小学教学点学校工作计划

1、小学教学点学校工作计划教学点工作计划1一、指导围绕“为教生命程引航，为生存发展奠基”的办学理念，依据三年工作规划，以常规为着力点；以书香校园为特色；以课、书香校园建设工作为重心；做好学科校建设、微课题工作、体艺工作。创设星级文明校园，努力将我校创设成馨、儒雅的爱心家园。二、具体措施1、课工作。大力推进学科校建设。继续深入探索“读、悟、用”课程模式。一读，践行导学案导学模式，基素养；二悟，践行诗意，让在品读中感悟人性；三用，实践群文阅读模式，让阅读真正走进生活。建立教研库。大力推进小课题实践。认真开展微课题。教进行微课题申报并扎实地开展，引导更多教在科研上有所提升，注重实效。落实教研组、备课组的

2、研讨。各教研组每至少有一次规的组本活动，要做到时间保证，落实，凸显实效；各备课组每两应有一次形式的研讨备课活动；形成“在中，在中探究，在探究中发展的”的理念，激活的氛围，进一步浓厚研讨之风。努力形成“五步三查”数学课堂特色模式。探索社团分层教学、让每一个得到尽可能的发展。2、书香校园建设今年特色建设的目标是：打造书香校园。从、活动等方面着手。布置好书香走廊，让书香真正走进生活；做好晨诵、午读、暮醒，让读书成为常态；办好书香节，以活动推进阅读兴趣。人、财、物充分保障，让浓郁书香充满校园。3、教学管理。狠常规教学，有效，不断提升教学质量。做到“四比四查”（比课堂教学、比班级管理、比二次备课、比课题

3、、查备课本、作业本、听课本、成绩册）。作业量，实施作业“精选、全批、及时反馈”。教务处将以各项规章为标准，努力规教的教学行为，切实好教学质量流程的每一个环节。4、德育工作。创新德育工作的内容、和途径，深化养成，加强少先队建设，提升少先队工作规化的品质，构建“个性发展自主参与自我体验行为自律”、系统、全面的德育工作模式。推进阳光班级建设，良好的品质和行为惯，实践和创造。以“爱班、爱校、爱国”为主题，增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等岗，加强队员自我。加强对教室内外环境的管理，突出文明管理和校园、教学楼卫生管理，使星级文明校园名至实归。5、训工作。、加强德建设。继续推行以

4、读书内化德。弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队进一步健全德评价，规教学管理，创优良的教风，教要成为的良益友，成为一名爱戴、家长赖、社会认同的好教。、能提升。依托市、区以及教研组，开展多层次的资培训。开展争当“型”教活动。为教职业技能提升领航。6、建设。进一步完善我校“爱心”校园建设。充分掘其理念体系和实践模式。通过引领、读书活动、典型事迹激励、团队合作等形式，构建爱的校园。设计爱之特色。逐步完善馨、儒雅的“爱心”建设。7、体艺工作。好体艺常规教学，切实提升体艺素养。做好阳光大课间活动，形成流程，使之化。好阳光体艺，让每天一小时体育锻炼真正落实到位。办好体育

5、节，以活动推进体育的兴趣，为其体育奠定基。8、后勤与安全工作。加强管理，做到“节约”，管好，做好设备与保养工作，好物资采购工作，保障教学工作的需要。严格外来入校管理，强化上学放学期间校门口安全。重视传染性疾病的防疫工作；严格实施食堂安全，确保食品安全。加强值日管理，加强课间安全，确保课间期间的安全。9、两型校园创建。加大认识和，大力推进节约型校园建设。以活动为载体，从身边的实例出发。多渠道进行环境。争创两型示校。10、工会工作。关注教职工身心，开展多样的活动来构建职工。11、社会实践活动充分校外，社区少年宫、校外实践、社会综合实践的实践。提升其社会素养。新学期，新起点，新希望。本期我们将继续秉

