Excel在统计学中的应用

1、 HYPERLINK 统计学学 实 验 指指 导 书书 前 言实验目的统计学是关于数数据的科学学，它是论论述在社会会经济范围围内搜集数数据、整理理数据、分分析数据和和解释数据据的基本理理论、基本本知识、基基本方法的的科学，这这就决定了了本课程的的地位经济和管管理类各专专业的必修修核心课，是是最重要的的专业基础础课之一。通过本课课程的教学学，能够使学生生系统地掌掌握统计学学的基本理理论、基本本知识和基基本方法，为为加强定量分分析，更好好地解决经经济管理各各专业实际际问题打下下良好的基基础。在上机实验验的设计上上，力争使使每个学生生都能较系系统的掌握握EXCEEL在统计计的应用，但但避免枯燥燥的操

2、作介介绍，而是是有针对性性的要求学学生结合问问卷调查的的数据和有有关案例数数据，运用用EXCEEL完成数数据整理、数据分析析及其结果果的指标解解释。上机机按照分班班分期集中中的形式完完成相应内内容的教学学任务，由由实验教师师指导学生生进行数据据整理和数数据分析。 适用专专业 统计计学实验适适用的专业业是经济和和管理类各各专业。 先修课课程概率与数理理统计、统统计学 实验课课时分配实验项目学时实验一 中文Exxcel的的概述和基基本操作1实验二 Exceel在描述述统计学中中的应用2实验三 Exceel在推断断统计学中中的应用2实验四 社会调查查的数据处处理及调查查报告的撰撰写3 实验环环境（对

3、实实验室、机机房、服务务器、打印印机、投影影机、网络络设备等配配置及数量量要求）本实验按自自然班分组组，每次实实验指导教教师指导一一个实验小小组，为此此统计上机实实验需设335个座位位，实验台台上配备EExcell统计数据据的实际案案例，如教教科书，教师搜集集到的最新新的经济管管理类相关关的统计数数据、统计计图、统计计表并复印印给每位学学生，教授授学生Exxcel统统计功能的的幻灯片及及实际操作作的随堂作作业；统计调查报报告的范本本等等。主要统计调调查报告的的制作流程图图要悬挂在在实验室墙墙壁上，便便于学生参参阅及按步步骤有的放放矢的完成成调查报告告，同时营营造良好的的实验环境境。 实验总总体

4、要求（1）通过过统计学上机实验，进进一步巩固固课堂所学学的理论知知识。在实实验中，要要将理论课课所讲的内内容与实际际操作进行行对照，弄弄清模拟实实验资料中中全部经济济数据的统计处理。（2）进行行操作，提提高实际工工作能力。在实验中中，为学生生配备了相相关的经济济管理类数数据分析内内容，比如如：近几年年的居民消消费价格指指数和分析析预测内容容，学生要要按要求进进行图表绘绘制并根据结果果进行适当当的定性分分析，提高高实际分析析能力。（3）通过过实验，掌掌握统计学的基基本常识，为进进一步处理理复杂经济济现象形成成的数据分分析打下良良好的基础础。进行统计实实验时，一一般应遵循循下列要求求：动手操作作之

5、前，要要弄清每个个实验的目目的和要求求，并对教教材的有关关内容进行行认真的复复习，以便便顺利完成成各项实验验。本实验不不同于计算算机操作实实验，要求求学生先掌握Exxcel的的基本功能能后才能进进行数据的的进一步处处理和分析析。上机操作作之前，安排学生按按照调查工工作的步骤骤，对某项项进行系统统而正规的调调查，并对对搜集调查数数据做相应应的数据分分析。（4）应用用Exceel做图表等分分析是第一一步，最终终目的是希希望做理性性的预测和和定性分析析。 本实验验的重点、难点及教教学方法建建议对于非统计计学专业的的学生来说说，本实验验的重点和和难点是对对Exceel的统计计功能的使使用，学生生必须掌

6、握握一定的计计算机操作作知识和数数理统计的的基本知识识。为保证证实验课的的质量，达达到实验教教学的目的的，在教学学方法方面面提出如下下建议：在在教学过程程中应适当当复习有关关数理统计计的基础知知识，并以以书例介绍计算算机操作的的内容，留留一定课后后作业加深深学生印象象。实验具体组组织过程如如下：首先先，由教师师布置实验验：介绍相相关的参考考文献，提提出实验要要求，提示示实验过程程及应注意意事项；其其次，学生根根据教师的的布置和实实验指导书书进行实验验准备：包包括阅读参参考资料，明明确实验目目的，设计计实验步骤骤，预习实实验过程中中涉及的相相关知识，提提出实验可可能涉及的的问题；第第三，学生生到

7、实验室室进行实验验；第四，学学生撰写实实验报告，侧侧重点在于于实验过程程中遇到的的问题及解解决的方法法，实验尚尚未解决的的问题。最最后，教师师审阅学生生实验报告告，评出优优秀实验报报告，对普普遍存在的的问题进行行总结，提提出需要进进一步思考考和探讨的的问题，组组织学生对对实验及相相关理论进进行讨论，并并对实验中中存在的问问题提出改改进意见。 目 录实验一 中文Exxcel的的概述和基基本操作6实验二 Exceel在描述述统计学中中的应用9实验三 Exceel在推断断统计学中中的应用 10实验四 社会调查查的数据处处理及调查查报告的撰撰写12实验一 中文Exxcel的的概述和基基本操作一、实验目

