部编新人教版八年级物理上册6.1质量第1课时课件

1、第1节 质量(zhling)（第1课时） 第六章 质量(zhling)与密度第一页，共十五页。第1节 质量（第一(dy)课时）1知道质量的概念和单位，能进行质量单位换算。2学会正确使用(shyng)托盘天平，掌握测量固体质量的实验操作步骤。第二页，共十五页。第1节 质量(zhling)（第一课时）（课前自学完成，完成时间：3分钟）1宇宙中的物体尽管形态各异，但都是由组成的。2物体所含物质的多少叫，在国际(guj)单位制中，它的基本单位是。3由课本图6.1-1可知，生活中，经常用或来称量物体的质量。实验室测量质量的常用工具是。物质(wzh)千克天平质量台秤案秤第三页，共十五页。第1节 质量(zh

2、ling)（第一课时）4用天平测量(cling)物体质量时，天平应放置，而且使用前要使平衡。5使用天平时应注意：被测物体的质量超过天平的量程；砝码要用镊子夹取，把砝码弄脏、弄湿；潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘中。横梁(hn lin)水平不能不能不能第四页，共十五页。第1节 质量(zhling)（第一课时）（阅读、实验、观察获取新知）新知一质量的概念及其单位阅读课本P108的内容，完成下列问题。（3分钟后回答(hud)）1从图6.1-1、图6.1-2中你有何发现？（1）不同物体可由不同的物质组成(z chn)。（2）同种物质组成的不同物体，所含的物质多少有不同。第五页，共十五页。第1节 质量

3、(zhling)（第一课时）2物理学上，用这个物理量来表示物体所含物质的多少。3. 质量用符号来表示，在国际单位制中，它的基本单位是，用符号来表示，常见(chn jin)的质量单位还有、和。它们之间的换算关系：1 mg=g=kg = t。质量(zhling)毫克（mg）10-9m千克kg吨（t）克（g）10-310-6第六页，共十五页。第1节 质量(zhling)（第一课时）4.联系生活(shnghu)生活中质量的常用单位：1公斤=斤1公斤=kg1斤=g1斤=两1两=g5给图6.1-3中的各物体填上合适的质量单位。一张邮票约50（ ）一个苹果约150（）一只公鸡约3（）地球61024（）502

4、150010mggkgkg第七页，共十五页。第1节 质量(zhling)（第一课时）新知二质量的测量天平的使用(shyng)阅读课本P109“天平的使用”的内容，了解天平使用的注意事项。第八页，共十五页。第1节 质量(zhling)（第一课时）阅读课本P110“实验”的内容(nirng)，按以下要求，完成学习活动。1.分组实验：用天平测量固体（橡皮、铅笔或身边其他物品）的质量。要求：先估测所测物体的质量，然后把实验数据记录在下表中。第九页，共十五页。第1节 质量(zhling)（第一课时）2探究“正确使用天平的方法”。要求：边做边归纳。测量(cling)前：要先调节天平。分三个步骤：(1) 放

5、把托盘天平放在上。(2) 移把游码拨到标尺的处。(3) 调调节横梁两端的螺母，使指针指在处。平衡(pnghng)水平台面零刻度线分度盘中线平衡第十页，共十五页。第1节 质量（第一(dy)课时）测量(cling)时：(4)放把被测物体放在（选填“左”或“右”）盘，估测被测物体的质量，选择合适的砝码，按（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序依次向（选填“左”或“右”）盘试加砝码。若天平仍不平衡，再调节标尺上的位置，使天平平衡。(5)读右盘里砝码的加上游码在上所对的刻度值，就等于左盘里被测物体的质量。(6)收测量完毕。按（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序依次用取下砝码，放回砝码盒内，并把被测

6、物体取下。标尺(bioch)镊子左由大到小右游码总质量由小到大第十一页，共十五页。第1节 质量(zhling)（第一课时）经验总结：(7)调节好的天平如果移动了位置需。(8)天平平衡后，更换两个托盘的位置，否则要重新调节天平的平衡。(9)调节天平横梁平衡的方法：在调节天平横梁平衡时，若发现(fxin)指针偏左，则应向旋动 ，直至指针指在。(10)判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，只要指针在分度盘中线左右摆动的幅度，即可判断天平横梁平衡。（这种方法可缩短实验时间）重新(chngxn)调节天平的平衡不能分度盘中线处相同右平衡螺母第十二页，共十五页。第1节 质量(zhling)（第

7、一课时）1一个中学生的质量约为50，一枚大头针质量约为8.010-5 kg=mg，一头(ytu)鲸的质量约为1.5105 kg=t。2在下面的横线上填入适当的单位：(1)成年人的质量为70；(2)一杯水的质量为200；(3)一头大象的质量为10；(4)一根火柴的质量为70。150kggtmgkg80第十三页，共十五页。第1节 质量（第一(dy)课时）3请将下列“用托盘天平测量物体的质量”的实验步骤按正确的顺序排列。（1）将被测物体轻放在左盘上，估测物体的质量，将适当的砝码轻放在右盘上；（2）把游码移动到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡；（3）算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度值，即得出左盘中被测物体的质量；（4）加减(ji jin)砝码，并移动标尺上的游码，直到横梁恢复平衡；（5）把天平放在水平台面上；（6）将砝码放回砝码盒中。 (5) (2) (1) (4) (3) (6) 第十四页，共十五页。内容(nirng)总结第1节 质量（第1课时）。（课前自学完成，完成时间：3分钟）。（阅读、实验、观察获取新知）。（1）不同物体可由不同的物质组成。4.联系生活生活中质量的常用单位：。5给图6.1-3中的各物体填