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文档简介
1、小猴卖“o”（综合）目标：.仔细倾听理解故事内容，能根据故事中各种动物的话分析出 他们所要的（圆圈）各表示什么。.对猜测物体和变化形状感兴趣。准备：.圆圈图片，小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰， 游泳圈、镜子、铁环、足球、蛋糕的图片或实物。.幼儿画册。.配套挂图，配套音频。过程：.欣赏故事，初步理解故事内容。提问：小猴的百货商店里来了哪儿位顾客？他们手里都拿着什么 （边说边出示画了的图片）？小猴有没有让他们满意地买到所需要的东西？.再次欣赏，根据动物的语言分析他们所需要的是什么。（1）重点分析小鸭的话。提问：你知道小鸭想买的是什么吗？你是怎么知道的？（幼 儿说出后，老师在小鸭头饰上贴上
2、游泳圈图片）（2）依次分析各个动物的话，方法同上。（3）讨论：小猴看到“O”图片，为什么会想到小动物买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕呢?小结：原来这些东西和圆圈有一个相似处，都是圆形的。.激发幼儿对圆圈的想象。（1）讨论：你知道还有什么东西也可以用圆圈代替吗？鼓励幼 儿大胆想象。（2）请幼儿把幼儿画册上“圆的联想”上的圆分别添上几 笔，变成圆的物品。延伸：.购物游戏“小猴卖O ： 一名幼儿扮小猴，其余幼儿扮 其他小动物。游戏前请幼儿想象：除了这几个小动物来买，还 有哪些小动物会来买？他们会买些什么东西？游戏结束后，教 师与幼儿一起讨论如何改编和讲述这个故事。.开展“一圈多玩”的游戏。.继续
3、玩小猴开店游戏，卖“” “口 ”“口”等东西。附：故事小猴卖（圆圈）小猴是百货商店的售货员，他很聪明，肯动脑筋。一天，店里来 了五位顾客，每人手里拿着一张纸片，每张纸片上画着一个（圆 圈）。咦，这个是什么意思呢？小猴摸摸脑袋想方法：有了， 我要问清楚这个的用处。小猴问小鸭：“你买这个圆圈去干什么呀？ ”小鸭说：“我要学 游泳。”小猴明白了，给了小鸭一个大纸包。小鸭付了钱，高兴地走To小猴问小猫：“你为什么买圆圈？ ”小猫说：“我想用它照着洗脸、梳头。”小猴拿出一个纸袋，装上东西给小猫。小猫看看，付了 钱，满意地笑了。小猴问小狗：“你为什么买圆圈？ ”小狗举起手中的铁钩子说：“我要和小熊一起玩。”小猴很快把一个东西装入纸袋，卖给了小狗。小猴问小老虎：“你为什么买圆圈？ ”小老虎说：“瞧我脚上的 新球鞋，今天我们有一场比赛。”小猴很快拿出一个东西装进纸袋， 卖给了小老虎。最后轮到小兔。小兔说：“妈妈今
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