完整二年级上册数学《教材解读分析》最新课件ppt人教版

1、人教版二年级数学上(Shang)册教材解读分析第一页，共一百二十一页。一、教学(Xue)内容及简要分析第二页，共一百二十一页。第三页，共一百二十一页。数与(Yu)代数图形(Xing)与几何综合与实践第四页，共一百二十一页。实验教材修订教材一长度单位一长度单位二100以内的加法和减法（二）二100以内的加法和减法（二）实践活动我长高了三角的初步认识三角的初步认识四表内乘法（一）四表内乘法（一）五观察物体（一）五观察物体六表内乘法（二）六表内乘法（二）综合与实践量一量，比一比实践活动看一看，摆一摆七认识时间七统计八数学广角（搭配1）八数学广角（简单的逻辑推理）从一年级下册移来“认识时间” 单元。原

2、“统计”单元根据课标要求进行了调整，第一学段只在每个年级下册安排。除“数学广角”和“总复习”外，其他每个单元都安排了“解决问题”的内容。编排了一个“综合与实践”的主题活动。“数学广角”等单元教学内容发生变化。第五页，共一百二十一页。单元课(Ke)时分布 第一单元 长度单位 第二单元 100以内的加法和减法（二） 第三单元 角的初步认识 第四单元 表内乘法（一） 第五单元 观察物体 第六单元 表内乘法（二） 量一量 比一比 第七单元 认识时间 第八单元 数学(Xue)广角（搭配） 第九单元 总复习 本册教学内容4课时19课时4课时14课时3课时 10课时1课时3课时2课时4课时（共64课时）第六

3、页，共一百二十一页。数(Shu)与代数(Shu)图(Tu)形与几何综合与实践11课时46课时1课时4课时2课时第七页，共一百二十一页。重点单元：第二单元 100以内的加法(Fa)和减法(Fa)(二） 第四单元 表内乘法（一） 第六单元 表内乘法（二）数与代数第八页，共一百二十一页。度(Du)量的知识有哪些？第九页，共一百二十一页。内(Nei)容位(Wei) 置人民币度量内容及隶属领域长度二年级上册质量二年级下册三年级上册三年级上册时间一年级上二年级上、三年级（上下）面积三年级下册角的度量四年级上册体积五年级下册一年级下册第十页，共一百二十一页。数与(Yu)代数常见的量人(Ren)民币时间质量第

4、十一页，共一百二十一页。空间与(Yu)图形测量长(Chang)度面积角的度量体积容积第十二页，共一百二十一页。1测量物4测量工具自定标准过程2统一标准3测量方法5经历过(Guo)程第十三页，共一百二十一页。第一(Yi)单元长度单位一、教学内容 长度单位：厘米 米 认识线(Xian)段第十四页，共一百二十一页。二、教材编(Bian)写特点和教学建议长度(Du)单位厘米、米的认识线段的认识解决问题第十五页，共一百二十一页。测量物测量工具自定标准测量方法统一标准第十六页，共一百二十一页。第一层：选定(Ding)标准第二层：统一长度(Du)单位必要性第十七页，共一百二十一页。调整(Zheng)了顺序，

5、突显学习的主体性原则符号表(Biao)示第十八页，共一百二十一页。原来是探索，现在直接理解关(Guan)系第十九页，共一百二十一页。第二十页，共一百二十一页。第二十一页，共一百二十一页。假(Jia)设推理估(Gu)测反证第二十二页，共一百二十一页。 练习：加强估测意识的(De)培养。 给出标准 建(Jian)立表象 方法多样 实测、估算 初步感知特征第二十三页，共一百二十一页。 练习：加(Jia)强估测意识的培养。 测(Ce)量方法 实物估测第二十四页，共一百二十一页。 练习：加强估测意识的(De)培养。 培(Pei)养四能第二十五页，共一百二十一页。第二单(Dan)元 100以内的加法 和减

6、法（二）一、教学内容两位数加两位数两位数减两位数连加、连减和加减混(Hun)合不单独安排加减法估算教学，在练习中渗透。第二十六页，共一百二十一页。二、教材编写特点和(He)教学建议加 法减 法解决问题连加、连减和加减混合解决问题100以内的加法和减法(二)第二十七页，共一百二十一页。第二十八页，共一百二十一页。第二十九页，共一百二十一页。第三十页，共一百二十一页。第三十一页，共一百二十一页。加(Jia) 法 算法要点分散，逐步积累算法活动经验 引导学生归纳(Na)总结第三十二页，共一百二十一页。 方法交(Jiao)流 培养发现问题(Ti)、提出问题(Ti)第三十三页，共一百二十一页。第三十四页

