2020小班游戏教案及教学反思《传球》游戏教案及反思

1、2020 小班游戏教案及教学反思传球 游戏教案及反思活动目标1.熟悉同伴的名字。2.能正确地接球和抛球。3.享受运动肢体的乐趣。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。活动准备1.一个皮球2.铃鼓伴奏活动过程让幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏师：小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏， 叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)师：说明规则：a 当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给 旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。b 当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小

2、球的小朋友 就站起来说出自己的名字：我的名字叫。(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就 把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停 止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字： 我旁边小朋友的名字叫。(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲， 反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。)两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。1游戏规则：幼儿 A 抛球给幼儿 B 时喊其名字，幼儿 B 去接球(在抛球的 时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安

3、全。幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。活动延伸等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增 加游戏传球的速度或者增加球的个数。教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名 字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼 儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时， 大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强 调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。推荐 2020 幼儿园游戏教案及教学反思传球设计意图：大班幼儿已经能够自

4、主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球 这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。 在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和 动作的协作能力。活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。 1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏

5、，好不好 ?(幼儿回答，好 )看老师2怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后， 拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)， 以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给 下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个 队最先传完为胜。注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免 落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排

6、，每组的第一个幼儿发一篮球， 3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的 参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，感 受了集体的合作意识的重要性。 2020 小班游戏教案及教学反思亲子游戏 活动意图：亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交 流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受 益匪浅。活动目标：31、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培

7、养对大自 然的喜爱之情。2、增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。4、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动流程：游戏一：大脚小脚规则：分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组 8 人。玩法：宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第一个到终点的为胜利 者，颁发小奖品。游戏二：切西瓜玩法：等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切 西瓜，再次游戏。游戏三：揪尾巴准备：毛线辫子规则：一家三人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。 玩法：一家三口组成一条牛。

8、爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身， 孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內， 几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。4活动反思：亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的 一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家 长、教师之间有了更深的了解，和的沟通。 2020 小班游戏教案及教学反思玩球设计意图：球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。活动目标1、培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：各种颜色的球若干。活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。!一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后， 在