2023教案 小蝌蚪找妈妈优秀教案精选一篇-幼儿故事小蝌蚪找妈妈

1、 2023教案 小蝌蚪找妈妈优秀教案精选一篇_幼儿故事小蝌蚪找妈妈其次课时 一、教学目标 （一）学会本课9个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 （二）结合语句，理解词义。 （三）认清字形，正确书写。 二、教学重点、难点 认清“塘、迎、龟、裳、鼓”的字形。 三、教学过程 （一）复习。 1部首。 、羊、扌、辶、石、支。 2熟字。 火、柳、电、党、王、白、豆。 （二）学习生字。 1自同学字。 （1）出示学法： 借助拼音读准生字的音。 依据汉字的特点分析字形。 看看生字在课文什么词中？想想词的意思。 组词。 （2）自同学字。 2检查自学状况。 （1）指3组看拼音读生字。 （2）指3组不看拼音

2、读生字。 （3）指名打乱次序读。 （4）分析字形，老师重点指导。 塘：共13笔，第8笔的横右边要出头，第10笔的竖要上下出头。 迎：半包围结构，里边的“ ”不要多写一撇。与“柳”字的右半边不同。 龟：共7笔，下半部不要写成“电”。 裳：共 14笔，下部是“衣”。jaB 鼓：右边是“支”，不要写成“攵”。 （5）说词义。 池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。 捕食：捉取食物。 碧绿：青绿色。 （三）巩固生字。 1把下面的字换一部分，变成本课生字。 糖（ ） 伙（ ） 堂（ ） 2给加粗的字选择正确的读音，在下面画“”。 欢迎（y0ng y6ng） 衣裳（sh1ng shang） 捕获（b( p(

3、） 一群（qu6n q*n） （四）指导书写。 （五）布置作业。 写生字、读课文。 扩展阅读 推举课件熟悉钟表教案精选一篇 教案课件是老师需要细心预备的，每位老师都需要仔细预备自己的教案课件。作好了教案课件的前期预备，这样可以避开许多由于预备不足导致的教学事故。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？我收集并整理了“推举课件熟悉钟表教案精选一篇”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 教学目标 1、使同学初步熟悉钟面，会看钟面的时间。 2、培育同学的观看力量和动手操作力量，进展同学的合作意识和应用意识。 3、建立时间观念，使同学从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发同学的学习爱

4、好，关心同学思索解决问题，获得胜利的体验，增加同学学好数学的信念。 重点难点 教学重点：正确读写钟表上的整时。 教学难点：正确快速说出或拨出钟面上的时间。 教学策略与手段 谜语激趣导入、同学合作探究、闯关嬉戏 课前预备 钟面模型 、同学学具钟面 、课件 教学过程： 一、创设情境，谜语导入 1、师：同学们,你们喜爱猜谜语吗?今日老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜. 师说谜语：我有一个好伴侣， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。 师：谁猜到了这是什么? 生：钟表（板书：钟表） 2、熟悉各种不同类型的钟表 钟表的兄弟姐妹可多呢！我们一起来观赏一下这些钟表。（课件展现各种类型的钟

5、表）这些钟表都是我们的伴侣，我们的生活和学习都离不开它。这节课我们就与钟表交伴侣，一起来熟悉钟表。（板书课题） 二、探究新知 1.熟悉钟面的组成 （课件出示钟面模型）同学们请看大屏，看看钟面上有些什么？然后在小组内沟通争论自己的发觉。 生：汇报争论结果（老师板书）。 生 ：12 个数字。 师：哪些数字？ 生：数字 1 12 。 师：12在哪？6呢？3在哪?9呢？ 生：钟面上有两根针，一根长，一根短。 师：这根又细又长的针是什么针？这根又短又粗的呢？ 生：又细又长的是分针，又短又粗的是时针。 师：同学们观看特别认真，你们太了不起了，现在请你们在您们的钟面模具上指出分针和时针。 2.教学整时 师：