6、承“为教生命程引航，为生存发展奠基”的办学理念，弘扬爱心，打造书香特色，怀着想，脚踏实地，努力前行。教学点工作计划2一、指导坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕xx中心XX年秋季工作计划提出的各项任务和目标，以实施素质为主线，以强化教学管理为手，以推进课程为重点，以全面提教学质量为目标，强化意识，团队意识，意识，充分发挥教导处、教研组的、指导和的职能，提升教科研工作水，努力开创我校教学教研工作新局面。二、主要工作及措施（一）扭住一个中心-全面提教学质量教学质量是的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为工作的重中之重，努力寻求提教学质量的有效途径，全面提升教和学的水。1、落实好当堂达

7、标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为决策和指导、教教学工作的重要依据，认真实、好。2、切实提班教学质量。本学期将落实班的阶段考，由校际教研组好教学片班教的轮流命题工作，由各教学片命题，并要做到及时认真批，及时正确评价。同时要积极共同探讨班的教学工作，有效使用教学，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂主流，课外辅导”的，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全均线上。（二）突出两个重点-课实验和校本研修1、深入实施课实验课程是基的，也是全面推进素质的关键。要把新一轮基课程作为教学工作的中心任

8、务，稳步推进新课程实验工作。（1）继续做好新课程教材的培训。立足校本，充分，教参与培训；继续教参加各级与课实验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。（2）强化“五个一”的新课程教成长档案。每位教都应在教学业务档案中建立“五个一” （读一本好书；写一篇有质量的教学反思/；编一份较水的期末试卷；设计一节优秀教案；上一堂优质课）的教专业成长专档。该专档作为教学常规检查的必查项目之一。（3）举办新课程教学现场研讨会，创造条件最度地发挥课校和分“龙头”的示和辐射作用，整合，让最大化。积极开展新课程标准下的有效课堂教学，提课堂40分钟即时效率。注重发现典

9、型，总结经验，及时交流，相互，相互促进。2、深入开展校本研修科研是教成长、发展的重要途径。本学期，要着重好以下两大工作：（1）深化校本研训，促进教的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提教的整体水和；以课堂教学为手，以课例为载体，教分层（实践型、成长型、型）制定专业成长计划，教研组整合教专业成长计划，提出针对性较强的校本教研计划，并积极落实到位；继续开展教荐读活动，积极倡导教将理论与自己的行为结合，努力开展“同课异构、同课走班”“个案、叙事”等日常性，继续开展优秀、案例和优质课评选活动，努力提本教研水。（2）加强过程性管理，扎实推进各项课题的

10、进程。中心两个省级“xxx”陶研立项课题要按计划规实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始，并举行一场有水的成果研讨会，征集一批优秀课题、案例、设计等进行汇编。级“xxx”第二批课题要认真做好第三阶段的（结题研讨），要努力让课题引领一批教，锤炼一批教。（三）搭建三个，促进教的专业成长坚持以人为本，研训结合，以研促训，为教的专业化发展搭建，努力提教队伍的整体素质。1、交流“教每荐读”和校刊桥风的定期。这是一个融自主反思与同伴互助于一体的，让广大教互学共进。教的读书，教学的故事、经验等都在这里交汇、碰撞，引领教吸取前沿理论，指导教的教学实践。2、专业引领、带动教讲学（经验讲座或课堂教学展

11、示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期，要大力掘校本，充分发挥现有学科带头人、教等力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教座谈等校本培训活动。3、教学展示教教学岗位比赛、课“龙头”校的课题（专题）暨课堂教学开放活动及各种优质课优秀评选活动。本学期要针对本校实际，结合局及教进修评优活动，采取多样的形式开展相应的评选活动。（四）强化四项工作，确保教学质量的全面提升1、加强教学常规教研与管理，努力在管的上求突破。（1）从备课（提有效性）、（体现时代性）、作业（加强精选性）、辅导（注重及时性）、评价（倡导发展性）等环节入手，修订、完善化、人、精细化的教学管理体系，为教学工作效、有序运行奠定基。

12、各校要结合教考核，严格教学常规“月检”，积极开展自查和评比活动，使每一名教扎扎实实做好应该做好的本职工作。（2）严格执行省颁课程计划，要开齐学科，开足课时，保证课程、地方课程和校本课程顺利实施。中心将定期或不定期进行教学常规检查，加强教学“五环节”落实情况的检查，做好过程性的记载、情况反馈，等，不断规教学管理，全面落实课程计划，保证教学有序运转。2、加强教学常规与评价，努力在评的上求突破。（1）严格管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能，学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价，成绩评定实行等级制。（2）的综合比率（及格率、优秀率和巩固率）是素质的重要成果之一，是上级主管门考核我校

