三年级语文下册第二单元测试卷

1、第二单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、查漏补缺。（把下面加点字的音节补充完整）（3分） s zh n ch 饲养 覆盖 骤降 湛蓝 清澈 跋涉二、我是拼写小能手。（8分） wi n t sh lu l p lo fn zhe zi k du qio chun q三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（9分）欠包秀 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。（4分）1他们送的是一批特殊的客人燕子。 （ ）2它一动不动地注视着泛着微波的水面。 （ ）3我家的书橱里有一只精美的布盒子。 （ ）4一条宽阔的

2、沥青公路从北方延伸到南方。 （ ）五、按要求写词语。（8分） 1对对子。（4分） 奖对（ ） 善对（ ） 正对（ ） 美对（ ）劣对（ ） 懒对（ ） 罪对（ ） 饥对（ ）2照样子，写叠词。（4分） 例：多少（多多少少） 例：讨论（讨论讨论） 干净（ ） 商量（ ） （ ） （ ）六、将正确答案的序号填在括号里。（3分） 顶着 触犯 以假当真 往上升 1商店里有假冒产品。 （ ）2大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 （ ） 3居民们冒着严寒四处寻找冻僵的燕子。 （ ）七、拉拉手，成朋友。（连一连）（5分）万壑树参天 叶底黄鹂一两声穿花蛱蝶深深见 阴阴夏木啭黄鹂漠漠水田飞白鹭 千山响杜

3、鹃雨里鸡鸣一两家 点水蜻蜓款款飞池上碧苔三四点 竹溪村路板桥斜八、按要求完成句子。（8分）1把句子补充完整。 （1）春风像 ，笑着，走着。（2）圆圆的月亮挂在天空像 。2翠鸟难道不是我们的朋友吗？改为陈述句： 3工程师把楔子打进了地里。 改为“被”字句： 4当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。 改为“把”字句： 九、我能判断下列说法是否正确。（在正确的说法后画“”）（4分）1“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上”这句话运用了拟人的手法。 （ ）2“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”说明我们不爱护鸟。 （ ）3“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大”最后的省略号说明人们对森林的破

4、坏仍在继续。 （ ）4一个小村庄的故事这篇课文告诉我们要爱护树木，保护周围的环境，维持生态平衡。 （ ）十、阅读乐园。（18分） （一）读课文精彩片段，完成练习。（7分） 小鱼悄悄地把头露（l lu）出水面，吹了个小泡泡。（ ）它这样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆（n n），像箭一样飞过去，叼（do dio）起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1.在括号里填上合适的关联词语。（1分）2.划去括号中不正确的读音。（3分）3.画“ ”的句子中把 比作 ，说明了翠鸟 。（3分）（二）阅读短文，回答后面的问题。（11分） 森林与气候 森林能够调节气温。当地面

5、有森林（ ）的时候，就不会受到太阳的暴晒；森林中大量水分的蒸腾，能够吸收周围的热量，降低气温。所以，森林中夏季的气温一般都要比当地城市低好几度。森林还会升高气温，因为森林像一顶伞一样（ ）着下面的土地，使森林里的热量不会一下子散发到空中去。所以，当无林区变得很冷的时候，森林里仍然很暖和。 森林还能够调节空气。森林是二氧化碳的吸收器和制造氧气的工厂，它能够留住空气中的粉尘和消除烟雾，使空气变得清新。另外，森林还有消除噪音和隔音的作用。有的树种还能减轻大气的污染。 1选择合适的词语填入文中的括号里。（1分） 遮盖 覆盖 2第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。（1分） 3用“ ”画出文中的两个比喻句，并填一填。（4分） 这两句中分别把 比作 ，把 比作 。 4短文中提到了森林有 和 的作用。（5分）十一、我会作文。（30分）环保意