我的呵护下渐渐长大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。( )现在它已经长得满身翠绿，给我家增添了一份绿

5、色的生机。( )过了两天，我又到阳台上浇花，惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了，还长出了一点点白嫩的根茎。五、信息匹配14选词填空。柔嫩 柔软1一只小苍蝇展开( )的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。2孩子们赤着脚，在( )的沙滩上玩耍。展现 展示3辽西的发现向世人( )了恐龙长羽毛的证据。4走进科技馆，( )在我们眼前的是一只栩栩如生的恐龙模型。15用“”画去下列字的错误读音。造zo zho舍shs六、现代文阅读阅读短文，完成练习。色彩是健康的魔术师不同的颜色会让人产生错觉。为什么看到蓝色的汽车要小心追尾？因为不同的颜色即使处在同一位置，带给人的视觉感受也是不同的。像蓝色这种冷色调，总会给人相对较

6、远的感觉，如果跟着一辆蓝色的车就更容易追尾，而像红色这样明亮的颜色，会时刻引起人们的注意，好像近在眼前。为什么搬家要用浅色的纸箱，而保险柜大多是黑色的？其实色彩也是有重量的，相同的两个箱子，会使人感觉黑色的那个格外重，而浅色的就稍微轻一些。有人通过实验对物体的颜色和重量进行了比较，发现相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。这就不难解释，搬家时浅色的纸箱会让工人们觉得不那么重，黑色的保险柜则会让小偷第一眼感觉“太沉了，我搬不动”。色彩学家做过这样一个试验，将两个人分别放入蓝色和红色墙壁的房间，然后让他们凭自己的感觉在里面待上一个小时后再出来，结果发现红色房间的人40分钟就出来了，而蓝色房间

7、的人70分钟后还没出来。人的时间感会被周围的色彩所扰乱，在红色等鲜艳的颜色充斥下，人会感觉时间过得特别慢，这也就能解释为什么在装修艳丽的快餐店等人会觉得“度秒如年”。美国著名的福特汽车公司也曾借助颜色来帮助提高生产效率，他们把车间原来带黑线条的深绿色重新油漆成浅蓝色和乳黄色，结果，工人劳动的效率大大提高，因为他们的疲劳感减轻了。（选自教师博览，有删改）16“为什么看到蓝色的汽车要小心追尾？”这句话在文中的作用是（）A总结上文 B引起下文 C承上启下 D点明中心17根据短文内容，以下描述不正确的一项是（）A看到蓝色的汽车要小心追尾。B可以借助颜色来帮助提高生产效率。C用黑色箱子要比用白色箱子装的

8、东西多。D在蓝色的房间里，人会感觉时间过得快。18这篇短文的结构是（）A总分 B分总 C总分总 D并列19以下感受不是色彩导致的是（）A重量感受 B嗅觉感受 C疲劳感受 D时间感受20第二自然段画波浪线的句子中的“相对”能去掉吗？为什么？_21第四自然段画“ ”句子用了哪些说明方法？有什么作用？（选择其中一种回答）_小心，涂改液伤着你目前，_。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80左右，而小学生的使用比例则高达95以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两

9、次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A停止试验15天，慢性中毒现象逐渐

10、消失，一切恢复正常。最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。22给下列加点字注音或按注音填上汉字(1)三氯甲烷（ ） (2)模拟（ ） (3) 警惕 ( )(4

11、) 抽ch( ) (5)jin( )于 (6) 干zo( )23为第1自然段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。24在第4自然段中，“合适替代物”是指_的物质。25第段主要使用了哪两种说明方法 说明了什么内容_26结合文章内容，请你谈谈如何进行自我保护。_阅读说明文，完成练习（10分）新冠病毒疫苗知多少新冠病毒肆虐，全球相关疫苗研发正加紧进行。美国伊诺维奥制药公司研发的名为INO-4800的新冠病毒疫苗6日启动一期临床试验，这是继美国莫德纳公司与国家过敏症和传染病研究所合作研发的mRNA-1273以及中国军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔团队研发的“重组新冠疫苗”之后,全球第三款进人临床试验

