构建多层次 多渠道 全方位的就业服务体系

1、构建多层次多渠道 全方位的就业服务体系毕业生就业工作是我校全局性的重要工作之一，学校党政 领导对此高度重视，不断加大就业工作度，坚持机构到位、人员 到位、经费到位。招生就业指导处全体工作人员坚固树立“以同 学为本”的理念，构建多层次、多渠道、全方位的就业服务体系, 为毕业生供应全面、优质、高效的就业服务，使我校毕业生一次 就业率近三年来始终保持在90%左右，在省内高校中名列前茅。一加强领导，全员参与，建立就业工作组织领导体系。建立健全以“一把手”工程为中心的校、院两级毕业生就业 工作领导机构，为就业工作的顺当开展供应了牢靠的组织保障； 实行校院两级管理、以院为主的就业工作体制，发动全校师生员

2、工参与就业，形成了全员参与就业工作的良好局面。二、加大投入，保障有力，建立良好的服务环境。学校高度重视毕业生就业工作的硬件设施建设工作。近两年, 学校投入近百万元用于改善就业工作的服务环境。现在，就业服 务工作实行开放式办公，窗口式服务，使同学在询问和办理相关 手续时，更加高效、便捷、法律规范；建成就业信息查询中心二 个，配备计算机60台，用于就业信息发布和毕业生查询就业信息, 参与网络视频聘请会；多媒体会议室（接待洽谈室）两个，分别 能容纳200人和1200人左右，用于用人单位聘请毕业生、企业宣 讲说明、校企接待洽谈，同学面试等活动；总面积2670平方米的 聘请大厅七个，可同时容纳600余家

3、单位参与大型毕业生供需见 面会，同时配备桌椅300套，可同时进行600名毕业生参与用人 单位的笔试活动。三、多方收集，分类整理，准时公布就业信息。我处设专人负责就业信息和分类整理工作，并准时在我 校校内网“招生就业快讯”和“毕业生就业信息网”两个专栏上 发布。目前，日均发布就业信息达10条，日点击率在3000人次 以上。这两个专栏已成为我校网站点击率最高的栏目之一，是用 人单位发布需求信息、毕业生查询就业信息的主渠道，是全校教 职工了解我校毕业生就业工作的主要平台。、个别询问，集中辅导，强化就业指导。为切实关心同学解决择业过程中遇到的问题，我们实行多种 方式开展就业指导工作：开通了就业询问 、

4、设立了就业询问 窗口，由专人负责，热忱接听、接待同学的询问；实行双休日值 班制度，便利同学询问；乐观邀请胜利人士、专家学者来校举办 就业学问讲座；除开设就业指导课外，还实行网上指导的方式开 展就业指导工作，在学校“毕业生就业信息网”上发布就业政策、 就业技巧、签约留意事项等信息。五、专人负责，法律规范程序，准时办理就业手续。我们设立了毕业生就业手续办理窗口，实行窗口化服务。就 业合同书签字盖章、备案登记等程序由专人负责，法律规范有序。 为便利同学，实行双休日值班制度，准时为毕业生办理就业手续。 六、热忱接待，细心组织，开好每一次聘请会。校内聘请会是同学与用人单位进行双向选择的主要渠道，学校 每

5、年定期举办的春季和秋季大型双向选择洽谈会，日常小型专场 聘请会由专人负责接待、组织。近年来，我校平均每年举办各种 类型不同规模的聘请会200余场，接待用人单位600余家。同时, 我处就业指导中心信息查询中心配备了网络视频设施，可以开展 网上视频聘请会，为毕业生供应多渠道的求职择业机会。三、建设高水平我国级重点职业高中，促进学校又好又快进展的几点对策在考察调研和学校进展历程的回顾过程中我们深刻感受到随着学校办学规 模的扩大，学校遇到的一些难题和困惑，通过学习实践科学进展观训练活动，今 后肯定要处理好规模与质量的问题。需要正确熟悉进展职业训练过程中规模与质 量的辩证关系，在重视招生数量的同时，切切

6、实实抓好教学质量。应由外延扩张 向留意内涵进展，立足芜湖经济进展和支柱产业的实际，在专业设置、课程设计 支配、实习、实训、师资队伍建设、办学条件的改善和创新上下T夫，努力打造 学校品牌，使规模、质量并重，以规模为条件，以质量为前提和保证，让培育的 同学“一专多能，一人多证”，为企业用人单位培育用得上、留得住的应用型技 能人才。1、多渠道争取市委、市政府、市训练局支持，扩大校内占地面积作为芜湖市区一所最大的综合性职业学校，在芜湖市及周边三县广阔生源学 校和家长中树立了良好的形象，近年来已经成为芜湖市老百姓心目中自己的品 牌。近年来，在上级主管部门的大力支持下，学校投入了 600多万元，对学校南