13、办学水的重要指标之一，是社会与家庭对满意度的重要因素之一，也是考核教教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，将进行定期与不定期的教学与指导。3、加强教研组（备课组）建设，努力在研的特色上求突破。（1）发挥备课组的职能作用，备课组既要加强组内，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读、不断，学理章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。（2）本学期要继续完善“教研日”和健全片区联校教研，重新调整校际教研组，扎实开展教科研工作，每次活动做到“四定”，把握“”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教。4、加强素质的，努力在基加特长上求突破。（1

14、）全面贯彻执行省义务课程实施计划（试行），保证开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施，为全面发展奠定基。（2）切实做好“桥风杯”竞赛、数学竞赛、六项技能竞赛、综合知识竞赛以及美术、等竞赛的培训工作，争创佳绩。三、各重点工作：教学点工作计划3一、指导以发展观为指导，认真贯彻落实局年工作意见，紧紧围绕“提教学质量”这个主题，全面推进有效教学，以有效教学的实施作为教学的中心工作。进教研方式和教学业务管理，更新教学观念，强化有效教研意识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线，着力于提教学的质量，提课堂教学效益，强化教，提水，为把我校建成有特色的现代化级中学而努力！二、工作目标

15、。1、以课堂教学为中心，紧紧围绕“提课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提教学质量。2、以发展为根本，积极围绕“提自主的”开展教研工作，更新教教学观念与行为，兴趣和良好的惯，关注身心，努力提综合素质。3、以建设为手，切实提各项的执行力，不断规教的教学行为。4、认真贯彻落实xx中教学常规管理，狠备课、及作业三个重要环节。5、切实加强并规备课，不断提备课的质量。三、主要工作及措施（一）强化过程管理，提升教学质量1、进一步增强法律法规意识。健全落实各项管理，注重内涵发展，切实提管理水，向管理要质量要效益，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性，使全面、有个性、可持续发展。2、强化

16、“教学常规”工作检查。强化教教学工作的考核，定期开展评教评学活动，全面了解教学现状，发现，及时。尤其要好备课、及作业这几个环节实备课。力求做到确保备课的质量，精心挑选业务和强的教担任备课组长。备课化、规化和效化，同组教相互听课、研讨，每不少于2节，对备课效果进行考核。活课堂。每堂课生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的，生互动的多样，思维程度的深刻，最度的参与，最终让每个都有收获。精作业。每天各科作业除了量的适度外，特别注重质的，强调出题规化、有针对性、分层。定期搞错题过关，精心每次，考前命题

17、，考中考风，考后分析。作业布置和批做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。3、提教研组备课组的执行力。教研组与备课组在明确目标、制定措施后，执行力的低决定着目标完成的质量与水。备课教全员参与、全程参与，完善备课的基本模式：课程反馈发言教学目标重点、难点教学内容及教学方式学案程序，把备课和有效教学紧密结合起来。4、加强对练及作业的管理。一是加强练的管理，发挥其应有的测评与导向功能。要在把握命题的基上，提命题水。二是探索建立各学段各学科作业量标准，对作业的类型、数量及批办定详细的，切实减轻过重的课业负担。（二）内化教学常规 提升教风学风1、进一步加强教德建

18、设，以的教学质量为中心，团结一致，务实奋进。教要以每一位的全面发展为工作目标，学期末将对教的德作家长、问卷。2、建立完善听课点评常规，引领聚焦课堂。听课点评每月1-2次，及时了解课堂教学动态。本学年听课要遍及所有教、所有学科，对重点要听，对弱学科要重点听，并教分析会诊，指导帮扶。听课一学期为40节以上。3、内化中教课堂教学常规，在上学期的基上，教导处着重考核教对课堂常规的执行情况，规我校教的课堂教学行为。教要把功夫下在课前，教要认真钻研教材，仔细备课，特别是要做好教学准备，杜绝的随意性。把力量放在课内，教每堂课尽可能做到优质效，必须明确本堂课教学目标，让积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固。

