2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 期中模拟试题()

1、七年级道德与法治下册期中模拟试题一、单项选择题：（ 50 分）1. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话提示我们要培养( )A. 批判精神和质疑精神 C. 求异思维和发散思维B. 独立思维和创造精神D. 和而不同、求同存异的思想2. “行己有耻”，意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇“行。己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为( )树立底线意识，违反法律的事情坚决不做，违背道德的事情可做可不做要不断提高辨别“耻”的能力 要审查和反思自己的行动，增强慎独能力 A. B. C. D. 3. 生物课上，老师说：“乌鸦为了吃到坚果的果仁，

2、从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从 而轻松地吃到里面的果仁。”课间，小毛和小强就乌鸦和黑猩猩谁更聪明的问题争论得很激烈。可见，步入青春期的我们( )独立思维能力有所增强 对未知的事物充满好奇敢于拒绝别人的意见 善于思考A. B. C. D. 4. “止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。追求“至善”要求我们( ) 从点滴小事做起，“勿以善小而不为”，积少成多，积善成德“见贤思齐焉”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 独善其身，就能“止于至善” 养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”A. B. C. D. 5. “异性效应”是一种普遍存在的心理现象。其表现是：有两

3、性共同参加的活动，较之只有同 性参加的活动，参加者一般会感到更愉快、干得也更起劲，活动效率和质量往往更高。这主要启示我们，男女生正常交往有利于( )A. 解决心理矛盾 B. 抵制不良诱惑 C. 消除个性差别 D. 促进共同进步6. 下列关于情绪与情感的关系的认识，正确的是( )情绪与情感之间是紧密相关的 通常情况下情绪可以说就是情感情感是一种比较稳定的情绪倾向 情感是一种短暂而又变化的情绪倾向 A. B. C. D. 7. 同学们秋游时，看到树叶变黄了，有人赞叹道：“真美呀！”有人伤感地说：“唉，又要开始落叶了！”这表明( )A. 情绪具有相通性和感染性 B. 情绪与个人的态度紧密相连C. 情

4、绪影响人们的行为和生活 D. 情境不同，产生的情绪也不同8. 2019 年 9 月新学期开学后，一些学校陆续开始组建合唱团、足球俱乐部、笛子班、乒乓球俱乐部等社团。对此，你的看法是( )A. 形式重于实效，浪费学生精力和时间 B. 丰富课余生活，素质教育成为空谈C. 繁荣校园文化生活，丰富学生情感体验 D. 盲目跟风追求时尚，增加学生课业负担 9. 现实生活中有乐于助人现象，也有坑蒙拐骗行为；网络世界中有正能量的传播，也充斥 着一些假丑恶。青少年年龄小，社会阅历少，易冲动，因此要不断提高辨别是非能力，需要 勤于学习，增长科学知识 积极参加社会实践，丰富经历 ( ) 善于控制情绪，遇事不轻率 拒

5、绝与陌生人接触，拒绝上网A. B. C. D. 10. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。这要求青春的我们 要去历练，去体验，不要虚度青春 抓住青春的大好时光，好好地玩( )以修身为本，行走在“止于至善”的路上 向榜样学习，汲取榜样的力量A. B. C. D. 11. “青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。”这句话启示我们( ) A. 青春是美丽的，带给我们无限诗情画意 B. 青春是漫长的，要我们体会人生酸甜苦辣 C. 青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 D. 青春是喜悦的，不要因青春期变化而烦恼12. 自强

6、不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是( )青春的探索需要自信 战胜自己、超越自己，是自强的重要内容自强可以让我们更自信 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 A. B. C. D. 13. 西方有句谚语：有人分享，快乐加倍；有人分担，痛苦减半。研究表明，在一起交谈的 两个人会慢慢达到同样的心理状态，调节自己情绪最好的方法就是找到知心的人倾诉和沟通。这给我们的启示是( )A. 情绪往往带给我们更多的快乐 B. 生活中要关心他人的情绪，共享彼此的情绪 C. 良好的情绪会产生积极的影响 D. 人的情绪是难以捉摸、不可调节14. 我国一位著名的音乐家说： “在任何困难的时候，我们都

7、要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这启示我们( )A. 只要自信，就能战胜困难 B. 青春的探索只需要自信就可以C. 自信让我们充满激情，勇敢面对生活 D. 自强可以让我们更自信15. 在生活中，女生在语言能力、记忆能力方面强于男生，男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维方面的能力超过女生。这告诉我们男生女生要( )A. 相互尊重，互不往来 C. 单独往来，密切交往B. 学习对方，消除差异 D. 了解对方，取长补短16. 孔子说：“行己有耻。”顾炎武在日知录廉耻中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻 则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总

8、能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们( )知廉耻，懂荣辱 不做违反道德的事情树立底线意识违反法律的事情有选择地做A. B. C. D. 17. 美好情感需要表达、传递。生活中传递美好情感就要( )拒绝体验负面情感 学会关心他人积极参加社会公益活动 与他人进行情感交流A. B. C. D. 18. “国家兴亡，匹夫有责。”做一个自信的中国人就要( )具有强烈的国家认同感、与国家民族休威与共的责任感具有以百姓之心为心，以天下为已任的使命感自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整成为伟大的科学家，否则难以实现报效祖国之志A. B. C. D. 19. 在防控疫情期间

9、，有的人一听到某种药品是“神药”就疯狂抢购，一听到城市要封闭管制， 就囤积奇居，一听到有人染病就诚惶诚恐，胡乱吃大量的补品补药，结果反而引发其他疾病为此，我们要( )独立思考，培养批判精神 崇尚科学，理性对待疫情 打击传谣等违法犯罪行为 加强信息管理，正确引导 A. B. C. D. 20. “上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是 A. 中学生每个人脸上都会长“青春痘B. 青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期( )C. 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获D. 青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑21.