7、北两个校区进行基础建设、修理和改造，校内建设得到了长足进展；从2005年 起，学校多方筹措资金，不断加大对实训基地建设的投入。近三年包含基础建设 在内总投资800多万元，电子、机电、计算机和旅游四大省重点示范实训基地得 到进一步完善，到达我国相关重点专业建设基本配备标准。优越的地理位置和区 域优势，我校已经成为芜湖市财政局会计培训指定培训点、考点、芜湖市人事局 定点考点、芜湖市劳动局指定的下岗、转岗人员再就业培训基地、安徽省再就业 定点培训机构，每年担当了大量的培训任务，充分发挥了职业学校面对社会的培 训功能。仅芜湖市财政局组织的会计从业人员后续训练和会计从业资格考试，每 年就有万人次，学校已

8、经成为芜湖市各种考试、培训的中心，基于学校的基础条 件和办学、培训功能，易地再建规划临时不行实现，只有在现有地域征地扩大较 为现实，我校将抓住古城改造的契机，通过人大、政协及主管部门向市委、市政 府反映，盼望政府将芜湖古城改造区域内的杏花村社区地块征给我们学校，使我 们学校能向南进展。2、优化老师内部资源、加强老师队伍建设科学进展观就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的进展观。以人为本是 科学进展观的核心内容，我国实施人才强国战略，我们要坚固树立“以人为本” 的老师观，大力实施人才强校战略。大力提倡专业老师“一专多能”，鼓舞文化课老师成为“多面手”。就专 业老师自身而言，可塑性强，有很大的潜力

9、可挖。学校要创新用人机制和嘉奖机 制，制订激励机制，为专业老师搭建成长的舞台，鼓舞局部有力量、有特长、有 潜力的老师，向专业之外的专业空间领域拓展，为老师充分发挥特长、挖掘潜力 搭建展现才华的平台，如能这样，有限的老师资源就能得到最大限度的开发，使 老师资源得到合理而有效的使用。比方，学电子专业的老师要懂机械制图、机械 构造和数控操作等；学机械的老师要懂得电子电路，计算机老师除可以教授本专 业的应用软件外，还可以教授电子PROTEL、机械CAD制图等专业应用软件，最 好能懂电子线路、数控编程方面的理论等。3、加强校企合作，从企业引进适合学校专业进展的人才，转变专业老师结 构企业的优秀人才，不仅

10、具有深厚的理论功底，而且具有娴熟的操作技能。他 们一旦走上讲台或实训车间，可以说“文武双全”，得心应手，还能为学校节省 一笔可观的培训费。他们除理论和技术外，还有良好的人际关系等较高的综合素 养。他们有肯定的亲和力，讲的内容通俗易懂，简单让同学接受，更能激发同学 的学习爱好，尤其他们自己的成才、胜利经受，能潜移默化影响同学、感染同学, 培育同学潜在的学习专业意识。所以，学校肯定要制定优待政策，供应优厚待遇, 依据专业建设的需要，从企业生产一线选拔专业学问扎实、专业技术精湛、懂训 练教学规律、作风过硬、在该学科领域有较大影响和较高造诣的“专家型”人才, 担当学科建设带头人。企业优秀人才的引进，更

11、能促进学校专业的进展，也是学 校引进专业老师的最正确捷径之一。4、深化教学改革，加强专业师资培育学校将在进一步加强老师思想政治、师德师风建设的同时重点关注老师的课 堂教学和改革新成果，并连续选派骨干老师到高校培训和企业挂职，不断提高现 有专业课老师的动手力量。乐观开展专业带头人培育、专业技能培训等形式的校 本培训，努力建立一支真正能够适应“以就业为导向，强化技能性和实践性”要 求的“双师型”老师队伍。5、立足市场、切实加强招生和就业工作招生、就业在学校整个工作中占有重要的位置，要进一步巩固和加强招生工 作的宣扬面。实行得力措施，使招生和就业工作再上台阶。要连续立足市区，面 对三县大力宣扬学校的