19、4、在开学的几的时间内，以广播、晨会、班会、任课教督促、教导处协查的多种方式力求在短时间内造良好学风的氛围，“拖拉、懒散”的惯，认真听课，积极思维，勇于发言，正确作业的课堂常规。切实从教、的课堂常规入手，强化教风学风，为提教学质量。（三）精化教队伍 提升资水1、认真好各级各类业务培训、活动和交流，通过学科教研活动、教研展示活动等形式，提教业务水，活动做到主题明确，合理，提成效。2、认真好各级各类评优课和基本功竞赛。通过充分发动，层层选拔、让每一教都有锻炼、提和发展的机会。3、认真做好教工作，做好本学年的学科带头人和优质课评选，进一步提教比例。（四）丰富教研内涵 提升教研力度1、重视课例。教研工

20、作中，以课例为载体，立足于教学中的实际，按照课堂、及时反馈、再次督查三个环节，进行“环跟进式”的教研，地关注的参与面、参与度和教学目标的达成度，引导教实现由知识的转播者、的管理者向发展的促进者、引导者的角色转变。2、加强课型、新授课、复课、练课、讲评课等课型，不断进教学，提课堂教学效率。着力加强复课和讲评课模式的。在综合考虑年轻与中年、一般和教的专业素养和发展需求，本着“跳一跳，够得着”的原则，下达任务，促进各得其所的专业发展。3、切实提教科研质量，教研工作要突出深化课程和促进教专业化发展两大重点，深入开展课堂教学有效性、校本教研针对性、教学管理精致化、内涵发展特色化的四项。每月一次的教展示评

21、优课活动，通过活动变教的教学模式和课堂教学，进一步引导教以“有效课堂教学”为目标，不断探索低负效的教学之路。4、加强与兄弟交流，不断总结教学、管理经验，突出本校特色。积极参加“教学活动”和“学科展示交流”活动，进行管理经验交流，课堂教学观摩，新情况新研讨。教学点工作计划4本学期，教学工作要紧紧围绕全面提教学质量这一中心开展教学活动；加强教业务培训，努力提教教学水；加大常规教学管理力度，以校本教学为载体，探索促进教专业成长的有效途径，提课堂教学效率。一、加强业务培训，提教素质1、积极教深入各科课程标准和市局颁发的xx市中常规管理工作，认真深刻领会。领悟新课、新课程理念，转变教的教学，巩固强化对已

22、有理念的领悟。各教学组根据本组确定的教学主题寻找有关教学理论，教，用理论来指导教的教学实践。做到结合教学实际谈，运用理论知识教学中的实际。2、走出去，请进来。努力争取机会外出听课，回校后要认真撰写反思并汇报交流，以点带面，共同进步。3、理论指导实践。对教学组的教学活动、备课次数、教的听课节数作具体。建立教专业成长发展计划，分年龄对教的、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的。4、积极开展教学教学活动：每次活动都要有，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为教的专业成长搭建了舞台。教们学有所得，研有所乐。5、步创建教成长档案，收集教的工作业绩，月查情况记载，对教的课堂教学评价等。二、优化教

23、学管理，全面提教学质量1、常规，促进管理更加规 。要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了的全面发展。加强巡课，加大对课堂教学的力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查”，以教学组为单位，将检查情况与考核。突出教学管理中的“五”：备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的，课堂教学如何变传统的理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和，有效地提课堂教学效率，成为共同关注和思考的。是教学过程的中心环节，上好一节课是提教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和轮回，

24、促教的教学观念转变，课堂效率的提。作业。本学期对各科作业批情况抽查四次，要使作业书写规，书写惯良好，做到本整洁；教精心设计作业，做到批认真及时，作业都有激励性评语；作业量适中，合减负。学业评价。本学期建立和完善学业评价，建立综合素质评价体系，通过一系列的评价变单一的以成绩为主的评价，采用自评、互评、组评、家长评、评全面评价。校本课程的建设。全面推进素质，提质量，为发展打基的目标。根据我校所在地、等各种，考虑多样化、全面化、持续性发展的需要，编写校本课程供使用。2、，促进课不断深入。本学期，要紧紧住“掘课程，促进有效”这一主题，努力在课堂教学方面有所探索，使新课程向纵深方向发展。“掘课程”是提课