12、的新冠病毒疫苗。世界卫生组织网站信息显示，截至3月26日，全球还有至少52款候选疫苗处于临床前研究，这些正在研发的新冠病毒疫苗包括哪些类型？第一类是此前无同类疫苗获批过的新型疫苗，主要是指核酸疫苗，分为RNA（核糖核酸）疫苗和DNA（脱氧核糖核酸）疫苗，这类疫苗是将编码抗原蛋白的RNA或DNA片段直接导人人体细胞内。例如，美国第一个进入临床试验的新冠病毒疫苗mRNA-1273是mRNA （信使核糖核酸）疫苗，属于RNA疫苗，它是将编码新冠病毒刺突蛋白的mRNA导人人体细胞内。而最新进入临床试验的IN0-4800是一款DNA疫苗，使用了被称为质粒的一小段环状DNA片段，注射后能使细胞产生抗原蛋白

13、。世卫组织官网信息显示，全球范围还有多个团队正在从事DNA新冠病毒疫苗研发，包括意大利生物技术企业Takis与美国应用DNA科学公司等机构的合作团队、印度药企卡迪拉公司等。第二类是此前已得到广泛应用的传统类型疫苗，包括灭活病毒疫苗、基因工程亚单位疫苗、重组病毒载体疫苗等，多数在研新冠病毒疫苗都属于此类。比如中国团队研发的“重组新冠疫苗”就属于重组病毒载体疫苗，采用5型腺病毒作载体向人体内输送表达新冠病毒刺突蛋白的基因。据中国国务院联防联控机制新闻发布会此前介绍，疫情暴发后中国选择了5条技术路线加快推进新冠病毒疫苗研发，分别是灭活疫苗、基因工程重组亚单位疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗

14、和核酸疫苗。可以看出，中国采取的5条技术路线覆盖了全球在研新冠病毒疫苗的主要类型。那么研制出能大规模使用的获批新冠病毒疫苗还需要多久呢？世界卫生组织总干事谭德塞日前在例行记者会上表示，新冠疫苗的研制至少还需要12至18个月。美国国家过敏症和传染病研究所所长安东尼 福奇此前也曾表示，即便疫苗的初期安全试验进展顺利，距离其大规模应用也需要一年至一年半时间。（来源：新华社 2020年4月8日 有删改）27本文的说明对象是_（1分）28第自然段划线的句子运用了_、_的说明方法，清晰明确地告诉我们正在研发的新冠病毒疫苗包括_和_两种类型。（4分）29第自然段的带点字“至少”能不能删去？为什么？请说一说理

15、由。（3分）_30新冠肺炎是一种传染性比较强的疾病，因此大家一定要采取一些预防此病的措施，那么同学们知道个人该如何预防新冠肺炎呢？请举出至少两种有效措施。（2分）_在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。31“两个小东西”指_和_。32“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为_33“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象：_34这块琥珀的科学价值是：_阅读运用

16、就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”鱼游到了纸上（节选）35用横线画出写青年举止特别的句子。用波浪线画出描写青年外貌的句子。36联系短文，结合语境，给下面句子选择引号的作用。说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。（ ）A表示否定和讽刺。

17、B表示特定称谓。 C表示特殊含义需强调。37读短文思考填空并选择：“鱼游到了纸上”是说_，“鱼游到了我的心里”是说_。38下面两种说法正确的是（ ）（填序号）A因为鱼游到了青年的心里，所以鱼才会游到青年的纸上。B因为鱼游到了青年的纸上，所以鱼才会游到青年的心里。阅读文段，完成练习。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐

18、龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。39给文段加个小标题，可以是（ ）A

19、庞大的恐龙家族 B科学家们的美好心愿 C恐龙变成鸟类的演化过程40文段中画“ ”的句子，交代了“第一种恐龙”的_、体型等。介绍体型的时候运用了_的手法，让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。41阅读文段后，把自己不懂的问题写下来，并通过查资料的方法解决。_42读文段中画波浪线的部分，再照样子写一段话。_43根据文段内容完成下图，并试着用自己的话简明扼要地向同学介绍这一演化过程。课内阅读在那块（ ）的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的（ ）里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥

20、珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。44根据原文在括号里填上恰当的词语。45根据意思写出文中的词语。根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 ( )用力支撑。 ( )事物呈现出来的样子。( )46把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“”画下来。试卷第1页，共3页试卷第1页，共3页参考答案：1A此题考查学生对字音的掌握情况，正确读准字音，注意字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。这就要求学生在平时的学习中注意字形、字音的识记和积累。A选项笨拙（zhu）笨拙zhu，所以A选项不正确，BCD选项都正确。2A此题考

21、查学生辨析字音、字形、字义的能力，学生要正确读准字音，注意易错字的字形，加强词语和词意的识记。学生要在平时的学习过程中，要多加积累和巩固练习。B霎时（ch ）霎时（sh sh）C模仿（m）模仿（m fng）D既使（即使）3 催促 海滨 漫山遍野 绵延 优雅 微不足道略4 怒吼 发怒 怒吼 吼叫 松脂 脂肪 拂拭 擦拭 美餐 餐厅 划动 划船 晌午 半晌 热辣辣 麻辣 渗出 渗透本题主要考查生字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。怒：生气；气愤。组词：怒吼、发怒、恼怒等。吼：（猛兽）大声叫。组词：怒吼、吼叫、大吼

22、等。脂：动物体内或油料植物种子里面的油质。组词：松脂、脂肪、油脂等。拭：擦；抹。组词：拂拭、擦拭、拭泪等。餐：吃（饭）。组词：美餐、餐厅、晚餐等。划：拨水前进。组词：划动、划船、划拨等。晌：一天里的一段时间。组词：晌午、半晌等。辣：像姜、蒜、辣椒等有刺激性的味道。组词：热辣辣、麻辣、香辣等。渗：液体慢慢地透过或漏出。组词：渗出、渗透、渗水等。5 形态 笨重 迟钝 膨大 前肢本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“重”“钝”“膨” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。6 夏天，许多果树都开始结果了。 经

23、过努力，结果小明还是把这道题解出来了。 这黑黑的泥巴没有什么意思。 清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 一只只小松鼠从这棵树上跳到那棵树上，几只百灵叫得那么动听，小兔子们正忙着采蘑菇呢！略7琥珀、掸掸翅膀、美餐、前俯后仰、推测、澎湃、拂拭8 一口 白云 大人 分钟 日子 来去 大人 几份 小虫 一把 明天 爷爷 多少 好吧 朋友 斧子略9 陡峭 杨树 旅店 泰山 徒弟 飞扬 民族 秦岭区别同音字、形近字要注意从它们的音、形、义等方面进行辨析。如：陡与徒，音不同，左边部首不同，义不同。陡：斜度很大，近于垂直。可组词：陡峭。徒：从事学习的人。可组词：徒弟10 诸葛亮 她瘦瘦的脸，小眼眯成一条缝，嘴唇很

24、薄，穿着一件刚到膝盖的连衣裙，光脚穿着一双塑料凉鞋。略11从回忆里体会略12 黑熊舔着脚掌。 西沙群岛的海里有成群结队的鱼。 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。本题考查学生的语言表达与应用能力。三道小题分别考查了学生对缩句、扩句和改写句子的运用能力。（1）本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。解答时，先要划分好句子结构，找出主谓宾，去掉多余的修饰成分。本句主语是“黑熊”，谓语是“舔着”，宾语是“脚掌”。将主谓宾连在一起，即是缩写后的句子：黑熊舔着脚掌。（2）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原

25、句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。本句可以扩写的部分是句子的主语和宾语，在主语“海里”前扩写修饰成分，如什么样的海里，在哪片海里等；在宾语“鱼”前面扩写修饰成分，如有多少鱼，什么种类的鱼等。（3）本题考查学生改写句子的能力。作答时，先要识别出所给句子运用了什么修辞手法，再根据修辞手法写出新的句子。本题所给句子用了比喻的修辞手法。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。学生只需根据比喻句的结构特点写出新的句子即可。13 2 1 4