12、办学特色和成果。进一步发挥校企联合、订单式培训等多 种办学模式，加强同学就业实习基地建设。进一步依据招生工作职责任务，加大 招生宣扬力度，统筹支配县、市生源学校的宣扬，通过各种形式，广泛宣扬我国 支持职业训练的政策措施，向广高校生和家长供应全面具体的招生信息，以吸引 更多的情愿接受职业训练的适龄青少年就读我校，确保生源的稳定增长。同时要 留意招生、同学就业资料的积累、建立资源库，加强同学就业状况的回访联系，为教学、培训供应基础材料，逐步建立以就业为导向、校企联合实现订单式培育 模式。6、坚持以就业为导向，深化训练改革，努力实现三个转变转变办学指导思想，进一步明确学校的定位和方向，中等职业训练的

13、定位就 是培育数以亿计的高素养劳动者。职业学校同学求学目的排在第一位的就是为了 能够就业。学校要坚持以就业为导向，坚持面对社会、面对市场办学，深化训练 教学改革，增加面对就业市场的核心竞争力，提高服务经济社会进展的水平，把 用人单位满足不满足、同学满足不满足、同学家庭满足不满足作为衡量职业训练 质量的最终标准。转变办学模式，依据“订单培育”的方式推动职业学校办学模式的改革。依 据劳动力市场的变化，瞄准就业岗位需求，主动做好市场调研；把做好同学的就 业服务工作，作为办好职业训练的核心环节之一。建立稳定、有序、敏捷的毕业 生就业渠道和网络；依据就业需求设置专业和配置教学资源，依据学校的优势， 在就

14、业市场上打造有影响力的学校和骨干专业品牌。转变办学机制，依据市场经济的要求促进学校办学的开放性和多样化。深化 “产教结合、校企合作”的内涵，进一步完善职业资格证书制度，实行敏捷多样的学制，努力探究“工学结合”、“半工半读”的办学机制。四、实践科学进展观建设高水平的我国级重点职业高中的进展思路为建设高水平的我国级重点职业高中进展目标，结合实际，在我校的改革进 展进程中，从指导思想和工作目标上必需以全面落实科学进展观统领工作全局。统筹兼顾、正确处理外延进展与内涵进展的关系。把工作重心转移到内涵进 展上来，主要追求质的提高。科学把握质与量的对立统一关系，在稳步扩大办学 规模的同时，更加留意办学质量。

15、以内涵进展为主，在专业设置建设、师资队伍 建设、教学质量和教科研水平的提高上下功夫，努力做到规模、质量、结构、效 益协调进展。统筹兼顾、正确处理全面进展与特色进展的关系。作为一个综合性的职业学 校，要依据我国关于中等职业训练主要专业设置标准规定，制定和实施专业 设置规划，搞好专业布局，统筹专业进展，形成各专业协调进展的结构。坚持“以 服务为宗旨、以岗位需求为导向”的中等职业训练方针，从传统的专业划分向职 业岗位划分转变来突出办学特色。统筹兼顾、正确处理改革、进展、稳定、校内和谐的关系。改革是动力，进 展目的，稳定是前提。学校要全面落实科学进展观，就必需处理好改革、进展、 稳定、校内和谐的关系。

16、在今后的进展过程中，不断深化改革，增加办学活力。 深化教学、后勤社会服务化改革,尤其要深化内部管理体制和人事安排制度改革。 实现目标管理，激发办学活力。人事安排制度改革以强化岗位管理为核心，实行 “按需设岗、择优聘任、按劳取酬、合约管理”的人事管理制度，正确处理效率 与公正的关系。统筹兼顾、正确处理科学进展观与艰苦奋斗的关系。科学进展观的第一要义 是进展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方针是统筹兼顾。 科学进展观是实现学校进展的鲜亮主题。能不能解决好我校健康有序可持续进展 直接关系到学校兴衰的大问题。要训练教职员工发扬不畏困难、奋力拼博、克己 奉公、甘于奉献的精神，坚持勤俭节省、艰苦创业的原那么，量力而行，精打细算, 讲求实效。自觉抵挡拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，正确共享改革 进展带来的成果。统筹兼顾、正确处理学校党的建设工作与其他各项工作的关系。要围绕中心 抓党建，抓好党建促进展的思想，发挥学校党总支的政治核心作用，留意加强思 想政治工作，坚持育人为本，德育为先，全面推动素养训练，突出依法治校、教 书育人、团结合作、人文关怀等为内容的职业道德训练。坚持用科学进展