25、堂教学效率的前提，只有不断的开发和掘课程，才能上好这门课程，才会促进的发展。不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教学理论水，本学期每一位教要上交一篇优秀、两篇教学案例、一篇教学反思。3、质量，促进课落到实处。 实行课业负担监测与。牢固确立有效教学理念，有“减负增效”具体措施及落实机制。实行课业负担监测与。教学管理精细到位，备课务实，课堂教学效，规，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注重实效。坚持校长听课、评课。注重学思结合，突出主体地位，激发的兴趣，积极开展启发式、探究式、式、参与式等多种形式的教学，有效的好奇心和求知欲。实施适合的评价，关注不同水和个

26、性差异，做到评价以过程性、激励性为主。注重因材施教，对进行分类指导。有针对性地帮助学困生，发展优势潜能，满足不同潜质的发展需要，积极的创新意识和。 大力推进课堂教学模式，不断提课堂教学效益。课堂教学模式。将课堂教学模式、提课堂效率作为提教学质量的关键来。深入洋思、杜郎口等先进的课堂教学经验，积极倡导参与式、启发式教学，推行探究式， 培育有利于促进自主、思考、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有的效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提。加强课堂教学。拥有素质的教队伍是实施素质的关键。今后三年，我校以课题为手，把教学作为促进教成长的舞台。一是开展教科研活动，提升教科研素养。开设

27、讲座，提升教的理论层次；，让交流提升；开展论坛，让教分享智慧；二是加强息培训，发帖、跟帖、收发电子、制作电子网页、创建等；建立论坛，分享阅读、优秀案例，教学专题研讨。三是搭建成台，推进名工程。制定多元化、多梯度的名，开展“常教学带弱，主题教学促名”的特色教学活动，通过教学反思促教成长、人文课堂展名风采、校园博众家之长等一系，全方位、多维度教。倡导因材施教分层发展，加强的。倡导因材施教、分层发展。要围绕质量指标，着眼全体，因材施教，充分拓宽“培优、补差、促中”的途径与。在均衡分班与公管理的前提下，通过分层辅导、兴趣小组、校内或校际学科竞赛等形式，使优秀能够充分激发潜能，得到进一步发展。要尽最大努

28、力两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难的尽可能取得进步。加强的。知识的传授和具有即时性和短暂性，而基于素质的和提能够使受益。把好常规的管理关，从预、听课、作业、复、检测、反思等环节指导，良好的品质；结合义务“三进”工作，积累“经典”的、规书写的和谈话交际的。要结合“书香校园”建设认真开展课外阅读活动，研制各年的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评选活动，广泛和引导大量阅读中外文学作品；充分好现代化验收中添置的各项装备，开好实验课，和提的实验作和实验探究水；要加强以为的兴趣小组和社团建设，开展丰富多彩的活动；要积极参加创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，的创新、实

29、践和素养。通过班级评比，促班级管理。通过日常行为规达标活动促行为惯的养成。随堂听课促课堂教学效率的提。关键学科质量，适当进行质量抽测，及时有效地掌握的情况，为我们今后的教学提出了努力方向；建立学困生结对帮扶，人和第二人分别结对2位进行帮扶，并对潜能生的和表现作动态的质量分析；对学有专长的他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛。为了加强写字教学提写字的兴趣，开展了书写规达标班活动，在的时间内把字写正确、端正、清楚，行款整齐、卷面干净；建立各学科期末质量分析。三、加强教学组建设 ，促进教专业化发展建立以“理论、备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教学。实行校本教学活动，为了使

30、活动达到有效性，时间上有保证，为此确定每一个下午活动时间。专人落实，理论、主题教学以教学组为单位实施，备课、反思交流由备课组进行，并建立教与教学组联系，教必须参加联系组的一切教学活动。建立与教学组联系，成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效，每个教学组根据时教学中的确定了一个教学主题，组内教分工合作。四、关注全面发展。提办学水以人为本，为了进一步促进全面素质的提，在努力好知识的基上，开展了丰富多彩的活动，三月份以尊为重点开展了全校金征集活动。四月份以为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了的爱国热情。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规，为了更好，密切家校的联系。我们的设想是把