6、同学们,你们熟悉时间吗？（生说：熟悉）看来同学们的生活阅历还真不少。那大家平常看到的时针和分针是静止不动的吗？ 生：不是。 师：对，时针和分针要有规律地转动起来才可以帮我们记录时间。那它怎样转动呢？请看大屏。（课件演示）咱们一起来用手比划一下，这样转动的方向叫做顺时针方向。那么现在我们就试着认一认下面几个钟面上的时间， 请同学们观看这幅图（主题图），谁能说一说这是什么时间？图上的人在做什么？ 生：这是早上7点，妈妈在叫孩子起床 师：平常生活中我们所说的“几点”是口头语，正确的书面用语是“几时”。所以同学说的7点我们就要说成7时（板书7时）。是几时直接在几的后面加上汉字“时”就可以,这是整时的第

7、一种表示方法叫中文表示法。 师：谁能说一说7时的时候时针和分针分别指着几？ 生说：时针指着7，分针指着12 师：你真是个爱观看的好孩子。 师说明：分针长长指12，时针指7就是7时。 2、请同学们再用刚才的方法，说一说：下面3个钟面上的时间。 （课件出示钟面） 生说时间,师引导说：8时时针和分针分别指向几？ 3时时时针和分针分别指向几？ 6时时时针和分针分别指向几？ 师：再认真观看 3个钟面，你发觉了什么？ 生：分针都指向12. 师：分针指向12的时刻都是整时。究竟是几时呢？我们要接着看时针，时针指向几，就是几时。 师小结：分针长长指12，时针指几是几时。 3、时间表示法 师：床头柜上有什么？这

8、个电子表上的时间表示几时？是怎样表示的？ 师小结：这是电子表示法：1个数字加上冒号再写两个0。通常电子表和电视屏幕上会用这种表示方法。 三、实践应用，巩固新知 师：下面我们就来进行智力大闯关。对自己有信念吗?老师信任你们是最棒的。 (一)进入第一关：拨钟小能手 1、师说时间，生自己动手拔一拔。 师：请同学们按我说的时间在钟表上拨出来 （1）请同学们拨8时。 （2）请同学们拨6时。 （同桌之间可以相互看一看拨的对不对） 师：你们可真棒！拨的都很精确 2、同桌互说互拔时间。 师：现在就请你们同桌之间相互拨时间，也就是一个说一个拨的。（生拨，师巡察、指导） 师：庆贺你们顺当闯过第一关。 (二)其次关

9、 师：现在进入其次关：动手写时间 1、老师又给你们带来一位好伴侣小明,你们欢迎他吗?让我们走进小明的生活,看一看他一天什么时间都在做什么? （1）（课件出示）小明9时在干什么？为什么都是9时，他做的事却不一样？ （2）同学说其他时间小明在做什么？（原来一天时针要转圈，有上午的时，经过中午、下午，又有了晚上的时。因此，有时为了精确表达时刻前面还会加上上午、下午、晚上等表示时间词语。） 2、现在请同学在课本85页快速写出时间。 生在书上写,师巡察指导 （1）汇报。 （2）特别钟面1时、时。 提问：时为什么只有根指针，是表坏了吗？（时针和分针都指向，重合在一起，只能看到一根指针）。 时钟面时针和分针

10、的位置有什么特点？（两根指针在一条直线上） 师小结：6时的时候，时针和分针在一条直线上，12时的时候，时针和分针重合， （3）你觉得周末小明的一天支配得比较合理吗？（较为合理，有学习有休息有运动） 小结：我们要像小明一样，每天按时起床，按时学习，按时休息。合理科学地支配好自己的时间，养成良好的生活习惯。 (三)第三关：找伴侣。（出示课件） 师：现在我们也给钟表找找伴侣吧！ 拨一拨、写一写、找一找巩固了本节课所学的学问。 四、们知道钟表可以关心我们记录时间。在没有现代钟表的古代，想知道人们是怎样计时的吗？ （课件出示图片）远古时期，没有钟表聪慧的人们就依据公鸡打鸣来确定时刻；渐渐地依据太阳的运动

