九年级物理教学工作计划集锦9篇

1、 九年级物理教学工作计划集锦9篇一、教材分析 九班级的教学内容主要是内能和电学，要求同学有强的分析问题，解决问题的力量。同学刚开头会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些同学也会掉队。 二、教学目标 1、同学对物理的概念，规律要有好的把握，要能娴熟的操作物理试验，提高动手力量。 2、同学能够娴熟把握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答； 3、争取使同学成果在去年的基础上有所进步。 三、工作措施 1、用最短的时间记住同学的名字，了解同学的学习成果，性格特点，爱好爱好，为自己的教学铺平道路。 2、仔细学习课程标准，精确把握学业水平

2、考试的考点和重点。我要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高同学的爱好，使他们喜爱学习物理。 3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起同学的爱好。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手同学，让他们可以真正成为学习的仆人。 4、严格要求同学。严师出高徒，同学的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个同学课上都有收获。杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的同学要多谈话，让他们保持学习的热忱。 5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是同学的两级分化严峻。我要把优生和

3、差生做到心中有数，制定符合实际的方案。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成果。 6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。 7、做到准时反思和总结。多年的教学阅历告知我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出不足和胜利之处。写下来，做好记录。当成珍贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。 四、教学内容和教学进度 第12周内能 第25周内能的利用 第68周电流和电路第910周期中复习第11周期中考试 第

4、1214周电压和电阻第1517周欧姆定律第1819期末复习第20周复习期末考试 九班级物理教学工作方案 篇2 九班级是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的关心他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的方案： 一、学情分析 1、同学方面 九班级同学已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都住农村，学问面比较窄，虽然在学校的自然课的学习中有了肯定的物理学问基础，但从物理学问系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理学问，所学的学问比较浅显

5、，作为一门中考必考学科，应当留意调动同学学习的乐观性，从而培育同学的学习爱好。 2、老师方面 本人接手学校物理的教学已有几年，对学校生的年龄特征，认知水平了解的都不算多，学校生的主观能动性要比高中生差，所以需要老师适时的引导，孜孜不倦的教导，培育良好的学习习惯，作为老师，当务之急就是转变角色，多了解一些学校生的行为特征。 二、教材分析 我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准试验教材。本教材面对全体同学，体现“以人为本”的思想，以同学爱好、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的结构，书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，收入一些非常有用且好

6、玩的学问，力求形式生动活泼。能够激发同学学习的爱好。 三、教学目标 学问与技能 （1）初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。 （2）具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 （3）会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 九班级物理教学工作方案 篇3 一、 指导思想： 本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习

7、有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对同学起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定方案，实施教学，系统复习，使每一位同学在第一轮复习中夯实基础，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己进展的解决问题力量和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使同学获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20 xx年中考政治取得好的成果。 二、同学分析 这届许多同学学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。详细有以下几点： 1、本届同学的整体水平较差，同学的合格率较大，但是优生人数偏少。 2、同学对课本基础学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的

8、力量有待加强。 3、同学对政治材料分析题全面看问题的力量较差，不能用所学学问点来完整全面的回答，得不全分。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。 2、以同学为本，复习备考都要从同学实际动身，在复习过程面对全体同学，注意加强对同学全面分析问题力量的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使同学的学问得到巩固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的同学要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习支配

9、 通过学习借鉴其他学校的复习方法,结合政治中考开卷的实际打算在初三总复习阶段采纳“三轮复习法”: 第一轮复习（20 xx年2月23日至20 xx年4月21日） 第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、即将全部学问点进行总体的、全面的复习，使同学能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。这一轮复习要“过三关”。 （1）记忆关。必需做到对基础学问的领悟、记忆，使其系统化。 （2）基本方法关。传授同学解题技巧和做题规律。 （3）基本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 用来系统复习的时间较短,因此要提高课

10、堂效率,指导同学合理利用课余时间加强复习巩固。抓住重点学问点,重点基础学问突出复习。第一阶段的复习既要有学问的系统化,又要突出重点。重点学问是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。 选择合适的复习方法:依据教材内在联系,可采纳比较法,把相关的学问放在一起进行比较,把握相互之间的区分和联系。 设计针对性强的试题,关心同学练习巩固,利用课余时间注意对不同层次同学的提问与辅导。全面了解同学的基本状况,体现“以同学为主体,以老师为主导,以训练为主线”,“准时反馈矫正”和“因材施教,分类推动”的原则,紧紧围绕教材,细心选题,顾全上、中、差的同学。通过提问,了解同学学问记忆的状况和欠缺的地方,调动