7、，共一百二十一页。第三十五页，共一百二十一页。第三十六页，共一百二十一页。第三十七页，共一百二十一页。第三十八页，共一百二十一页。解决(Jue)问题 逐步抽(Chou)象（数据很大，练习） 为线段图作铺垫 求比一个数多（少）几的问题第三十九页，共一百二十一页。第四十页，共一百二十一页。第四十一页，共一百二十一页。可和例(Li)4结合第四十二页，共一百二十一页。第四十三页，共一百二十一页。第四十四页，共一百二十一页。 给出整理的线索 引导学生自己(Ji)整理、总结第四十五页，共一百二十一页。第三单元角(Jiao)的初步认识一、教学内容 认识角(Jiao) 认识直角、锐角和钝角第四十六页，共一百二

8、十一页。第四十七页，共一百二十一页。第四十八页，共一百二十一页。二、教材编写特(Te)点和教学建议 结合生活实例(Li) 实际操作活动 角的大小（活动角） 比较角的大小认识角第四十九页，共一百二十一页。第五十页，共一百二十一页。 新增 借(Jie)助直角比较 判定方法 进(Jin)一步认识三角尺认识直角、锐角和钝角第五十一页，共一百二十一页。女(Nv)：渗透推理再次在每部分都加强(Qiang)渗透解决问题男：直观比较第五十二页，共一百二十一页。解决(Jue)问题 开放、有(You)理、有序 平角锐角直角钝角2个30+3030+4530+6045+4590+30 60+4590+45 60+60

9、90+603个30+30+3090+30+30 60+60+4590+30+45 60+60+30 60+45+45 60+45+304个45+45+30+30选出两个第五十三页，共一百二十一页。注意描述准确科学性！平面、立(Li)体角？删除了！改为折扇！可抽(Chou)象成直观角第五十四页，共一百二十一页。初步感知三角形中至少有2个锐角，帮(Bang)助学生积累活动经验。第五十五页，共一百二十一页。第五十六页，共一百二十一页。第四单元表(Biao)内乘法（一）一、教学(Xue)内容 乘法的初步认识 26的乘法口诀第五十七页，共一百二十一页。二、教材编写特(Te)点和教学建议表内(Nei)乘法

10、（一）乘法的初步认识26的乘法口诀解决问题第五十八页，共一百二十一页。第五十九页，共一百二十一页。第六十页，共一百二十一页。第六十一页，共一百二十一页。乘法(Fa)的初步认识 理解乘法的意义突出呈现“几个几”沟通加法和乘法的关系体会(Hui)乘法的简捷第六十二页，共一百二十一页。第六十三页，共一百二十一页。第六十四页，共一百二十一页。26的乘法(Fa)口诀 趣味性、生活化的素(Su)材第六十五页，共一百二十一页。半抽象直(Zhi)观模型第六十六页，共一百二十一页。第六十七页，共一百二十一页。聚(Ju)集性模型第六十八页，共一百二十一页。第六十九页，共一百二十一页。第七十页，共一百二十一页。第七

11、十一页，共一百二十一页。第七十二页，共一百二十一页。解决问(Wen)题 连续两问(Wen) 选择算法 综合应用 培养四能第七十三页，共一百二十一页。第五单元观(Guan)察物体（一）一、教学内容 从不同的角度(Du)观察实物 从不同的角度观察立体图形（积木）第七十四页，共一百二十一页。第七十五页，共一百二十一页。第七十六页，共一百二十一页。 逆向(Xiang) 一个方向不能确定 解(Jie)决问题第七十七页，共一百二十一页。 组合 初步渗(Shen)透三视图第七十八页，共一百二十一页。二上从不同角度观察实物，从不同角度观察立体图形（积木）。四下从3个不同的位置观察同一个几何组合体，看到的形状不

12、同。从3个位置观察3个不同的几何体的内容，让学生发现在某一个位置可能看到3个物体的形状会一样，为以后学习逆向思考作铺垫。五下根据给定的观察到的一个面的形状拼搭立体图形，不能唯一确定。给出三个方向观察到的图形，让学生摆出所观察的图形。使学生感受到从三面观察才能确定立体的形状。 观(Guan)察物体编排结构第七十九页，共一百二十一页。第六单元表(Biao)内乘法（二）一(Yi)、教学内容 7、8、9的乘法口诀 解决问题第八十页，共一百二十一页。二、教材(Cai)编写特点和教学建议表内(Nei)乘法（二）7的乘法口诀解决问题8的乘法口诀9的乘法口诀解决问题第八十一页，共一百二十一页。7、8、9的乘(

13、Cheng)法口诀 逐步提高抽象程度 自主(Zhu)编制口诀第八十二页，共一百二十一页。 乘(Cheng)法竖式 帮助记(Ji)忆口诀第八十三页，共一百二十一页。 直观图(Tu) 渗透植树问题第八十四页，共一百二十一页。解(Jie)决问题 渗透数(Shu)量关系 画图理解 培养四能第八十五页，共一百二十一页。解决(Jue)问题 方法和(He)策略 理解图意 方法多样第八十六页，共一百二十一页。解决(Jue)问题 画图的方法 观(Guan)察角度不同，解决问题的策略也就不同第八十七页，共一百二十一页。 找规律(Lv)、对口令、做手势 突破难点 口诀之间关系 通过多种方式帮助学生 记忆(Yi)口诀