31、日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提教素质和教学质量。教学点工作计划5本学期我校的教学工作以局工作为指导，以发展观为指引，以课程为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提教业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探索以创新和实践为重点的素质模式，深入开展校本研修活动，规教学常规管理，促进全面、发展，全面提教学质量。一、工作要点：本学期，以提课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重的整体素质提，全面深化课堂教学，推进我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深发展。立足我校发展的实际深入开展教学，变教的教学行为和的方式，全面提教学质量，力争取得新

32、突破。二、具体措施（一）加强岗位培训，大力提教业务水。1、进一步加强教的和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校资实际加强教教的力度，使教在、教学、班级管理水有明显的提。发挥教的作用，与弱教接对，使所有教尽快成为教学线的，承新工程和磨课社团继续开展工作。2、努力转变教工作观念本学期将结合我校教当前的实际素质继续加强教的和业务培训，通过开展各种行之有效的形式感染激发教爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个的发展全面提教的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课实验论坛及经

33、验交流会，促进教的敬业有全面提升。3、强化教的业务，完善自身素质本学期我校将大力开展课新理念的活动，每的备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课培训活动，力求从根本上教学定位盲目的现状。同时鼓励教积极参加上级的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的教必须认真做好笔记，参加有关的、考核、培训后根据自身的促进教不断更新观念，转变教学方式，提升教业务水。本学期，将开展教计算机级知识专业培训，以及英语教基本功赛教。4、化教学反思活动。教创建自己的教学，每月将自己的教学反思上传至，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同

34、时鼓励教进行同伴之间的互相浏览，做到共享，共同促进。（二）细化教学常规管理1、加强教学常规管理。本学期要加大教业务辅导的力度强化教的素质提，开学结合课实验对教工作提出明确的，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教工作考评之中。本学期对教情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教的教学情况，教人人要上一节课“过关课”并将考核结果予以公示。2、做好教学质量提检测。期召开教研讨会和家长会，结合上年度情况反思上学期的教学

35、存在的，和家长及时沟通力争实现共识，并制定相应的量化管理进行分析，对弱年级学科进行必要指导。本学期数学、英语学科以年组为单位时间、内容对的成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。在期中和期末也要对的情况进行的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后进的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教学质量的整体提升期对每班的状况进行摸，结合把相对成绩的出来，任教教要制定相应的转化，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进教进行考评的加分和适当的表彰。4、加强体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示

36、。督促两按时进行，将于十月份举行一次队列队形比赛，增强的团队意识和班级凝聚力。认真开展合实际的体育活动，同时加强器材的管理，从实际出发，精心开好卫生课，开展卫生活动，教要重视对良好卫生惯的养成，做好防病、工作，结合当前严重的流感，定期对情况进行检测坚持晨检，发现及时并采取相应的措施。（三）深化教学工作，进一步提课堂效率本学期要教做好20 xx年小课题的结题工作和20 xx年小课题的实验工作，并制定出相应的实践环节计划。力争使小课题于课堂教学，从而提升课堂教学水。力争在本学期申请一至两项级课题，并且能够投入实践，提升我校的教科研和层次。（四）深化、教课堂考核机制1、课前经典诵读及读书登记工作。在

37、中继续开展课前经典诵读活动，使的文明素养得以内化。同时，为了激发的读书热情，将在中开展读书活动，并制定出台详细的规则，和班主任做好相应的管理和评定工作。2、完成课堂评价机制。的课堂评价作为对效率的重要体现，将制定出详细可行，便于作的课堂表现评价细则，从而激励在课堂上勇于展现自身的综合，激发欲望。并将的表现逐月进行班内公示，在期末全校上对优秀进行公开表彰。3、完成教的课堂教学评价细则。教的课堂要基于的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充实，制定的课堂教学教评价表将作为教考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全面开始课堂评价工作，力争在本学期全体语数英教的课堂教学能够过关，变现在的课

38、堂教学现状。三、各月份工作。九月份：1、制定学科教学计划、年级组、教研组工作计划。2、经典诵读开始启动。3、小课题结题于实践工作。4、课堂教学相关制定和落实。十月份：1、新课“过关课”启动。2、七校联谊教学活动。3、迎接区“316督导评估”。4、创建教个人教学。5、出台读书活动细则。月份：1、课外知识竞赛。2、英语教基本功大赛。3、检查导学案、单。4、东城一小课实验论坛及经验交流会。5、队列队形比赛。十二月份：1、教及计算机级培训。2、教研活动、备课展示交流活动。3、教粉笔字展示竞赛活动。元月份：1、期末总复。2、制定学期工作总结。3、教学常规。4、整理相关。幼儿园小班学期工作计划 篇1新的学