11、绝大多数同学的乐观性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发觉问题。对同学没有精确理解或有模糊不清的学问点,进行透彻他讲解,关心同学记忆。 其次轮复习:专题复习。即教会同学将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系,用所学学问解决实际问题。（20 xx年4月22日至20 xx年5月21日）在这部分时间里主要是提高同学的分析力量,指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法,包括分析材料的方法,思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要准时把握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,留意理论联系实际。 第三轮复习:模拟练习。（20 xx年5月22日至20

12、xx年6月20日） 在最终的冲刺阶段通过模拟练习提高同学的应考力量,指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。 要留意的问题有:本阶段的复习目标主要是学问综合应用力量训练,学问的再提高。这一阶段主要环节是老师要细心编选好练习题,并定时训练和讲评。 首先,细心设计各种类型的试题。在复习过程中,老师要纵观全面,细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。 其次, 选薄弱环节训练,就是对同学易出问题的学问点或思想熟悉方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热

13、点训练.就是要准时把握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,留意理论联系实际。 最终, 选类型训练,要让同学在训练的过程中见多识广,把握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变力量和解决问题的力量。 初三政治复习的时间短任务紧,作为老师要赐予同学充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实讨论初三政治复习课的教法,学习其他有阅历老师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分预备。 九班级物理教学工作方案 篇4 九班级是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的关心他们走好这一步，在“以同学为本”，这样

14、一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的方案： 一。 基本状况： 作为一名老师，应当要看到同学的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。 二。 指导思想： 坚持“面对全体同学，促进自主、和谐、可持续进展”的教学理念， 以新课程、新教材的试验实施为核心，以新课程标准、教材领悟和教法讨论为重点绽开教学，贯彻落实物理课程改革的精神理念，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。关心同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一

15、个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 三、工作目标： 1、 每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量； 2、 同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 3、 同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高。 四、工作措施： 1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、 注意教材体系，加

16、强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3、 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求同学，练好同学扎实功底。(教学方案 )同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学

17、习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的力量，巩固同学所学的学问。 6、

18、 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、 充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 五、教学进度支配： 第一周：总结上学期所学学问，练习上学期期末考试内容； 其次周至第三周：机械功与机械能 第四周至第七

19、周：电学； 第八周至第十周：电磁学； 第十一周：期中复习、考试 第十二周至十四周：内能 第十五周至十七周：电功与电功率 第十八周至十九周：能源与可持续进展 其次十周：期末复习、考试。 九班级物理教学工作方案 篇5 一、 基本状况： 从所任班级来讲，虽然经过一年物理学习，但收效甚微。所任九四班同学基础较差，针对此点，本学期将立足学科特点，狠抓基础下工夫。争取在明年的中考中取得良好的成果。在个人力量方面，多向其他老老师请教来弥补专业空缺。立足同学，以同学为本，争取每个同学成果有所上升。 二、 教材分析： 本学期的教学内容有：第十一章 多彩的物质世界 ，第十二章 运动和力 ，第十三章 力和机械 ，第

20、十四章 压强和浮力 ，第十五章 功和机械能 ，第十六章 热和能 ，第十七章 能源与可持续进展，教学的重点在多彩的物质世界，运动和力，力和机械，功和机械能；难点在压强和浮力，热和能。 三、工作措施： 1、仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重

21、做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作，作品获县市级制作奖。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严

22、格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 四、教学进度 12周 多彩的物质世界 25周 运动和力 69周 力和机械 1011周 压强和浮力 1214周 功和机械能 1516周 热和能 1718周 能源与可持续进展 九班级物理教学工作方案 篇6 20 xx年的中考即将来临，为了适应新课程改革，推动素养教育的全面进展，依据中考改革的新形势，在这短暂而又紧急的几个月里，如何打好中考之仗，提前做好教学方案举足轻重。现就我物理组在以

23、后时间教学方案如下： 一、教学内容进度支配 再有一个多月本学期即将结束，我组方案将在保证质量的前提下，加紧授课，争取本学期末把新授课讲完。在下学期将集中精力全面搞好复习工作，全部复习预备分三阶段完成。 二、教学思想 严格把握学校物理新课程标准要求，有侧重的有的放矢，抓好“双基”，稳中求进，在学问应用与解决物理相关实际问题上下功夫，最终提高同学探究力量与创新力量。 三、详细时间支配与措施 20 xx年12月至20 xx年1月，授完新授课。 本阶段为本学期最终阶段，加紧授完新授课是主要任务。依据课标要求，抓好同学的双基学习，打好学问基础，为下学期复习做好扫尾工作。 20 xx年3月初至5月初，章节

