二年级上册音乐《小红帽》教案_第1页
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文档简介

1、二年级上册音乐小红帽授课设计二年级上册音乐小红帽授课设计二年级上册音乐小红帽授课设计小红帽?A、授课目的1、?用轻快的声音、有感情地背唱歌曲小红帽。2、?学唱歌曲小红帽的唱名。3、?引导学生依照歌词即兴创编动作进行歌表演。B、授课重，难点1、学唱歌曲中的唱名。2、即兴创编动作进行歌表演。C、授课过程?（一）师生问好?（发声练习）师：同学们的歌声越来越好听了，就想一个美好的故事（二）?课题导入?师：提到故事，同学们喜欢听故事吗？（喜欢）今天老师给大家带来一个童话故事，今天讲故事的方式有点特别，怎么特别呢？我带来一对助手，帮助我来完成（当当当当）是一副快板儿，希望吗？（希望）那我们开始：（三）歌曲

2、节奏练习师：老师讲的是什么故事呢？（小红帽PPT出示课题（板书小红帽）同学们听的特别认真认真。小红帽的故事，平时都是在动画片看到，在童话书看到，今天老师用快板给大家讲了一次，大家想不想学一学？（想）那好，老师也给大家准备了一种乐器，快板的堂弟响板！稍后我会发给大家我们一排一排的感觉一下，但是在这从前先请大家跟老师一起读一读、念一念（响板依照歌曲节奏读歌词）发散响板每组轮流感觉（四）?初听歌曲师：大家真是聪颖，朗读的真是声音饱满响亮宏亮。那么若是能变成一首歌唱出来是不是就更圆满啦？（是）还真就那么巧老师今天就特地带来一首依照小红帽故事改编的歌曲，让我们一起来听一听（多媒体播放）师：这首歌曲带给你

3、怎样的感觉？（-）为什么？（-）让我们带着同学们听到的快乐，优美的感觉再一次聆听，听一听，想一想，你认为歌曲中的小红帽是怎样的一个孩子？（五）?复听歌曲?师：大家想一想，谁能从歌曲动听出来小红帽是一个怎样的孩子吗？请举手回答（勇敢、和蔼、可爱、爽朗、机智）为什么呢（从哪一句）？（-）师：让我们带着这种勇敢和蔼爽朗可爱的感觉再次聆听歌曲，同学们可以用“啦”音小声跟着哼唱。?（六）学唱歌曲师：我听到很多同学陶醉在歌声中，真是太可爱了。歌曲中几处节奏若是能唱正确那就更棒了，让我们一起看一下：XXXX1XXX1XXX1XXX1）(XXXX1XXXX1XX1XX1)师：弹琴?(教唱数遍)?纠正难唱乐句完满演唱?师：其实呀，小红帽再去外婆家的路上还看见了几颗特别有意思的蘑菇，大家看看，你们认识他们吗？（PPT）这几个小蘑菇都有自己爱做的动作（柯尔文手势）让我们试一试着用小蘑菇的手势把歌曲最后一句乐谱演唱出来（七）拓展延伸?师：大家完成的可真棒，小红帽说了，今天他想看看谁能成为像她相同最和蔼最勇敢最认真的同学，要用怎样的方式呢？唱歌！接下来老师要把大家分成两组小红帽队外婆队两个队先后PK表演唱自然了大家可以依照歌词的意思创编一些简单的动作。我们、比一比、看一看，哪个队是最和蔼、最勇敢、最细心和最有创意的分组表演！?（八）小结本课?师：今天很快

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