2023中考数学答题得分技巧-中考数学提分思想策略

1、 2023中考数学答题得分技巧_中考数学提分思想策略2023中考数学答题得分技巧 1、快速摸清“题情”。 刚拿到试卷的时候心情肯定会比较紧急，在这种紧急的状态下不要匆忙作答。首先要从头到尾、正面反面扫瞄全卷，尽可能从卷面上猎取最多的信息。摸清“题情”的原则是：轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简洁选择题或者填空题;对不能马上作答的题目可以从心里分为比较熟识和比较生疏两大类。对这些信息的把握，可以确保不消失“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬局面。 2、答卷挨次“三先三后”。 在扫瞄了试卷并做了简洁题的第一遍解答之后，我们的心情就应当稳定了许多，现在对自己也会信念十足。我们要明白一点，对于

2、数学学科而言，能够拿到绝大部分分数就已经实属不易，所以要允许自己丢掉一些分数。在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。 首先是“先易后难”。这点很简单理解，就是我们要先做简洁题，然后再做简单题。当全部题目做完之后，假如还有时间，就再回来讨论那些难题。当然，在这里也不是说在做题的时候，略微遇到一点难题就跳过去，这样自己给自己遗留下的问题就太多了。也就违反了我们的原意。 其次是“先高后低”。这里主要是指的如果在时间不够用的状况下，我们应当遵守先做分数高的题目再做分数低的题目的挨次。这样能够拿到更多的总得分。并且，高分题目一般是分段得分，第一个或者其次个问题一般来说不会特殊难，所以要尽可能地把这两

3、问做出来，从总体上说，这样就会比拿出相应时间来做一道分数低的题目“合算”。 最终是“先同后异”。这里说的“先同后异”其实指的是，在大挨次不变的状况下，可以把难题根据题目的大类进行区分，将同类型的题目放在一起考虑，由于这些题目所用到的学问点比较集中，在思索的时候就简单提高单位时间效益。 3、做题原则“一快一慢”。 这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢，做题要快。题目本身实际上是这道题目的全部信息源，所以在审题的时候肯定要逐字逐句地看清晰，力求从语法结构、规律关系、数学含义等各方面真正地看清题意。有一些条件看起来没有给出，但实际上细致审题你才会发觉，这样就可以收集更多的已知信息，为做题正确率寻求保

4、障。当思索出解题（方法）和思路之后，解答问题的时候就肯定要简明扼要、快速规范。这样不仅给后面的题目赢得时间，更重要的是在保证踩到得分点上的基础上尽量简化解题步骤，可使得阅卷老师更加清楚地看出你的解题步骤。 4、把握技巧“分段得分”。 对于中考数学中的难题，并不是说只让成果优秀的同学拿分而其他同学不得分。实际上，中考数学的大题实行的是“分段给分”的策略。简洁说来就是做对一步就给一步的分。这样看来，我们确保会做的题目不丢分，部分理解的题目力争多得分。 5、检查突出重点“确保得分”。 卷子做完之后，有时间的话，要全面检查。假如时间不是很充裕，则要重点检查选择题、填空题、计算类的题目，由于这类题目稍有

5、错误，可能一分不得，而证明题只要能证出来，一般不会出错或太大的错，得分相对有保证。当然，不是说这部分题不用检查，有时间的话，还是需要仔细检查的。 中考数学提分思想策略 1、数形结合思想是说数的问题，可以通过对图形的分析来解决，形的问题也可通过对数的讨论来思索。 2、分状况争论思想就是当一个问题用统一的方法不能连续做下去的时候，需要对所讨论的问题分成若干个状况分别进行讨论的思想方法。 3、化归思想是说在解决实际问题时经常需要进行等价转换，把生疏的题目转化成熟识的题目，通过特别到一般，归纳出事物的规律，并能进行适当的变式变形。 4、函数与方程思想，就是对于有些数学问题要学会用变量和函数来思索，学会

6、转化未知与已知的关系。 5、数学建模思想，是说在详细的问题分析中，尽量通过观看，抽象出主要的参量、参数与有关的定律、原理间建立起的某种关系。这样，一个详细的实际问题就转化为简化明白的一个数学模型。 学校生该如何学习中考数学 一、学校生数学学习存在的主要障碍 1.依靠心理。 2.急躁心理。 3.定势心理。 4.偏重结论。 二、学校生课前的（数学（学习方法） 1.课前的预习方法：一看、二读、三做。 2.不同的学问预习方法有所不同。 (1)数学概念的学习方法： 读概论，记住名称或符号; 阅读背诵定义，把握特性; 举出正反实例，体会概念反映的范围; 进行练习，精确地推断; 与其他概念相比较，弄清概念间

7、的关系。 (2)数学公式的学习方法： 正确书写公式，记住公式中字母间的关系; 懂得公式的来龙去脉，把握推导过程; 用数字验算公式，在公式详细化过程中体会公式中反映的规律; 将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式; 变化公式中的字母所蕴含的内容，达到自如地应用公式。 (3)数学定理的学习方法： 背诵定理; 分清定理的条件和结论; 理解定理的证明过程; 应用定理证明有关问题; 体会定理与有关定理和概念的内在关系。 提高学习的效率方法 （阅历）一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把全部的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率

8、，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，四非常钟就可以完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。 阅历二： 如何提高学习效率呢? 最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是糊涂灵敏的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的

9、，是提高各项学习效率的基础。 那么上课时的听课效率如何提高呢? 课前要有肯定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，假如过细一是铺张时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。 上课期间还有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。 另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记。 阅历三： 学习效率是打算学习成果的重要因素，如何提高自己学习效率呢? 一、要自信。许多的科学讨论都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一