11、规律做成了日晷，依据太阳照耀到指针上投下的影子指在石盘上的刻度来计时的；可是晚上或阴天时就不便利了：后来人们又创造了铜漏壶、水漏滴水计时，沙漏漏沙计时等；后来随着科学地进展，人们创造了各种各样的钟表，计时也就更加便利、精确了。 【通过课件展现的图片和老师的讲解，同学知道了我国古代的计时工具，激发了同学的民族骄傲感。】 五、总结梳理，学问升华。 时间过得真快啊，一节课的时间即将过去了。这节课你们熟悉了哪位好伴侣呢？学会了什么？ 总结：时间对于我们每个人来说都是非常珍贵的，我们要珍惜时间，不铺张时间,做时间的小仆人。盼望同学们能合理利用时间，按时睡觉，按时起床，做一个遵守时间的好孩子。 板书设计

12、熟悉钟表 时针 又粗又短 分针 又细又长 中文表示法 7时 电子表示法 7：00 分针长长指12，时针指几是几时。 2023课件推举 种子教学设计一篇 作为老师的任务写教案课件是少不了的，每位老师应当设计好自己的教案课件。下足了教案课件的前期预备工作，这样同学才能高效地把握学问点。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？下面是我帮大家编辑的2023课件推举 种子教学设计一篇，盼望对您的工作和生活有所关心。 重点： 1、单、双子叶植物种子的结构以及各部分结构的作用。 2、解剖、观看种子结构的方法。 难点： 1、胚的结构。 2、玉米种子的子叶、种皮和果皮的观看 手段：以同学争论、完成探究试验为主的

13、教学方法 设计思想： 本课实行同步教学法，让同学手中有观看的实物材料，并能够亲自对材料进行处理（如剥离、挑取、染色、使用放大镜观看等）。在老师的指导下，边观看边听讲解，这样所得到的印象是深刻的。此外，像单子叶植物和双子叶植物的种子，各个学校都很简单得到，刀片在任何日用品商店都可以买到，至于放大镜前面已经介绍了自制的方法，所以，这样的教学方法在绝大多数学校应当是可行的。 教学过程： 一、导入： 1、利用实物投影展现同学收集的种子（此活动在课前布置同学完成） 2、强调：同学所收集的并不肯定都是种子，有些是植物的果实。 3、提出问题：大家收集的种子是形态各异的，那么，它们之间是否存在共同点呢？下面我

14、们通过试验观看来解决这一问题。 二、讲授新课： （一）试验：观看菜豆种子和玉米种子的结构： 1、强调试验留意事项及要求： （1）首先观看种子的外部形态，如：颜色、外形等。 （2）其次按要求解剖种子，观看其内部结构。由于种子的个体都较小，且各部分结构都很娇嫩，所以在观看时肯定要避开损伤种子的各部分结构，认真观看。 2、由于玉米种子的胚比较小，纵切后不能对其全面的了解，所以除根据课本中的要求完成试验，还可以让同学把玉米种子的果皮和种皮剥掉，可观看完整的胚。 3、组织同学完成试验： （1）菜豆种子结构的观看： 指导同学完成观看并对比课本44页内容及插图，熟悉各部分的结构及功能。 总结：双子叶植物种子

15、的结构 （2）玉米种子结构的观看： 指导同学完成观看并对比课本45页内容及插图，熟悉各部分的结构及功能。 总结：单子叶植物种子的结构 （3）组织同学填写试验报告。 （二）双子叶植物的种子和单子叶植物的种子的比较： 提出问题：通过观看双子叶植物的种子和单子叶植物的种子，你发觉二者之间有哪些异同之处？ 组织同学发言 总结：（可与同学共同通过列表进行总结） 三、总结； 出示多种植物的种子的实物或图片，让同学推断属于双子叶植物的种子还是单子叶植物的种子。 总结：推断植物的种子属于双子叶植物种子还是单子叶植物种子的依据，不是有无胚乳，而是子叶的数目。单子叶植物种子多数都有胚乳，但也有些种类的单子叶植物种