24、过关阶段。 本阶段为总复习的第一阶段，重在学问的查缺补漏为目标，通过学问的梳理，使同学学问再现，并能将其结构化、系统化，“学问点”联成“学问链”，将“学问链”结成“学问网”。 详细措施： 1、仔细钻研教材，把握好学问框架，突出重点，突破难点。 2、一课一练，以练带动复习，在练中巩固效果，要求精练精讲。 3、以人为本，全面提高，复习出新奇，复习出成效。 20 xx年5月至6月初，专题复习阶段。 本阶段为总复习的其次阶段，我组将把学校物理内容分为电、光、热、声、力五大部分分块专题复习，本阶段仍为学问的结构化、网络化，不同第一阶段的是，本段是整块系统的梳理，揭示学问点与学问点之间、学问块与学问块之间

25、内部的本质联系和区分，能揭示它们之间的因果关系或包涵关系，使学问从局部走向整体，从单向走向综合，从学问的记忆走向力量的应用，对物理概念、规律的再熟悉和质的飞跃，这是培育制造性思维的重要环节。 详细措施： 1、专题专练，在练中提高同学解决问题的力量。 2、发觉规律，总结规律，在复习中思考，在思考中总结，将学问应用的“门道”提高一个质的飞跃。 3、深钻题目，复习出制造、创新，培育同学创新力量。 20 xx年6月初至6月20日，强化训练阶段。 本阶段为中考冲刺阶段，意在提高同学实战力量，在强化中调整状态，在强化中增加信念，为中考战前做好最终预备。 四、搞好试验复习 基于我校试验实际现状，我组方案在复

26、习中搞好演示试验，对于重要的同学试验将尽可能最大限度上保证同学能亲自操作一次，在试验复习中，对于每个重点试验都要抓好试验的过程设计，而非单纯试验结论，从中指导同学探究试验、设计试验的力量，使其思维活跃起来，提高创新力量。 以上就是我们九班级物理组在今后工作中的教学方案，我组将以我校中考目标为目标，脚踏实地，兢兢业业，仔细搞好教学工作，争取在物理学科上为我校再创辉煌！ 九班级物理教学工作方案 篇7 一，在“以同学为本”的教学中 在课堂教学中，要有意识地教会同学如何发觉问题，如何提问，如何讨论问题，如何分析问题，如何反思，如何沟通等等。让同学成为学习的仆人，老师成为学习的组织者和引导者。 二、在课

27、堂教学中注意“三基”训练 由于初三的内容比初二难，所以在教学中要突出“三基”的训练，狠抓基础学问、技能和方法。在基础学问训练的基础上，训练基本功，渗透基本方法。 基本功的训练要贯穿物理教学的全过程，针对不同的同学进行不同的训练。同时要关心同学总结物理学的基本讨论方法，如“掌握变量法”、“等效法”、“类比法”、“模型法”。 第三，加强示范和同学试验 学校物理教学以观看和试验为基础。观看自然界中的物理现象，进行演示和同学试验，可以使同学对物理事实有一个详细清楚的熟悉，对培育同学的观看和试验力量，实事求是，激发学习爱好，起到不行替代的作用。因此，在教学中应加强演示和同学试验 第四，重视物理概念和规律

28、的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要训练同学关注物理现象，引导同学从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，进而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的大部分概念和规律都是直接从物理事实的分析中总结出来的，所以在教学中要留意培育同学的分析概括力量。 九班级物理教学工作方案 篇8 一、在教学中体现“以同学为本” 在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。 二、课堂教学中留意“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教

29、学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关心同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 三、加强演示和同学试验 学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验 四、重视物理概念和规

30、律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。 九班级物理教学工作方案 篇9 一. 指导思想： 新学期又开头了，本人连续在市局，的指导思想领导下，在仔细总结自己上学期工作得失的基础上，结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作方案。 二.工作目标： 1. 每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量; 2. 同学具有肯定的分析问题和

31、解决问题的力量 3. 同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高; 三.状况分析 本人所教的九班级6、7、8三个班中，6班、7班的基础比较差，对物理学问的理解力量比较弱，8班的基础整体很好，已把握基本的物理学问，并能敏捷的应用。 四.教学内容 主要是以复习为主，系统地复习初二、初三的物理学问。 五. 工作措施： 1. 仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2. 注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3. 讲求教学的多样