39、期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为惯各不相同，大多数在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够，自理和行为惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏惯，时常与同伴之间争夺玩具发生行为;有的不合群，;有的比较难融入活动，没有形成规则意识，活动的时候，喜欢的单独活动为了使这些尽快情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到

40、工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标：1、幼儿基本的自我生活，养成较好的饮食惯、个人卫生惯和睡眠惯，步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和的兴趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。5、加强自身专业，不断提专业素质。三、内容及措施：(一)、保育工作：1、教学工作： 各个发展目标如下：、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些、卫生知识，有较好的生活、卫生惯，有步的生活自理。

41、、能积极参加多种体育活动，能使用器械进行活动并注意安全。、认识人体的主要，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好惯。、了解兴的情绪对身体的。走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，幼儿动作的 性、协调性，姿势正确。、幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。：、 能听别人，不随便插嘴。喜欢与同伴和说话，愿意在面前表达自己的意愿。、 会说普，理解简单的故事、情景的内容。、能主动参与听、说、回答，用较为清楚贯的大胆表达自己的愿望和请求。：、对围事物有兴趣，会用感观感知和围常见的事物和现象，有步的形象思维。、动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物

42、品的作用。、喜欢参加数学活动。步的按实物的一个特征进行分类。、区分1和许多，并理解它们的。用一一对应的比较两组物体。进行分类活动。手口一致点数4以内的实物。、认识三角形、圆形、正方形。：、乐意参加美术活动，绘画的乐趣，对绘画的兴趣。、握笔的姿势，认识绘画简单工具。幼儿大胆绘画。、认识一些颜色，并选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。、能用自然的声音，步理解的内容。、按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐，音乐活动带来的快乐。社会：、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的，能很快适应幼儿园的生活。、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与活动。了解基本的卫生，

43、养成步的卫生惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的活动规则。、能感受围成人的关心和爱护。爱父母，爱，会使用一些礼貌用语。、能和同伴共同，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的，幼儿的性和最基本的。2、保育工作:、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，幼儿良好的生活自理及卫生惯。、好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到的，身到良好的发展。、教给步的自我，并加强他们的自我意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。3、德育工作：、兴兴上幼儿园，主动和问好，跟爸爸妈妈再见。、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起

44、，没等。、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。、和同伴友好相处。、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的。4、安全工作：、继续严格贯彻实行接送，防于未然。、时时检查班上的各项设施，杜绝隐患，及时处理，把安全工作放。、认识有关安全标志，主动遵守交通规则。幼儿危险物品。、陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。(二)、英语，识字，蒙氏特色：本班在课题开展中，我们将根据不同的的差异，进行针对性的教学，使每一个都能得到发展。(三)、家长工作：1、召开家长座谈会，让家长了解教的工作情况并理解、和配合我们的工作。2、开办家园联系栏，密切家园之间

45、的联系，定期进行更换。4、定期与家长交换意见，共同好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类息、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与展开互动，递进家园的情感交流。四、各学月工作：九 月：1、教学科研计划，明确本学期保教工作目标和。2、制订适合本班的保教计划，规各类教学的的填写。3、新生情绪，逐步进规化教学。4、早。5、召开期班级家长会6、配合学园开展四教研日，并坚持每听必评。7、配合镇举行幼儿教六项技能比赛。十 月：1、开展节系列活动。2、家园共育做好家教园地的开展。3、好常规。4、参加山兜园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活动的开展。月：1、家园共建工作的开展。2、

46、开展镇幼儿园讲故事比赛。3、积极参加镇业务培训讲座4、幼儿秋游。5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。十二月：1、参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。2、配合镇举行幼儿趣味会。3、开展幼儿生活自理比赛。4、开展家长开放日及亲子活动。元 月：1、开展庆元旦活动。2、配合镇举行保育员保育作活动。3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。5、做好家访工作。幼儿园小班学期工作计划 篇2一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为惯各不相同，大多数在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和

