版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、北师大版七年级数学下册全册学问点归纳1第 1 页,共 5 页第一章:整式的运算 单项式 整 式 多项式 同底数幂的乘法 整式 幂的乘方 的 积的乘方 运算 幂运算同底数幂的除法 零指数幂 负指数幂 整式的加减 单项式与单项式相乘 单项式与多项式相乘整式的乘法多项式与多项式相乘整式运算 平方差公式 完全平方公式单项式除以单项式 整式的除法多项式除以单项式 一,单项式 1,都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式;2,单项式的数字因数叫做单项式的系数;3,单项式中全部字母的指数和叫做单项式的次数;4,单独一个数或一个字母也是单项式;2第 2 页,共 5 页5,只含有字母因式的单项式的系数是 1 或
2、1;6,单独的一个数字是单项式,它的系数是它本身;7,单独的一个非零常数的次数是 0;8,单项式中只能含有乘法或乘方运算,而不能含有加,减等其他运算;9,单项式的系数包括它前面的符号;10,单项式的系数是带分数时,应化成假分数;11,单项式的系数是1 或 1 时,通常省略数字“ 1”;12,单项式的次数仅与字母有关,与单项式的系数无关;二,多项式1,几个单项式的和叫做多项式;2,多项式中的每一个单项式叫做多项式的项;3,多项式中不含字母的项叫做常数项;4,一个多项式有几项,就叫做几项式;5,多项式的每一项都包括项前面的符号;6,多项式没有系数的概念,但有次数的概念;7,多项式中次数最高的项的次
3、数,叫做这个多项式的次数;三,整式的加减1,整式加减的理论依据是:去括号法就,合并同类项法就,以及乘法支配率;2,几个整式相加减,关键是正确地运用去括号法就,然后精确合并同类项;3,几个整式相加减的一般步骤:(1)列出代数式:用括号把每个整式括起来,再用加减号连接;(2)按去括号法就去括号;4,代数式求值的一般步骤:(3)合并同类项;(1)代数式化简;(2)代入运算(3)对于某些特殊的代数式,可接受3第 3 页,共 5 页“整体代入”进行运算;四,同底数幂的乘法1,n 个相同因式(或因数)a 相乘,记作an,读作a 的n 次方(幂),其中a 为n底数,n 为指数,a 的结果叫做幂;2,底数相同
4、的幂叫做同底数幂;m n m+n 3,同底数幂乘法的运算法就:同底数幂相乘,底数不变,指数相加;即:a a =a ;m+n m n4,此法就也可以逆用,即:a = a a ;5,开头底数不相同的幂的乘法,假如可以化成底数相同的幂的乘法,先化成同底数幂再运用法就;五,幂的乘方m n m1,幂的乘方是指几个相同的幂相乘;(a )表示n 个a 相乘;m n mn 2,幂的乘方运算法就:幂的乘方,底数不变,指数相乘;(a )=a ;3,此法就也可以逆用,即:六,积的乘方mn m n n m a = (a )=(a );1,积的乘方是指底数是乘积形式的乘方;2,积的乘方运算法就:积的乘方,等于把积中的每
5、个因式分别乘方,然后把所n n n 得的幂相乘;即(ab)=a b ;n;3,此法就也可以逆用,即:n n a b = (ab)七,三种“幂的运算法就”异同点1,共同点:(1)法就中的底数不变,只对指数做运算;(2)法就中的底数(不为零)和指数具有普遍性,即可以是数,也可以是式(单 项式或多项式);(3)对于含有3 个或3 个以上的运算,法就仍然成立;4第 4 页,共 5 页2,不同点:(1)同底数幂相乘是指数相加;(2)幂的乘方是指数相乘;(3)积的乘方是每个因式分别乘方,再将结果相乘;八,同底数幂的除法1,同底数幂的除法法就:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即:m n a a =a m-
6、n (a 0);2,此法就也可以逆用,即:m-n am n= aa(a 0);九,零指数幂1,零指数幂的意义:任何不等于 十,负指数幂0 0 的数的0 次幂都等于1,即:a=1(a 0);1,任何不等于零的数的 p 次幂,等于这个数的p 次幂的倒数,即:ap1a 0 ap 注:在同底数幂的除法,零指数幂,负指数幂中底数不为0;十一,整式的乘法(一)单项式与单项式相乘 1,单项式乘法法就:单项式与单项式相乘,把它们的系数,相同字母的幂分别 相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式;2,系数相乘时,留意符号;3,相同字母的幂相乘时,底数不变,指数相加;4,对于只在一个单项式中含有的字母,连同它的指数一起写在积里,作为积的 因式;5,单项式乘以单项式的结果仍
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《行政职业能力测验》2024年公务员考试阿克陶县预测试卷含解析
- Unitech数据采集器PA690产品介绍
- 第16课 毛泽东开辟井冈山道路(解析版)
- 2024年体育个人工作总结
- 《特斯拉电动汽车》课件
- 新闻业的变革与挑战
- 保险公司人事工作总结
- 《水利工程质量管理》课件
- 2023-2024年项目部安全管理人员安全培训考试题及参考答案【A卷】
- 保护濒危动物宣传方案万能2022
- 八年级历史期末考试试卷质量分析试卷分析
- 烟草专业个人简历模板
- 【机械手】-YAMAHA机械手手持编程说明
- 体育集体备课记录
- 五年级语文备课组工作总结三篇
- 三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴教材解读新人教版
- 社区工作者考试考前必背300题
- GB/T 6478-2015冷镦和冷挤压用钢
- QC成果降低AS系统的故障次数
- GB/T 22528-2008文物保护单位开放服务规范
- GB/T 20078-2006铜和铜合金锻件
评论
0/150
提交评论