14、。第八十八页，共一百二十一页。第八十九页，共一百二十一页。比较容(Rong)易记忆乘法口诀结果不满十的如二三得六、二二得四结果是整十的如二五一十、五八四十两个乘数相同的如五五二十五、九九八十一第九十页，共一百二十一页。易混(Hun)淆的乘法口诀一是7和8的乘法口诀，如(Ru)六七四十二、六八四十八等二是积相近的乘法口诀，如二九十八与二八十六；七八五十六与六九五十四等三是积的十位与个位数字相对调的口诀，如四六二十四与六七四十二；三九二十七与八九七十二等第九十一页，共一百二十一页。在练习时，应注意(Yi)变换方式，多组织游戏和比赛等活动，如开火车、对口令、找朋友等，以激发学生学习兴趣，促使学生熟记

15、乘法口诀。第九十二页，共一百二十一页。 选择合适的测量(Liang)单位，测量(Liang)长度 选择合适的测量标准，描述给定的长度 （示范） 自主进行操作和实践 第九十三页，共一百二十一页。第七单元认识时(Shi)间一、教学内容 认识半时、几时几分 解决(Jue)问题第九十四页，共一百二十一页。第九十五页，共一百二十一页。 直观演示和操作 5分5分的(De)数认识时(Shi)间单位“分”二、教材编写特点和教学建议第九十六页，共一百二十一页。易错：10:55，借助一上“快几点了”先(Xian)判断快10点了，再精确为9:55第九十七页，共一百二十一页。 解(Jie)决难点第九十八页，共一百二十

16、一页。排除法， 7:15多余(Yu)条件第九十九页，共一百二十一页。 时间的规(Gui)律 24时铺(Pu)垫第一百页，共一百二十一页。 经过时间 的(De)计算 借助操作 结合生活实际 丰富对时间(Jian) 的感悟第一百零一页，共一百二十一页。第八单(Dan)元数学广角搭配（一）一、教学内(Nei)容 简单的排列组合第一百零二页，共一百二十一页。 列表或图示的形式 全面、有(You)序地思考（不重不漏）第一百零三页，共一百二十一页。 排列（有序） 经(Jing)历从无序到 有序的思考二、教(Jiao)材编写特点和教(Jiao)学建议 列表或图示的形式 全面、有序地思考（不重不漏）第一百零四

17、页，共一百二十一页。 组合（无(Wu)序） 列表或图示第一百零五页，共一百二十一页。第一百零六页，共一百二十一页。第一百零七页，共一百二十一页。1掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算；理解两数相差的数量关系，掌握解决问题的一般步骤，学习并掌握一些解决问题的基本策略。2知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，能熟练地口算两个一位数相乘的有关计算。3初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观(Guan)念，知道1米 =100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识，深化长度观念的建立。 本(Ben)册教学目标第一百零

18、八页，共一百二十一页。4初步认识线段，会测量整厘米线段的长度，掌握测量的方法；初步认识角，知道角的各部分名称；初步认识直角、锐角、钝角，能借用三角板判断一个角是不是直角， 并会判断锐角和钝角，初步学会画线段、角和直角。5能辨认从不同方向观察到的简单物体和立(Li)体图形的形状，并能解决简单的实际问题。6. 正确认读几时几分，知道1时=60分，能珍惜时间。 本册教学(Xue)目标第一百零九页，共一百二十一页。7.通过观察、猜测、实验等活动，找出简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺(Shun)序地、全面地思考问题的意识。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴

19、趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯，培养学生复习、整理和反思的意识和习惯。10通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 本册教(Jiao)学目标第一百一十页，共一百二十一页。 教(Jiao)材编排特点l内容丰富有趣，符(Fu)合孩子年龄特点。 2与生活紧密联系，使学生深刻感受 到数学学习的价值。3注重体验，让学生感受知识的形成 过程。 4体现开放，使学生真正成为学习的 主人。第一百一十一页，共一百二十一页。 教材编(Bian)排特点l关注知(Zhi)识的关联，为学生的数学学习提供丰富的学习内容。一上一下二上第一百一十二页，共一百二十一页。 教材(Cai)编排特点l关

20、注知识的关联，为学生的数学学习(Xi)提供丰富的学习(Xi)内容。一上二上第一百一十三页，共一百二十一页。 教材编排特(Te)点l关注知识的关联，为学生的数学学习提供丰富(Fu)的学习内容。一上二上第一百一十四页，共一百二十一页。 教材(Cai)编排特点2重视学生的体验和感受，紧密联系生活，设计学习活动的素(Su)材。第一百一十五页，共一百二十一页。 教材(Cai)编排特点3深化解决(Jue)问题的思路和步骤，传递解决(Jue)问题的策略和方法，关注解决(Jue)问题的思考过程，提升学生的解决(Jue)问题的能力。第一百一十六页，共一百二十一页。 教材(Cai)编排特点4关注学生复(Fu)习整理的学习习惯的培养。 第