8、目的使学生尽快快了解Exxcel的的基本操作作。二、实验类类型（含验验证型、设设计型或综综合型） 本本实验属于于综合性实验验，学生可可以依据老老师给出的的表格或书书例做出EExcell表格。三、实验资资料书例或实际际数据，后后面的具体体步骤中有有范例。四、实验原原理Excell的基本功功能五、实验方方法与步骤骤1数据的的输入、复复制、移动动、删除等等等；2Exccel函数数（包括统统计函数）的的使用方法法可概括为为：选择适当当的函数值值存放的单单元格；使用“插插入”菜单“函数”选项，或或使用“常用”工具栏中中的“粘贴函数数”按钮进入入“粘贴函数数”对话框；在“函数数分类”列表中选选择“统计”，

9、在“函数名”列表中选选择相应的的函数（对话框框内提示函函数的语法法和功能）；点击“确确定”按钮，出出现输入数数据或单元元格范围的的对话框；输入数据据或单元格格范围；点击“确确定”按钮，在在函数值存存放的单元元格即计算算出（返回回）函数值值。六、注意事事项 1通通常Exccel的数数据处理就就是对某个个工作簿中中若干工作作表中的某某些单元格格中的数据据进行运算算和处理，并并将处理结结果或放置置在现有（或或者新的）工工作表乃至新工工作簿的指指定的单元元格中，并并可同时或或单独绘制制成直观的的图表。用用户经过对对原始数据据和结果（数数据或图表表）的显示示格式进行行必要和适适当编辑加加工后，即即可保存

10、或或打印输出出。 2学学生对统计调调查的有关关数据，如如调查问卷卷中涉及的的数据，做做适当的处处理，绘制制成Exccel表格格，以便以以后使用。 3每每个输出的的表格必须须附有原始始的调查问问卷。七、思考题题1数据的的来源有哪哪些？2调查数数据和实验验数据的区区别？3数据的的误差有哪哪些？4统计调调查的组织织方式有哪哪些？各适合哪哪种现象和和数据？5问卷的的设计包括括几个步骤骤，有几种种方式？6系统外外数据和系系统内数据据有哪些？7问卷的的数据如何何处理？实验二 Exceel在描述述统计学中中的应用一、实验目目的通过具体实实例的演示示和操作实实验，首先先帮助学生生加深有关关统计中描描述统计学学

11、的内容。描述统计计学是整个个统计学的的基础，包包括数据的的搜集、整整理、显示示和分析，搜搜集阶段要要求对信息息形成可以以进一步整整理和分析析的数据形形式，形成成表格和图图的方式对对数据进行行直观的描描述，也可可以进行一一定的计算算，以便很很好地描述述数据特征征，找出数据的基基本规律。通过实验，使使学生掌握握用Exccel制表表、绘图的的方法，如如使用“分析工具具库”，画直方方图、散点点图、数据据透视表、排位与百百分比工具具等等。二、实验类类型（含验验证型、设设计型或综综合型） 综综合性实验验三、实验资资料书例或实际际数据，后后面的具体步步骤中有范范例。四、实验原原理 数据据的描述性性方法五、实

12、验方方法与步骤骤1统计函函数：统计计函数可根根据原始数数据集合计计算平均值值、方差、协方差、标准误差差、中值、众数、最最大/最小小值、相关关系数、相相关性检验验值、极差差、样本总总和、样本本个数、置置信区间、百分比排排位、四分分位数、以以及各种分分布函数值值等。2图表是是Exceel为用户户提供的直直观而形象象的观察和和分析工具具，Exccel能根根据用户选选择的输入入数据，生生成包括条条形图、柱柱形图、散散点图、饼饼图等标准准的常用形形式图表，以以及用户可可定义的多多种形式图图表。范例如下下：【例1】绘绘制饼图图1中“图图表”工作表的的A1BB3单元格格中已经输输入了“性别”与“人数”原始数

13、据据，绘制“性别人数比比例”饼图并显显示在该工工作表内。（1）选择择A1BB3单元格格，单击“插入”菜单，选选择“图表”选项，如如图2，或或单击“常用”工具栏中中的“图表向导导”按钮，出出现如图33所示的“图表向导导 4步骤骤之1 图表类类型”对话框，在在“图表类型型”列表中选选择“饼图”。 图1图2 图3图4（2）单击击“下一步”，出现“图表向导导 4步骤骤之2 图表数数据源”对话框，如如图4。由由于已在步选择了了单元格，故故数据源已已缺省为“=图表!$A$11:$B$3”（当数据据区域跨行行或跨列时时，单元格格标识中有有“$”符号）。（3）单击击“下一步”，出现“图表向导导 4步骤骤之3