16、子没有胚乳（如慈姑）；双子叶植物的种子多数无胚乳，但有些种类的种子具有胚乳（如蓖麻）。 板书设计： 第一章种子的萌发 第一节种子的结构 一、试验： 1、观看菜豆种子的结构： 2、观看玉米种子的结构： 二、双子叶植物种子的结构： 三、单子叶植物种子的结构： 探究活动 蓖麻种子的观看 步骤： 1、观看蓖麻种子的外部形态。 用手捏一捏蓖麻种子的外壳，它很坚硬，光泽而有花纹，这是种皮。种皮的阔面中央有一条纵线叫做种脊（图示）。种脊底部有浅色的海状突起，叫做种阜。它是种子在果实上着生的部位。 2、观看蓖麻种子的内部结构。 （1）剥开种皮，可以见到它分两层，外面一层是坚硬的外种皮，里面一层白色的薄膜是内种

17、皮。 （2）种皮里面占有大部分空间的是胚乳。蓖麻种子是有胚乳的种子。 （3）沿种脊纵切种子，可见胚乳中央有一条裂缝。在裂缝两旁，贴近胚乳的是两片子叶，很薄，嫩黄色。在靠近种阜的一端可以找到胚芽、胚轴和胚根。蓖麻属双子叶植物。 自己去吧教案精选一篇 为了促进同学把握上课学问点，老师需要提前预备教案，大家在认真规划教案课件。将教案课件的工作方案制定好，将来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“自己去吧教案精选一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 【教学目标】 、熟悉“自、己、吧、要、吃、多、这、样、呢”个生字。会写“自、己、东、西”个字。 、正确、流利地朗

18、读课文。分角色朗读课文。 、在理解课文内容的基础上，教育同学从小要有独立、自强的思想，不依靠父母，自己学会生活的本事。 【课前预备】 录音、写有生字的蘑菇小卡片、小黑板 【教学课时】 第一课时 【教学过程】 一、激情引趣，直接导入 同学们，你们喜爱小动物吗？你们喜爱哪些小动物，都知道它们有什么本事呢？今日，老师和大家一起去看看小猴、小鸭、小鹰是怎么学会本事的。这节我们就来学习第 课自己去吧。（板书课题） 二、揭题引疑 、读课题。（指名读） 、看到课题，你们有什么感爱好的问题想提出来？或者想知道些什么？ 三、初读课文，读准字音 师：同学们仔细思索，大胆提问，问得真好！课文究竟讲的是谁到什么地方去

19、干什么？下面，请同学们打开书页，边听录音边想一想。 生边听录音边想。 师：录音里的叔叔朗读得真好，你们想不想自己读读课文？请大家自己读读课文，遇到不熟悉的字可借助拼音拼读。 生自由读。 师：下面同桌互读互评。 生同桌互读互评。 师：刚才同学们很仔细地在读课文，究竟读得怎样呢？谁有信念接受老师的检查？其他同学仔细听，当好小评委。 指名个同学分小节读，而后师生共评。 师：同学们已能流利地朗读课文了。是否也能学好生字。 出示小黑板（带有拼音的生字） 师：请大家自己读读小黑板上的生字，边读边想想这些生字的读音有没有要提示在家留意的地方？ 生边读边想，而后提示并带大家读。 师：看到同学们这么厉害，已经能

20、读准生字的音，很多蘑菇宝宝忍不住跑了出来想考考你们。 贴出小蘑菇。 师：接下来，我们一起来做采蘑菇的嬉戏。请大家听好，你熟悉哪个字，有什么好方法可以记住它，请采下蘑菇告知大空。 生做采蘑菇的嬉戏。 师：同学们真棒，很快便把蘑菇采光光了。在这里老师要告知大家一个小隐秘。其实，蘑菇上的字就是隐蔽在课文里的生字。接下来，请大家在学习小组里相互说说你会用哪些字组词、说话？ 生先争论、后汇报。 四、总结 今日，小伴侣们的表现真棒，就似乎小鸭、小鹰它们一样，通过自己的努力学会了许多东西。谁来告知大家，这节课你通过自己的努力，学到了些什么？课后，请同学们再仔细、有感情地朗读课文试着表演一下课文中小动物们的对话和动作。 优选：北京教案精选一篇 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应当在预备教案课件了。对教案课件的工作进行一个具体的方案，新的工作才会更顺当！有多少经典范文是适合教案课件呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“优选：北京教案精选一篇”，供您参考，盼望能够关心到