47、交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够，自理和行为惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏惯，时常与同伴之间争夺玩具发生行为;有的不合群，;有的比较难融入活动，没有形成规则意识，活动的时候，喜欢的单独活动为了使这些尽快情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、保教工作(一)1、针对小班幼儿方面与同伴欠沟通，表达不是很清楚，我们主要创造一个、宽松的环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答，表达自己的意思。把教学活动贯穿在活动中，让在中提表达，发挥其角色，的去表达，开心的交流。2、养成注意倾听

48、的惯，发展理解。在午睡前给幼儿讲故事，听故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种可以养成幼儿静静听故事的惯。3、在常说话时，及时幼儿错误的发音。(二)1、针对小班幼儿年龄小，自理差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的形式进行活动。如：样的音乐做样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要队等。让幼儿在活动中逐渐形成持秩序感。2、在、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我。通过各种引导幼儿参加活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教通过幼儿活动或有趣，让幼儿感受的快乐，热爱自己的，能大胆的表现自己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的。让幼儿在玩中增强

49、体质，锻炼全身的协调性和性。4、引导幼儿正确照顾自己、自己。(三)1、小班幼儿对围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。2、常见的个别动物、植物和无生命的物质的外的明显特征，并步了解他们与自身生活的。课题工作计划 篇1目标1、通过和实践，对校本课程进行整体规划、系统设计、精心实施，构建起丰富多彩、多样的，可供选择、适切发展需求的快乐的的课程体系。2、通过加强课程建设的和，为全面发展、差异发展、多样发展提供卓有成效的课程和。3、通过加强课程建设的和，加强教队伍建设，全面提升广大教的专业发展水。4、通过加强课程建设的和，促进的

50、内涵发展，推进教学，全面提升教学的水和品位。本学期重点以“开心农场”课程建设为手，探索课程实施的途径与预期目标1、形成“开心农场”课程纲要并开始实施2、撰写课程建设方面的3、完善课程管理，建立完善教开发实施校本课程评价机制以及评价机制。主要活动及时间二月丈量土地、了解农具三月1、进行理论交流2、播种，种子的发芽生长记好3、分析我校的个性差异，兴趣爱好四月1、围绕蔬菜做，撰写小小2、主题沙龙“如何在教学中进行课程开发”五月主题学记、绘画比赛、手抄报展示等活动收获成果展示评选优秀种植班、优秀小农夫课题工作计划 篇2的课题：农村现代远程教学的个人子课题：农村现代远程模式三教学的课题的主要目的：1、通

51、过农村现代远程模式三教学的这个课题的与实验，总结并形成农村现代远程模式三的教学应用。2、通过对课题的探讨，以优化课堂教学结构，提教学效率。课题的主要内容：探索农村现代远程模式三的教学，全面提自己在条件下息收集、分析、整合、应用的，促进自身素质的提。3、本学期我准备重点模式三教学应用十法中的“视听创境法”。本学期课题的具体实施计划：三月份：（1）课题组的总计划。（2）写好农村现代远程模式三教学的子课题计划。（3）撰写个人课题计划。（4）丰富内容，充分的向同课题组教。（5）认真准备课题组的课题实验课，及时反思总结。四月份：（1）加强理论，认真钻研有关农村现代远程模式三教学的的理论知识。（2）认真阅

52、读课题组道兵研讨课的教案和说课稿，及时反思总结。五月份：（1）继续加强理论知识的，不断提水。（2）认真阅读课题组教的研讨课教案和说课稿，及时反思总结。（3）及时收集、整理课题组教的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到和个人。（4）整理参加课题理论的笔记，总结各项课题活动情况，写出上传个人。份：（1）认真阅读课题组教的研讨课教案和说课稿，及时反思总结。（2）及时收集、整理课题组教的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到和个人。七月份：（1）撰写课题组子课题小结。（2）撰写个人课题小结，并参加校课题小结交流。（3）收集、整理课题组教的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到和个人。（4）撰写课题，交流课题。课题工作计划 篇3目的：1、探索出一些适合农村教学实际的农村现代远程的教学，提课堂教学效益。2、使农村与城市一样，享受优质，从根本上减轻过重的课业