14、图表选选项”对话框；选择“数据标志志”选项卡中中的数据标标志为“显示百分分比”，如图55； 图5 图6（4）在“标题”选项卡中中的图表标标题文本框框中输入“性别人数比比例”，如图66；（5）在“图例”选项卡中中，点击“显示图例例”复选框使使之被选中中，并在“位置”单选框中中选择“靠右”，如图77；（6）单击击“下一步”，出现“图表向导导 4步骤骤之4 图表位位置”对话框，如如图8。当当前的选择择表示该图图表作为对对象（插入入）显示在在“图表”工作表内内；（7）单击击“完成”，在“图表举例例”工作表生生成如图99所示的“性别人数比比例”饼图。图7图8图9 33对时间序序列数据做做描述分析析，如散

15、点点图绘制，相相关系数计计算。 44使用“分析工具具库”的数据分分析工具，使使用Exccel“工具”菜单的“数据分析析”选项，进进入“数据分析析”对话框，在在“分析工具具”列表框中中选择相应应的分析工工具，在“输入区域域”中选择输入入数据单元元格范围，在在“输出区域域”中选择输输出数据单单元格范围围，选择适适当的单选选框和复选选框，并单单击“确定”即完成相相应的数据据分析操作作。分析结结果在“输出区域域”单元格中中。六、注意事事项1对各种种类型的处处理要采用用合适的图图表，比如如定性数据据用饼图描描述而定量量数据多采采用直方图图描述。 22函数的的使用也要要区分数据据类型。3“分析析工具库”是

16、对数据据特征做的的简要说明明，要了解解各种指标标说明的含含义，比如如偏斜度说明明分布形态态偏斜情况况。七、思考题题1.分类、顺序、数数值型数据据的特征？2.分类、顺序、数数值型数据据的图表描描述方法各各有哪些？3.分类、顺序、数数值型数据据的分布特特征测度方方法有什么么不同？实验三 Exceel在推断断统计学中中的应用一、实验目目的通过具体实实例的演示示和操作实实验，首先先帮助学生生加深有关关统计中推推断统计学学的内容。推断统计计学是现代代统计学的的核心内容容，包括有有样本数据据的推断总总体特征，便便于总结总总体数据的的规律，还还有时间序序列分析方方法等等。通过实验，使使学生掌握握Exceel

17、中抽样样分析方法法，二项分分布等分布布函数的应应用，用样样本数据推推断总体数数据的方法法，单因素素方差分析析，时间序序列分析。二、实验类类型（含验验证型、设设计型或综综合型）综合性实验验三、实验资资料书例或实际际数据，后后面的具体体步骤中有有范例。四、实验原原理 数据据的推断方方法和时间间序列分析析五、实验方方法与步骤骤 11时间序序列分析方方法：移动动平均、指指数平滑等等等，如移移动平均（时时间序列），说明用Excel“分析工具库”中的移动平均工具，计算移动平均数并相应图表的绘制方法。范例如下：【例2】移移动平均操作如下：（1）100中已经输输入了近44年某地消消费物价指指数变化的的数据。（

18、2）单击击Exceel“工具”菜单，选选择“数据分析析”选项，在在“数据分析析”对话框的的列表框中中选择“移动平均均”项，出现现图11所所示的“移动平均”对话框。 图10图11（3）选择择“输入区域域”为A2到到A16单单元格、“输出区域域”为输出到到当前工作作表的B22单元格，选选中“图表输出出”复选框，在在“间隔”文本框中中输入数值值4，单击击“确定”按钮，即即得到图112的“四项移动动平均”数据。（4）以BB5到B117单元格格为“输入区域域”、C5单单元格为“输出区域域”选中“图表输出出”复选框，在在“间隔”文本框中中输入数值值2，单击击“确定”按钮，得得到图133的对“四项移动动平均

19、”数据的“二项移动动平均”数据。（5）以AA1D117单元格格为数据，绘绘制散点图图，并经适适当的图表表格式编辑辑加工后，得得到图133所示同时时显示原始始数据、四四项移动平平均和二项项移动平均均数据的散散点图。（6）对二二项移动平平均数据点点引用“添加趋势势线”，得到图图14中的的线性趋势势线。 图12图13 图14 22回归分分析：分析析工具库中中回归、验验证分析工工作。六、注意事事项 11了解时时间序列特特征，再选选择合适的的方法分析析。 22对相关关关系有一一定了解后后再做回归归分析，从从分析表中中看出重要要数据的含含义。 33样本数数据推断总总体数据特特征时要做做区间估计计，进行显显著性检验验等分析。 七、思考题题1时间序序列的分类类？2移动平平均有几种种？3回归分分析的研究究对象和内内容有哪些些？实验四 社会调查查的数据处处理及调查查报告的撰撰写一、实验目目的使学生进一一步熟悉前前面三个实实验的操作作内容，并并具体应用用到对之前前进行社会会调查报告告中的数据据进行处理理，了解调调查报告的的书写过程程，形成具具有图、表表、数值分分析等形式式的正规的的调查报告告。二、实验类类型（含验验证型、设设计型或综综合型）设计性实验验三、实验资资料学生自己设设计的调查查问卷，教教师所持有有的调查报报告的范本本。四、实验原原理 统统计数据处处理的所有有知识五、实验方方法与步