10、在公交车上，有一位乘客突然大声喊道：“我坐过站了，快停车，我要下去。”于是直奔 驾驶室，抢夺方向盘，险些造成一起重大交通事故。乘客这一行为警示我们 ( ) 调节情绪，控制情绪 珍爱生命，敬畏生命学会恰当表达情绪 情感影响我们的选择，驱使我们付出行动 A. B. C. D. 22. 中学生晶晶说；“每当我沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很 快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就会在心里暗暗对自 己说没关系，不要紧，没什么大不了的。”他们调节情绪的方法是 ( ) A. 自我激励法，注意力转移法 B. 合理宣泄法，自我暗示法C. 注意力转移法，自我暗示

11、法 D. 升华转化法，幽默化解法23. 自强的航标、关键和捷径分别是( )A. 战胜自我、理想、扬长避短 B. 理想、扬长避短、战胜自我C. 扬长避短、战胜自我、理想 D. 理想、战胜自我、扬长避短24. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是( )勿以恶小而为之，勿以善小而不为 见贤思齐焉，见不贤而内自省也穷则独善其身，达则兼济天下 独学而无友，则孤陋而寡闻A. B. C. D. 25. 有位同学说，“每次考试，总怕考不好，怕辜负了家长，老师的期望，结果连会做的题 也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次

12、考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平。”以上两位同学的经历告诉我们( )进入青春期，我们的情绪也发生着变化 要善于激发青春期正面的情绪感受成绩的好坏主要取决于情绪的好坏 要积极面对青春期的负面情绪A. B. C. D. 二、非选择题：（50 分）26. 晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一 天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱 恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也 不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦 恼。 阅读材料后

13、请回答： 这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么？ 你认为男女同学能不能正常交往？有什么积极的意义？ 男女同学的交往是学校生活的一个重要内容。请问：男女同学之间应该怎样进行正常、 健康的交往？27. 2019 年首批“新时代江苏好少年”发布，全省共有 4 名学子获此殊荣，A 县第二中学学 生林同学当选。 2019 年 11 月 8 日，林同学在过马路时，发现一位老人正蹲在路面上捡拾 散落的黄瓜，便停下脚步，在风雨中默默地为老人撑伞。她的伞几乎全撑在老人头上，而她 自己的肩膀和背部全露在了雨中。热心的市民将此场景用视频记录下来，这段名为“最美的 撑伞背影”视频红遍了朋友圈，被快速

14、转发，大家纷纷点赞，都在赞美这位撑伞的女孩。 学校准备大力宣传林同学的先进事迹，你将以什么样的形式开展这次活动。(至少写出两 种活动形式) 林同学传递的是怎样的一种情感？情感的作用有哪些？ 请说说你打算通过哪些途径传递情感正能量。28. 材料一： 随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家 庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、 教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢 独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二：教育承载着民族的希望和未来。各省份高考改革方案已经陆续

15、公布，中考、小 升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新 课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的 多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快 学习，开发学生的创造潜能。 材料一中的“要求独立”指的是什么？你是如何理解这种“独立”的？ 材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们成长中有何作用？ 材料二中提出“开发学生的创造潜能”，我们应该怎样开发自己的创造潜能？29. 以下是一个儿子和他母亲的一段对话。儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说

16、我该怎样办？”妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”儿子：“ 是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事”妈妈：看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和 这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“” 假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？ 男生和女生的交往有什么好处？ 如何正确看待男女生的情感问题？ “儿子”怎样经受异性交往的考验？七年级下册期中模拟试题参考答案一、单项选择题：（ 50 分）110 AABBD BBCAB 1120 BDBCD ADACD 2125 ACDAB二、非选择题：（50 分）26. 影响学习和

17、身心健康；带来一些心理负担，使双方受到不必要的伤害；减少与异性 交往的机会不利于交际圈的扩大 能，其意义有：男女同学之间的交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处， 完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又 要注意交往方式，场合，时间和频率27. 主题班会、黑板报、演讲比赛、知识竞赛等。 爱的情感、责任感、安全感、信任感。 情感是人最基本的精神需求。 情感反映 着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻 的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 情感伴

18、随着我们的生活经历不断积累、 发展，这正是我们生命成长的体现。 传递情感正能量，我们可以用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、 回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量； 在生活中不断创造美好的情感体验。28. 指的是独立思考。步入青春期，随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化， 他们与社会交往增多，知识面扩大扩宽，独立意识逐渐发展，对问题开始有自己的见解，对 未知的事物充满好奇；独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己 独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 批判精神。有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决 方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 开发自己的创造潜能可以从以下几个方面努力：在遵守法律和道德规范的前提下， 要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 要关注他人与社会， 看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开社会实践，它是 我们创造的源泉，我们要多参加社会实践；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、 探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。29. 妈妈可以说：这是件很美好的事，但你俩交往要适度，要掌握分寸。她成为你的干 妹妹的做法超出了男女同学的正常交往，