26、 5 3这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。首先明确第一句是句，点明故事发生的背景和故事发生的时间。第二句是句，这件事情发生的经过，按照时间的顺序，第三句是句，写到过了两天之后的表现，第四句是句，面对仙人球的成长的变化，我继续改进的措施。最后第五句是句，仙人球目前的状态，给我家带来的生机。14 柔嫩 柔软 展示 展现选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间

27、会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。柔嫩：指质地柔和鲜嫩。柔软：指软和；不坚硬。展示：清楚地摆出来；明显地表现出来。展现：指明显地表现出来的意思。15zhos略16B17C18A19B20不能，因为蓝色相对于红色来说，看起来距离较远，而不是真正意义上更远，这样表述更加严谨，更加科学。21举例子、作比较、列数字。作用：运用举例子的说明方法能够用鲜明的例子说明了色彩会使人对时间做出不同的判断，更有说服力。16本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。“为什么看到蓝色的汽车要小心

28、追尾？”后面的一段话都是在解释这一句话，所以这段话的作用是引起下文。故选B。17本题考查了内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，A、B、D正确，C有误，黑色箱子要比白色箱子看上去重。故选C。18本题考查了文章的结构。结合内容理解，文章先总写“不同的颜色会让人产生错觉”，然后从不同的方面进行说明，因此这篇短文的结构是总 分式。故选A。19本题考查学生从材料中概括内容要点的能力。作答时，一定要认真阅读所给语段，结合语段中的关键语句，根据题目的要求，即可作答。根据第三段中“视觉感受“，第四段中的“色彩也是有重量”，第五段中的“人的时间感“，第六段中的“疲劳感“可以作答。故选B。20本题考查说明文

29、语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题时先明确观点，不能删去。“相对”是一个抽象的词语，指一个物质或一个整体和另一个物质或另一个整体相互比较。因为蓝色相对于红色来说，看起来距离较远，如是删去，则变成真正意义上的更远，这样表述更加严谨，更加科学。最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性与严密性。21本题考查了说明方法的理解及作用。结合内容理解，从“色彩学家做过这样一个实验”可知，运用了举例子的说明方法。从“红房间的人40分钟就出来了，而蓝房间的人70分钟后还没出来”可知，运用了列数字和作比较的

30、说明方法。通过举例子、作比较、列数字的说明方法具体准确地说明人的时间感会受周围的色彩扰乱。22l m t 搐 鉴 燥23很多学生喜欢使用涂改液24替代涂改液中有害的化学成分或其中的有毒成分。25作比较、举例子，说明了涂改液的危害程度。26作业时认真仔细，不出错，少用以至不用。22略23略24略25略26略27新冠病毒疫苗（1分）28 分类别 下定义 此前无同类疫苗获批过的新型疫苗 此前已得到广泛应用的传统类型疫苗（每空各1分）29不能，“至少”是一个限定词，在这里说明不只有52款候选疫苗处于临床前研究，还有其它的候选疫苗，如果删去就不符合原意，体现了说明文语言的准确性和严谨性。（3分，只给出判断，没有理由的不给分；给出判断，理由不充足的扣1分）30尽量减少外出活动，避免区疾病正在流行的地区，减少到人员密集的公共场所；注意个人防护和手卫生，外出佩戴口罩等。（2分，答案不唯一）1本题考查学生对文言文内容的综合理解能力，道理可以是做任何事情都要勤学苦练，久而久之就能做到熟能生巧。也可以是不要仗着自己有本事就自负自夸，只有勤奋与努力才是成功的秘诀。2本题考查说明方法的理解与判断，很明显划线句介绍了两类新冠病毒疫苗。运用了分类别和下定义的说明方法。3本题考查对说明文语言的准确性和严谨性的综合理解能力。4本题考查学生对近期流行的新冠病毒的基本认识，鼓励学生关注时事